



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
學(xué)習(xí)目標(biāo)1..知道科學(xué)描述物體的運(yùn)動(dòng)和靜止以及參照物的選取。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)生認(rèn)識(shí)勻速直線運(yùn)動(dòng)速度特點(diǎn)、利用生活中具體事例、切身體驗(yàn),學(xué)會(huì)測(cè)量物體的平均速度學(xué)習(xí)重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。學(xué)習(xí)難點(diǎn)(1)機(jī)械運(yùn)動(dòng)。(2)學(xué)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)理論知識(shí),培養(yǎng)觀察能力和綜合實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)過(guò)程【活動(dòng)一】看書(shū)上兩張圖,在車廂里的男生和女生看各自的窗外,女生看到原本停在窗外的火車離自己越來(lái)越遠(yuǎn),于是她就認(rèn)為自己的乘坐的火車開(kāi)動(dòng)了;她是通過(guò)對(duì)面火車與自己車廂的位置_____________(改變/不變)來(lái)做出判斷的;而男生則是根據(jù)________________與自己乘坐的火車的位置____________(改變/不變)來(lái)判斷自己的火車沒(méi)有開(kāi)動(dòng)。你認(rèn)為誰(shuí)的說(shuō)法正確呢?【活動(dòng)二】機(jī)械運(yùn)動(dòng):自然界的運(yùn)動(dòng)形式多種多樣,機(jī)械運(yùn)動(dòng)是所有運(yùn)動(dòng)中最簡(jiǎn)單的一種運(yùn)動(dòng)形式。判斷物體是否運(yùn)動(dòng)時(shí)一般都要先選擇一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)即參照物,然后觀察研究對(duì)象是運(yùn)動(dòng)或是靜止,從而得出結(jié)論。1.回答上面的問(wèn)題:女生的說(shuō)法是_________(對(duì)/錯(cuò))的,因?yàn)樗x擇的是以對(duì)面火車為參照物,則自己的火車是__________;男生的說(shuō)法是___________(對(duì)/錯(cuò))的,因?yàn)樗x擇的是對(duì)面的月臺(tái)為參照物,則自己的火車是______________。2.當(dāng)老師拿著一把三角尺從教室的前門走到后門時(shí),以地面為參照物,則教師是___________,以墻壁為參照物,教師是__________,以手里的尺為參照物,教師是______________,以地面為參照物,墻壁是_______________?!锏湫屠}1、航天飛機(jī)在太空宇宙空間站對(duì)接時(shí),兩者在空中飛行的速度大小和方向必須此時(shí)兩物體間彼此處于相對(duì)狀態(tài)。2、電影《泰坦尼克號(hào)》中有旁白:“冰山迎面壓了過(guò)來(lái)”、“泰坦尼克號(hào)終于撞上了冰山”,前一句描寫(xiě)是以參照物來(lái)研究的運(yùn)動(dòng)情況,后一句是以為參照物來(lái)研究的運(yùn)動(dòng)情況。3、小紅在商場(chǎng)乘自動(dòng)扶梯上樓時(shí),她相對(duì)于扶梯是,相對(duì)于扶梯的踏板是(填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)4、甲、乙、丙三輛汽車,同時(shí)沿平直的公路向東行駛,甲乙兩車速度相同,丙車速度較快,試分析回答:(1)
某人看到三輛車均向東行駛,他是以什么做參照物?(2)
以丙車為參照物,甲乙兩車做什么運(yùn)動(dòng)?(3)
以甲車為參照物,乙丙兩車做什么運(yùn)動(dòng)?(4)以什么物體為參照物,三輛車均向西運(yùn)動(dòng)?5、坐在向東行駛的甲汽車?yán)锏某丝?,看到路旁的?shù)木向后退去,同時(shí)又看到乙汽車也從甲汽車旁向后退去。則乙汽車的運(yùn)動(dòng)情況有哪些?6.2012年6月16日18時(shí)56分,執(zhí)行我國(guó)首次載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)的神舟九號(hào)載人飛船,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射升空。如圖3為神舟九號(hào)發(fā)射升空過(guò)程中,乘員景海鵬、劉旺、劉洋固定在艙內(nèi)的情景。在神舟九號(hào)發(fā)射升空過(guò)程中,正確的說(shuō)法是()A.以地面為參照物,航天員是靜止的B.以地面為參照物,航天員是運(yùn)動(dòng)的C.以神舟九號(hào)為參照物,航天員是運(yùn)動(dòng)的D.以劉洋為參照物,景海鵬是運(yùn)動(dòng)的7.古詩(shī)詞《浪淘沙》中寫(xiě)到:“滿眼風(fēng)光多閃爍,看山恰似走來(lái)迎”,詩(shī)人描述“山是運(yùn)動(dòng)的”是選用哪個(gè)物體作為參照物()A.船B.山8.某人乘游艇在黃河上逆流而上,若說(shuō)他靜止,是以下列哪個(gè)物體為參照物()A.黃河水B.岸邊的高樓C.他乘坐的游艇D.迎面駛來(lái)的游艇課后鞏固【學(xué)習(xí)心得】①參照物:。②機(jī)械運(yùn)動(dòng):。③靜止:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 寵物用品線上線下銷售合同
- 2025年無(wú)錫貨運(yùn)從業(yè)資格證考試試題及答案
- 第八屆安徽省煤礦救援職業(yè)技能大賽備考試題庫(kù)大全-上(單選題)
- 《復(fù)雜地基處理》課件
- 動(dòng)態(tài)拼接模型:課件展示
- 行走教育:視野適應(yīng)力雙提升
- 《財(cái)務(wù)狀況分析》課件2
- 《食品微生物檢測(cè)技術(shù)》課件
- 體驗(yàn)式廣告設(shè)計(jì)的應(yīng)用試題及答案
- 心血管疾病防治課件
- 2025年海淀高三二模語(yǔ)文試題及答案
- 《民用航空行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系》
- 專題四“挺膺擔(dān)當(dāng)”主題團(tuán)課
- 連續(xù)梁預(yù)應(yīng)力常見(jiàn)問(wèn)題及處理措施
- Teece蒂斯——?jiǎng)討B(tài)能力與戰(zhàn)略管理中譯版講課稿
- 鋼結(jié)構(gòu)樓梯施工方案
- 劍橋少兒英語(yǔ)一級(jí)上冊(cè)Unit1-8測(cè)試卷
- 拌合站水泥罐基礎(chǔ)地基承載力計(jì)算書(shū)
- 工程建設(shè)領(lǐng)域廉政風(fēng)險(xiǎn)防范示意圖
- 活性炭吸附銅離子的研究
- 激光技術(shù)及應(yīng)用介紹
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論