九年級班主任個人年終考核總結(jié)范文

九年級班主任個人年終考核總結(jié)范文本學(xué)期工作即將結(jié)束，為了發(fā)揚成績，改正缺點，以勵再戰(zhàn)，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作談?wù)勛约旱捏w會。

一、用愛心感染學(xué)生

作為班主任，關(guān)心學(xué)生就就應(yīng)像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的，具有濃厚的感_彩的。例如每一天早到校巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了?？傊?，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時，帶他去看病。家長感激，學(xué)生感動，我認(rèn)為：這些看起業(yè)很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的群眾面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班群眾有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡單。當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理潛力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任務(wù)必精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；其三，培養(yǎng)小組之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過小組這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。

三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個群眾活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班群眾的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的資料包括《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練能夠透過群眾或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行）根據(jù)具體狀況選?。瑒?wù)必使每個學(xué)生具有"服從群眾，服從命令"的思想，具有自我約束力，構(gòu)成習(xí)慣，保證整個班群眾隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

四、善于做學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)生管理方面我只能有計劃，打總體戰(zhàn)，那就是“我的學(xué)生我做主”，不講民主，專制霸道。要明白“細(xì)節(jié)決定成敗”，教學(xué)過程中要勇于放下面子，占占“小便宜”。俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害?！庇捎趯W(xué)生年齡小，好的習(xí)慣尚未構(gòu)成或正在萌芽階段，加之他們具有活潑好動的天賦資本，如果不把他們管嚴(yán)管死，放任自流的話，后果將不堪設(shè)想。因此我一向以來都嚴(yán)格要求學(xué)生要構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣。我從學(xué)前班一向帶到九年級畢業(yè)班見不得學(xué)生進(jìn)行這樣那樣的不良活動、不良風(fēng)氣。試想一個良好習(xí)慣養(yǎng)成要十年左右時間（學(xué)前班+小學(xué)+初中），一個不良習(xí)慣養(yǎng)成只要一、二年（甚至更短）時間足以（透過花費超多時間、精力去糾正效果也不一定能夠好），可見良好習(xí)慣的養(yǎng)成多么的重要??！

五、善于與各科任老師密切配合。

做好班級工作只靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不可能的。只有全體科任老師齊心協(xié)力才能取得一致的效果。我在班級管理中個性重視與科任老師的密切配合已構(gòu)成幾個原則：

1、堅持平衡、等距的外交關(guān)系原則。也就是說不要和科任老師之間有什么矛盾沖突，要善于化解矛盾和沖突（該請示的要請示、該抗議的要抗議）。同時要做到等距外交（總體而言科任老師之間是平衡的）。平衡原則還表此刻不要讓學(xué)生明顯感覺到你在偏向某一科任老師而冷落了其他科任老師。這樣做的后果是容易在學(xué)生中造成不良影響并有可能導(dǎo)致師生之間的對立情緒產(chǎn)生。公務(wù)員年終個人總結(jié)范文作為一名公務(wù)員，我在過去的一年中，認(rèn)真履行職責(zé)，致力于提供優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)，為我們的社區(qū)做出貢獻(xiàn)。在此，我想對自己的工作進(jìn)行一次全面的總結(jié)。

我在工作中始終堅持的原則是公正、公平、公開。我深知公務(wù)員的職責(zé)是維護(hù)社會公正，保障公民權(quán)益。因此，我在處理各項事務(wù)時，都盡力做到公正公平，不受任何私人情感或利益的影響。

我始終保持良好的工作態(tài)度。我深知，作為一名公務(wù)員，我們的服務(wù)對象是全體公民，我們的工作態(tài)度直接影響到公眾對政府的信任度。因此，我始終以人民為中心，積極解決他們的問題，提高他們的生活質(zhì)量。

在過去的一年中，我積極參與了多項工作。其中包括了社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、公共安全等多個方面。我盡我所能地完成了每一項任務(wù)，并在工作中不斷學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

在反思過去一年的工作中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如在處理某些復(fù)雜問題時，我需要提高自己的決策能力和應(yīng)變能力。同時，我也需要更加注重團(tuán)隊合作，提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力。

展望未來，我將繼續(xù)努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。我將積極參與各項培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提升自己的專業(yè)知識和技能。我也會更加注重團(tuán)隊合作，與同事們一起解決各種問題，共同為社區(qū)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

過去的一年是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。我感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，讓我能夠不斷成長和進(jìn)步。我相信在未來的工作中，我會更好地發(fā)揮自己的作用，為社區(qū)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。班主任個人工作總結(jié)范文_班主任工作總結(jié)20-20學(xué)年本學(xué)期德育初小銜接工作總結(jié)以及下學(xué)期德育工作展望

隨著酷夏的遠(yuǎn)去，我們邁進(jìn)了20-20學(xué)年。經(jīng)過一學(xué)年的努力和摸索，我初步總結(jié)出了一套適合學(xué)生發(fā)展需要的班主任工作方法，并將其運用于班級的德育建設(shè)中?，F(xiàn)將本學(xué)年的德育工作總結(jié)如下：

一、讓“愛和責(zé)任”貫穿始終

“愛”是教育的主旋律，是教師們必須踐行的根本。我是五年前因為對幼兒的熱愛和對幼教的向往，選擇了幼教專業(yè)。曾有人問我：“當(dāng)個幼兒園教師好不好”，我毫不猶豫的回答道“好，因為我整天和一群可愛的孩子在一起，看著他們在自己的教育下一天天的快樂成長，自己決定特別的自豪”。但自從負(fù)責(zé)德育工作以來，讓我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，必須要樹立起“從愛出發(fā)，關(guān)愛每一個孩子”的理念。

1、真誠的關(guān)愛還應(yīng)體現(xiàn)在尊重、信任、理解幼兒上。尊重他們豐富的內(nèi)心情感世界，理解他們的內(nèi)心世界萬紫千紅。例如：大一班有一名叫洋洋的小朋友，他每天吃完飯后，總是拿著飯碗到處走，到處玩耍。大家知道，如果一個孩子沒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，那么將會帶來很多不便。想到小班孩子正是培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣的關(guān)鍵期，我利用離園時間和家長們溝通了一下，希望家長配合教育孩子?？蓻]過幾天，他的老毛病又犯了，我想：洋洋肯定是有原因的。于是我改變了態(tài)度，與他溝通、交流，從他的閃光點出發(fā)，用激勵的方式使他重新找回自信。經(jīng)過我的努力，洋洋現(xiàn)在能安靜地吃完飯后，再玩耍。他的奶奶為了幫助他改掉壞習(xí)慣更是細(xì)心地照看，不讓孩子隨意拿走一粒米。

2、在關(guān)心幼兒的同時，我們還應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的精神環(huán)境。在這學(xué)期的第十三周我生病了，需要請一周的假，考慮到班上只有我一名教師，而活動又比較多，我擔(dān)心給其他老師帶來負(fù)擔(dān)，就請了醫(yī)生到園為孩子上課。等回到幼兒園時，班上的孩子一個也沒有少，孩子們說是擔(dān)心老師嗓子疼、怕老師寂寞把幼兒園的大門都給鎖起來了。多么樸實的語言??！從中使我深深地感到孩子們的心是那樣的純潔無暇、那樣的高尚美好！

3、在教育的過程中還應(yīng)體現(xiàn)“一切為了孩子”的宗旨。這就要求我們幼兒教師放下“師道尊嚴(yán)”的架子，更加深入細(xì)致的了解每一個孩子。只有這樣我們才能更好地對孩子進(jìn)行有效的教育。當(dāng)我靜下心來傾聽孩子們的心聲時，我才發(fā)現(xiàn)原來我和孩子們之間還有那么多沒去探索和發(fā)掘的財富。在此后的工作中我時時刻刻提醒自己：“要成為幼兒的支持者”。例如：在十一國慶節(jié)來臨之際為了激發(fā)幼兒的愛國之情，我?guī)ьI(lǐng)幼兒和老師一起搜集有關(guān)國慶節(jié)的知識、圖片、觀看國慶閱兵儀式并讓幼兒繪畫國旗等。在這系列活動中孩子們了解到了祖國的偉大和神圣；體驗到了節(jié)日的快樂氣氛；同時也激發(fā)了孩子們的愛國之情。

二、重視幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

良好的常規(guī)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)和生活的保障。我根據(jù)孩子們沒上小學(xué)之前在家的自由散漫以及中班孩子的年齡特點結(jié)合生活和學(xué)習(xí)上的實際需要制定了一份班規(guī)。從孩子們的學(xué)習(xí)、生活、儀表、語言等幾個方面規(guī)范了幼兒的行為習(xí)慣。班規(guī)的內(nèi)容具體而實在、操作性強如：晨間活動時能迅速有次序的擺放活動材料；能主動和同伴進(jìn)行交流；能認(rèn)真傾聽別人的講話；在與他人的交往中能使用禮貌用語；在日常生活中能主動保持環(huán)境衛(wèi)生等等。由于孩子們已經(jīng)有了先入為主的經(jīng)驗所以他們能很快的適應(yīng)并接受這些規(guī)定并按照這些規(guī)定做。通過這些規(guī)定老師們很容易就能發(fā)現(xiàn)幼兒的不良行為并及時進(jìn)行糾正；同時也很容易發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并及時的表揚和鼓勵。經(jīng)過一段時間的實踐我們班的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為上小學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、重視主題活動的開展

主題活動是幼兒園實現(xiàn)教育目標(biāo)的主要形式它貫穿與幼兒的一日活動當(dāng)中。本學(xué)期我根據(jù)《綱要》精神結(jié)合本班的實際情況開展了一次次生動有趣的主題活動如：“快樂的我”“我的故事”“童話世界”“我能行”“彩虹橋”“我愛我家”“美麗的冬天”等主題活動收到了良好的效果。例如：在開展“我是小小交通警”的主題活動時我們組織幼兒走馬路、過人行橫道線、識別各種交通標(biāo)志等通過這些活動引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通規(guī)則的重要性培養(yǎng)了他們遵守交通規(guī)則的意識和自我保護(hù)的能力并提醒自己要做一個遵守交通規(guī)則的好孩子。設(shè)備部年終總結(jié)范文尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

在過去的一年里，設(shè)備部的工作在全體成員的共同努力下，取得了顯著的成績。在此，我想對大家一年來的工作進(jìn)行一次總結(jié)，并展望未來的工作方向和目標(biāo)。

一、工作回顧

1、設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)

在過去的一年中，設(shè)備部對公司的各種設(shè)備進(jìn)行了全面的檢查和維護(hù)，確保了設(shè)備的正常運行。同時，我們還制定了詳細(xì)的保養(yǎng)計劃，定期對設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)，延長了設(shè)備的使用壽命。

2、設(shè)備更新與改造

為了提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量，設(shè)備部在年內(nèi)進(jìn)行了一些設(shè)備的更新和改造。我們引入了一些先進(jìn)的設(shè)備，對一些老舊設(shè)備進(jìn)行了替換，使得公司的生產(chǎn)能力得到了提升。

3、設(shè)備安全管理

設(shè)備部始終將設(shè)備安全放在首位，通過加強設(shè)備檢查、完善安全制度等措施，確保了全年沒有發(fā)生一起設(shè)備安全事故。

二、工作成績

1、提高了設(shè)備的運行效率

通過全面的設(shè)備檢查和維護(hù)，我們發(fā)現(xiàn)并解決了一些潛在的問題，提高了設(shè)備的運行效率。同時，通過保養(yǎng)計劃的實施，我們確保了設(shè)備的良好狀態(tài)，減少了故障率。

2、降低了設(shè)備維修成本

通過有效的設(shè)備管理，我們減少了維修次數(shù)和維修成本。同時，通過設(shè)備更新和改造，我們提高了設(shè)備的可靠性和穩(wěn)定性，減少了維修頻率。

3、獲得了良好的社會效益

設(shè)備部的工作不僅為公司創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益，還為公司的形象和聲譽做出了貢獻(xiàn)。我們的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的高度評價，也得到了客戶的認(rèn)可。

三、工作展望

1、繼續(xù)加強設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)工作

我們將繼續(xù)制定和實施全面的保養(yǎng)計劃，確保設(shè)備的良好狀態(tài)。同時，我們還將加強設(shè)備的日常檢查，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。

2、推進(jìn)設(shè)備智能化管理

我們將積極引入先進(jìn)的設(shè)備管理理念和技術(shù)，推進(jìn)設(shè)備的智能化管理。通過智能化管理，我們可以更好地掌握設(shè)備的運行狀態(tài)，提高設(shè)備的運行效率和質(zhì)量。

3.加強團(tuán)隊建設(shè)和工作流程優(yōu)化

我們將進(jìn)一步加強團(tuán)隊建設(shè)，提高團(tuán)隊成員的技能和素質(zhì)。同時，我們將優(yōu)化工作流程，提高工作效率和質(zhì)量。通過團(tuán)隊建設(shè)和流程優(yōu)化，我們可以更好地服務(wù)于公司的生產(chǎn)和經(jīng)營。

4.節(jié)能環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展

我們將更加節(jié)能環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展問題。我們將積極推廣節(jié)能環(huán)保技術(shù)和設(shè)備，減少能源消耗和環(huán)境污染。同時，我們還將公司的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，確保公司的長期發(fā)展與社會、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)效益的平衡發(fā)展。

5.加強與各部門的溝通和協(xié)作

我們將進(jìn)一步加強與各部門的溝通和協(xié)作。我們將積極聽取其他部門的意見和建議，共同制定和實施設(shè)備管理計劃。通過加強溝通和協(xié)作，我們可以更好地滿足公司的需求和目標(biāo)。

6.加強培訓(xùn)和教育，提高員工素質(zhì)和意識

我們將加強對員工的培訓(xùn)和教育，提高員工對設(shè)備管理的認(rèn)識和技能水平。我們將組織各種形式的培訓(xùn)和教育活動，包括內(nèi)部培訓(xùn)、外部培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)等。通過培訓(xùn)和教育活動，我們可以提高員工的素質(zhì)和意識水平，更好地服務(wù)于公司的生產(chǎn)和經(jīng)營。一年級語文教師年度考核個人總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任了一年級的語文教學(xué)工作。工作中，我本著以人為本的教學(xué)原則，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，在教給他們知識的更注重教會他們?nèi)绾巫鋈?。作為一名教師，我始終把“教書育人”放在首位，樹立了“先育人，后教書”的教育思想?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一年級是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，要讀好書先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開學(xué)前，我就先制定好計劃，以抓好學(xué)生的紀(jì)律教育為前提，指導(dǎo)本班學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我注重學(xué)生的良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，除了糾正他們的寫字姿勢，還注重指導(dǎo)他們寫字的筆順，嚴(yán)格把關(guān)，并注重指導(dǎo)他們寫字的姿勢，使學(xué)生從小就養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣。教給他們預(yù)習(xí)的方法和步驟，使他們學(xué)會預(yù)習(xí)。同時，我還注重培養(yǎng)他們的朗讀習(xí)慣，首先教給他們朗讀的技巧和方法，再利用晨讀、班讀時間培養(yǎng)他們的朗讀習(xí)慣。

二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)

1、做好拼音過關(guān)教學(xué)

一年級語文教學(xué)的重點之一是拼音教學(xué)。對于拼音教學(xué)，我有以下兩點建議：一是多讀。拼音教學(xué)以讀為主，要多讀少講，要讓學(xué)生切實掌握發(fā)音要領(lǐng)。二是多實踐。對于剛?cè)雽W(xué)的一年級新生而言，單純的拼音教學(xué)過于枯燥單調(diào)。所以，我除了在課堂上多以游戲的形式進(jìn)行拼音教學(xué)外，還與家長配合，讓學(xué)生在家里多讀拼音，鞏固學(xué)習(xí)成果。

2、抓好字詞句的訓(xùn)練

字詞句訓(xùn)練是整個小學(xué)階段最基本也是最重要的訓(xùn)練。剛?cè)雽W(xué)的一年級新生讀字都帶有拼音，但隨著認(rèn)字的增多，課文篇幅的增大，就很容易產(chǎn)生回生現(xiàn)象。因此，在教學(xué)過程中，我堅持做到：字不離詞，詞不離句的要求，在具體的語言環(huán)境中進(jìn)行識字教學(xué)。同時盡可能地發(fā)揮孩子們的記憶力強的特點，讓他們課文盡可能地認(rèn)識更多的生字、詞語和句子。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生是一個班級普遍存在的現(xiàn)象。剛開始，我也很困惑：該怎樣去教這樣的學(xué)生？但是通過不斷地嘗試和探索后，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有他的優(yōu)點和特長，作為老師應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點。在我所任教的班級中就有一個這樣的學(xué)生：成績差、紀(jì)律差、衛(wèi)生習(xí)慣差、上課不認(rèn)真聽講、經(jīng)常說謊……但是她的手工制作能力很強。于是我就在班上舉辦了一次手工制作比賽，結(jié)果她得了獎。在同學(xué)們的面前表揚她是班上的小能手后，我發(fā)現(xiàn)她變乖了、變認(rèn)真了、各方面都進(jìn)步了。

四、加強家校

孩子的教育離不開老師的教育和引導(dǎo)，但比僅僅有老師的教育更重要的還要有家長的教育。因為孩子生活的大部分時間都是和家人在一起的。所以我在教學(xué)之余經(jīng)常與家長探討有關(guān)孩子的學(xué)習(xí)和生活問題使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來起到事半功倍的效果。同時我也抽出時間親自上門家訪或問候?qū)W生的成長過程及時把握他們的思想動向做好他們的思想工作幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀使他們在人生的道路上邁出堅實的一步。

總之在今后的工作中我將繼續(xù)努力不斷探索和改進(jìn)自己的工作和教學(xué)方法使自己在教育教學(xué)工作方面更上一層樓！九年級上期班主任工作總結(jié)九年級上期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期九年級班主任工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組、任課老師和家長的支持和配合下，各項工作已順利完成，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下。

一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度

把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會如：“前途教育”等，學(xué)生意識到初三將面臨嚴(yán)峻的升學(xué)壓力，必須提高認(rèn)識，直面現(xiàn)實，轉(zhuǎn)變觀念，努力奮斗，給自己的前途一片光明。

二、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

本學(xué)期我班經(jīng)過討論醞釀，提出能夠促進(jìn)班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚，促進(jìn)良好班風(fēng)形成的行之有效的措施。

1、創(chuàng)設(shè)多變座位模式：經(jīng)過一個學(xué)期多的實踐和觀察，九年級學(xué)生的生理和心理都發(fā)生了一定的變化，原來單一的座位模式：“秧田式”已不利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和班級凝聚力的形成。討論決定改變座位模式為“面面相對式”或“小組式”，經(jīng)過實踐證明，“小組式”更有利于討論交流和班級人氣的形成。

2、組建學(xué)科興趣小組：討論決定成立學(xué)科興趣小組，以學(xué)科為單位，每周三下午進(jìn)行半小時的活動，活動內(nèi)容有講故事、講新聞、講笑話；知識競賽；交流學(xué)習(xí)方法；討論感興趣的習(xí)題等。通過活動，學(xué)生豐富了課余生活，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，更重要的是激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、成立“幫扶”小組：討論決定在班級中成立幫扶小組，讓成績好的同學(xué)與成績差的同學(xué)結(jié)成對子，進(jìn)行學(xué)習(xí)上的幫助。

4、開設(shè)談心信箱：針對進(jìn)入青春期的九年級學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力大，心理復(fù)雜多變的特點，利用班會課時間，讓學(xué)生寫信投到談心信箱中，老師定期查看并在班會課上針對學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行疏導(dǎo)。

5、確定班歌：《我相信》作為班級的班歌。

6、確定個人奮斗目標(biāo)：在討論和充分醞釀的基礎(chǔ)上，讓每一個學(xué)生制定自己的奮斗目標(biāo)，并公布上墻。

7、形成班級公約：班級公約是班級每個成員必須遵守的行為規(guī)范，對學(xué)生的行為具有一定的約束力。讓每個學(xué)生針對班級公約中的每一條寫出自己的看法并制定出相應(yīng)的措施。這對學(xué)生形成良好的班風(fēng)具有重要的作用。

8、重視家校：定期將學(xué)生在校的表現(xiàn)向家長匯報，同時也向家長了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。使學(xué)校教育和家庭教育能形成合力。

三、其他方面

1、重視體育鍛煉：經(jīng)過討論決定每天上午早操后進(jìn)行10分鐘的體育鍛煉（打籃球或跑步），以此來增強學(xué)生的體質(zhì)和意志力。

2、針對班級中出現(xiàn)的問題及時召開主題班會。本學(xué)期召開了二次主題班會（前途教育和紀(jì)律教育），充分發(fā)揮了主題班會的教育作用。

3、積極參加學(xué)校組織的各項活動并取得好成績。如校運會我班的黃柯柯取得男子1500米第三名的好成績；吳瑩同學(xué)在校運會開幕式上的演講以及國慶文藝匯演上的主持都充分展現(xiàn)了學(xué)生的多才多藝。

4、充分挖掘社會資源：本學(xué)期我班通過家長會的形式向家長宣傳了學(xué)校的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)成果，讓家長充分了解學(xué)校的發(fā)展情況以及得到社會對學(xué)校的認(rèn)可