團(tuán)體心理輔導(dǎo)策劃書

PAGEPAGE4——團(tuán)體心理輔導(dǎo)策劃書團(tuán)隊(duì)合作策劃人：楊雯婷2013年4月11日一、活動(dòng)主題團(tuán)隊(duì)合作——我們是相親相愛的一家人二、活動(dòng)背景小學(xué)一年級(jí)的孩子是一只腳邁進(jìn)童年，另一只腳還在幼年，身體進(jìn)了學(xué)校，心理還依戀著幼兒時(shí)自由自在的玩耍生活，顯露出一些童年期的特征，同時(shí)絕大多數(shù)入學(xué)的孩子都為獨(dú)生子女，以自我為中心，因而啟發(fā)培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)自己社會(huì)角色的變化，喚起他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是十分有必要的。三、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的目的通過“團(tuán)隊(duì)合作”專題的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，讓小學(xué)生從“以自我為中心”的心理特征分離出來，體驗(yàn)到合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)間的相互了解和信任，幫助他們建立良好的人際交往關(guān)系。四、指導(dǎo)員和參加者指導(dǎo)員：楊雯婷、葉倩、xxx參加者：一年級(jí)學(xué)生約50人五、團(tuán)體活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：4月19下午約一個(gè)小時(shí)地點(diǎn)：警鐘街小學(xué)一年級(jí)教室團(tuán)體心理輔導(dǎo)內(nèi)容熱身活動(dòng)活動(dòng)目的：1、消除團(tuán)體成員的陌生感、拘束感和緊張感2、讓成員之間相互溝通而更加熟悉，逐漸形成團(tuán)體合作互助、成員間無(wú)條件接納的氣氛活動(dòng)項(xiàng)目：1、誰(shuí)來像我這樣做2、抓小豬3、大風(fēng)吹4、海盜船長(zhǎng)主題活動(dòng)活動(dòng)目的：使團(tuán)體成員逐漸建立信任的關(guān)系，相互接納，減少防衛(wèi)心理2、培養(yǎng)成員的團(tuán)對(duì)合作能力和意識(shí)，要求在團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都要充分貢獻(xiàn)自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數(shù)的思想，并且挑戰(zhàn)自我。3、使學(xué)員強(qiáng)烈意識(shí)到，充分溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義活動(dòng)項(xiàng)目：花樣握手二句口令“今天見到你”、“大家握個(gè)手，一起做朋友”，隨著口令進(jìn)行花樣握手，握完之后開始石頭剪刀布，輸?shù)膶㈦p手搭在前面人的雙肩上，然后繼續(xù)尋找新的對(duì)象開始花樣握手和石頭剪刀布，最后會(huì)形成一條長(zhǎng)龍，然后相互按摩和拍打肩膀，最后進(jìn)行人椅人椅游戲規(guī)則和程序：

1、所有的學(xué)員都應(yīng)該圍成一圈，每位學(xué)員都應(yīng)該將他的手放在前面的學(xué)員的肩上；

2、聽從訓(xùn)練者的指揮，然后每位學(xué)員都應(yīng)該徐徐坐在他后面學(xué)員的大腿上；

3、坐下之后，培訓(xùn)者可以再喊出相應(yīng)的口號(hào)，例如齊心協(xié)力、勇往直前；

4、可以以小組比賽的形式進(jìn)行，看看那個(gè)小組可以堅(jiān)持更長(zhǎng)的時(shí)間，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節(jié)目；3、驛站傳書

游戲介紹：全隊(duì)成員排成一列，你們每個(gè)人這時(shí)候就相當(dāng)于一個(gè)驛站,培訓(xùn)師會(huì)把一個(gè)帶有7位數(shù)以內(nèi)的數(shù)字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你們要利用你們的聰明才智把這個(gè)數(shù)字信息傳到最前面這位伙伴的手中.當(dāng)這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手,并把信息寫在紙片上交給最前面的培訓(xùn)師!!比賽總共會(huì)進(jìn)行四輪.在信息傳遞的過程當(dāng)中我們會(huì)有一些規(guī)則來約束.游戲規(guī)則:項(xiàng)目開始后:(所謂項(xiàng)目開始是指培訓(xùn)師喊開始,信息從后面一位伙伴開始傳遞那刻起)1、不能講話.2、不能回頭3、后面的伙伴的任何部位不能超過前面人身體的肩縫橫截面以及無(wú)限延伸面.(前后標(biāo)準(zhǔn)要以最前面的某個(gè)物品做參照,比如白板.離白板近則為前,離白板遠(yuǎn)則為后)4、當(dāng)信息傳到最前面伙伴手中時(shí),這位伙伴要要迅速舉手示意,并把信息交到白板附近的培訓(xùn)師手中,計(jì)時(shí)會(huì)以舉手那一刻為截止時(shí)間.5、不能傳遞