幼兒園中班美術(shù)欣賞活動媽媽的包教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園中班美術(shù)欣賞活動媽媽的包教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、活動內(nèi)容描述1.1活動背景該次活動是在幼兒園中班開展的美術(shù)欣賞活動，由我們班級的一位媽媽作為包教媽媽參與了該活動。在活動中，我們希望通過媽媽的引導(dǎo)和講解，讓孩子們深入了解美術(shù)作品，發(fā)掘它們中蘊(yùn)含的意義，提高孩子的美術(shù)欣賞能力。1.2活動目標(biāo)通過這次活動，我們希望能夠達(dá)到以下幾個目標(biāo)：學(xué)會觀察與感性理解美術(shù)作品，提高美術(shù)欣賞能力。通過親身參與，感受到美術(shù)作品中蘊(yùn)含的情感、思想、藝術(shù)性等方面的內(nèi)容。增強(qiáng)大家對美術(shù)教育的認(rèn)識和重要性。1.3活動流程活動共分三個環(huán)節(jié)：欣賞美術(shù)作品媽媽講解美術(shù)作品孩子們筆觸互動活動具體流程如下：時間活動內(nèi)容活動步驟上午欣賞美術(shù)作品孩子們坐在地上，老師和媽媽將幾幅美術(shù)作品逐一展示在黑板前，并讓孩子們自由欣賞。上午媽媽講解美術(shù)作品媽媽介紹美術(shù)作品的作者、創(chuàng)作背景、風(fēng)格特點(diǎn)等，并向孩子們傳達(dá)其所表達(dá)的情感、思想等內(nèi)容。上午孩子們筆觸互動孩子們觀看完美術(shù)作品后，老師指導(dǎo)孩子們使用顏料和畫筆將所感所領(lǐng)在紙上表現(xiàn)出來，創(chuàng)造自己的作品并分享。二、活動教學(xué)設(shè)計2.1整體架構(gòu)活動主題美術(shù)欣賞活動學(xué)科美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)增強(qiáng)美術(shù)欣賞能力，學(xué)會感性理解美術(shù)作品。學(xué)會使用色彩和線條表現(xiàn)自己的情感與思想，創(chuàng)作美術(shù)作品。增加對美術(shù)教育的認(rèn)識和重要性。內(nèi)容概述通過欣賞美術(shù)作品、學(xué)習(xí)美術(shù)知識和技能等環(huán)節(jié)，讓孩子們在活動中獲得對美術(shù)的感受和理解，并且發(fā)掘自己的美術(shù)創(chuàng)造潛力。2.2活動詳細(xì)設(shè)計2.2.1活動前期準(zhǔn)備選定適合中班幼兒觀看的美術(shù)作品：美術(shù)作品需要選擇由幼兒可以理解的繪畫內(nèi)容、構(gòu)圖形式、色彩和線條表達(dá)等。定義欣賞美術(shù)作品的目標(biāo)：通過觀察和傾聽，讓孩子們對美術(shù)作品的內(nèi)容和形式有所認(rèn)知和理解。準(zhǔn)備欣賞美術(shù)作品的素材：將美術(shù)作品復(fù)制、印刷或展示在大屏幕上方便教學(xué)。2.2.2活動實(shí)施過程欣賞美術(shù)作品孩子們會集中精力聆聽。讓孩子們趴在地上，給予他們主動性，讓他們自由地觀賞美術(shù)作品，感受作品中的情感和思想。媽媽講解美術(shù)作品媽媽講解美術(shù)作品的作者、作品的來源、創(chuàng)作背景、藝術(shù)價值等要素，然后分析使用的色彩和線條表達(dá)情感和思想的效果，用簡單的語言表達(dá)。對于幼兒還不能聽懂，讓他們自由地去感受作品就行了，這樣他們就不會很困惑，也不會感到無聊。孩子們筆觸互動孩子們觀看完美術(shù)作品后，老師指導(dǎo)孩子們使用顏料和畫筆將所感所領(lǐng)在紙上表現(xiàn)出來，創(chuàng)作自己的作品并分享。2.3活動評價2.3.1教育效果評價對孩子們美術(shù)欣賞能力的提升；對孩子們創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng);對家長對美術(shù)教育的理解和認(rèn)識的提升.2.3.2教學(xué)反思該次活動是以幼兒園中班的學(xué)生為對象，有針對性地制定采取了很多有幫助的措施，但還是有一些不足的地方，比如：時間分配不夠合理：該次活動持續(xù)時間較短，且節(jié)奏過于緊湊，孩子們沒有足夠的時間進(jìn)行創(chuàng)作和思考，希望下次能夠適當(dāng)加長活動時間。宣傳不夠及時：由于該次活動是第一次開展，宣傳工作還不夠到位，導(dǎo)致一些家長對此活動還不夠了解和關(guān)注，希望下一次能夠提前宣傳活動，吸引更多的家長參加。三、教學(xué)通過這次活動的開展，孩子們獲得了更深入的美術(shù)教育，增強(qiáng)了對美術(shù)作品的欣賞能力，了解了畫家的創(chuàng)作背景和意圖，同時也積累了一些創(chuàng)意篇章，對孩子