幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課《小熊的花園》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課《小熊的花園》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)對(duì)象本次語(yǔ)言公開(kāi)課是針對(duì)幼兒園大班的學(xué)生進(jìn)行的。大班學(xué)生的年齡大約在5-6歲之間，他們已經(jīng)掌握了一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，但是還需要通過(guò)一些具體的教學(xué)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步提高他們的語(yǔ)言水平和表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)能夠初步了解植物的生長(zhǎng)環(huán)境和條件；能夠掌握一些植物的名稱(chēng)和特點(diǎn)；能夠理解和描述故事情節(jié)，用自己的話(huà)來(lái)復(fù)述。2.能力目標(biāo)能夠在聽(tīng)故事的過(guò)程中掌握一些關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式；能夠用自己的語(yǔ)言表達(dá)思想和感情；能夠在小組合作中完成教學(xué)任務(wù)，提高集體合作能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的熱愛(ài)和欣賞；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和尊重；三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法1.教學(xué)內(nèi)容本次語(yǔ)言公開(kāi)課的教學(xué)內(nèi)容是《小熊的花園》，這是一篇關(guān)于小熊種植花草的故事。通過(guò)這個(gè)故事，旨在讓學(xué)生對(duì)植物的生長(zhǎng)過(guò)程、植物的名稱(chēng)和特點(diǎn)有一個(gè)初步的了解。2.教學(xué)方法這次的教學(xué)方法主要包括接觸故事、故事繪本閱讀、故事情節(jié)復(fù)述和小組合作等多種方式，如下：接觸故事：形象化引進(jìn)故事：“大家想知道小熊最?lèi)?ài)干什么嗎？小熊最喜歡的就是種花草，讓我們一起來(lái)看他的花園”；在“一師一生”對(duì)話(huà)中引出故事主題；故事繪本閱讀：邊讀邊解釋?zhuān)ㄟ^(guò)圖片讓學(xué)生更好地理解內(nèi)容；讀完故事之后，以問(wèn)題形式引導(dǎo)學(xué)生思考；故事情節(jié)復(fù)述：通過(guò)學(xué)生模仿老師的口頭語(yǔ)，并加以引導(dǎo)，梳理故事情節(jié)；學(xué)生以小組為單位，復(fù)述故事情節(jié)并展示；小組合作：設(shè)計(jì)開(kāi)放性問(wèn)題，小組內(nèi)由學(xué)生交流完成；以整班為單位，回答問(wèn)題并交流。四、教學(xué)過(guò)程1.教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備好《小熊的花園》的繪本；教師準(zhǔn)備好圖片和其他教學(xué)素材。2.教學(xué)步驟第一步：形象引進(jìn)故事（5分鐘）；第二步：閱讀故事（20分鐘）；分組讀繪本，每組一名學(xué)生讀完一部分，理解故事的情節(jié)；教師邊讀邊解釋?zhuān)寣W(xué)生更好地理解內(nèi)容；以問(wèn)題形式引導(dǎo)學(xué)生思考，并給學(xué)生時(shí)間思考后回答問(wèn)題。第三步：故事情節(jié)復(fù)述（10分鐘）；通過(guò)學(xué)生模仿老師的口頭語(yǔ)，并加以引導(dǎo)，梳理故事情節(jié)；分小組，學(xué)生以小組為單位，復(fù)述故事情節(jié)并展示；每組表現(xiàn)后，教師再進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提醒重要的關(guān)鍵詞匯等。第四步：小組合作（20分鐘）；設(shè)計(jì)開(kāi)放性問(wèn)題，小組內(nèi)由學(xué)生交流完成；以整班為單位，回答問(wèn)題并交流；教師及時(shí)為下一步教學(xué)活動(dòng)做鋪墊。3.教學(xué)反思本次公開(kāi)課的教學(xué)效果比較好，學(xué)生們?cè)诼?tīng)故事的過(guò)程中表現(xiàn)積極，并且在完成小組合作任務(wù)的過(guò)程中也很活躍。但是在教學(xué)中我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如：-有些學(xué)生對(duì)一些生僻的植物名稱(chēng)不理解，這需要我們?cè)诮虒W(xué)前為他們作一些鋪墊；-有些學(xué)生在小組合作環(huán)節(jié)中過(guò)于沉