北師大版生物八年級上冊3

第4節(jié)《性別和性別決定》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：本節(jié)的內(nèi)容為北師大版八年級生物上冊第6單元《生命的延續(xù)》中第20章《生物的遺傳和變異》的第4節(jié)《性別和性別決定》。性別是一種特殊的性狀，在學(xué)生中總是存在著一種神秘感，自然成為學(xué)生感興趣的話題。本節(jié)內(nèi)容可以滿足學(xué)生對于性別決定和性別遺傳知識的需求。另外，社會上一些人仍存在著重男輕女思想，母親生出女孩而遭到家庭成員冷落和責(zé)備的現(xiàn)象并不少見。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生科學(xué)地理解和正確地對待生男生女問題，同時，生男生女的原理的分析又是對上一節(jié)《性狀的遺傳有一定的規(guī)律性》中遺傳圖解的鞏固，因此，本節(jié)內(nèi)容對確定科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀有極其重要的作用。=2\*CHINESENUM3二.教學(xué)目標(biāo)：=1\*GB3①知識與技能目標(biāo)：以XY型為例理解性別決定的知識，說明人的性別差異是由性染色體決定；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、綜合分析能力、應(yīng)用規(guī)律解決問題的能力。=2\*GB3②過程與方法目標(biāo)：獲得研究生物學(xué)問題的方法，解釋生男生女及機(jī)會均等。=3\*GB3③情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義觀點(diǎn)及人口教育。并能用科學(xué)態(tài)度看待生男生女問題，同時樹立“生男生女一樣好”、“男女平等”的思想。=3\*CHINESENUM3三.教學(xué)重點(diǎn)：人類性別決定的方式和生男生女的原理。=4\*CHINESENUM3四.教學(xué)難點(diǎn)：生男生女的原理(男性精子中是X染色體還是Y染色體決定了后代的性別)。=5\*CHINESENUM3五.教學(xué)方法：多媒體課件教學(xué)法。六．學(xué)習(xí)方法：討論法、小組合作探究法。七.課時安排：1課時八.教學(xué)過程：情景導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們平時有沒有見過孕婦??？（展示一張?jiān)袐D的圖片）生：有師：那我們看到孕婦后首先會想到一個什么問題？生：肚子里的寶寶是男孩還是女孩？……師：說明生男生女在我們?nèi)粘Ｉ钪幸彩莻涫荜P(guān)注的，我們知道人類有男、女性別之分，動植物也有雌雄之別，那這種性別的差異是由什么決定的呢？這就是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容（P108）性別和性別決定。講授新課：師：首先我們來看一下這兩幅圖，這是科學(xué)家經(jīng)過整理的男女成對染色體排序圖。請大家仔細(xì)觀察，并找出它們的不同之處？主要比較它們的大小、形態(tài)。（學(xué)生觀察，并提問。有沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn)它們的不同之處？我請一位同學(xué)來說說看。）兩幅圖中的１～２２號染色體在形態(tài)、大小上基本相同,稱為常染色體。而第２３號染色體男、女是不同的，稱為性染色體。請同學(xué)們查閱P108，總結(jié)歸納性染色體和常染色體的概念：生：性染色體：決定性別的染色體(1對)。常染色體：與性別決定無關(guān)的染色體(22對)。(板書：1.性別由染色體決定)師：男性和女性的染色體有什么區(qū)別呢？男性：22對常染色體＋1對性染色體XY女性：22對常染色體＋1對性染色體XX師：我們把男性的兩條性染色體放大，圖中哪條染色體是Y染色體？那條是X染色體？它們在形態(tài)上的主要區(qū)別是什么？左邊的是Y染色體，右邊的是X染色體，從大小上看，X染色體明顯較大，Y染色體較小。我們再進(jìn)一步把男、女的兩對性染色體放大，請大家觀察一下，這四條性染色體有什么異同？生：女性體細(xì)胞中的那2個X染色體和男性體細(xì)胞中的X染色體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上是一樣的。師：從圖中我們知道，染色體是成對存在的，那在男性的精子和女性的卵細(xì)胞中，染色體還是成對存在的嗎？男性有幾種精子？女性又有幾種卵細(xì)胞？講解：受精卵中染色體數(shù)目應(yīng)該和體細(xì)胞中的數(shù)目是相同的，而受精卵由精子和卵細(xì)胞結(jié)合在一起構(gòu)成的，所以精子和卵細(xì)胞中只能含有體細(xì)胞中一半數(shù)目的染色體，也就是只能含有一條性染色體。因此，精子有兩種：含有X染色體和Y染色體。卵細(xì)胞只有一種：含有X染色體。師：一對夫婦一胎中生男生女的機(jī)率是多大。游戲：生男生女的秘密游戲規(guī)則：模擬實(shí)驗(yàn)：精子與卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合1、實(shí)驗(yàn)材料：兩個紙杯子，白色棋子（X染色體）黑色棋子（Y染色體）2、方法步驟：（1）裝棋子：1號袋中的20個白色棋子代表含X染色體的卵細(xì)胞（X）;2號袋中的10個白色棋子代表含X染色體的精子（X）和10個黑色棋子代表含Y染色體的精子（Y）;（2）每一袋中抓取1個，依次記錄他們抓取結(jié)果，比如抓出“白白”，則表示性染色體組成為_____,性別為______，抓出“白黑”，則表示性染色體組成為______,性別為_______。（3）統(tǒng)計(jì)：共抽取10次，統(tǒng)計(jì)“生男”和“生女”的次數(shù)，在表格中的相應(yīng)位置打“√”?！緦?shí)施計(jì)劃】按步驟完成探究活動，并將記錄結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理。次數(shù)性別12345678910合計(jì)（白黑）生男（白白）生女計(jì)算出：男：女=？【得出結(jié)論】：________________________________________________________。注意事項(xiàng)：一次抓取完成后，必須把取出的棋子放回原袋子中重新?lián)u勻，然后進(jìn)行第二次抓取。（學(xué)生小組進(jìn)行交流數(shù)據(jù)分析，教師對全班數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并引導(dǎo)學(xué)生比較“生男”“生女”的比例。引導(dǎo)學(xué)生分析討論得出結(jié)論，進(jìn)一步深入探索人類生男生女的原理，通過游戲突破難點(diǎn)。）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行結(jié)論：引導(dǎo)學(xué)生對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析結(jié)論?！吧小边€是“生女”是隨機(jī)的，“生男”和“生女”的比例基本相同。男性精子中是X染色體還是Y染色體決定了后代的性別——這就是生男還是生女的秘密。課件：人的性別遺傳圖解生男生女機(jī)率引導(dǎo)學(xué)生按照投影進(jìn)行示意圖的填寫，了解人類的生殖過程中生男生女的機(jī)率是相等的。過渡：現(xiàn)實(shí)生活中，男女性別的比例與理論上是否保持一致？（課件）展示中國近年來六次人口普查男女性別的比例，并引導(dǎo)學(xué)生分析其原因。歸納總結(jié)：利用板書進(jìn)行小結(jié)。同時對學(xué)生進(jìn)行情感教育：1.提倡男女平等的思想，堅(jiān)決杜絕重男輕女的封建思想；2.男女的比例出現(xiàn)的問題是一個不可否認(rèn)的事實(shí)，男生大大超過女性，對于男性面臨的問題：不好好努力，爭取一番事業(yè)，以后在社會上不能立足，同時不能擁有幸福的家庭；對于女生來講，更不能在中學(xué)時代出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象，走上社會，有機(jī)會選擇更優(yōu)秀的對象。內(nèi)容小結(jié)：1.性別由染色體決定；2.生男生女決定于精子的類型；3.生男生女的秘密。隨堂練習(xí)1.一對夫妻生了一個漂亮的小女孩，該小女孩細(xì)胞內(nèi)決定性別的是（）2.人的精子內(nèi)染色體的組成，可以表示為（）A.22條+XB.22條+YC.22條+X或22條+YD.22對+XY3.對于人類來說性別決定主要決定于（）4.正常男性體細(xì)胞中性染色體的組成是（）A.XXB.XYC．XD．Y布置作業(yè):板書設(shè)計(jì)：第4節(jié)性別和性別決定常染色體22對常染色體22對性染色體1對：男性為XY，女性為XX一、人的性別由性染色體組成決定男性能形成X精子和Y精子男性能形成X精子和Y精子女性只能形成X卵細(xì)胞X精子受精生女孩，Y精子受精生男孩二、子代的性別取決于與卵細(xì)胞結(jié)合的精子類型課后反思：學(xué)生在學(xué)習(xí)中有很濃的學(xué)習(xí)興趣，參與性非常高，在讀圖、游戲中充分掌握本節(jié)課的知識，主要有以下幾個特點(diǎn)：1.在游戲中突破重難點(diǎn)。采用學(xué)生抽取黑白棋子的游戲，理解生男生女的原理。全班同學(xué)參與，并由此學(xué)生經(jīng)歷從感性到理性的過程，以真正達(dá)到掌握知