教育技術(shù)技術(shù)人員

全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)（技術(shù)人員）探討信息化資源的建設(shè)與管理

區(qū)電教中心王冰

5wb@163.com全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)（技術(shù)人員）相關(guān)概念☆技術(shù)人員☆教育資源☆課程資源☆教學(xué)資源☆學(xué)習(xí)資源全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)（技術(shù)人員）

各級電教館（教育技術(shù)中心、信息技術(shù)中心）專業(yè)人員、中小學(xué)從事教育技術(shù)的專兼職人員、基礎(chǔ)教育部門從事信息技術(shù)支持與服務(wù)的專業(yè)人員及其他相關(guān)人員?！罴夹g(shù)人員信息化環(huán)境的建設(shè)與維護(hù)信息化資源的建設(shè)與管理教師專業(yè)化發(fā)展支持與服務(wù)教學(xué)應(yīng)用研究全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)（技術(shù)人員）

是指教育系統(tǒng)中支持整個教育過程達(dá)到一定的教育目的，實現(xiàn)一定的教育和教學(xué)功能的各種資源?！罱逃Y源物質(zhì)資源、人力資源、信息資源全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)（技術(shù)人員）

指廣泛蘊藏于學(xué)生生活、學(xué)校、社會、自然中的所有有利于課程實施、有利于達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)和實現(xiàn)教育目標(biāo)的教育資源?！钫n程資源全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)（技術(shù)人員）

指在教學(xué)過程中，支持教與學(xué)的所有資源，即一切可以被教師和學(xué)生開發(fā)和利用的在教與學(xué)中使用的物質(zhì)、能量和信息，包括各種學(xué)習(xí)材料、媒體設(shè)備、教學(xué)環(huán)境以及人力資源等。☆教學(xué)資源教學(xué)資料、支持系統(tǒng)、教學(xué)環(huán)境全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)（技術(shù)人員）

指在學(xué)習(xí)過程中可被學(xué)習(xí)者利用的一切要素，主要包括支持學(xué)習(xí)的人、財、物、信息等。學(xué)習(xí)資源必須與具體的學(xué)習(xí)過程結(jié)合起來，才具有現(xiàn)實的意義?！顚W(xué)習(xí)資源全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)（技術(shù)人員）一、信息化學(xué)習(xí)資源在學(xué)科中的應(yīng)用1、教學(xué)媒體的選擇與組合☆媒體的選擇集體授課的媒體選擇個別化學(xué)習(xí)的媒體選擇小組相互作用的媒體選擇全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)（技術(shù)人員）僅需視覺形式僅需聽覺形式需要視聽技術(shù)☆媒體組合原則多種感官配合增大信息量易用、交互性全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)（技術(shù)人員）2、教學(xué)資源設(shè)計工作流程教學(xué)設(shè)計腳本設(shè)計集成整合測試調(diào)試全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)（技術(shù)人員）

時長

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)資源

效果教學(xué)腳本設(shè)計模板全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)（技術(shù)人員）二、信息化學(xué)習(xí)資源的規(guī)劃與管理☆資源規(guī)劃方式校本資源規(guī)劃區(qū)域資源規(guī)劃省級資源規(guī)劃國家資源規(guī)劃全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)（技術(shù)人員）☆校本資源建設(shè)1、建設(shè)模式2、建設(shè)內(nèi)容素材類資源庫網(wǎng)絡(luò)課程類教學(xué)資源庫教育資源管理系統(tǒng)教學(xué)系統(tǒng)支持平臺全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)（技術(shù)人員）☆校本資源管理3、管理方式集中管理、分布式存儲5、資源質(zhì)量4、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)《教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)（技術(shù)人員）三、信息化學(xué)習(xí)資源的評估☆評估的目的和原則☆資源的評估方法絕對評估法相對評估法個體內(nèi)差異評估法全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)（技術(shù)人員）三、信息化學(xué)習(xí)資源的評估☆資源評估的基本程序1、明確評估目的，建立評估機構(gòu)2、制定評估方案3、測試與分析評估對象4、處理評估資料，形成評估結(jié)果5、