2022年遼寧省大連市中考語(yǔ)文試卷

2022年遼寧省大連市中考語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（26分）

1.（2分）請(qǐng)用正楷字將下面的漢字抄寫(xiě)下來(lái)，要求書(shū)寫(xiě)正確、端正、整潔。

星光不負(fù)遠(yuǎn)行人

2.（2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音和字形都正確的一組是（）

A.炊煙(chui)笑螂（wo）天衣無(wú)縫（feng）名副其實(shí)（fu）

B.周疥(jl)第差（qTn）彬彬有禮（bin）昂;然大悟（hu百ng）

C.惇情(yi)伴倬（H）不可捉摸（zhuo）望眼欲穿（chuan）

D.杜絕(jue)序塞（mu）故詞奪理（qiang）妙手假得（6u）

3.（12分）默寫(xiě)填空。

（1）假如生活欺騙了你，，!（普希金《假如生活欺騙了你》）

（2）為報(bào)傾城隨太守，,。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

（3）結(jié)廬在人境，o問(wèn)君何能爾？o（陶淵明《飲酒（其五）》）

（4）僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。,o（陸游《十一月

四日風(fēng)雨大作（其二）》）

（5）在《岳陽(yáng)樓記》中，范仲淹描寫(xiě)洞庭湖早晚景色陰晴變化的句子是

（6）在幾千年的歷史演進(jìn)中，中華民族形成了治理國(guó)家的豐富思想。如“天

時(shí)不如地利，地利不如人和”的人本思想，",”的用人準(zhǔn)則與社

會(huì)和諧之法……（請(qǐng)用《大道之行也》里的句子作答）

4.（5分）按要求完成文后各題。

①一枚貝殼，遺落在海里是那么平淡無(wú)奇，可一旦遇到懂它的人，就會(huì)煥發(fā)

出意想不到的光彩。②貝雕，是用貝殼制作成的雕塑，是自然的（A.鬼斧

神工B.巧奪天工）與人類的奇思妙想完美結(jié)合之作。③中國(guó)出土的第一條“龍”:

仰韶文化的蚌龍，就是用貝殼堆起來(lái)的。④大連貝雕歷史悠久，早在漢代，先民

們就在貝殼上展現(xiàn)出非凡的智慧。⑤2019年，大連貝雕入選遼寧省省級(jí)非物質(zhì)文

化遺產(chǎn)目錄。⑥隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，大連貝雕必將迎來(lái)新的輝煌。

（1）第②句橫線處應(yīng)填入的一個(gè)詞語(yǔ)是：。（選擇序號(hào)即可）

（2）第③句中有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，你的修改建議是：o

（3）第⑥句中有語(yǔ)病，你的修改建議是：o

5.（2分）下列關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.《簡(jiǎn)?愛(ài)》的女主人公曾因渴望自由而毅然放棄了原有的工作，應(yīng)聘到桑

菲爾德莊園做家庭教師。

B.《紅巖》中的許云峰舍己為人，在越獄戰(zhàn)斗中，為掩護(hù)其他同志突圍，他

吸引住敵人的火力，壯烈犧牲。

C.《水滸傳》中的魯智深和李逵都是粗魯之人，但魯智深行事往往是粗中有

細(xì)，李逵則常是蠻橫、缺乏理性。

D.《西游記》中，唐僧的堅(jiān)定、孫悟空的智勇、豬八戒的耐勞、沙僧的踏實(shí)，

凝聚成取經(jīng)路上不可戰(zhàn)勝的力量。

6.（3分）依據(jù)你的閱讀積累，完成下面''積累卡片”的制作。

只要敢于追夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，就一定能夠迎來(lái)自己夢(mèng)想的發(fā)射時(shí)刻?！?/p>

摘抄

天員王亞平

積累

《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾和《平凡的世界》中的孫少安都是這樣的

卡片

心得人。為實(shí)現(xiàn)重返戰(zhàn)斗隊(duì)伍的夢(mèng)想，保爾克服了身體傷殘帶來(lái)的困難，完成

了小說(shuō)的創(chuàng)作；_____?

二、古詩(shī)文閱讀（20分）

7.（17分）閱讀下文，完成下列各題。

（甲）

先帝知臣謹(jǐn)慎，母臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效,

以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方J定，卷甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，

北定中原，庶竭鷲鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛

下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）

（乙）

諸葛孔明千載人①，其操心制行②，：出于誠(chéng)。二十余年之間，君信之，士大

夫仰之，敵人畏之。玄德臨終云:“嗣子不才，君可自取?！焙笾麟m庸懦無(wú)立，亦

舉烏聽(tīng)之而不疑。后主左右奸辟側(cè)佞，充塞于中，西無(wú)一人有心害疾者。魏盡據(jù)

中州，猛士如林，不敢西向發(fā)一矢以臨蜀，而公六出征之，使魏畏蜀如虎。皺金

③伐蜀使人至漢川祭其廟禁軍士不得近墓樵采是豈智力策慮所熊致哉？

（節(jié)選自洪邁《容齋隨筆》）

【注釋】①千載人：千年的偉人。②操心制行：思想和行為。③鐘會(huì)：魏國(guó)將領(lǐng)。

（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①基甲己足

②當(dāng)獎(jiǎng)率三軍

③二出于誠(chéng)

（2）下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是（）

A.故臨崩寄臣以大事也廣政數(shù)言欲亡（《陳涉世家》）

B.今南方已定轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不口（《河中石獸》）

C.亦舉國(guó)聽(tīng)之而不疑則有去國(guó)懷鄉(xiāng)（《岳陽(yáng)樓記》）

D.而無(wú)一人有心害疾者可遠(yuǎn)觀頂不可褻玩焉（《愛(ài)蓮說(shuō)》）

（3）乙文中畫(huà)波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)是（）

A.鐘會(huì)伐/蜀使人至漢川祭其廟/禁軍士不得近墓樵采/是豈智力策慮所能致

哉？

B.鐘會(huì)伐蜀/使人至漢川祭其廟/禁軍士不得近墓樵采/是豈智力策慮所能致

哉？

C.鐘會(huì)伐蜀/使人至漢川祭其廟/禁軍士不得近墓/樵采是豈智力策慮所能致

哉？

D.鐘會(huì)伐/蜀使人至漢川祭其廟/禁軍士不得近墓/樵采是豈智力策慮所能致

哉？

（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)直線的句子。

（5）諸葛亮為完成先帝托付的“大事”都做了哪些事情？請(qǐng)依據(jù)甲、乙兩

文內(nèi)容，用自己的話加以概括。

8.（3分）閱讀下面這首詞，完成問(wèn)題。

減字木蘭花?姚江阻雨

［明］趙寬

騫風(fēng)吹水，微波鼓作魚(yú)鱗起。白雨橫秋，秋色蕭條動(dòng)客號(hào)。

疏鐘何處？知在前村黃葉樹(shù)。茅屋誰(shuí)家？落彳,無(wú)人菊自花。

依據(jù)對(duì)全詞的理解，將下面的批注補(bǔ)寫(xiě)完整。

批注：

（1）“橫”與題目中的“阻”呼應(yīng)，描繪出O

（2）從“寒風(fēng)”“客舟”“荒徑”等意象營(yíng)造出的意境中，我們可以體會(huì)出

作者、的情感。

三、現(xiàn)代文閱讀（34分）

9.（12分）閱讀下文，完成下列各題。

蠶

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，有一種昆蟲(chóng)也開(kāi)啟了生命的歷程。

蠶的一生

蠶的一個(gè)生命周期大約是60?80天。它的一生要經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)4

個(gè)階段。蠶卵像芝麻般大小，經(jīng)過(guò)半個(gè)月孵化為一齡幼蟲(chóng)。一齡幼蟲(chóng)很小，像螞

蟻一樣，也叫蟻蠶。從二齡幼蟲(chóng)開(kāi)始，蠶的食量明顯增加，四、五齡幼蟲(chóng)的食量

最大，體重也快速增加，可以達(dá)到蟻蠶的八九千倍。

蠶的幼蟲(chóng)期一共要蛻4次皮。每次蛻皮前，蠶都不吃不動(dòng)，像睡著了一樣，

但它的體內(nèi)卻在進(jìn)行著非常劇烈的生理活動(dòng)。在短短的一天內(nèi)，它要形成新皮，

蛻去舊皮，讓身體長(zhǎng)大，從而進(jìn)入下一個(gè)齡期。五齡幼蟲(chóng)繼續(xù)長(zhǎng)大一段時(shí)間后，

就不再吃桑葉了。它會(huì)找一個(gè)地方開(kāi)始吐絲結(jié)繭，為自己建造一個(gè)厚實(shí)安全的“小

屋”，然后在“小屋”中化蛹。再經(jīng)過(guò)大約兩個(gè)星期，蛹羽化為蠶蛾，即成蟲(chóng)。

蠶蛾破繭而出后開(kāi)始求偶交配，雄蛾交配完成之后就死去，而雌蛾要等到產(chǎn)卵以

后才算完成使命，力盡而亡。

(1)_______

蠶在野外的桑樹(shù)上生活，隨時(shí)會(huì)面臨惡劣的環(huán)境和天敵的圍追堵截。蠶的一

生中最脆弱的時(shí)期就是剛孵化的蟻蠶期和沒(méi)有行動(dòng)能力的蛹期，那么蠶是怎么保

護(hù)自己的呢？

蟻蠶非常柔弱，甚至連吃和爬動(dòng)的力氣都沒(méi)有，更沒(méi)有能力保護(hù)自己。喇

的它們就模仿螞蟻的樣子，招呼同伴，密密麻麻地聚集在一起，讓天敵誤以為它

們是螞蟻。我們都知道，螞蟻是攻擊性很強(qiáng)的社會(huì)性昆蟲(chóng)，喜歡集體行動(dòng)，敢惹

它們的動(dòng)物不是很多，所以很多小昆蟲(chóng)都模仿它們，這些昆蟲(chóng)被稱為“擬蟻昆蟲(chóng)”，

蟻蠶就是其中的一種。

蠶結(jié)繭是為了給自己營(yíng)造安全的空間，可以不被打擾地在里面化蛹和羽化。

在化蛹和羽化的過(guò)程中，蠶如果被外界打擾，它們的生命進(jìn)程就會(huì)停止，要么無(wú)

法化蛹，要么無(wú)法羽化。

一生只吐一根絲

蠶吐絲可是一個(gè)力氣活。吐絲時(shí)，蠶的頭部會(huì)不停地?cái)[動(dòng)，呈"S"型或"8"

字形，在自己的四周不斷拉出絲線。像這樣不吃不喝連續(xù)擺動(dòng)兩三天、搖擺30多

萬(wàn)次之后，所吐之絲就把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹住了。蠶一次吐出的絲長(zhǎng)達(dá)一兩千米，

有的甚至達(dá)到了三千米。令人驚嘆的是，這是一根不間斷的細(xì)絲，而且這根細(xì)絲

是由幾百根更細(xì)的細(xì)絲扭合而成的，因此十分堅(jiān)韌牢固。這樣的蠶絲制成的絲綢

非常輕薄飄逸，因此就有了“羅衣飄蟬翼”“風(fēng)過(guò)動(dòng)羅紋”這樣的詩(shī)句。

（2）_______

蠶最喜歡吃的食物就是桑葉。蠶的嗅覺(jué)很發(fā)達(dá)，能準(zhǔn)確地嗅到桑葉發(fā)出的類

似薄荷的味道。不過(guò)，蠶的食譜并不只是桑葉，榆樹(shù)葉、無(wú)花果葉、蒲公英葉等

都能成為它的食物，只是它更偏愛(ài)桑葉罷了。但自然界的桑葉并不是一年四季都

有，所以人工飼料就成了實(shí)現(xiàn)工廠化高效生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蠶繭的關(guān)鍵。近年來(lái)，科研人

員們研發(fā)出了能替代桑葉的人工飼料，蠶的食譜也就更加豐富了。

（文/楊紅珍，選自《百科知識(shí)》，有刪改）

（1）請(qǐng)?jiān)跈M線處各擬寫(xiě)一個(gè)小標(biāo)題。

（2）從修辭角度簡(jiǎn)析文中畫(huà)波浪線句子的表達(dá)效果。

（3）選文中畫(huà)直線的句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？

（4）在讀到詩(shī)句“春蠶到死絲方盡”時(shí)，小晶說(shuō)：“原來(lái)蠶吐完絲生命也就

走到了盡頭。”小志說(shuō)：“其實(shí)絲盡蠶未亡。"你贊同誰(shuí)的說(shuō)法？請(qǐng)依據(jù)選文說(shuō)說(shuō)

你的理由。

10.（22分）閱讀下文，完成下列各題。

路上

黑色商務(wù)車(chē)如一只低飛的鳥(niǎo)，沿水石嶺的山路盤(pán)旋而上。山路彎彎曲曲，百

轉(zhuǎn)千回。車(chē)窗外，樹(shù)木蓊蓊郁郁，全是無(wú)窮無(wú)盡的綠色。這樣的景色，讓小白不

由得心生歡喜，可就在此時(shí)，“咔嚓”一聲，車(chē)卻停住了。

車(chē)卡在路中央的一堆積土上。司機(jī)老崔猛踩油門(mén)，車(chē)子就是不肯移動(dòng)半步。

老崔只好跳下車(chē)，趴到車(chē)下往外鏟土。泮老師想打電話，但山林中沒(méi)有信號(hào)，于

是便走向遠(yuǎn)處，邊走邊舉著手機(jī)找信號(hào)。

小白抬頭四顧，山野寂靜，除了天上的飛鳥(niǎo)和路邊的昆蟲(chóng)，有生命的可能就

只有他們?nèi)齻€(gè)人了，想到此，她心情沮喪地一屁股坐到樹(shù)蔭里，后悔接受了老楊

的委托。

[A]老楊是個(gè)企業(yè)家，經(jīng)常參與一些慈善活動(dòng)。這次他與一個(gè)愛(ài)心團(tuán)隊(duì)合

作，資助一個(gè)名叫牟小貝的應(yīng)屆高考貧困學(xué)生。泮老師就是這個(gè)愛(ài)心團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)

人之一。老楊本有意親自去牟小貝的家送資助款，卻不想臨時(shí)有急事，便只好委

托小白和老崔拉上泮老師同去。

牟小貝的家在偏遠(yuǎn)的山區(qū)。她十歲的時(shí)候，父親患病去世了，母親帶著她嫁

給了現(xiàn)在的父親，母親和繼父又給她生了一個(gè)小弟弟。繼父三年前遭遇一場(chǎng)事故

傷了腿，此后只好以放羊?yàn)樯?。更不幸的是，小貝的母親年前被查出癌癥晚期，

這個(gè)家又陷入了困境之中。

老崔回到車(chē)上踩油門(mén)，車(chē)子“吼吼”地叫著，卻仍穩(wěn)若磐石。如此三番五次，

老崔不禁有些氣餒起來(lái)。

這時(shí)，遠(yuǎn)處的泮老師忽然大聲喊起來(lái)：好了！好了！找到援兵了！說(shuō)著，她

從遠(yuǎn)處的高地向這邊一溜小跑過(guò)來(lái)。

小白實(shí)在不能理解眼前這個(gè)女人。她看過(guò)她的簡(jiǎn)歷，她是一名小學(xué)特級(jí)教師，

兩個(gè)女兒也都學(xué)業(yè)有成，家庭幸福，衣食無(wú)憂。退休后，她本可以安享更美好的

生活，卻一頭扎進(jìn)了愛(ài)心傳遞的團(tuán)隊(duì)里。在這個(gè)民間組織里，所有的走訪、吃住、

拉贊助等都是團(tuán)隊(duì)人員自掏腰包，泮老師的工資也大部分都貼在了里邊。

遠(yuǎn)處的路上突然傳來(lái)“撲騰騰”的三輪車(chē)聲，三個(gè)人同時(shí)驚喜地望了過(guò)去。

駛來(lái)的卻不是他們期盼已久的救兵，而是一個(gè)急著趕路的中年男人。老崔向

他招手致意，他卻視而不見(jiàn)，將三輪車(chē)“騰騰”地駛了過(guò)去。老崔有些掃興，泮

老師舉著手機(jī)再次向遠(yuǎn)處走去，但走了幾步，卻看見(jiàn)剛才的那輛三輪車(chē)又“撲騰

騰”地駛了回來(lái)。

"你們?cè)趺醋哌@里？隧道打通后，這條路很久都沒(méi)人走了。"男人說(shuō)，"我

也是有急事要到山中的親戚家去，才走這條路的。”說(shuō)著他動(dòng)手去解三輪車(chē)上的

一根繩子，“剛才走得急，路上才想起可以試試用這根繩子拉動(dòng)一下你們的車(chē)?！?/p>

男人有些歉意。中年男人的腿腳看起來(lái)不太靈便，但手上的功夫卻非常了得，說(shuō)

著話的工夫就和老崔系好了繩子，然后各自上車(chē)，同時(shí)開(kāi)動(dòng)。粗壯的繩子被拉得

像根棍子，笨重的商務(wù)車(chē)卻只是顫抖了幾下，依然沒(méi)能挪動(dòng)半步。再試，還是無(wú)

法拉動(dòng)。中年男人顯得有些焦躁，他抹了一把頭上的汗水，不經(jīng)意似的看了一眼

天空，太陽(yáng)已經(jīng)跑到離樹(shù)梢很遠(yuǎn)的地方去了。老崔有些過(guò)意不去，要他有事先去

忙，男人卻下車(chē)趴到商務(wù)車(chē)下開(kāi)始鏟土，老崔見(jiàn)狀，也忙鉆到車(chē)下幫忙，起身再

試，商務(wù)車(chē)居然一下子就沖了過(guò)去。

中年男人解下繩子就要離開(kāi)，老崔一個(gè)勁兒地說(shuō)著感謝的話，小白覺(jué)得老崔

的話太蒼白，就從身上拿出幾張鈔票硬要塞給男人，男人紅著臉用力擺著手說(shuō)：

“不可以，不可以！”

小白說(shuō)：“你是不是嫌少？我再給你加兩張?！蹦腥擞行┥鷼獾亟性絹?lái)：“你

這是什么話？就是順便幫個(gè)忙，怎么可以要錢(qián)？”說(shuō)著，他扔下小白硬塞過(guò)來(lái)的

鈔票，跨上三輪車(chē)揚(yáng)長(zhǎng)而走。

臨近傍晚，他們終于找到了牟小貝的家。小貝比小白想象的要瘦弱一些，她

正一邊哄著年幼的弟弟，一邊張羅著把一只山羊圈進(jìn)圈里，在她的臉上看不到生

活的艱辛與不易。她開(kāi)心地告訴小白，自家的這只羊就快要生了，她希望能在上

大學(xué)前見(jiàn)到小羊的順利出生。

小白等人走進(jìn)牟小貝的家里，小貝的母親躺在炕上。泮老師沒(méi)有看見(jiàn)小貝的

父親，便問(wèn)小貝他去哪兒了。小貝說(shuō)，這幾天，父親一直在張羅她的學(xué)費(fèi)，今天,

他去親戚家借錢(qián)去了。只是，他們家已經(jīng)跟親戚借過(guò)很多次錢(qián)了，不知這次還能

不能再借來(lái)?！安贿^(guò)"，小貝又說(shuō)，“我不怕，上大學(xué)后我可以勤工儉學(xué)，我一定

要完成學(xué)業(yè)，我還要幫助弟弟也上大學(xué)?！?/p>

把資助款交給了小貝，小白他們的任務(wù)也就完成了。

商務(wù)車(chē)重新駛上了山路。車(chē)窗外，那個(gè)快樂(lè)、開(kāi)朗的女孩揮著手，漸漸消失

在小白的視野中……

（文/喬士，選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）

（1）小說(shuō)中沒(méi)有點(diǎn)明中年男人是牟小貝繼父的身份，但有明顯的細(xì)節(jié)暗示。

請(qǐng)從文中找出相呼應(yīng)的兩組細(xì)節(jié)。

（2）小說(shuō)中的【A】段有什么作用？

（3）從描寫(xiě)的角度賞析文中畫(huà)直線的句子。

（4）結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，簡(jiǎn)析小白在文中的作用。

（5）請(qǐng)依據(jù)小說(shuō)的主題，展開(kāi)合理的聯(lián)想和想象，在下面的文字后續(xù)寫(xiě)小

白和牟小貝見(jiàn)面時(shí)的情景。

十年以后，小白在一次公益活動(dòng)中再次遇到了牟小貝。

四、作文（70分），任選下面一題作文。

11.（70分）題目：解封

冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇，這是自然的解封；疫情緩解，復(fù)工復(fù)課，這是居家的

解封；理解他人，消除隔膜，這是情感的解封；認(rèn)可自己，自我和解，這是心靈

的解封……

要求：①以記敘、描寫(xiě)為主，可兼用其他表達(dá)方式；②內(nèi)容充實(shí)，行文流暢，

能表達(dá)真情實(shí)感。

要求：①全文不少于600字，但不要超出所給字格；②文中如出現(xiàn)校名，請(qǐng)

用育英學(xué)校、思齊學(xué)校代替；如出現(xiàn)人名，請(qǐng)用小剛、小志、小芳、小晶代替。

12.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

《禮記?中庸》中有這樣一句話：“素其位而行，不愿乎其外。”意思是在現(xiàn)

在所處的位置上，做好分內(nèi)的事，不企求本分外的事。

這句話帶給你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)以“本分”為話題，自選角度立意，寫(xiě)

一篇文章。

要求：①自擬題目；②自選文體（詩(shī)歌除外），文體要明確。

要求：①全文不少于600字，但不要超出所給字格；②文中如出現(xiàn)校名，請(qǐng)

用育英學(xué)校、思齊學(xué)校代替；如出現(xiàn)人名，請(qǐng)用小剛、小志、小芳、小晶代替。

2022年遼寧省大連市中考語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（26分）

1.（2分）請(qǐng)用正楷字將下面的漢字抄寫(xiě)下來(lái)，要求書(shū)寫(xiě)正確、端正、整潔。

星光不負(fù)遠(yuǎn)行人

答案：星光不負(fù)遠(yuǎn)行人

2.（2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音和字形都正確的一組是（）

A.炊煙(chuT)笑螂（wo）天衣無(wú)縫（feng）名則其實(shí)（fu）

B.周涉(jD然差（qTn）衫彬有禮（bin）晏:然大悟（huang）

C.惇情(yi)伴倬（H）不可捉摸（zhuo）望眼欲穿（chuan）

D.杜絕(jiie)序幕（mu）搶詞奪理（qidng）妙手偶得（6u）

答案：C

3.（12分）默寫(xiě)填空。

（1）假如生活欺騙了你，，!（普希金《假如生活欺騙了你》）

（2）為報(bào)傾城隨太守，,。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

（3）結(jié)廬在人境，o問(wèn)君何能爾？o（陶淵明《飲酒（其五）》）

（4）僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。,。（陸游《十一月

四日風(fēng)雨大作（其二）》）

（5）在《岳陽(yáng)樓記》中，范仲淹描寫(xiě)洞庭湖早晚景色陰晴變化的句子是

a，o，，

（6）在幾千年的歷史演進(jìn)中，中華民族形成了治理國(guó)家的豐富思想。如“天

時(shí)不如地利，地利不如人和”的人本思想，",”的用人準(zhǔn)則與社

會(huì)和諧之法……（請(qǐng)用《大道之行也》里的句子作答）

答案：（1）不要悲傷不要心急

（2）親射虎看孫郎

（3）而無(wú)車(chē)馬喧心遠(yuǎn)地自偏

（4）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)

（5）朝暉夕陰氣象萬(wàn)千

（6）選賢舉能講信修睦

4.（5分）按要求完成文后各題。

①一枚貝殼，遺落在海里是那么平淡無(wú)奇，可一旦遇到懂它的人，就會(huì)煥發(fā)

出意想不到的光彩。②貝雕，是用貝殼制作成的雕塑，是自然的（A.鬼斧

神工B.巧奪天工）與人類的奇思妙想完美結(jié)合之作。③中國(guó)出土的第一條“龍”:

仰韶文化的蚌龍，就是用貝殼堆起來(lái)的。④大連貝雕歷史悠久，早在漢代，先民

們就在貝殼上展現(xiàn)出非凡的智慧。⑤2019年，大連貝雕入選遼寧省省級(jí)非物質(zhì)文

化遺產(chǎn)目錄。⑥隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，大連貝雕必將迎來(lái)新的輝煌。

（1）第②句橫線處應(yīng)填入的一個(gè)詞語(yǔ)是：o（選擇序號(hào)即可）

（2）第③句中有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，你的修改建議是：。

（3）第⑥句中有語(yǔ)病，你的修改建議是：。

答案：（1）A

（2）分號(hào)改為破折號(hào)

（3）將“進(jìn)展”改為“發(fā)展”或“進(jìn)步”

5.（2分）下列關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.《簡(jiǎn)?愛(ài)》的女主人公曾因渴望自由而毅然放棄了原有的工作，應(yīng)聘到桑

菲爾德莊園做家庭教師。

B.《紅巖》中的許云峰舍己為人，在越獄戰(zhàn)斗中，為掩護(hù)其他同志突圍，他

吸引住敵人的火力，壯烈犧牲。

C.《水滸傳》中的魯智深和李逵都是粗魯之人，但魯智深行事往往是粗中有

細(xì)，李逵則常是蠻橫、缺乏理性。

D.《西游記》中，唐僧的堅(jiān)定、孫悟空的智勇、豬八戒的耐勞、沙僧的踏實(shí)，

凝聚成取經(jīng)路上不可戰(zhàn)勝的力量。

答案：B

6.（3分）依據(jù)你的閱讀積累，完成下面“積累卡片”的制作。

只要敢于追夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，就一定能夠迎來(lái)自己夢(mèng)想的發(fā)射時(shí)刻。一一航

摘抄

天員王亞平

積累

《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾和《平凡的世界》中的孫少安都是這樣的

卡片

心得人。為實(shí)現(xiàn)重返戰(zhàn)斗隊(duì)伍的夢(mèng)想，保爾克服了身體傷殘帶來(lái)的困難，完成

了小說(shuō)的創(chuàng)作；_____.

答案：孫少安相信自己能脫貧致富，所以創(chuàng)辦了磚廠，盡管中途有失敗，虧

本欠債，但是也沒(méi)有放棄繼續(xù)發(fā)展磚廠，最終取得了成功。

二、古詩(shī)文閱讀（20分）

7.（17分）閱讀下文，完成下列各題。

（甲）

先帝知臣謹(jǐn)慎，敢臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，

以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方J定，東甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，

北定中原，庶竭鸞■鈍，搜除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛

下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）

（乙）

諸葛孔明千載人①，其操心制行②，丁出于誠(chéng)。二十余年之間，君信之，士大

夫仰之，敵人畏之。玄德臨終云:“嗣子不才，君可自取?！焙笾麟m庸懦無(wú)立，亦

舉烏聽(tīng)之而不疑。后主左右奸辟側(cè)佞，充塞于中，西無(wú)一人有心害疾者。魏盡據(jù)

中州，猛士如林，不敢西向發(fā)一矢以臨蜀，而公六出征之，使魏畏蜀如虎。鐘會(huì)

③伐蜀使人至漢川祭其廟禁軍士不得近菱樵采是豈智力策慮所能致哉?

（節(jié)選自洪邁《容齋隨筆》）

【注釋】①千載人：千年的偉人。②操心制行：思想和行為。③鐘會(huì)：魏國(guó)將領(lǐng)。

（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①兵甲已足

②當(dāng)獎(jiǎng)率三軍

③二出于誠(chéng)

（2）下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是（）

A.故臨崩寄臣以大事也廣數(shù)數(shù)言欲亡（《陳涉世家》）

B.今南方已定轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不弓（《河中石獸》）

C.亦舉國(guó)聽(tīng)之而不疑則有去國(guó)懷鄉(xiāng)（《岳陽(yáng)樓記》）

D.耐無(wú)一人有心害疾者可遠(yuǎn)觀四不可褻玩焉（《愛(ài)蓮說(shuō)》）

（3）乙文中畫(huà)波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)是（）

A.鐘會(huì)伐/蜀使人至漢川祭其廟/禁軍士不得近墓樵采/是豈智力策慮所能致

哉？

B.鐘會(huì)伐蜀/使人至漢川祭其廟/禁軍士不得近墓樵采/是豈智力策慮所能致

哉？

C.鐘會(huì)伐蜀/使人至漢川祭其廟/禁軍士不得近墓/樵采是豈智力策慮所能致

哉？

D.鐘會(huì)伐/蜀使人至漢川祭其廟/禁軍士不得近墓/樵采是豈智力策慮所能致

哉？

（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)直線的句子。

（5）諸葛亮為完成先帝托付的“大事”都做了哪些事情？請(qǐng)依據(jù)甲、乙兩

文內(nèi)容，用自己的話加以概括。

答案：（1）①武器，兵器；②應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該；③全，一概;

(2)D

（3）B

（4）①這是我用來(lái)報(bào)答先帝盡忠陛下的職責(zé)。

②國(guó)君信任他，士大夫仰慕他，漢族與少數(shù)民族的百姓信服他。

（5）示例：諸葛亮為完成先帝托付的“大事”，先是率師出征，深入南方平

定了叛亂，使南方成為穩(wěn)固的大后方。之后，“六出祁山”北伐曹魏，與魏國(guó)作

戰(zhàn)。

8.（3分）閱讀下面這首詞，完成問(wèn)題。

減字木蘭花?姚江阻雨

［明］趙寬

搴風(fēng)吹水，微波鼓作魚(yú)鱗起。白雨橫秋，秋色蕭條動(dòng)事號(hào)。

疏鐘何處？知在前村黃葉樹(shù)。茅屋誰(shuí)家？惹彳至無(wú)人菊自花。

依據(jù)對(duì)全詞的理解，將下面的批注補(bǔ)寫(xiě)完整。

批注:

（1）“橫”與題目中的“阻”呼應(yīng)，描繪出0

（2）從“寒風(fēng)”“客舟”“荒徑”等意象營(yíng)造出的意境中，我們可以體會(huì)出

作者、的情感。

答案：（1）客子蒼涼秋雨中思?xì)w的景象

（2）羈旅愁思凄涼寂寞

三、現(xiàn)代文閱讀（34分）

9.（12分）閱讀下文，完成下列各題。

蠶

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，有一種昆蟲(chóng)也開(kāi)啟了生命的歷程。

蠶的一生

蠶的一個(gè)生命周期大約是60?80天。它的一生要經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)4

個(gè)階段。蠶卵像芝麻般大小，經(jīng)過(guò)半個(gè)月孵化為一齡幼蟲(chóng)。一齡幼蟲(chóng)很小，像螞

蟻一樣，也叫蟻蠶。從二齡幼蟲(chóng)開(kāi)始，蠶的食量明顯增加，四、五齡幼蟲(chóng)的食量

最大，體重也快速增加，可以達(dá)到蟻蠶的八九千倍。

蠶的幼蟲(chóng)期一共要蛻4次皮。每次蛻皮前，蠶都不吃不動(dòng)，像睡著了一樣，

但它的體內(nèi)卻在進(jìn)行著非常劇烈的生理活動(dòng)。在短短的一天內(nèi)，它要形成新皮，

蛻去舊皮，讓身體長(zhǎng)大，從而進(jìn)入下一個(gè)齡期。五齡幼蟲(chóng)繼續(xù)長(zhǎng)大一段時(shí)間后，

就不再吃桑葉了。它會(huì)找一個(gè)地方開(kāi)始吐絲結(jié)繭，為自己建造一個(gè)厚實(shí)安全的“小

屋”，然后在"小屋”中化蛹。再經(jīng)過(guò)大約兩個(gè)星期，蛹羽化為蠶蛾，即成蟲(chóng)。

蠶蛾破繭而出后開(kāi)始求偶交配，雄蛾交配完成之后就死去，而雌蛾要等到產(chǎn)卵以

后才算完成使命，力盡而亡。

(1)_______

蠶在野外的桑樹(shù)上生活，隨時(shí)會(huì)面臨惡劣的環(huán)境和天敵的圍追堵截。蠶的一

生中最脆弱的時(shí)期就是剛孵化的蟻蠶期和沒(méi)有行動(dòng)能力的蛹期，那么蠶是怎么保

護(hù)自己的呢？

蟻蠶非常柔弱，甚至連吃和爬動(dòng)的力氣都沒(méi)有，更沒(méi)有能力保護(hù)自己。愚鬼

的它們就模仿螞蟻的樣子，招呼同伴，密密麻麻地聚集在一起，讓天敵誤以為它

們是螞蟻。我們都知道，螞蟻是攻擊性很強(qiáng)的社會(huì)性昆蟲(chóng)，喜歡集體行動(dòng)，敢惹

它們的動(dòng)物不是很多，所以很多小昆蟲(chóng)都模仿它們，這些昆蟲(chóng)被稱為“擬蟻昆蟲(chóng)”，

蟻蠶就是其中的一種。

蠶結(jié)繭是為了給自己營(yíng)造安全的空間，可以不被打擾地在里面化蛹和羽化。

在化蛹和羽化的過(guò)程中，蠶如果被外界打擾，它們的生命進(jìn)程就會(huì)停止，要么無(wú)

法化蛹，要么無(wú)法羽化。

一生只吐一根絲

蠶吐絲可是一個(gè)力氣活。吐絲時(shí)，蠶的頭部會(huì)不停地?cái)[動(dòng)，呈“S”型或“8”

字形，在自己的四周不斷拉出絲線。像這樣不吃不喝連續(xù)擺動(dòng)兩三天、搖擺30多

萬(wàn)次之后，所吐之絲就把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹住了。蠶一次吐出的絲長(zhǎng)達(dá)一兩千米，

有的甚至達(dá)到了三千米。令人驚嘆的是，這是一根不間斷的細(xì)絲，而且這根細(xì)絲

是由幾百根更細(xì)的細(xì)絲扭合而成的，因此十分堅(jiān)韌牢固。這樣的蠶絲制成的絲綢

非常輕薄飄逸，因此就有了“羅衣飄蟬翼”“風(fēng)過(guò)動(dòng)羅紋”這樣的詩(shī)句。

(2)_______

蠶最喜歡吃的食物就是桑葉。蠶的嗅覺(jué)很發(fā)達(dá)，能準(zhǔn)確地嗅到桑葉發(fā)出的類

似薄荷的味道。不過(guò)，蠶的食譜并不只是桑葉，榆樹(shù)葉、無(wú)花果葉、蒲公英葉等

都能成為它的食物，只是它更偏愛(ài)桑葉罷了。但自然界的桑葉并不是一年四季都

有，所以人工飼料就成了實(shí)現(xiàn)工廠化高效生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蠶繭的關(guān)鍵。近年來(lái)，科研人

員們研發(fā)出了能替代桑葉的人工飼料，蠶的食譜也就更加豐富了。

（文/楊紅珍，選自《百科知識(shí)》，有刪改）

（1）請(qǐng)?jiān)跈M線處各擬寫(xiě)一個(gè)小標(biāo)題。

（2）從修辭角度簡(jiǎn)析文中畫(huà)波浪線句子的表達(dá)效果。

（3）選文中畫(huà)直線的句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？

（4）在讀到詩(shī)句“春蠶到死絲方盡”時(shí)，小晶說(shuō)：“原來(lái)蠶吐完絲生命也就

走到了盡頭?！毙≈菊f(shuō)：“其實(shí)絲盡蠶未亡。"你贊同誰(shuí)的說(shuō)法？請(qǐng)依據(jù)選文說(shuō)說(shuō)

你的理由。

答案：（1）蠶的自我保護(hù)方式

蠶的食譜

（2）運(yùn)用擬人修辭，生動(dòng)形象地描繪出蟻蠶保護(hù)自己的方式。

（3）運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，且體準(zhǔn)確地說(shuō)明了番葉經(jīng)是一個(gè)力氣沃。

（4）示例：我贊同小晶的說(shuō)法。如果蠶在化蛹和羽化的過(guò)程中，被外界打

擾，它們的生命進(jìn)程就會(huì)停止，要么無(wú)法化蛹，要么無(wú)法羽化。就是所謂的“春

蠶到死絲方盡”了。

10.（22分）閱讀下文，完成下列各題。

路上

黑色商務(wù)車(chē)如一只低飛的鳥(niǎo)，沿水石嶺的山路盤(pán)旋而上。山路彎彎曲曲，百

轉(zhuǎn)千回。車(chē)窗外，樹(shù)木蓊蓊郁郁，全是無(wú)窮無(wú)盡的綠色。這樣的景色，讓小白不

由得心生歡喜，可就在此時(shí)，“咔嚓”一聲，車(chē)卻停住了。

車(chē)卡在路中央的一堆積土上。司機(jī)老崔猛踩油門(mén)，車(chē)子就是不肯移動(dòng)半步。

老崔只好跳下車(chē)，趴到車(chē)下往外鏟土。泮老師想打電話，但山林中沒(méi)有信號(hào)，于

是便走向遠(yuǎn)處，邊走邊舉著手機(jī)找信號(hào)。

小白抬頭四顧，山野寂靜，除了天上的飛鳥(niǎo)和路邊的昆蟲(chóng)，有生命的可能就

只有他們?nèi)齻€(gè)人了，想到此，她心情沮喪地一屁股坐到樹(shù)蔭里，后悔接受了老楊

的委托。

[A]老楊是個(gè)企業(yè)家，經(jīng)常參與一些慈善活動(dòng)。這次他與一個(gè)愛(ài)心團(tuán)隊(duì)合

作，資助一個(gè)名叫牟小貝的應(yīng)屆高考貧困學(xué)生。泮老師就是這個(gè)愛(ài)心團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)

人之一。老楊本有意親自去牟小貝的家送資助款，卻不想臨時(shí)有急事，便只好委

托小白和老崔拉上泮老師同去。

牟小貝的家在偏遠(yuǎn)的山區(qū)。她十歲的時(shí)候，父親患病去世了，母親帶著她嫁

給了現(xiàn)在的父親，母親和繼父又給她生了一個(gè)小弟弟。繼父三年前遭遇一場(chǎng)事故

傷了腿，此后只好以放羊?yàn)樯?。更不幸的是，小貝的母親年前被查出癌癥晚期，

這個(gè)家又陷入了困境之中。

老崔回到車(chē)上踩油門(mén)，車(chē)子“吼吼”地叫著，卻仍穩(wěn)若磐石。如此三番五次，

老崔不禁有些氣餒起來(lái)。

這時(shí)，遠(yuǎn)處的泮老師忽然大聲喊起來(lái)：好了！好了！找到援兵了！說(shuō)著，她

從遠(yuǎn)處的高地向這邊一溜小跑過(guò)來(lái)。

小白實(shí)在不能理解眼前這個(gè)女人。她看過(guò)她的簡(jiǎn)歷，她是一名小學(xué)特級(jí)教師，

兩個(gè)女兒也都學(xué)業(yè)有成，家庭幸福，衣食無(wú)憂。退休后，她本可以安享更美好的

生活，卻一頭扎進(jìn)了愛(ài)心傳遞的團(tuán)隊(duì)里。在這個(gè)民間組織里，所有的走訪、吃住、

拉贊助等都是團(tuán)隊(duì)人員自掏腰包，泮老師的工資也大部分都貼在了里邊。

遠(yuǎn)處的路上突然傳來(lái)“撲騰騰"的三輪車(chē)聲，三個(gè)人同時(shí)驚喜地望了過(guò)去。

駛來(lái)的卻不是他們期盼已久的救兵，而是一個(gè)急著趕路的中年男人。老崔向

他招手致意，他卻視而不見(jiàn)，將三輪車(chē)“騰騰”地駛了過(guò)去。老崔有些掃興，泮

老師舉著手機(jī)再次向遠(yuǎn)處走去，但走了幾步，卻看見(jiàn)剛才的那輛三輪車(chē)又“撲騰

騰”地駛了回來(lái)。

"你們?cè)趺醋哌@里？隧道打通后，這條路很久都沒(méi)人走了。”男人說(shuō)，“我

也是有急事要到山中的親戚家去，才走這條路的?！闭f(shuō)著他動(dòng)手去解三輪車(chē)上的

一根繩子，”剛才走得急，路上才想起可以試試用這根繩子拉動(dòng)一下你們的車(chē)。”

男人有些歉意。中年男人的腿腳看起來(lái)不太靈便，但手上的功夫卻非常了得，說(shuō)

著話的工夫就和老崔系好了繩子，然后各自上車(chē)，同時(shí)開(kāi)動(dòng)。粗壯的繩子被拉得

像根棍子，笨重的商務(wù)車(chē)卻只是顫抖了幾下，依然沒(méi)能挪動(dòng)半步。再試，還是無(wú)

法拉動(dòng)。中年男人顯得有些焦躁，他抹了一把頭上的汗水，不經(jīng)意似的看了一眼

天空，太陽(yáng)已經(jīng)跑到離樹(shù)梢很遠(yuǎn)的地方去了。老崔有些過(guò)意不去，要他有事先去

忙，男人卻下車(chē)趴到商務(wù)車(chē)下開(kāi)始鏟土，老崔見(jiàn)狀，也忙鉆到車(chē)下幫忙，起身再

試，商務(wù)車(chē)居然一下子就沖了過(guò)去。

中年男人解下繩子就要離開(kāi)，老崔一個(gè)勁兒地說(shuō)著感謝的話，小白覺(jué)得老崔

的話太蒼白，就從身上拿出幾張鈔票硬要塞給男人，男人紅著臉用力擺著手說(shuō)：

“不可以，不可以！”

小白說(shuō)：“你是不是嫌少？我再給你加兩張?！蹦腥擞行┥鷼獾亟衅饋?lái)：“你

這是什么話？就是順便幫個(gè)忙，怎么可以要錢(qián)？“說(shuō)著，他扔下小白硬塞過(guò)來(lái)的

鈔票，跨上三輪車(chē)揚(yáng)長(zhǎng)而走。

臨近傍晚，他們終于找到了牟小貝的家。小貝比小白想象的要瘦弱一些，她

正一邊哄著年幼的弟弟，一邊張羅著把一只山羊圈進(jìn)圈里，在她的臉上看不到生

活的艱辛與不易。她開(kāi)心地告訴小白，自家的這只羊就快要生了，她希望能在上

大學(xué)前見(jiàn)到小羊的順利出生。

小白等人走進(jìn)牟小貝的家里，小貝的母親躺在炕上。泮老師沒(méi)有看見(jiàn)小貝的

父親，便問(wèn)小貝他去哪兒了。小貝說(shuō)，這幾天，父親一直在張羅她的學(xué)費(fèi)，今天，

他去親戚家借錢(qián)去了。只是，他們家已經(jīng)跟親戚借過(guò)很多次錢(qián)了，不知這次還能

不能再借來(lái)。“不過(guò)”，小貝又說(shuō)，“我不怕，上大學(xué)后我可以勤工儉學(xué)，我一定

要完成學(xué)業(yè)，我還要幫助弟弟也上大學(xué)。”

把資助款交給了小貝，小白他們的任務(wù)也就完成了。

商務(wù)車(chē)重新駛上了山路。車(chē)窗外，那個(gè)快樂(lè)、開(kāi)朗的女孩揮著手，漸漸消失

在小白的視野中……

（文/喬士，選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）

（1）小說(shuō)中沒(méi)有點(diǎn)明中年男人是牟小貝繼父的身份，但有明顯的細(xì)節(jié)暗示。

請(qǐng)從文中找出相呼應(yīng)的兩組細(xì)節(jié)。

（2）小說(shuō)中的【A】段有什么作用？

（3）從描寫(xiě)的角度賞析文中畫(huà)直線的句子。

（4）結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，簡(jiǎn)析小白在文中的作用。

（5）請(qǐng)依據(jù)小說(shuō)的主題，展開(kāi)合理的聯(lián)想和想象，在下面的文字后續(xù)寫(xiě)小

白和牟小貝見(jiàn)面時(shí)的情景。

十年以后，小白在一次公益活動(dòng)中再次遇到了牟小貝。

答案：（1）示例：第⑤段中，“她十歲的時(shí)候，父親患病去世了，母親帶著

她嫁給了現(xiàn)在的父親，母親和繼父又給她生了一個(gè)小弟弟”“更不幸的是，小貝

的母親年前被查出癌癥晚期”，與第?段中“小貝比小白想象的要瘦弱一些，她

正一邊哄著年幼的弟弟”、?段中“小貝的母親躺在炕上”，兩處家境的描寫(xiě)完全

相同；第⑤段中“繼父三年前遭遇一場(chǎng)事故傷了腿，此后只好以放羊?yàn)樯迸c第

?段中“中年男人的腿腳看起來(lái)不太靈便，但手上的功夫卻非常了得”相照應(yīng)。

（2）插敘。交代了小白和老崔與泮老師前往牟小貝家的原因。

（3）運(yùn)用語(yǔ)言和神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)了那個(gè)男子無(wú)私幫助別人的高尚品德。

（4）小白是文章的線索人物，起到串聯(lián)故事情節(jié)的作用；小白是故事的見(jiàn)

證者，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性。

（5）示例：此時(shí)的牟小貝，研究生畢業(yè)，已經(jīng)在一所小學(xué)時(shí)當(dāng)了三年多老

師，她熱心公益，經(jīng)常利用節(jié)假日隨著其他志愿者去山區(qū)做一些資助貧困少年兒

童的事。

四、作文（70分），任選下面一題作文。

11.（70分）題目：解封

冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇，這是自然的解封；疫情緩解，復(fù)工復(fù)課，這是居家的

解封；理解他人，消除隔膜，這是情感的解封；認(rèn)可自己，自我和解，這是心靈

的解封...

要求：①以記敘、描寫(xiě)為主，可兼用其他表達(dá)方式；②內(nèi)容充實(shí)，行文流暢，

能表達(dá)真情實(shí)感。

要求：①全文不少于600字，但不要超出所給字格；②文中如出現(xiàn)校名，請(qǐng)

用育英學(xué)校、思齊學(xué)校代替；如出現(xiàn)人名，請(qǐng)用小剛、小志、小芳、小晶代替。

參考例文：

解封

清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗根，照在我的臉上。我伸了伸懶腰，努力睜開(kāi)惺沱的

睡眼，用余光瞥向萬(wàn)年歷。今天是新一輪疫情封鎖的第23天，也是我上網(wǎng)課的

第23天。

從前年開(kāi)始，全社會(huì)似乎被一只無(wú)形的鎖鏈“封鎖”。這是兩年后我第二次

居家封閉上網(wǎng)課了。

我慵懶地叼起牙刷，不緊