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《窗邊的小豆豆》閱讀交流會(huì)揚(yáng)州市梅嶺小學(xué)黃巍

小豆豆小組合作要求:

1.分享你圈畫的章節(jié)和感受2.其他組員認(rèn)真傾聽并作補(bǔ)充3.小組匯報(bào),選擇一個(gè)精彩內(nèi)容作展示(展示形式不一)

每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。當(dāng)我還是個(gè)小孩子,我只躲在草場(chǎng)的角落里,自己做自己的玩伴我不喜歡娃娃,我不喜歡游戲,動(dòng)物們?cè)谖铱磥硪膊挥押?,鳥兒甚至也飛走了。如果有人找我,我會(huì)躲到樹后,然后大聲地叫:“我是孤兒!”而現(xiàn)在,我成了所有美好的中心,寫著美麗的詩篇,傾訴著美麗的夢(mèng)想!——選自《特別的女生薩哈拉》推薦閱讀作業(yè):1.以好書推薦卡的方式將《窗邊的小豆豆》分享給爸爸媽媽。2.“本月作家”主題展(為黑柳徹子以及她的作品制作一份宣傳海報(bào),圖文并茂。)3.對(duì)比小豆豆和薩哈拉的成長(zhǎng)經(jīng)歷,找出異同處,以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。

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