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2019新人教版部編本二年級上冊第四單元我們生活的地方14.家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育第一課時同學們,你們還記得嗎?在上節(jié)課中,在同學們的帶領(lǐng)下,我們一起到了你們的家鄉(xiāng)進行參觀。在那里,我們不僅欣賞到了美麗的景色,還聽到了動人的傳說故事,真是讓人流連忘返啊!今天這節(jié)課,你們還想繼續(xù)進行旅行嗎?談話導入活動一:我是小導游
那好!今天就讓我們再一次坐上時光列車,到你們的家鄉(xiāng)去看一看、瞧一瞧,家鄉(xiāng)都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物產(chǎn)?你們說好不好?可是我們先到那些同學的家鄉(xiāng)呢?誰來做領(lǐng)航員呢?新課教學活動一:我是小導游請同學們在小組內(nèi)小聲的、把自己收集的材料進行交流與匯總。然后推選出一名小導游來做領(lǐng)航員?;顒右唬何沂切в握埻瑢W們在小組內(nèi)小聲的、把自己收集的材料進行交流與匯總。然后推選出一名小導游來做領(lǐng)航員?;顒佣何业募亦l(xiāng)物產(chǎn)多又多下面就讓我們一起出發(fā)吧!請同學們注意傾聽,旅行結(jié)束后,我們還要評出最佳小導游、最佳智囊團呢?活動二:我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多又多1.同學代表上來發(fā)言:說明并展示自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)的照片、圖片、實物等等,如果有同學帶來了家鄉(xiāng)的食品可以請同學們嘗一嘗。最后講一講自己使用什么方法收集到這些材料的。2、當一位同學發(fā)言完以后,其他同學可以給以補充。2019新人教版部編本二年級上冊第四單元我們生活的地方14.家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我第二課時今天老師帶來了一首好聽的歌,請大家一起欣賞。(聽歌曲《誰不說俺家鄉(xiāng)好》。)這首歌唱出了家鄉(xiāng)怎么好呢?
歌曲中的家鄉(xiāng)景色秀美,物產(chǎn)豐富。我們的家鄉(xiāng)也有許多物產(chǎn),你知道嗎?談話導入家鄉(xiāng)什么多?水多。千條渠,萬條河,魚滿筐,蝦滿籮。蓮藕甜了心窩窩!
水鄉(xiāng)
新課教學在那里,人們靠山吃山,靠水吃水,那里的山水養(yǎng)育了幾代人。你們從圖上可以看到什么呢?你們會有什么感覺?
1.我看到人們在船上摘蓮子。2.我看到人們特別高興,肯定是捕捉到很多魚。3.我看到那里水那么多,感覺水里肯定有很多的蝦、螃蟹呢!
4.我感覺他們肯定唱著歌,高高興興地回家。
洛寧縣淡竹栽培歷史悠久,素有“竹鄉(xiāng)”之稱。洛寧竹編在全國享有盛名,采用完全手工制作的傳統(tǒng)工藝,融傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代美學為一體,精巧雅致,清新自然,深受廣大消費者的喜愛,成為都市家庭、高級賓館、禮堂飯店以及饋贈親友的高檔工藝品。
(2)藏袍是藏族人民的平常衣著,也是區(qū)別于其他民族最顯著的特征。(3)竹筒飯是傣族、拉祜族、布朗族、基諾族、景頗族等眾多民族經(jīng)常做的一種風味飯食,有普通竹筒飯和香竹糯米飯兩種。傣族喜歡吃香竹糯米飯,其他民族喜歡吃普通竹筒飯。我們的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)呢?具有什么特點?學生討論交流。
“千人糕”童謠一塊干人糕,看似很平常。誰先播下種?誰又插下秧?誰在勤耕耘?誰去收割忙?
誰來碾成米?誰來下廚房?
經(jīng)過多少手?給我一口香。
為什么叫“千人糕”呢?學生討論。1.因為它凝結(jié)了很多人的勞動成果。2.因為我們想讓人們愛惜糧食。3.這是一種夸張的說法。一塊千人糕,原來是這么多人的勞動成果啊!你最喜愛的家鄉(xiāng)物產(chǎn)是什么?它也像千人糕一樣,需要許多人的勞動嗎?學生分組介紹。我最喜愛
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