《鋼鐵是怎樣煉成的》真題精練（單一題）備戰(zhàn)2024年中考語文名著閱讀考點(diǎn)梳理+真題演練（原卷+解析）

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1．（2023·新疆·統(tǒng)考三模）下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（）

A．保爾·柯察金，鼓勵(lì)長(zhǎng)期受父親壓迫的達(dá)雅以及她的母親和姐姐，遠(yuǎn)離充滿束縛的家，幫助達(dá)雅成長(zhǎng)。他雙目失明后仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)寫作。

B．謝廖沙曾為保護(hù)一個(gè)手無寸鐵的猶太老人而受傷，主動(dòng)加入布爾什維克后，鼓勵(lì)姐姐加入共青團(tuán)，帶領(lǐng)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士鎮(zhèn)壓反革命暴動(dòng)。

C．朱赫來隱藏自己布爾什維克的身份，主動(dòng)教保爾拳擊并培養(yǎng)保爾樸素的革命熱情，在特勤部工作時(shí)，在烏克蘭的某次戰(zhàn)斗中不幸身亡。

D．冬妮婭在保爾的影響和鼓勵(lì)下，沿著保爾走過的道路走向黨組織，通過不懈的努力最終成為一名黨員。在保爾疾病纏身時(shí)對(duì)他不離不棄。

A

本題考查名著閱讀。

B.“帶領(lǐng)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士鎮(zhèn)壓反革命暴動(dòng)”是朱赫來；

C.“在烏克蘭的某次戰(zhàn)斗中不幸身亡”是謝廖沙；

D.達(dá)雅·柯察金娜在保爾的影響和鼓勵(lì)下，沿著保爾走過的道路走向黨組織，通過不懈的努力最終成為一名黨員。在保爾疾病纏身時(shí)對(duì)他不離不棄，并非“冬妮婭”；

故選A。

2．（2023·河北廊坊·校聯(lián)考二模）梳理保爾的成長(zhǎng)史，排序正確的一項(xiàng)是（）

①保爾參加筑路時(shí)患上傷寒②保爾與白軍戰(zhàn)斗時(shí)腿部負(fù)傷

③保爾歷盡艱辛完成《暴風(fēng)雨所誕生的》④保爾接受朱赫來傳播的革命道理

A．④③②①B．④②①③C．③④①②D．③②①④

B

本題考查名著內(nèi)容情節(jié)。

④和②都發(fā)生革命時(shí)期，正是因?yàn)橹旌諄淼囊凡攀贡栕呱细锩?；①和③發(fā)生在建設(shè)時(shí)期，傷寒加肺炎導(dǎo)致保爾殘疾，才讓他走上寫作的道路。

保爾的人生可以劃分為四個(gè)階段：幼小、頑皮、惹是生非而又受盡凌辱的無知階段→②革命意識(shí)初步萌發(fā)走上革命道路的階段→③英勇頑強(qiáng)、斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)逐步豐富的成熟階段→④憑著崇高的理想，頑強(qiáng)的毅力，實(shí)現(xiàn)生命意義的偉大階段由閱讀積累可知，④“保爾接受朱赫來傳播的革命道理”是第二階段，在第五章；②“保爾與白軍戰(zhàn)斗時(shí)腿部負(fù)傷”在第七章，①“保爾參加筑路時(shí)患上傷寒”在第十一章，這兩個(gè)內(nèi)容在第三階段；“保爾歷盡艱辛完成《暴風(fēng)雨所誕生的》”是第四階段，在第十八章。所以保爾的成長(zhǎng)史正確的排序?yàn)椋孩堍冖佗邸?/p>

故選B。

3．（2023·重慶·模擬預(yù)測(cè)）對(duì)保爾·柯察金的成長(zhǎng)經(jīng)歷，下面圖示正確的一項(xiàng)是（）

A．筑路→退學(xué)→參軍→著書

B．退學(xué)→參軍→著書→筑路

C．退學(xué)→參軍→筑路→著書

D．參軍→著書→筑路→退學(xué)

C

本題考查對(duì)名著情節(jié)識(shí)記。

保爾的一生有四個(gè)階段。從童年到參加紅軍，是他人生的第一個(gè)階段。在這個(gè)階段里，保爾“窺見了生活底層，窺見了沉淀和渣滓，也聞到了腐爛的味道”?！巴藢W(xué)”便是發(fā)生在這一階段的事件；

在紅軍隊(duì)伍里，用鮮血和生命捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，是保爾人生經(jīng)歷的第二個(gè)階段，他和戰(zhàn)友們“騎著駿馬迅速地奔跑”，狠狠地打擊侵略者反革命者，足跡踏遍了全國(guó)。“參軍”便是發(fā)生在這一階段的事件；

參加國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和建設(shè)是他的第三階段?！爸贰北闶前l(fā)生在這一階段的事件；

而最讓他傷心的則是失去健康的第四階段了。他右腿殘廢，雙目失明。而最痛苦的是，他遠(yuǎn)離了他所熱愛的工作，他甚至想過自殺，可他挺下來了，以文學(xué)為武器，“走回了隊(duì)伍，開始了新的生活”。“著書”便是發(fā)生在這一階段的事件。

故選C。

4．（2023秋·河北邯鄲·八年級(jí)校考期末）請(qǐng)選出下列關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》說法有誤的一項(xiàng)（）

A．保爾把一撮煙末撒進(jìn)神父家做復(fù)活節(jié)蛋糕用的面團(tuán)里，因此被神父趕出教室。

B．保爾離開學(xué)校的第一份工作是跟著母親到車站食堂當(dāng)雜役，受盡折磨。后來，他的哥哥阿爾焦姆為他在發(fā)電廠找了份工作。

C．謝廖沙偷偷地跑到列辛斯基家的花園里，偷走了武裝帶和手槍。

D．紅軍解放了保爾的家鄉(xiāng)，老布爾什維克朱赫來教保爾學(xué)習(xí)打拳，還培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情。

C

本題考查對(duì)名著情節(jié)的把握。

C．保爾偷了住在列辛斯基家的德國(guó)中尉的曼利赫爾手槍；

故選C。

5．（2023春·河北唐山·八年級(jí)統(tǒng)考期末）保爾·柯察金的成長(zhǎng)與革命者朱赫來有著重要的關(guān)系，下面有關(guān)他們之間的幾件事情，按照發(fā)生的先后順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①保爾突然撲向押送朱赫來的匪兵。朱赫來趁機(jī)跳過去，揮拳將匪兵打到壕溝里。

②朱赫來聽保爾一家講述各種事情，珍視保爾的反抗精神，引導(dǎo)他領(lǐng)悟革命道理。

③視察工作的朱赫來，看見保爾灌滿雪的套鞋，十分關(guān)心，想要送保爾一雙靴子。

④保爾在街上看到省肅反委員會(huì)簽名的布告，簽名的人正是朱赫來。他非常高興。

A．①②③④B．①②④③C．②①④③D．②①③④

C

本題考查名著情節(jié)識(shí)記。朱赫來和保爾之間的故事：

保爾通過哥哥阿爾焦姆認(rèn)識(shí)了朱赫來。朱赫來是個(gè)老布爾什維克，紅軍撤退時(shí)將他留在了鎮(zhèn)上。朱赫來聽保爾講述各種事情，給他講革命道理，教保爾英國(guó)式拳擊，培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情。一次，因?yàn)榻饩戎旌諄?，保爾自己被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。而后愚蠢的敵人卻又把他很快錯(cuò)放了。保爾在朱赫來的影響下參加了紅軍。后來，在筑路時(shí)，朱赫來送給保爾一雙靴子，并為他們的革命熱情深深感動(dòng)，說“鋼鐵就是這樣煉成的”。

②句“朱赫來聽保爾一家講述各種事情，珍視保爾的反抗精神，引導(dǎo)他領(lǐng)悟革命道理”是保爾剛剛結(jié)識(shí)朱赫來，應(yīng)排第一位；

①句是解救朱赫來，應(yīng)排第二位；

④句是保爾當(dāng)兵負(fù)傷之后再見朱赫來，應(yīng)排第三位，

③是參加筑路時(shí)的情節(jié)，應(yīng)排第四位。

因此，排序?yàn)椋孩冖佗堍?。故選C。

6．（2023春·廣東汕頭·八年級(jí)統(tǒng)考期末）經(jīng)典書籍《牛虻》對(duì)保爾影響至深，請(qǐng)選出與《鋼鐵是什么樣煉成的》原者情節(jié)不相符的一項(xiàng)（）

A．保爾和冬妮婭一起讀書?！杜ｒ怠返墓适麓偈顾呱细锩缆?。

B．保爾作為紅軍戰(zhàn)士在前線浴血奮戰(zhàn)的時(shí)候?yàn)閼?zhàn)友朗讀《牛虻》。

C．保爾與病魔搏斗，對(duì)醫(yī)生說自己的堅(jiān)強(qiáng)意志來自《牛虻》。

D．保爾與麗達(dá)重逢，保爾對(duì)自己過去牛虻式的愛情觀感到遺憾。

A

本題考查名著內(nèi)容和常識(shí)。

A.有誤，冬妮婭曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾看，啟發(fā)了他的革命思想，保爾是在朱赫來的影響下逐步走上革命道路的。

故選A。

7．（2023春·吉林四平·八年級(jí)統(tǒng)考期末）下列選項(xiàng)正確的一項(xiàng)是（）

A．名著中保爾經(jīng)歷了逆境的洗禮，但他依然不屈服，《在暴風(fēng)雨中前行》一書就是他寫給命運(yùn)的戰(zhàn)書。

B．保爾在療養(yǎng)時(shí)企圖結(jié)束自己的生命，但是他在達(dá)雅的開導(dǎo)下放棄了這個(gè)念頭。

C．保爾第一次死里逃生發(fā)生在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，他腿部中彈受傷，又染上了傷寒。

D．保爾童年時(shí)因?yàn)樘诱n被校長(zhǎng)開除，這也是保爾追求正義、敢于反抗的開始。

C

本題考查對(duì)名著內(nèi)容的分析和理解。

A.在妻子和母親的支持下，保爾創(chuàng)作了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。選項(xiàng)“《在暴風(fēng)雨中前行》”表述不正確；

B.保爾在在療養(yǎng)時(shí)企圖結(jié)束自己的生命，但是他靠自己強(qiáng)大的意志戰(zhàn)勝了消極的自我，放棄了這個(gè)念頭，然后決定與達(dá)雅結(jié)婚，帶領(lǐng)達(dá)雅獲得新生。選項(xiàng)“他在達(dá)雅的開導(dǎo)下放棄了這個(gè)念頭”的表述不正確；

D.保爾因在神父家補(bǔ)課時(shí)，把一撮煙末撒在神父家的做復(fù)活節(jié)蛋糕用的面團(tuán)上而被校長(zhǎng)開除，選項(xiàng)“保爾童年時(shí)因?yàn)樘诱n被校長(zhǎng)開除”的表述不正確；

故選C。

8．（2023春·遼寧葫蘆島·八年級(jí)統(tǒng)考期末）下列關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．因淘氣而失學(xué)的保爾被母親送到車站餐廳做工，他吃苦耐勞，但還是因一次小小的失誤——忘記關(guān)水龍頭，而被老板開除。

B．保爾在發(fā)電廠工作并結(jié)識(shí)了游擊隊(duì)派來組織敵后工作的朱赫來，朱赫來教會(huì)了他打拳，還時(shí)常給他講一些革命道理。

C．保爾的病情嚴(yán)重惡化，全身癱瘓、雙目失明，他依然頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)、工作，妻子麗達(dá)也在他的影響下不斷進(jìn)步，并給予他無微不至的關(guān)懷和照顧。

D．保爾忍受著病痛的折磨和失明帶來的痛苦，開始創(chuàng)作小說《暴風(fēng)雨所誕生的》，他感覺到自己又拿起新的武器，開始了新的戰(zhàn)斗歷程。

C

本題考查名著閱讀。

C.保爾的妻子是達(dá)雅。

故選C。

9．（2023春·山東濟(jì)寧·八年級(jí)統(tǒng)考期末）下面是《鋼鐵是怎樣煉成的》中關(guān)于保爾的五件事，按發(fā)生的先后順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①冒死救朱赫來脫險(xiǎn)

②筑路時(shí)戰(zhàn)勝傷寒死里逃生

③在筑路現(xiàn)場(chǎng)與冬妮亞決裂

④在神父家的面團(tuán)里撒煙末

⑤高度殘疾時(shí)選擇文學(xué)創(chuàng)作之路

③④①②⑤B．②①④⑤③

C．②⑤④①③D．④①③②⑤

D

本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。

《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的主要經(jīng)歷是：保爾在神父家里往復(fù)活節(jié)的面里撒煙灰，被學(xué)校開除，被迫去打工；保爾冒死救下了革命者朱赫來，被維克多給出賣了，進(jìn)牢獄；從監(jiān)獄出來后，保爾跳進(jìn)冬妮亞的花園。冬妮亞和保爾產(chǎn)生了愛情；十月革命爆發(fā)，老布爾什維克朱赫來在鎮(zhèn)上做地下工作。朱赫來給保爾講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理；保爾參加恢復(fù)和建設(shè)國(guó)家的重要工作。冬妮亞和保爾思想差距越來越大，在筑路現(xiàn)場(chǎng)二人分道揚(yáng)鑣；在筑路工程快要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒，體質(zhì)越來越壞。最終，保爾戰(zhàn)勝傷寒死里逃生；1927年，他幾乎完全癱瘓，接著雙目失明。開始了文學(xué)創(chuàng)作，“保爾又拿起了新的武器，開始了新的生活”；由此推斷，題中事件的排列順序是：④①③②⑤；

故選D。

10．（2023春·吉林長(zhǎng)春·八年級(jí)長(zhǎng)春外國(guó)語學(xué)校校考期末）讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，你認(rèn)為下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．保爾是在朱赫來的影響下逐步走上革命道路的。

B．朱赫來被保爾救出后，又被貴族的兒子維克托出賣給了白匪。

C．保爾一生遇到的三個(gè)重要的女性分別是冬妮亞、麗達(dá)、達(dá)雅。

D．保爾在湖邊釣魚時(shí)，結(jié)識(shí)了林務(wù)官的女兒麗達(dá)。

D

本題考查名著閱讀。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》第三章寫保爾在湖邊釣魚時(shí)，結(jié)識(shí)了林務(wù)官的女兒冬妮婭。她沒有像別的富家子女一樣嘲弄和侮辱保爾，兩人很快認(rèn)識(shí)了。

故選D。

11．（2023·湖南衡陽·統(tǒng)考三模）閱讀下面的文段，完成題目。

當(dāng)他躺在手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)刀剖開他的頸子，切除一側(cè)的副甲狀腺時(shí)，幾個(gè)小時(shí)以后，她看見丈夫A的臉色像死人般蒼白，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔(dān)心，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”A堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的隊(duì)伍中去……

選段出自長(zhǎng)篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，它的是，A是指，在（人名）影響下逐步走上革命的道路。在革命的熔爐中，他從一個(gè)工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。

奧斯特洛夫斯基保爾朱赫來

本題考查名著常識(shí)和人物識(shí)記能力。

第一空，《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。故第①空是奧斯特洛夫斯基；

第二空，根據(jù)選文句子提示“當(dāng)他躺在手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)刀剖開他的頸子，切除一側(cè)的副甲狀腺時(shí)，幾個(gè)小時(shí)以后，她看見丈夫A的臉色像死人般蒼白，而且像往常一樣平靜溫存”，這是在鐵路快修完時(shí)，保爾得了傷寒和大葉性肺炎，接受手術(shù)?？芍狝是保爾；結(jié)合名著《鋼鐵是怎樣煉成的》可知保爾有四次死里逃生的經(jīng)歷：第一次在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中保爾的腿受傷并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次，是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不離開崗位，回家養(yǎng)病；第四次，是在鐵路快修完時(shí)，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。這四次“死里逃生”表現(xiàn)了保爾頑強(qiáng)的生命力，鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。

第三空，朱赫來是保爾·柯察金生命中的重要他人。朱赫來曾在保爾家里躲了八天，在這八天中，他向保爾講了許多革命先烈的故事，這些故事打動(dòng)了保爾，讓保爾的精神有了質(zhì)的升華，使保爾確立了人生理想和目標(biāo)，逐步走上革命的道路，最終成長(zhǎng)為一個(gè)鋼鐵一樣的無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。故第③空是：朱赫來。

12．（2023·山東濟(jì)南·統(tǒng)考一模）“他雙手抱頭，陷入沉思之中。他的一生，從童年時(shí)代一直到現(xiàn)在，一幕幕地在他眼前閃過?！痹趭W斯特洛夫斯基筆下?！盯佟分械谋栐谕杲?jīng)歷過②（事件）的遭遇雖有苦難也存有希望，最終成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士，夏洛蒂·勃朗特筆下的③，父母雙亡，寄居在舅媽家，雖飽受歧視和虐待，但依然倔強(qiáng)自尊，勇于反抗，追求精神上的自由和平等。

鋼鐵是怎樣煉成的被神父虐待和毒打或在車站飯館做童工時(shí)，承受繁重工作簡(jiǎn)愛

考查名著常識(shí)積累。

第一、二空，結(jié)合“他雙手抱頭，陷入沉思之中。他的一生，從童年時(shí)代一直到現(xiàn)在，一幕幕地在他眼前閃過”可知，選段出自《鋼鐵是怎樣煉成的》第一章，復(fù)活節(jié)前那天，保爾等六個(gè)不及格的學(xué)生到神甫家里去補(bǔ)考，在廚房里等神甫的時(shí)候，因痛恨神父平時(shí)虐待他，往神父家的復(fù)活節(jié)蛋糕上撒煙灰而被學(xué)校開除，然后去車站飯館做童工?？蓳?jù)此作答。

第三空，結(jié)合“夏洛蒂·勃朗特”“父母雙亡，寄居在舅媽家，雖飽受歧視和虐待，但依然倔強(qiáng)自尊，勇于反抗，追求精神上的自由和平等”可知，該人物為簡(jiǎn)·愛?！逗?jiǎn)·愛》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。

13．（2023春·廣東深圳·八年級(jí)統(tǒng)考期末）作家張潔說：“《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中濃郁的英雄主義、理想主義、獻(xiàn)身主義在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里成為我精神生活最重要的支柱?！闭?qǐng)為這三大精神支柱選擇對(duì)應(yīng)的事件（只填字母）。

英雄主義：理想主義：獻(xiàn)身主義：

A．保爾得了傷寒仍然堅(jiān)持工作

B．保爾營(yíng)救朱赫來

C．保爾勸說同志拋棄個(gè)人私利，共同為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗

BCA

考查名著內(nèi)容理解。

A.保爾得了傷寒仍然堅(jiān)持工作。相關(guān)內(nèi)容：保爾作為共青團(tuán)的積極分子和工作人員，在冰天雪地里參加筑路工作，堅(jiān)持了整整三個(gè)月。在筑路工作要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。半路上誤傳出保爾已經(jīng)死去的消息，但保爾第四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間。在家養(yǎng)好傷，他又回到了鐵路工廠工作。這一事件體現(xiàn)出保爾偉大的現(xiàn)身主義精神；

B.保爾營(yíng)救朱赫來。相關(guān)內(nèi)容：暫住在保爾家里開展革命工作的朱赫來被白匪軍抓走了。保爾到處打聽他的下落，在匪兵押送朱赫來的途中，保爾猛撲過去把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來一起逃走了。這一事件體現(xiàn)出保爾個(gè)人的英雄主義；

C.保爾勸說同志拋棄個(gè)人私利，共同為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。相關(guān)內(nèi)容：保爾和父兄們馳騁疆場(chǎng)，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而不懈努力，同外國(guó)武裝干涉這、白匪軍浴血奮戰(zhàn)，此外保爾還勸說同志拋棄個(gè)人私利，共同為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗，這些均體現(xiàn)出保爾崇高的理想主義精神。

故依次選BCA。

14．（2023春·廣東·八年級(jí)統(tǒng)考期末）在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，冬妮婭和保爾之間的故事是保爾青年時(shí)期一段和諧美好的回憶。請(qǐng)根據(jù)情節(jié),將相應(yīng)選項(xiàng)的序號(hào)分別填入ABC處,使之與故事內(nèi)容相匹配。

初識(shí)冬妮婭湖邊相遇救朱赫來被抓逃到冬妮婭家

他是最出名的流氓，保爾·柯察金A:B:C:

①那舊日的友誼，那如此可愛又如此叫人激動(dòng)的友誼，就會(huì)恢復(fù)過來的。

②他完全不是我想象的那種粗野無禮的人。無論如何，他一點(diǎn)也不像那些懦弱的中學(xué)生。

③在人生的道路上遇到這個(gè)姑娘，真是極大的幸福。

②①③

本題考查梳理情節(jié)內(nèi)容的能力。

①空，依據(jù)書中內(nèi)容可知，保爾在湖邊釣魚時(shí)，結(jié)識(shí)了林務(wù)官的女兒冬妮婭。她沒有像別的富家子女一樣嘲弄和侮辱保爾，兩人很快認(rèn)識(shí)了。冬妮婭在湖邊讀書，看見了游泳的保爾。他們?cè)谝黄鹆奶?，成了朋友。保爾打扮煥然一新，冬妮婭很驚喜。他給冬妮婭的最初印象完全不是想象中那種粗野無禮的人。據(jù)此，應(yīng)選②。

②空，依據(jù)書中內(nèi)容可知，一天，朱赫來被白匪軍抓走了。保爾到處打聽他的下落，在匪兵押送朱赫來的途中，保爾猛撲過去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來一起逃走了。由于波蘭貴族李斯真斯基的兒子維克多的告密，保爾被抓進(jìn)了監(jiān)獄。而后敵人因疏忽把他錯(cuò)放了，遂不由自主地來到了冬妮婭的花園門前，縱身跳進(jìn)了花園。由于上次釣魚時(shí)，保爾解救過冬妮婭，加上她又喜歡他“熱情和倔強(qiáng)“的性格，他的到來讓她很高興。據(jù)此，應(yīng)選①。

③空，依據(jù)書中內(nèi)容可知，后來二人又有幾次見面，慢慢地產(chǎn)生了愛情。保爾為了避難，答應(yīng)了冬妮亞的請(qǐng)求，在她家住了下來。幾天后冬妮亞找到了保爾的哥哥阿爾青，阿爾青把弟弟送去參加了紅軍。保爾自從在冬妮亞家里與她告別后，保爾產(chǎn)生了極大的幸福，覺得愛情就要降臨了。據(jù)此，應(yīng)選③。

15．（2023春·山西呂梁·八年級(jí)統(tǒng)考期末）

故事：他的手在口袋里摸著勃朗寧手槍扁平的槍身，手指習(xí)慣地握住了槍柄。他慢慢地掏出了手槍。

“誰能想到，你會(huì)有這么一天？”

槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：

“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦、最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)?！?/p>

心得：選段中的“他”指的是。此時(shí)的“他”因?yàn)槎a(chǎn)生了自殺的念頭。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，他終于讓自己平和下來，最終放下了手槍。

小華同學(xué)分享了名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的故事和他的閱讀心得。請(qǐng)你將“心得”中的空缺處補(bǔ)充完整。

保爾（保爾·柯察金）示例：身體跨了，失去了重新歸隊(duì)的希望（或“失去了戰(zhàn)斗的能力”無法作”等）

本題考查對(duì)名著人物的掌握。文段描寫的是保爾意圖自殺的情節(jié)，“他”指的是保爾。此時(shí)的保爾幾乎全身癱瘓，雙目失明，終日不得不躺在病床上，離開了工作和集體。這個(gè)時(shí)候，他的身體徹底垮了，歸隊(duì)已經(jīng)無望，他已失去了最寶貴的東西—―戰(zhàn)斗的能力，失去了戰(zhàn)斗的能力，這對(duì)于他來說，相當(dāng)于失去了最寶貴的東西。因此，他產(chǎn)生了自殺的念頭。

16．（2023·河南濮陽·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）名著是人類文化的精華，仔細(xì)品讀會(huì)讓我們獲得有益的啟示。下面是同學(xué)們閱讀名著后的感悟，請(qǐng)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求，結(jié)合名著內(nèi)容簡(jiǎn)述。

真正的英雄，是經(jīng)過生活的磨礪后，依然熱愛生活。（請(qǐng)結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的經(jīng)歷說明）

示例：在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公保爾經(jīng)歷了很多生活的磨礪。他從一個(gè)年輕的礦工逐漸成長(zhǎng)為一名有著堅(jiān)韌意志和強(qiáng)大毅力的工人。在他的成長(zhǎng)過程中，他經(jīng)歷了很多艱辛和挫折，但他依然熱愛生活，不斷努力奮斗，最終成為了一名優(yōu)秀的工人領(lǐng)袖。這說明了真正的英雄不是一開始就成功的，而是經(jīng)過生活的磨礪后，依然堅(jiān)持熱愛生活，不斷追求進(jìn)步，最終取得成功。

本題考查名著人物評(píng)價(jià)。

解答本題，我們需要從《鋼鐵是怎樣煉成的》中找到保爾的經(jīng)歷，并說明真正的英雄應(yīng)該具備哪些品質(zhì)。我們可以注意到，保爾一路經(jīng)歷了許多挫折和困難，但他從未放棄對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來的追求。

可以舉出幾個(gè)關(guān)鍵的情節(jié)說明：保爾·柯察金是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他寧死不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還克服重重困難，奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。

示例：保爾·柯察金在雙目失明、全身癱瘓后，以驚人的毅力與生活勇敢抗?fàn)帲梦膶W(xué)創(chuàng)作的方式投入新的生活。面對(duì)巨大的挫折，雖然身心經(jīng)歷痛苦和煎熬，但始終沒有放棄對(duì)生活的熱愛，他是一個(gè)認(rèn)清生活真相后，依然熱愛生活的真正的英雄。

17．（2023·湖南婁底·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）讀下面三段文字，按要求答題。

摘錄一

他（保爾）被打得遍體鱗傷，渾身鉆心地疼……警備司令不斷地提審他，使他不得安生。審問的時(shí)候他什么也不說，一問三不知。為什么不開口，連他自己也不知道。他想做個(gè)勇敢的人，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，像他在書里看到的那些人一樣。

摘錄二

今天柯察金一次不用攙扶在花園里散步。他不止一次地問我（醫(yī)生尼弗拉基米羅夫娜），他什么時(shí)候可以出院。我說快了……現(xiàn)在我才明白，他疼痛的時(shí)候?yàn)槭裁床簧胍?，而且絕不肯呻吟。對(duì)我的問題，他是這樣回答的：“您讀一讀《牛虻》，就知道了?！?/p>

摘錄三

每天晚上，保爾都到公共圖書館去，一直待到深夜才走……他把扶梯靠在那巨大的書櫥前面，一連幾小時(shí)地坐在上面，一本接一本地翻閱和尋找著感興趣的和有用的書……在舊書堆里，保爾找到了長(zhǎng)篇小說《斯巴達(dá)克斯》。他花兩個(gè)晚上讀完了這本書，又把它放到另一個(gè)書櫥里，跟高爾基的那些作品擺在一起。他總是把那些最有意思的和性質(zhì)相近的書擺在一起。

(1)上面摘抄的文字選自長(zhǎng)篇小說《__________》

(2)在閱讀實(shí)踐中，摘抄和做筆記常常是結(jié)合在一起的，摘抄之后可以隨手寫下讀書心得。請(qǐng)圍繞這些摘抄文字用簡(jiǎn)約的語言寫下你的讀書心得。

(1)鋼鐵是怎樣煉成的

(2)示例：“書如藥也，善讀之，可以醫(yī)愚”；“讀書破萬卷，下筆如有神”。書給我們帶來了無限的遐想與樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)。一本好書就像是一位良師益友。

（1）本題考查識(shí)記名著相關(guān)情節(jié)。

根據(jù)摘錄中的關(guān)鍵人物“保爾”可知，上面摘抄的文字選自長(zhǎng)篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。

小說真實(shí)而深刻地描繪了十月革命前后烏克蘭地區(qū)的廣闊生活畫卷，塑造了以保爾柯察金為代表的一代英雄的光輝形象。主人公保爾·柯察金的童年，過的是最底層的苦難生活。年輕的保爾為拯救陷入敵手的老布爾什維克朱赫來而遭逮捕，在獄中表現(xiàn)得堅(jiān)貞不屈，出獄后參軍，在柯托夫斯基騎兵旅和布瓊尼騎兵團(tuán)中轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場(chǎng)，浴血奮戰(zhàn)，身負(fù)重傷后以驚人的忍耐力使醫(yī)生們深為敬佩。出院后離開了部隊(duì)，無論是做共青團(tuán)工作，肅反工作還是參加修筑鐵路的艱苦勞動(dòng)，均表現(xiàn)出了堅(jiān)持真理和不怕艱險(xiǎn)的大無畏精神，并且在愛情問題上也有著嚴(yán)肅的態(tài)度和精神境界，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)、艱苦的勞動(dòng)、繁重的工作使保爾病倒了，雙目失明，全身癱瘓，但他以驚人的毅力從事創(chuàng)作，最終取得了成功。

（2）本題考查閱讀感悟。

本題解析不唯一，結(jié)合摘錄內(nèi)容和《鋼鐵是怎樣煉成的》原著內(nèi)容，用簡(jiǎn)約的語言寫下讀書心得即可。

根據(jù)摘錄一“他想做個(gè)勇敢的人，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，像他在書里看到的那些人一樣”，摘錄二“您讀一讀《牛虻》，就知道了”和摘錄三“保爾找到了長(zhǎng)篇小說《斯巴達(dá)克斯》”可知，這三處摘抄都是關(guān)于讀書的內(nèi)容，體現(xiàn)了讀書對(duì)保爾的影響，讀書使保爾可以坦然面對(duì)困難的考驗(yàn)，能夠坦然面對(duì)生活的艱苦，體現(xiàn)了書籍對(duì)人的積極影響。

示例：讀一本好書可以影響一個(gè)人的性格，甚至改變?nèi)松?，我們可從書中找到心靈的寄托，獲得進(jìn)步的力量，從而培養(yǎng)自己堅(jiān)韌的性格，塑造高尚的品格。

18．（2023·河南新鄉(xiāng)·統(tǒng)考二模）原央視節(jié)目主持人倪萍在《朗讀者》中說：“自己不倒，啥都能過去；自己倒了，誰也扶不起你。”請(qǐng)結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的具體情節(jié)簡(jiǎn)要闡述你對(duì)這句話的理解。

示例：保爾在戰(zhàn)斗中受傷，在肅反工作中勞累過度生病，在修鐵路時(shí)得了傷寒感染肺炎，后來又雙腿殘疾雙目失明，命運(yùn)給了他太多的磨難，但他在短暫的脆弱后又倔強(qiáng)地站了起來，靠寫作重燃生活的勇氣，自己堅(jiān)強(qiáng)，再大的苦難都能挺過去。

本題考查名著內(nèi)容與語言的表述運(yùn)用。

“自己不倒，啥都能過去；自己倒了，誰也扶不起你”的含義是只要自己堅(jiān)強(qiáng)，再大的苦難都能過去；如果自己的意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，那么誰都幫不了你。結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的經(jīng)歷來談對(duì)這句話的理解。

書中保爾的五大磨難：1、苦難的童年：自幼喪父，當(dāng)過童工，在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱。2、戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺：戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒在前，英勇作戰(zhàn)，頭部受重傷，右眼失明。3、感情上的波折：保爾一生中與冬妮婭(初戀)、麗達(dá)(共青團(tuán)省委干部)、達(dá)雅(妻子)這三個(gè)女性產(chǎn)生過感情，在感情的波折中經(jīng)受了痛苦。4、工地上的磨練。5、傷痛的折磨：脊椎被炮彈炸開的石子蹦了個(gè)深窩導(dǎo)致身體健康存在嚴(yán)重隱患患傷寒；得重感冒還堅(jiān)持工作，高燒引發(fā)患急性風(fēng)濕病，幾乎喪失了工作能力；雙腿癱瘓、雙目失明，只有右手能聽使喚。但盡管如此，保爾還是靠著這種堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)韌不拔的精神挺過來了，成長(zhǎng)為一名鋼鐵般的戰(zhàn)士。據(jù)此作答。

示例：保爾在革命戰(zhàn)斗中，不斷地受到身體上的打擊，在肅反工作中勞累過度生病，在修鐵路時(shí)得了傷寒感染肺炎，后來又雙腿殘疾雙目失明，命運(yùn)給了他太多的磨難，雖然他也曾有想過自殺逃避，但短暫的脆弱后，他最終還是選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，度過了苦難，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。保爾告訴我們，只要自己堅(jiān)持、勇敢、不放棄，那么所有的困難都是紙老虎。

19．（2023·河北廊坊·校聯(lián)考二模）結(jié)合下面三則材料，分析保爾的精神品質(zhì)，至少寫出兩點(diǎn)。

他用刀背狂抽著已經(jīng)疲憊不堪、滿嘴是血的戰(zhàn)馬……向廝殺得最激烈的地方?jīng)_去……

（節(jié)選自第一部第八章）

“我只剩下一條路：領(lǐng)撫恤金退休。但是我決不走這條路，你們無法讓我離開工作崗位……”保爾的聲音越來越激動(dòng)，越來越響亮。

（節(jié)選自第二部第七章）

當(dāng)他躺在手術(shù)臺(tái)上，切除一側(cè)的副甲狀腺時(shí)，死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次碰到他。幾小時(shí)后，達(dá)雅見到了丈夫；他臉色蒼白，但仍然很有生氣。

（節(jié)選自第二部第九章）

保爾在作戰(zhàn)時(shí)有英勇無畏的精神；保爾在身體出現(xiàn)問題的情況下，仍然要求繼續(xù)工作，為黨和祖國(guó)貢獻(xiàn)全部力量，體現(xiàn)了無私的奉獻(xiàn)精神和堅(jiān)強(qiáng)的革命意志；保爾在與病魔的斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出剛毅堅(jiān)強(qiáng)的精神。

考查分析人物形象。

根據(jù)材料一中的“向廝殺得最激烈的地方?jīng)_去”可知，保爾在作戰(zhàn)時(shí)有英勇無畏的精神；

根據(jù)材料二中的“但是我決不走這條路，你們無法讓我離開工作崗位”可知，保爾有無私奉獻(xiàn)的精神和堅(jiān)強(qiáng)的革命意志。

根據(jù)材料三中的“死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次碰到他……他臉色蒼白，但仍然很有生氣”可知，他有剛毅堅(jiān)強(qiáng)的精神。

20．（2023·河北保定·統(tǒng)考二模）根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，回答問題。

①當(dāng)保爾躺在手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)刀切開頸部時(shí)，死神的黑翅膀曾經(jīng)碰過他三次。但是保爾的生命力十分頑強(qiáng)。每次，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)提心吊膽的等待之后，達(dá)雅總是發(fā)現(xiàn)丈夫盡管臉色如同死人般慘白，可是畢竟還活著，而且跟往常一樣鎮(zhèn)定和藹。

②“別擔(dān)心，小姑娘。我還要活下去，而且要大干一場(chǎng)，有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威搗搗亂。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是硬要說我百分之百地喪失了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。咱們還是走著瞧吧?！?/p>

③保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過這條道路重返生活建設(shè)者的行列。

(1)選文中“保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路”中的“道路”指什么？

(2)上面三段文字體現(xiàn)了保爾怎樣的品質(zhì)？

(1)文學(xué)創(chuàng)作。

(2)頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定執(zhí)著、幽默風(fēng)趣、自信自強(qiáng)、對(duì)工作生活的熱愛。

（1）本題考查人物形象與故事情節(jié)。

結(jié)合第③段“保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過這條道路重返生活建設(shè)者的行列”和名著內(nèi)容可知，在遭受雙目失明、癱瘓?jiān)诖驳某林卮驌糁螅柨紤]的不是自己生命的長(zhǎng)短，而是如何盡快重返戰(zhàn)斗崗位，終于他找到了以筆代刀的戰(zhàn)斗途徑，實(shí)現(xiàn)了日思夜盼的重新歸隊(duì)的理想。文中“一條道路”，就是指以筆代刀的戰(zhàn)斗道路，即通過文學(xué)創(chuàng)作來重返生活建設(shè)者的行列。

（2）本題考查人物形象評(píng)析。

結(jié)合第①段“當(dāng)保爾躺在手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)刀切開頸部時(shí)，死神的黑翅膀曾經(jīng)碰過他三次。但是保爾的生命力十分頑強(qiáng)”可知，保爾有頑強(qiáng)的毅力；

結(jié)合第①段“達(dá)雅總是發(fā)現(xiàn)丈夫盡管臉色如同死人般慘白，可是畢竟還活著，而且跟往常一樣鎮(zhèn)定和藹”可知，保爾堅(jiān)定執(zhí)著；

結(jié)合第②段“別擔(dān)心，小姑娘。我還要活下去，而且要大干一場(chǎng)，有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威搗搗亂。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是硬要說我百分之百地喪失了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了”可知，保爾幽默風(fēng)趣、自信自強(qiáng)、對(duì)工作和生活的熱愛。

21．（2023·吉林·吉林省實(shí)驗(yàn)校考三模）閱讀經(jīng)典名著能給予我們巨大的精神力量。目前，我們正處在中考復(fù)習(xí)階段，會(huì)遇到許多難關(guān)等待攻破。這時(shí)，重溫《鋼鐵是怎樣煉成的》或許會(huì)對(duì)你有所幫助。請(qǐng)你結(jié)合閱讀體會(huì)，通過保爾的人生經(jīng)歷及精神品質(zhì)，談?wù)劚栙x予你的精神力量。

圍繞“身負(fù)重傷，戰(zhàn)勝病魔，平息暴動(dòng)，修筑鐵路患重病，正式入黨，雙腿癱瘓，雙目失明，克服困難完成小說”等經(jīng)歷，圍繞“奮發(fā)向上的精神、崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志、樂觀的生活態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)”等精神品質(zhì)回答均可。

本題考查名著閱讀。

保爾的人生經(jīng)歷：保爾·柯察金出生于烏克蘭舍佩托夫卡鎮(zhèn)貧窮的鐵路工人家庭。12歲時(shí)，因得罪神甫而被學(xué)校開除，并被母親送往車站食堂當(dāng)雜役。十月革命爆發(fā)后，在布爾什維克朱赫來的影響下逐步走上革命道路，參加蘇俄紅軍，先后當(dāng)過偵察兵和騎兵。在一次戰(zhàn)斗中頭部受到重傷，死里逃生后開始投入國(guó)家建設(shè)，從事共青團(tuán)和肅反工作。在波耶卡窄軌鐵路快要修筑完成時(shí)，保爾患上傷寒并引發(fā)了肺炎，并被誤傳死訊。痊愈之后，保爾重回工作崗位并加入聯(lián)共(布)。由于高強(qiáng)度的工作和久病纏身，保爾最終失去工作能力，被黨組織解除工作并住院治療。到1927年時(shí)，保爾已經(jīng)雙目失明、全身癱瘓，他開始從事文學(xué)創(chuàng)作，以筆作為武器，開始新的生活。

保爾的精神品質(zhì)：保爾是一個(gè)自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國(guó)的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場(chǎng)，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力奮斗，同外國(guó)武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻(xiàn)身不怕犧牲的獻(xiàn)身精神。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷，恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動(dòng)之中。雖然他曾經(jīng)金戈鐵馬，血染疆場(chǎng)，但他不居功自傲，也沒有考慮個(gè)人的名利地位，只想多為黨和人民做點(diǎn)事情。黨叫他修鐵路，他去了；黨調(diào)他當(dāng)團(tuán)干部，他去了，而且都是豁出命來干。為了革命，他甚至可以犧牲愛情。他愛麗達(dá)，但受《牛虻》的影響，要“徹底獻(xiàn)身于革命事業(yè)”，所以按照《牛虻》的方式來了個(gè)不告而別。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說的：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?/p>

精神力量：保爾以愛憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，給了我不可戰(zhàn)勝的精神力量，讓我像保爾一樣逐漸成長(zhǎng)為一名有著鋼鐵般的意志的斗士。

22．（2023·山東淄博·統(tǒng)考一模）班級(jí)開展了“聚焦鋼鐵鍛造，助力自我成長(zhǎng)”為主題的《鋼鐵是怎樣煉成的》整本書閱讀活動(dòng)。請(qǐng)按要求完成下面任務(wù)。

(1)走進(jìn)保爾，梳理并按照提示完成保爾成長(zhǎng)故事填上空。

人物交往經(jīng)歷保爾的愛情

懵懂初戀——冬妮婭無瑕的初戀（第三章）保爾的人生目的是革命、奮斗，與冬妮婭的人生追求有不可調(diào)和的矛盾。

患難見真情（第六章）

第一次分歧（第五章）

第二次分歧（第九章）

分手（第九章）

決裂（第十一章）

①——麗達(dá)仰慕麗達(dá)（第十章）保爾思想不夠成熟，克制自己情感，失去了人生中最最重要的一段情感。

誤會(huì)麗達(dá)（第十章）

誤傳死訊（第十一章）

重逢（第十五章）

②——達(dá)雅拯救對(duì)象（第十六章）③

實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值（第十七章）

達(dá)雅成長(zhǎng)（第十七章）

相互成就（第十八章）

(2)結(jié)合下列語料和整本書閱讀，梳理保爾在對(duì)待革命態(tài)度上的變化歷程。

他狠狠地揪住男孩的耳朵，把他推到走廊里，隨手關(guān)上了門。保爾還沒來得及分辯，神父已經(jīng)揪住他的兩只耳朵，把他的頭往墻上撞。一分鐘后，給撞得鼻青臉腫和嚇得半死的他，已經(jīng)被神父推到走廊上去了。

保爾已經(jīng)窺見了生活的最深處，看見了生活的底層。他追求新事物，渴望新的體驗(yàn)，然而，向他襲來的卻是腐爛的臭氣、沼澤般的潮氣。他渴望了解一個(gè)未知的全新的世界。

“哦，小弟弟，我小時(shí)候也和你差不多。”朱赫來說，“我生來就有一股反抗的勁頭，可是不知道渾身的力氣往哪兒使。我家里很窮。有時(shí)候看到那些吃得好、穿得好的小少爺，我就氣不打一處來。我時(shí)常狠狠地揍他們，可是除了換來父親一頓痛打以外，沒有別的好處。單槍匹馬地干，改變不了現(xiàn)狀。保爾，你完全可以成為一名為工人階級(jí)事業(yè)而戰(zhàn)的優(yōu)秀戰(zhàn)士。你具備一切條件，只是年紀(jì)還輕，而且對(duì)階級(jí)斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)少了點(diǎn)。

小弟弟，我告訴你一條正確的道路，因?yàn)槲抑滥銜?huì)有出息。我討厭那些茍且偷生的家伙?，F(xiàn)在全世界都燃起了熊熊烈火，奴隸們起來造反，他們要推翻舊世界。但是，干這種事需要的是勇敢的階級(jí)弟兄，而不是嬌生慣養(yǎng)的公子哥；需要的是能夠堅(jiān)決斗爭(zhēng)的鋼鐵戰(zhàn)士，而不是那種遇到打仗就像蟑螂見到陽光馬上往墻縫里鉆的軟骨頭?！?/p>

但是那個(gè)彼得留拉匪兵已經(jīng)走到他身旁了，這當(dāng)兒，難道他還能夠再想嗎？

結(jié)果，發(fā)生了這樣的事情：那留著棕黃色小胡子的衛(wèi)兵走到保爾跟前的時(shí)候，保爾出其不意地向他撲過去，抓住他的槍，使勁往地下一按。

刺刀刮著石頭哧哧地響。

彼得留拉匪兵沒有防備這個(gè)突然的攻擊，馬上嚇呆了，可是立刻就拼命往回奪槍。保爾用整個(gè)身子壓住槍，死也不放手。槍啪的一聲響了。子彈打中石頭，跳到溝里去了。

朱赫來聽見槍聲，往旁邊一躲，回過頭來，看見押送兵正在狂怒地從保爾手里奪回自己的槍。他扳著槍轉(zhuǎn)了個(gè)半圈，扭絞著那少年的雙手。但是保爾還是緊握住不放。這時(shí)候，那個(gè)彼得留拉兵氣昏了，猛一推，把保爾摔在地上?？墒撬€是不能夠把槍奪回來。保爾倒在馬路上，順勢(shì)也把押送兵拖著跟自己一塊倒下去。這時(shí)候，無論多么大的力量也不能叫保爾放開手里的槍。

……

被捕入獄，面對(duì)毒刑堅(jiān)貞不屈。

……

戰(zhàn)場(chǎng)上總是第一個(gè)發(fā)起沖鋒的鋼鐵戰(zhàn)士。

(3)“矛盾沖突形成和發(fā)展的歷史，也就是小說情節(jié)、人物性格發(fā)展的歷史。”請(qǐng)結(jié)合保爾形成正確愛情觀、革命觀過程中的矛盾沖突分析，對(duì)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》矛盾沖突設(shè)置在主人公保爾形象塑造中的作用。

(1)志同道合相互成就在愛情上保爾把共同革命作為建立愛情的基礎(chǔ)；保爾的擇偶標(biāo)準(zhǔn)是一種高層次的標(biāo)準(zhǔn)。

(2)這些節(jié)點(diǎn)性語料的選取，展現(xiàn)了有著凄苦身世的保爾從最初的“渴望改變”，到在朱赫來引領(lǐng)下“萌生革命的意識(shí)”，再到“解救朱赫來”邁出革命第一步，到最后“成為總是第一個(gè)發(fā)起沖鋒”的鋼鐵戰(zhàn)士的整個(gè)成長(zhǎng)過程。

(3)示例：設(shè)置保爾在正確愛情觀形成過程中的一次次矛盾（與冬妮婭的分歧與決裂，與達(dá)雅誤會(huì)與失之交臂），是保爾在愛情選擇上的一次次助力，是其與達(dá)雅相互成就、正確愛情觀形成的鋪墊，也同時(shí)將其在人生道路選擇、獻(xiàn)身革命斗爭(zhēng)和建設(shè)事業(yè)上的不畏艱難、勇于斗爭(zhēng)、勇于犧牲、樂于奉獻(xiàn)的精神展現(xiàn)了出來，讓這個(gè)人物光輝燦爛地矗立在世人面前，其中矛盾沖突設(shè)置的方略功不可沒。（言之有理即可）

（1）考查名著內(nèi)容理解。

第一空，麗達(dá)·烏斯季諾維奇是長(zhǎng)篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物角色，擔(dān)任紅軍師政治部工作人員、共青團(tuán)省委常委。麗達(dá)曾是謝廖沙·勃魯扎克的女友，也是保爾·柯察金的第二位戀人，與保爾志同道合、配合默契。她是一名忠于黨、忠于人民、忠于共產(chǎn)主義事業(yè)的優(yōu)秀女共產(chǎn)黨員，是保爾·柯察金真正深愛的人。

第二空，達(dá)雅·柯察金娜是小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的妻子，第三個(gè)戀人。后來達(dá)雅在保爾的鼓勵(lì)與影響下也成為了共產(chǎn)黨員，在保爾臥床期間她還照顧保爾并鼓勵(lì)他創(chuàng)作。她在政治上越來越成熟，她以前只是保爾的朋友和妻子，她已經(jīng)成長(zhǎng)為了保爾的學(xué)生和黨內(nèi)的同志，兩人相互成就了對(duì)方。

第三空，保爾最初戀人是冬妮婭，后來走上革命道路，認(rèn)識(shí)到兩人階級(jí)和思想的差異，明白愛情應(yīng)志同道合，有共同信仰。保爾對(duì)愛情的認(rèn)識(shí)由單純的愛情上升到對(duì)獨(dú)立人格的堅(jiān)持和對(duì)思想的信仰。所以在愛情上保爾把共同革命作為建立愛情的基礎(chǔ)，他的擇偶標(biāo)準(zhǔn)是一種高層次的標(biāo)準(zhǔn)。

（2）考查名著內(nèi)容理解和人物形象分析。

根據(jù)甲段中“狠狠地揪住男孩的耳朵，把他推到走廊里，隨手關(guān)上了門。保爾還沒來得及分辯，神父已經(jīng)揪住他的兩只耳朵，把他的頭往墻上撞。一分鐘后，給撞得鼻青臉腫和嚇得半死的他，已經(jīng)被神父推到走廊上去了”“保爾已經(jīng)窺見了生活的最深處，看見了生活的底層。他追求新事物，渴望新的體驗(yàn)，然而，向他襲來的卻是腐爛的臭氣、沼澤般的潮氣。他渴望了解一個(gè)未知的全新的世界”可知，保爾遭到神甫的懲罰后，懵懂的認(rèn)識(shí)的社會(huì)的不公和黑暗，流露出保爾自尊和敢于反抗的特點(diǎn)；

根據(jù)乙段中的“單槍匹馬地干，改變不了現(xiàn)狀”“小弟弟，我告訴你一條正確的道路”“現(xiàn)在全世界都燃起了熊熊烈火，奴隸們起來速反，他們要推翻舊世界”“需要的是能夠堅(jiān)決斗爭(zhēng)的鋼鐵戰(zhàn)士”可知，保爾原來不知?jiǎng)磐奶幨?，單槍匹馬地干。他接受了朱赫來的革命教育，決心要成長(zhǎng)為一句鋼鐵戰(zhàn)士。

根據(jù)丙段中“保爾出其不意地向他撲過去，抓住他的槍，使勁往地下一按”“保爾用整個(gè)身子壓住槍，死也不放手”“保爾倒在馬路上，順勢(shì)也把押送兵拖著跟自己一塊倒下去。這時(shí)候，無論多么大的力量也不能叫保爾放開手里的槍”“被捕入獄，面對(duì)毒刑堅(jiān)貞不屈”“戰(zhàn)場(chǎng)上總是第一個(gè)發(fā)起沖鋒的鋼鐵戰(zhàn)士”可知，此時(shí)的保爾面對(duì)著兇殘的匪兵，完全沒有畏懼，勇敢地救出了朱赫來，并由一個(gè)無知少年逐漸變成一個(gè)有著鋼鐵般意志的革命戰(zhàn)士。

綜合上述分析可知，甲乙丙段內(nèi)容均為節(jié)點(diǎn)性的選取，展現(xiàn)了有著凄苦身世的保爾從最初的“渴望改變”，到在朱赫來引領(lǐng)下“萌生革命的意識(shí)”，再到“解救朱赫來”邁出革命第一步，到最后“成為總是第一個(gè)發(fā)起沖鋒”的鋼鐵戰(zhàn)士的整個(gè)成長(zhǎng)過程。

（3）考查名著內(nèi)容理解。

愛情觀形成，相關(guān)情節(jié)：

保爾與冬妮婭：在一次釣魚時(shí)與林務(wù)官的女兒冬妮婭結(jié)識(shí)，互生好感，但為了崇高的革命理想，他與他深愛的初戀情人冬妮婭產(chǎn)生了感情上的裂痕，最終，他不得不犧牲了與冬妮婭的愛情；

保爾與麗達(dá)：保爾在鐵路工廠任團(tuán)委書記時(shí)與團(tuán)委委員麗達(dá)因?yàn)楣餐淖非螽a(chǎn)生了感情的萌芽，但又由于誤會(huì)和保爾的固執(zhí)而中斷，后來保爾患上肺炎兼?zhèn)凰妥?，緊接著大家又誤以為保爾被病魔奪去了生命，此時(shí)的麗達(dá)無比悲傷……絕望之后麗達(dá)又重新開始了自己的新生活，成立了自己的家庭；

保爾與達(dá)雅：保爾在療養(yǎng)時(shí)認(rèn)識(shí)了母親朋友的女兒達(dá)雅，達(dá)雅在保爾的幫助下入了黨，逐漸在政治上變得成熟，成了保爾的伴侶及黨內(nèi)的同志。

革命觀形成，相關(guān)情節(jié)：保爾在一次激戰(zhàn)中，他的頭部受了重傷，但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。他的身體狀況使他不能再回前線，于是他立即投入了恢復(fù)和建設(shè)國(guó)家的工作。他做團(tuán)的工作、肅反工作，并忘我地投入到艱苦的體力勞動(dòng)中去。特別是修建鐵路的工作尤為艱苦；秋雨、泥濘、大雪、凍土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且還有武裝匪徒的襲擾和疾病的威脅。表現(xiàn)了保爾鋼鐵般的意志、堅(jiān)定不移的信念和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子寫。6個(gè)月后，寫成的手稿在朋友寄回來時(shí)丟失了，保爾一度灰心喪氣。后來，他振作了起來，自己口述，請(qǐng)人代錄。在母親和鄰居家女孩加莉亞的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版了。生活的鐵環(huán)已被徹底粉碎，保爾拿起新的武器，開始了新的生活。表現(xiàn)了保爾鋼鐵般的意志、堅(jiān)定不移的信念和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。

示例：在小說里設(shè)置了保爾在革命觀形成過程中與瓦西里神父、車站堂倌普羅霍爾、押解朱赫來的匪兵、與匪兵、與自身疾病及遭遇的生活工作困難處境之間的矛盾沖突，將保爾在人生道路選擇、獻(xiàn)身革命斗爭(zhēng)和建設(shè)事業(yè)上的不畏艱難、勇于斗爭(zhēng)、勇于犧牲、樂于奉獻(xiàn)的精神展現(xiàn)了出來，讓這個(gè)人物光輝燦爛地矗立在世人面前，其中矛盾沖突設(shè)置的方略功不可沒。

23．（2023·山東淄博·統(tǒng)考二模）初中生活即將結(jié)束了，班級(jí)舉辦了班級(jí)紀(jì)念冊(cè)“整本書閱讀”成果征集活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成下列題目。

(1)小明將自己在此次活動(dòng)中報(bào)送成果的報(bào)告主題定為“經(jīng)歷‘成長(zhǎng)’”。請(qǐng)以《童年（高爾基）》或《鋼鐵是怎樣煉成的（奧斯特洛夫斯基）》為例，為其閱讀成果報(bào)告選擇合宜的材料，介紹自己閱讀所經(jīng)歷的主人公‘成長(zhǎng)’故事（100字左右為宜）。

(2)請(qǐng)你為小明“經(jīng)歷‘成長(zhǎng)’”整本書閱讀成果報(bào)告“閱讀年鑒”部分撰寫提示辭，介紹自己在整本書閱讀中的收獲（可以從獲取知識(shí)、習(xí)得方法、思想啟迪等方面進(jìn)行）。

(3)請(qǐng)以“閱讀與成長(zhǎng)”為話題，依托《童年（高爾基）》或《鋼鐵是怎樣煉成的（奧斯特洛夫斯基）》具體內(nèi)容，撰寫其整本書閱讀成果報(bào)告的結(jié)束語部分（100左右字為宜）。

(1)示例一：《童年》中阿廖沙從對(duì)外公自私殘忍、野蠻粗暴不良品性否定中，從外婆善良、慈祥、擔(dān)當(dāng)、勇敢的仁愛光輝里，從“好事情”孤僻、友善、執(zhí)著的行動(dòng)中，了解到人間還存在著真、善、美，逐步成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、自信的人。

示例二：《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾經(jīng)歷苦難童年生活，為拯救朱赫來而被捕、獄中表現(xiàn)堅(jiān)貞不屈；參軍后轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場(chǎng)、浴血奮戰(zhàn)；身負(fù)重傷出院后，做共青團(tuán)、肅反工作、參加筑路勞動(dòng)，表現(xiàn)出堅(jiān)持真理、不怕艱險(xiǎn)精神；雙目失明、全身癱瘓后，以驚人毅力從事文學(xué)創(chuàng)作獲得成功，開始了新生活。

(2)示例一：《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所著的長(zhǎng)篇小說，通過記敘保爾成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。

示例二：《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在對(duì)待革命態(tài)度上經(jīng)歷了從最初的“渴望改變”，到在朱赫來引領(lǐng)下“萌生革命的意識(shí)”，再到“解救朱赫來”邁出革命第一步，到最后“成為總是第一個(gè)發(fā)起沖鋒”的鋼鐵戰(zhàn)士的整個(gè)成長(zhǎng)過程，這種沿著主人公革命戰(zhàn)士成長(zhǎng)歷程進(jìn)行專題探究的學(xué)習(xí)方法，讓我們受益匪淺。

示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》揭示了保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的剛毅性格，形象地告訴青年一代，什么是共產(chǎn)主義理想，如何為共產(chǎn)主義理想去努力奮斗。

(3)保爾在童年苦難生活中沉淀，在拯救朱赫來、與敵斗爭(zhēng)中歷練，在浴血奮戰(zhàn)中鍛造；在堅(jiān)持真理、不怕艱險(xiǎn)中成長(zhǎng)；在雙目失明、全身癱瘓、從事文學(xué)創(chuàng)作并獲得巨大成功中開始了新的生活。而我在閱讀中經(jīng)歷的這些“錘煉”、“熏染”和“成長(zhǎng)”，必將一直鞭策我：走過初中歲月，走進(jìn)我嶄新的生活！

（1）本題考查對(duì)名著人物和情節(jié)的把握。

《童年》中的主人公阿廖沙的經(jīng)歷十分悲慘，三歲時(shí)父親死于霍亂，母親帶著他到外祖父家生活。在這個(gè)家庭里，父子、兄弟、夫妻間勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)甚至為一些小事常常爭(zhēng)吵斗毆。外祖父喜怒無常，脾氣暴躁，兇狠地毒打祖母，把阿廖沙也打得失去知覺。外祖母對(duì)阿廖沙非常慈愛，給他講傳說、童話和民間故事，面對(duì)生活壓力而毫無怨言。母親被迫改嫁，幾年后患肺結(jié)核病去世。外祖父破產(chǎn)后阿廖沙被迫流落人間，開始獨(dú)立謀生。但是，阿廖沙是一個(gè)善于觀察和十分敏感的孩子，他能辨別好壞。他具有堅(jiān)定的，不屈不撓的意志和頑強(qiáng)的精神。雖然生活在一個(gè)令人窒息的充滿可怕景象的狹小天地里，卻反而鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，正直，勇敢，樂觀，自信的人。他有一顆善良的心，他同情貧苦的人，另外，他還具有很強(qiáng)的求知欲，熱愛書籍，更熱愛生活。據(jù)此可以概括出解析。

示例：阿廖沙是一個(gè)善于觀察和十分敏感的孩子，他能辨別好壞。生活讓阿廖沙過早地認(rèn)識(shí)到了這個(gè)社會(huì)彌漫著殘暴和仇恨的一面，使他過早地體會(huì)到了成長(zhǎng)的苦難。外祖母、小茨岡等的善良，讓阿廖沙解到人間還存在著“真、善、美”，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍具有堅(jiān)定的、不屈不撓的意志和倔強(qiáng)的精神，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)正直、勇敢自信的人。

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾·柯察金出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，憑母親替人洗衣做飯維持生計(jì)，童年十分艱苦。“十月革命”后，帝國(guó)主義和反動(dòng)派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)。紅軍后解放了他的家鄉(xiāng)謝佩托夫卡鎮(zhèn)，但很快就撤走了，只留下老布什維克朱赫來在鎮(zhèn)上做地下工作。后朱赫來被捕，為解救朱赫來，保爾自己被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。敵人因疏忽把他錯(cuò)放了，他輾轉(zhuǎn)被送到喀查丁參加了紅軍。在戰(zhàn)場(chǎng)上他勇敢廝殺，當(dāng)過偵察兵，后來又當(dāng)了騎兵。因身體原因來到工地，在工地上受到磨練，參與修建鐵路的工作，鏟雪筑路。后來由于種種傷病及忘我的工作和勞動(dòng)，保爾的體質(zhì)越來越壞，喪失了工作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長(zhǎng)期住院治療。在治療期間，他用筆當(dāng)作武器進(jìn)行“戰(zhàn)斗”，雖一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來，放棄這個(gè)念頭。據(jù)此可以概括出解析。

示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，出生于貧困家庭，早年喪父，童年十分艱苦；“十月革命”后，為解救朱赫來，保爾曾被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄；參加紅軍后，在戰(zhàn)場(chǎng)上他勇敢廝殺；后因身體原因來到工地，受到磨練；后來在雙目失明、全身癱瘓的情況下，從事文學(xué)創(chuàng)作并獲得巨大成功，開始了新的生活。

（2）本題考查整本書閱讀的收獲和感悟，從獲取知識(shí)、習(xí)得方法、思想啟迪等選擇一個(gè)方面即可。名著閱讀中既要注意積累知識(shí)，如、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要深入理解作品主旨，深入思考，有所感悟。

以《童年（高爾基）》為例。《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，實(shí)際反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對(duì)光明與真理的不懈追求，同時(shí)也生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的腐敗、沒落而趨向滅亡的過程。作家不必回避生活中的任何丑事，但目的是為喚醒人們的重視，從而徹底消滅它，并且堅(jiān)信人類社會(huì)有一種真善美的自我調(diào)節(jié)機(jī)制。另一方面也表明高爾基寫童年的悲慘經(jīng)歷，目的不是為了向人顯示他是多么值的同情與可憐，也不僅僅是簡(jiǎn)單的回憶童年生活，而是用自己童年的親身經(jīng)歷，告訴讀者：無論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，總有一些善良美好的人，只要懷著一顆向上的心，在齷齪的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康、正直的心靈。因此，全書的思想內(nèi)容是積極向上，而非頹廢萎靡的。據(jù)此可以概括出解析。

示例：《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。作家描繪了生活中丑陋的一面，以喚醒人們的重視，從而徹底消滅它，并告訴讀者：無論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，只要懷著一顆向上的心，就能培養(yǎng)出健康、正直的心靈。

以《鋼鐵是怎樣煉成的（奧斯特洛夫斯基）》為例。我推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》。這部小說塑造了保爾這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。他經(jīng)歷一系列人生挑戰(zhàn)，即使傷病無情地奪走他的健康，仍不向命運(yùn)屈服，他身上凝聚著為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。(從其它方面如小說內(nèi)容、寫法等方面推薦都可）

示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說，成功地塑造了保爾·柯察金、朱赫來、冬妮婭、麗達(dá)、達(dá)雅這些人物形象，被譽(yù)為“生活的教科書”“紅色經(jīng)典”。小說寫人物以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。反映了蘇聯(lián)第一代革命青年為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志以及頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。

（3）本題考查名著閱讀的感悟。根據(jù)名著有關(guān)內(nèi)容的理解分析作答。選出其中一部，聯(lián)系名著內(nèi)容談?wù)勛盍钅愀袆?dòng)的地方，然后說說這部作品對(duì)你在人格成長(zhǎng)方面的影響。語言簡(jiǎn)練，言之有物、有理，條理清晰即可。

示例一：《鋼鐵是怎樣練成的》中的保爾以“解放全人類”為理想，在全身癱瘓、雙目失明的情況下，仍未放棄“戰(zhàn)斗”。他選擇文學(xué)創(chuàng)作實(shí)現(xiàn)理想，先用硬紙板做成框子來寫作，后來自己口述，請(qǐng)人代錄。在母親和妻子的幫助下，用生命寫成了《暴風(fēng)雨所誕生的》，此事最讓我感動(dòng)。保爾克服肉體和精神上的痛苦，堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作，體現(xiàn)了保爾理想信念的堅(jiān)定。是保爾讓我明白人生路上所遇到的磨礪，會(huì)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)堅(jiān)定理想信念，不斷奮斗。

示例二：《童年》中的阿廖沙幼年喪父，跟隨母親到外祖父家生活。冷酷專橫的外祖父、自私粗俗的舅舅以及苦難的生活都沒有讓他失去對(duì)生活的希望，他在外祖母及同伴的關(guān)愛下堅(jiān)強(qiáng)地活著、成長(zhǎng)著。我從阿廖沙身上學(xué)到了“要直面人生的苦難，任何情況下都不能失去對(duì)生活的希望”的道理。

（2023·湖北武漢·統(tǒng)考中考真題）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾寫給哥哥的信的節(jié)選部分，完成下面小題。

①我想把我經(jīng)受的一切都告訴你，我想，除你之外，我不會(huì)給任何人寫這樣的信，你了解我，對(duì)我說的每一句話都能理解。生活仍然給我很大的壓力，我繼續(xù)在為健康而斗爭(zhēng)。

②我受到的打擊一個(gè)接一個(gè)。一次打擊之后，剛剛站起來，另一個(gè)更厲害的打擊又落到我頭上，更可怕的是我無力反抗，左臂已不聽使喚，這本來夠沉重的了，可接著我的兩條腿也不能活動(dòng)了。本來我就只能勉強(qiáng)在室內(nèi)走動(dòng)，現(xiàn)在連下床走到桌子旁邊都困難，要知道這大概還不算結(jié)束。今后還會(huì)發(fā)生什么情況，不得而知。

③我已不再出門，只能從窗子里望見大海的一角。當(dāng)一個(gè)人的肉體背叛了他，不再聽他使喚，但他那顆布爾什維克的心、布爾什維克的意志卻仍然渴望勞動(dòng)，渴望和你們?cè)谝黄?，加入正在全線進(jìn)攻的大軍，走上展開滾滾鐵流般巨大攻勢(shì)的戰(zhàn)場(chǎng)，世上還有比這更可怕的悲劇嗎？

④不過，我仍然相信，我能歸隊(duì)，在沖鋒陷陣的隊(duì)伍里還會(huì)出現(xiàn)我的刺刀。我不能不相信這點(diǎn)，我沒有權(quán)利不相信，十年來，黨團(tuán)組織教給了我反抗的本領(lǐng)，我們的領(lǐng)袖說過：沒有布爾什維克攻克不了的堡壘，這句話對(duì)我也同樣適用。

24．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括選段的主要內(nèi)容。

25．從選段內(nèi)容可以看出保爾具有哪些精神品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，兩點(diǎn)即可。

24．保爾健康狀況惡化，仍然希望能繼續(xù)工作。25．堅(jiān)定的信念頑強(qiáng)的意志樂觀的精神

24．本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。

根據(jù)第②段“一次打擊之后，剛剛站起來，另一個(gè)更厲害的打擊又落到我頭上，更可怕的是我無力反抗，左臂已不聽使喚，這本來夠沉重的了，可接著我的兩條腿也不能活動(dòng)了。本來我就只能勉強(qiáng)在室內(nèi)走動(dòng)，現(xiàn)在連下床走到桌子旁邊都困難，要知道這大概還不算結(jié)束。今后還會(huì)發(fā)生什么情況，不得而知”，第③段“但他那顆布爾什維克的心、布爾什維克的意志卻仍然渴望勞動(dòng)，渴望和你們?cè)谝黄?，加入正在全線進(jìn)攻的大軍，走上展開滾滾鐵流般巨大攻勢(shì)的戰(zhàn)場(chǎng)”，第④段“不過，我仍然相信，我能歸隊(duì)，在沖鋒陷陣的隊(duì)伍里還會(huì)出現(xiàn)我的刺刀”可概括為：保爾健康狀況惡化，仍然希望能繼續(xù)工作。

25．本題考查人物形象。

根據(jù)第②段“左臂已不聽使喚，這本來夠沉重的了，可接著我的兩條腿也不能活動(dòng)了。本來我就只能勉強(qiáng)在室內(nèi)走動(dòng)，現(xiàn)在連下床走到桌子旁邊都困難，要知道這大概還不算結(jié)束。今后還會(huì)發(fā)生什么情況，不得而知”，第④段“我仍然相信，我能歸隊(duì)，在沖鋒陷陣的隊(duì)伍里還會(huì)出現(xiàn)我的刺刀。我不能不相信這點(diǎn)，我沒有權(quán)利不相信，十年來，黨團(tuán)組織教給了我反抗的本領(lǐng)，我們的領(lǐng)袖說過：沒有布爾什維克攻克不了的堡壘，這句話對(duì)我也同樣適用”可知，保爾在身體逐漸惡化的情況下，仍然堅(jiān)信自己能夠歸隊(duì)，認(rèn)為沒有“攻克不了的堡壘”，可見其擁有堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志、樂觀的精神。

（2023·湖北武漢·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選部分，完成小題。

現(xiàn)在，他身體徹底垮了，失去了重新歸隊(duì)的希望，他該怎樣對(duì)待自己呢？他終于使巴扎諾娃吐露了真情，這個(gè)女醫(yī)生告訴他，前面還有更可怕的不幸等待著他。怎么辦？這個(gè)惱人的問題就擺在面前，逼著他解決。

他已經(jīng)失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己生活得有價(jià)值呢？又有什么來充實(shí)自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當(dāng)一名力不從心的旁觀者，看著戰(zhàn)友們向前沖殺嗎？

就這樣成為戰(zhàn)斗隊(duì)伍的累贅嗎？他想起了基輔無產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)袖葉夫格妮亞-博什。這位久經(jīng)考驗(yàn)的女地下工得了肺結(jié)核，喪失了工作能力，不久前自殺身亡。她在簡(jiǎn)短的留言中解釋了這樣做的理由：“我不能接受生活的施舍。既然成了自己的黨的病患，我認(rèn)為繼續(xù)活下去是不必要的?！卑驯撑蚜俗约旱娜怏w也消滅掉，怎么樣？朝心口開一槍，就完事了！過去既然能夠生活得不壞，現(xiàn)在也應(yīng)該能夠適時(shí)地結(jié)束生命。一個(gè)戰(zhàn)士不愿再受臨終前痛苦的折磨，誰能去責(zé)備他呢？

他的手摸到了口袋里光滑的勃朗寧手槍，手指習(xí)慣地抓住了槍柄。他慢慢掏出手槍。

“誰想到你會(huì)有今天？”

槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他把手槍放到膝上，惡狠狠地罵了起來：“這算什么英雄，純粹是冒牌貨，老弟！任何一個(gè)笨蛋，隨便什么時(shí)候，都會(huì)對(duì)自己開一槍。這樣擺脫困境，是最怯懦、最省事的辦法。生活不下去——就一死了之。對(duì)懦夫來說，也不需要更好的出路。你試過去戰(zhàn)勝這種生活嗎？你盡一切努力沖破這鐵環(huán)了嗎？你忘了在諾沃格勒——沃倫斯基附近，是怎樣一天發(fā)起十七次沖鋒，終于排除萬難，攻克了那座城市嗎？把槍藏起來吧，永遠(yuǎn)也不要對(duì)任何人提起這件事。就是到了生活已經(jīng)無法忍受的時(shí)候，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民。”

他站起來，朝大道走去。

26．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括選段內(nèi)容。

27．請(qǐng)根據(jù)選段內(nèi)容，概括保爾的性格特點(diǎn)，兩點(diǎn)即可。

26．保爾因患病無法繼續(xù)戰(zhàn)斗，思考未來人生的意義/是否應(yīng)該活下去。27．頑強(qiáng)不屈、理想崇高、信念堅(jiān)定、甘于獻(xiàn)身革命

26．本題考查概括內(nèi)容。

依據(jù)“現(xiàn)在，他身體徹底垮了，失去了重新歸隊(duì)的希望，他該怎樣對(duì)待自己呢”“他已經(jīng)失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己生活得有價(jià)值呢”可知，這里講述的是保爾受了重傷，永遠(yuǎn)沒有歸隊(duì)的希望，他全身癱瘓，雙目失明，失去最寶貴的東西戰(zhàn)斗的能力，他再也無法與戰(zhàn)友們一起并肩戰(zhàn)斗了，他覺得自己對(duì)社會(huì)沒有用處，活著對(duì)來說組織是個(gè)負(fù)擔(dān)，他不能再對(duì)組織作出貢獻(xiàn)，卻又浪費(fèi)組織的資源，于是他思考未來人生的意義，思考是否應(yīng)該活下去。

27．本題考查分析人物形象。

根據(jù)“這算什么英雄，純粹是冒牌貨，老弟！任何一個(gè)笨蛋，隨便什么時(shí)候，都會(huì)對(duì)自己開一槍。這樣擺脫困境，是最怯懦、最省事的辦法”“你忘了在諾沃格勒——沃倫斯基附近，是怎樣一天發(fā)起十七次沖鋒，終于排除萬難，攻克了那座城市嗎”可知，保爾是一個(gè)頑強(qiáng)不屈的人；

根據(jù)“你試過去戰(zhàn)勝這種生活嗎？你盡一切努力沖破這鐵環(huán)了嗎”“就是到了生活已經(jīng)無法忍受的時(shí)候，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民”可知，保爾信念堅(jiān)定，有著崇高的理想，甘于獻(xiàn)身革命。

（2023·湖北咸寧·統(tǒng)考三模）閱讀下面名著選段，完成下面小題。

從保爾住進(jìn)檔案庫那個(gè)晚上到現(xiàn)在，已經(jīng)一年半了。這十八個(gè)月里他遭受的痛苦是難以形容的。

在醫(yī)院里，阿韋爾巴赫教授坦率地告訴保爾，恢復(fù)視力是不可能的。如果將來有一天炎癥能夠消失，可以試著給他做瞳孔手術(shù)。建議他目前先進(jìn)行外科治療，消除炎癥。

他們征求保爾的意見，保爾表示，只要醫(yī)生認(rèn)為是必要的，他都同意。

當(dāng)保爾躺在手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)刀割開頸部，切除一側(cè)甲狀旁腺的時(shí)候，死神的黑翅膀曾經(jīng)先后三次觸到他身上。然而，保爾的生命力十分頑強(qiáng)。達(dá)雅在外面提心吊膽地守候，手術(shù)過后，她看見保爾雖然像死人一樣慘白，但是仍然很有生氣，并且像平常一樣，溫柔而安詳。

“你放心好了，小姑娘。要我進(jìn)棺材不那么容易。我還要活下去，而且要大干一場(chǎng)，偏要跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的結(jié)論搗搗亂。他們對(duì)我的病情做的診斷都正確，但是硬說我已經(jīng)百分之百地喪失了勞動(dòng)力，那是完全錯(cuò)誤的。咱們還是走著瞧吧?！?/p>

保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的行列。

門慢慢地開了。薄暮中一個(gè)人影走了出來，站在臺(tái)階上。一個(gè)沒有戴帽子的男人。他伸出手仿佛要感覺一下是不是在下雨。盡管已是黃昏，我還是認(rèn)出他來了——那不是別人，恰恰就是我主人，愛德華·費(fèi)爾法克斯·羅切斯特。

我留住腳步，幾乎屏住了呼吸，站立著看他——仔細(xì)打量他，而不讓他看見，呵，他看不見我。這次突然相遇，巨大的喜悅已被痛苦所制約。我毫不費(fèi)力地壓住了我的嗓音，免得喊出聲來，控制了我的腳步，免得急乎乎沖上前去。

他的外形依然象往昔那么健壯，腰背依然筆直、頭發(fā)依然烏黑。他的面容沒有改變或者消瘦。任何哀傷都不可能在一年之內(nèi)消蝕他強(qiáng)勁的力量，或是摧毀他蓬勃的青春。但在他的面部表情上，我看到了變化。他看上去絕望而深沉——令我想起受到虐待和身陷囹圄的野獸或鳥類，在惱怒痛苦之時(shí)，走近它是很危險(xiǎn)的。一只籠中的鷹，被殘酷地割去了金色的雙眼，看上去也許就像這位失明的參孫。

28．以下說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．甲文段出自前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的長(zhǎng)篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，故事主要取材于的個(gè)人經(jīng)歷。

B．甲文段中達(dá)雅是保爾的妻子，保爾臥床期間，她照顧保爾并鼓勵(lì)他從事文學(xué)創(chuàng)作。

C．乙文段選自英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特的長(zhǎng)篇小說《簡(jiǎn)·愛》，這是一部具有自傳色彩的作品。

D．乙文段描寫了簡(jiǎn)·愛回到莊園見到羅切斯特的情景。之前，她離開莊園的原因是對(duì)羅切斯特向英格拉姆小姐獻(xiàn)殷勤不滿。

29．保爾和羅切斯特都經(jīng)受了失明的痛苦，他們分別是依靠什么最終戰(zhàn)勝病魔的？

28．D29．保爾：堅(jiān)定的革命信念、達(dá)雅和同志們的悉心照顧。羅切斯特：簡(jiǎn)愛的照顧（愛情的激勵(lì)）

28．本題考查理解名著內(nèi)容的能力。

D.簡(jiǎn)·愛離開桑菲爾德莊園的原因是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)羅切斯特結(jié)過婚，妻子還活在世上，只不過不愛他的妻子。在結(jié)婚前，羅切斯特給了簡(jiǎn)·愛一種安定和堅(jiān)實(shí)的感覺，但是隨著時(shí)間的推移，簡(jiǎn)·愛逐漸發(fā)現(xiàn)了羅切斯特的騙局。她發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生有妻子，還活在世上，被羅切斯特囚禁在家的一角，被簡(jiǎn)·愛稱為“瘋女人”。這一發(fā)現(xiàn)讓簡(jiǎn)·愛震驚不已，她認(rèn)為自己成為了羅切斯特騙婚的犧牲品。此外，羅切斯特還被一場(chǎng)意外燒傷并失明，這一系列事件讓簡(jiǎn)感到生活變得混亂和無望。

故選D。

29．本題考查名著情節(jié)積累能力。

保爾：保爾在第四次死里逃生之后全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子寫。6個(gè)月后，寫成的手稿在朋友寄回來時(shí)丟失了，保爾一度灰心喪氣。他振作了起來，自己口述，請(qǐng)人代錄。期間，保爾在母親和妻子達(dá)雅的照顧下，以及同志們的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版了，保爾開始了新的生活。據(jù)此，可以概括為：是自己堅(jiān)定的革命信念、妻子達(dá)雅和同志們的悉心照顧，使保爾戰(zhàn)勝了病魔，開始了新的生活。

羅切斯特：當(dāng)即將結(jié)婚的時(shí)候，簡(jiǎn)·愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特已經(jīng)有了妻子的時(shí)候非常傷心。盡管簡(jiǎn)·愛深愛著羅切斯特，但她還是選擇默默的離開他。過了很多年，簡(jiǎn)·愛又回到那個(gè)的熟悉地方，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)地方變成了廢墟。后來經(jīng)過打聽才知道羅切斯特的家著火后，羅切斯特變成了殘疾人，并且失明了，簡(jiǎn)·愛為了愛情與人格拋棄了一切，來到羅切斯特的身邊悉心照顧他，最后羅切斯特的眼睛慢慢恢復(fù)，簡(jiǎn)·愛也收獲的愛情。據(jù)此，可以概括為：是簡(jiǎn)·愛的悉心照顧（或愛情的激勵(lì)）是羅切斯特戰(zhàn)勝病魔的。

（2023·廣東·?？寄M預(yù)測(cè)）閱讀下列文段，按要求回答問題。

保爾雙手抱著頭，陷入了沉思。他的一生，從童年到現(xiàn)在，一幕幕在他眼前閃過。這二十四年他過得怎樣？好，還是不好？他一年又一年地回憶著，像一個(gè)鐵面無私的法官，檢查著自己的一生。結(jié)果他非常滿意，這一生過得還不怎么壞。

當(dāng)然也犯過不少錯(cuò)誤，有時(shí)是因?yàn)楹浚袝r(shí)是因?yàn)槟贻p，多半則是由于無知。但是最主要的一點(diǎn)是，在火熱的斗爭(zhēng)年代，他沒有睡大覺，在奪取政權(quán)的激烈搏斗中，他找到了自己的崗位，在革命的紅旗上，也有他的幾滴鮮血。

…………

現(xiàn)在，他身體徹底垮了，失去了重新歸隊(duì)的希望，他該怎樣對(duì)待自己呢？他終于使巴扎諾娃吐露了真情，這個(gè)女醫(yī)生告訴他，前面還有更可怕的不幸等待著他。怎么辦？這個(gè)惱人的問題就擺在面前，逼著他解決。

他已經(jīng)失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己生活得有價(jià)值呢？又有什么來充實(shí)自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當(dāng)一名力不從心的旁觀者，看著戰(zhàn)友們向前沖殺嗎？

就這樣成為戰(zhàn)斗隊(duì)伍的累贅嗎？他想起了基輔無產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)袖葉夫格妮亞·博什。這位久經(jīng)考驗(yàn)的女地下工得了肺結(jié)核，喪失了工作能力，不久前自殺身亡。她在簡(jiǎn)短的留言中解釋了這樣做的理由：“我不能接受生活的施舍。既然成了自己的黨的病患，我認(rèn)為繼續(xù)活下去是不必要的?！卑驯撑蚜俗约旱娜怏w也消滅掉，怎么樣？朝心口開一槍，就完事了！過去既然能夠生活得不壞，現(xiàn)在也應(yīng)該能夠適時(shí)地結(jié)束生命。一個(gè)戰(zhàn)士不愿再受臨終前痛苦的折磨，誰能去責(zé)備他呢？

他的手摸到了口袋里光滑的勃朗寧手槍，手指習(xí)慣地抓住了槍柄。他慢慢掏出手槍。

“誰想到你會(huì)有今天？”

槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他把手槍放到膝上，惡狠狠地罵了起來：“這算什么英雄，純粹是冒牌貨，老弟！任何一個(gè)笨蛋，隨便什么時(shí)候，都會(huì)對(duì)自己開一槍。這樣擺脫困境，是最怯懦、最省事的辦法。生活不下去——就一死了之。對(duì)懦夫來說，也不需要更好的出路。你試過去戰(zhàn)勝這種生活嗎？你盡一切努力沖破這鐵環(huán)了嗎？你忘了在諾沃格勒—沃倫斯基附近，是怎樣一天發(fā)起十七次沖鋒，終于排除萬難，攻克了那座城市嗎？把槍藏起來吧，永遠(yuǎn)也不要對(duì)任何人提起這件事。就是到了生活已經(jīng)無法忍受的時(shí)候，也要能夠活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民?！?/p>

30．班級(jí)開展“紅色經(jīng)典閱讀”活動(dòng)，你所在小組閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成》這本書后，整理了保爾一生的經(jīng)歷，請(qǐng)你填寫完整。

少年保爾的生活與反抗——————身殘志堅(jiān)的保爾與疾病頑強(qiáng)斗爭(zhēng)

31．保爾是一名堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，為什么會(huì)想到自殺？結(jié)合原著說說他的一生經(jīng)歷了哪幾次死亡的考驗(yàn)？

32．圈點(diǎn)批注是讀書時(shí)常用到的方法，閱讀下列句子，根據(jù)提示寫批注。

“就是到了生活已經(jīng)無法忍受的時(shí)候，也要能夠活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民。”讀了這句話，你受到什么啟示？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇?/p>

30．戰(zhàn)士保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵建設(shè)者保爾忘我工作31．自殺原因：保爾身體受了重傷，永遠(yuǎn)沒有歸隊(duì)的可能性，無法為了革命和建設(shè)工作繼續(xù)戰(zhàn)斗，他覺得沒有活著的價(jià)值，所以選擇自殺。

死亡考驗(yàn)：一共四次。第一次：第一次，保爾在與波蘭人交戰(zhàn)時(shí)腿部受傷，他感染了傷寒；第二次，在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊爆炸，他的頭部受了傷；第三次，緊張的肅反工作擊倒了保爾，迫使他回家養(yǎng)病；第四次，在修路時(shí)傷寒和肺炎差點(diǎn)要了保爾的命。32．示例：生活中會(huì)遇到很多困難險(xiǎn)阻，會(huì)讓我們變得懦弱，但真正的勇士會(huì)戰(zhàn)勝心中的恐懼，成為生活的強(qiáng)者。我們中學(xué)生在面對(duì)學(xué)習(xí)或人生困境時(shí)，不能被打倒，更不能輕易就放棄生命，要想想自己的人生目標(biāo)和理想，有了理想，就有了方向，有了精神寄托，內(nèi)心強(qiáng)大，才不會(huì)辜負(fù)這有限的生命。（言之成理即可，但要結(jié)合實(shí)際）

30．本題考查識(shí)記名著內(nèi)容。

回顧保爾的人生經(jīng)歷：保爾是烏克蘭某鎮(zhèn)一個(gè)貧苦工人家的小兒子，父親死得早，母親則替人洗衣以養(yǎng)家戶口，哥哥是個(gè)鐵路工人；小學(xué)時(shí)的保爾就嫉惡如仇，敢想敢做。從童年到參加紅軍，是他人生經(jīng)歷的第一個(gè)階段。在紅軍隊(duì)伍里，戰(zhàn)士保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力，同外國(guó)武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，用鮮血和生命捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，是保爾人生經(jīng)歷的第二個(gè)階段。參加國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和國(guó)家建設(shè)，保爾忘我工作，以全部熱情投入到和平勞動(dòng)之中。是保爾人生經(jīng)歷的第三個(gè)階段。保爾因身體癱瘓，雙目失明，不能像以往那樣參加革命工作，但他忍受肉體和精神上的巨大痛苦，與疾病頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，用生命寫成了《暴風(fēng)雨所誕生的》。是保爾人生經(jīng)歷的第四個(gè)階段。

31．本題考查識(shí)記名著內(nèi)容。

結(jié)合第三段“現(xiàn)在，他身體徹底垮了，失去了重新歸隊(duì)的希望，他該怎樣對(duì)待自己呢？”第四段“他已經(jīng)失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己生活得有價(jià)值呢？又有什么來充實(shí)自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當(dāng)一名力不從心的旁觀者，看著戰(zhàn)友們向前沖殺嗎？”可知，保爾身體受了重傷，永遠(yuǎn)沒有歸隊(duì)的可能性，無法為了革命和建設(shè)工作繼續(xù)戰(zhàn)斗，他覺得沒有活著的價(jià)值，所以選擇自殺。

保爾經(jīng)歷了四次死里逃生。第一次，在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中保爾的腿受傷并得了傷寒；第二次，保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷，左眼失明；第三次，是緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不離開崗位，回家養(yǎng)??；第四次，到醫(yī)院檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)脊柱上留有彈片，全身癱瘓，在筑路工作要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎。

32．本題考查談啟示。要結(jié)合句子和實(shí)際來談。

“生活已經(jīng)無法忍受的時(shí)候”指生活中的艱難險(xiǎn)阻，“也要能夠活下去，要竭盡全力”告訴我們，戰(zhàn)勝心中的恐懼，成為生活的強(qiáng)者，做一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人民的勇士。聯(lián)系實(shí)際，在生活和學(xué)習(xí)中，不論遇到怎樣的挫折甚至不幸，我們都要堅(jiān)守初心，不能向不公的命運(yùn)低頭，要為了我們的理想，用于攀登人生的頂峰。

（2023·湖南郴州·統(tǒng)考三模）閱讀下列文段，按要求回答問題。

[甲]

保爾碰上陌生人的目光，他那灰色的眼睛安詳而專注地打量著他，這堅(jiān)定、凝視的眼神看得保爾有點(diǎn)不