嚴春霞《記念劉和珍君》

記念劉和珍君魯迅

魯迅（１８８１-１９３６）中國現代偉大的文學家和新文學運動的奠基人。原名周樹人字豫才，浙江紹興人。

1９１８年５月，首次用“魯迅”為筆名，發(fā)表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》?！瘢保梗玻蹦辏保苍掳l(fā)表的中篇小說《阿Ｑ正傳》，是中國現代文學史上杰出的作品之一。●小說集：《吶喊》《彷徨》《故事新編》（歷史小說〕●散文集：《朝花夕拾》●散文詩集：《野草》●他的作品是一部記錄著對黑暗的憤懣和對光明渴慕的民族啟示錄

１９２６年３月，奉系軍閥在日本帝國主義支持下進兵關內，馮玉祥率領的國民軍同奉軍作戰(zhàn)。日本帝國主義公開援助奉軍，派軍艦駛入大沽口，炮擊國民軍。國民軍開炮還擊。日本帝國主義便向當時的北洋軍閥段祺瑞執(zhí)政府提出抗議，又聯合英、法、意、荷、比、西等國駐北京公使，借口維護《辛丑條約》，提出種種無理條件，并且在天津附近集中各國軍隊，準備武力進攻。３月１８日，北京人民為了反對帝國主義侵犯我國主權，在天安門前集會抗議，會后到執(zhí)政府前請愿。寫作背景

段祺瑞竟命令衛(wèi)兵向請愿群眾開槍，并用大刀鐵棍追打砍殺，打死打傷２００余人，造成屠殺愛國人民的“三·一八”慘案。在這一慘案中，北京女子師范大學英文系學生、學生自治會主席劉和珍遇難了！劉和珍是魯迅先生的學生，是位愛國的熱血青年，她的犧牲給魯迅先生帶來了莫大的悲哀，而當時的反動文人還在一些刊物上發(fā)表文章對愛國青年進行污蔑、中傷，致使魯迅先生悲憤之極，同年四月，寫下了這篇紀念文章?；钪衷趺粗瑹o非多經幾番的槍聲震耳，彈雨淋頭死了倒也罷了，若不想到二位有老母倚閭，親朋盼信楊德群烈士遺像三·一八天安門前集會游行隊伍請愿三·一八慘案后各地群眾悼念死難烈士

給每部分擬一個小標題，注意各標題之間的聯系。一.交代寫作的緣由二.交代寫作的目的三.回憶和劉和珍的交往四.追述請愿經過五.敘述死難現場六.總結經驗教訓七.概括死難意義（一）寫作的緣由（二）記敘烈士事跡（三）請愿事件的意義1、我也早覺得有寫一點東西的必要了，這雖然于死者毫不相干2、我們還在這樣的世上活著，我也早覺得有寫一點東西的必要了3、我正有寫一點東西的必要了突出寫這篇文章的動機

可是我實在無話可說。我只覺得所住的并非人間。四十多個青年的血，洋溢在我的周圍，使我艱于呼吸視聽，那里還能有什么言語？長歌當哭，是必須在痛定之后的。而此后幾個所謂學者文人的陰險的論調，尤使我覺得悲哀。我已經出離憤怒了。我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻于逝者的靈前。程度副詞，更加憤怒到了極點深深地體味充滿血腥和暴力的黑暗統(tǒng)治為烈士的死難感到極度哀痛表示對死者的尊敬品讀語言

真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為庸人設計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時是一個盡頭！

真正的革命者直接面對，不回避直接面對，不回避為人民的苦難而哀痛的人以能為人民謀幸福而感到幸福的人有是非觀，但容易忘記烈士鮮血的民眾

第一部分：

說明為劉和珍寫一點東西的緣由①先說“寫一點東西的必要”，以紀念死者。②再說為使庸人不忘卻，要人們牢記這筆血債。側重悲痛的回憶和哀悼分析文章思想內容：身份：學生為什么現在卻覺得有些躊躇了？外貌：始終微笑著的，和藹的（四次）悲劇是將美的東西毀滅了給人看劉和珍是怎樣的一個人？劉和珍的事跡

神情舉止

品質、精神、性格●預定《莽原》全年——“毅然”堅定追求進步思想●參加師大學潮斗爭有遠見、有思想●前往執(zhí)政府請愿，被殺害——“欣然”前往愛國熱忱

小結：劉和珍是一個渴求真理與進步，富于斗爭精神，有遠見卓識，溫和善良而又具有愛國熱忱的青年學生。斗爭精神溫和善良“微笑”、“溫和”“反抗”；“黯然”、“泣下”人物形象分析!

巧妙的切入角度。

(紀念劉和珍——評述“三·一八”）這是一批怎樣可愛的青年

段政府殺害的就是這樣一批可愛的青年

流言家誣蔑的就是這樣一批可愛的青年

無恥讕言不攻自破，兇殘下劣不言而喻以一當十，表現請愿群眾的群體形象無話可說？默無聲息的緣由？沉默：爆發(fā)，滅亡？反動政府：殘忍走狗文人：無恥白色恐怖武力鎮(zhèn)壓＋思想控制物極必反警告反動派呼喚后死者

慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默啊，沉默??！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

當三個女子從容地轉輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候，這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵！中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯軍的懲創(chuàng)學生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。

“偉績”“武功”：反語，諷刺中外反動派的暴行。第二部分：記述劉和珍的生平事跡和遇難經過③生平事跡：女師大風潮賃屋授課④遇難經過：欣然請愿三·一八慘案⑤諷刺暴行：“偉績”“武功”

（反語）側重憤怒的揭露和控訴作者對這一事件的思考和感想有哪些？請愿這種斗爭的方式犧牲給親人帶來了巨大的悲痛愿死者精神與巍巍青山同在對于將來的意義對于現實的意義類比引用對偶長句反對類比修辭是基于兩種不同事物間的類似,借助喻體的特征,通過聯想來對本體加以修飾描摩的一種文學修辭手法。

至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計，壓抑至數千年，而終于沒有消亡的明證了。第三部分：議論“三·一八”慘案教訓和深遠意義⑥總結教訓⑦熱情謳歌贊頌煤的類比——不宜用請愿這種斗爭方式陶潛的詩——青山埋忠骨有親人友人哀悼亦足矣出乎意料當局者竟這樣兇殘流言家竟如此下劣中國女性如此從容慘案意義證明中國女子的勇毅沒有消亡鼓舞人們前仆后繼側重探求慘案的教訓和意義梳理情感脈絡的語句線索1、“我也早覺得有寫一點東西的必要了”2、“可是我實在無話可說”3、“我也早覺得有寫一點東西的必要了”4、“我還有什么話可說呢？”5、“我還有要說的話”6、“嗚呼，我說不出話”●小結說▲痛悼▲揭露▲喚醒無話可說悲憤至極（情感元素〕悲憤悲憤的感情貫穿全文

通觀全文，作者悲和憤兩股情感的烈焰無處不在迸發(fā)，無處不在燃燒，升騰交織，無可抑制。追悼會的氣氛、程君的發(fā)問和要求，引起對烈士的痛心的憶念，并且激起對殺人者的滿腔仇恨，發(fā)為憤怒的揭露控訴；同時，作為革命家、思想家，作者始終沒有停止深沉的思索，對慘案的經驗教訓進行了沉痛的總結，對烈士死難意義給予高度評價。這就是作者思想感情發(fā)展和文章結構的大體脈絡。

作者的寫作思路作者的筆觸涉及到哪幾類人？對每一類人作者表達了什么樣的感情？(從文中找出一些句子體會）

(1)反動勢力

（2）愛國青年

（3）中間狀態(tài)的“庸人”、“無惡意的閑人”段政府（“當局者”）流言家（“有惡意的閑人”）（“幾個所謂學者文人”）“八國聯軍”、“中外殺人者”……(1)憤怒地控訴段政府虐殺愛國青年的暴行，

痛斥走狗文人下劣無恥的流言。（2）無比沉痛地悼念劉和珍等死難烈士，奉獻自己的悲哀和尊敬。（3）痛心于“庸人”的不覺醒、不抗爭，痛心于衰亡民族的默無聲息。渴望“爆發(fā)”、號召“爆發(fā)”

“哀其不幸，怒其不爭”本文的中心思想

作者通過對劉和珍生平事跡和殉難經過的敘述，歌頌了劉和珍等愛國青年“蹈死不顧”“殞身不恤”，追求真理，反抗強暴的大無畏精神，深刻揭露了段祺瑞反動軍閥政府屠殺愛國群眾的兇殘卑劣的本性，痛斥反動的走狗文人造謠中傷的陰險和無恥，激勵人們吸取教訓，奮起斗爭。①切入角度巧妙

魯迅對“三·一八”慘案的評述，以記念劉和珍作為切入角度，寫她的正義感、責任感，寫她的“微笑”“和藹”，以一當十，塑造了請愿群眾的群體形象。側面寫明請愿群眾的身份、形象，讓人了解這是怎樣可愛的青年。段政府殺害的就是這樣一批可愛的青年，流言家污蔑的就是這樣一批可愛的青年，其兇殘、下劣便不言而喻，寫作特點

②簡練的記述、精辟的議論、濃烈的抒情完美結合

文章題名為“記念