2023年學期工作計劃匯總7篇

2023年學期工作計劃匯總7篇學期工作安排篇1

一、指導思想

本學期，政教處遵循青少年學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，以“精細化管理”為導向，切實做好新學期的德育工作和常規(guī)工作，建設和諧文明的新型校內環(huán)境，為學生終身發(fā)展奠定基礎，實現(xiàn)學校德育的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作重點

1、仔細落實政教處工作人員的工作職責，進一步增加全體人員的德育創(chuàng)新意識;

本學期政教處工作要做到整體設計，統(tǒng)一規(guī)劃，分年級層層落實，層級管理，實行問責制。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密協(xié)作，同心同德確保各項工作有條不紊地開展。

加強學生會的指導及管理工作，加高校生會日常檢查力度，提倡學生自主管理、自我教化。

2、以學生日常行為規(guī)范教化為抓手，進一步強化學生文明習慣養(yǎng)成教化，提高學生的文明素養(yǎng)和自我管理實力;

以《中學生日常行為規(guī)范》、《德州三中一日常規(guī)五字經(jīng)》為指導，加強對學生日常行為規(guī)范的教化。重視細微環(huán)節(jié)管理，精細開展德育常規(guī)檢查評比，實行普遍檢查與專項重點檢查、定期檢查與抽查、長期檢查與階段檢查相結合，建立嚴格學生值日制度，加強對學生行為規(guī)范的督查力度，每天公布檢查結果并剛好反饋。

3、完善政教處各項制度，加大班級考核力度;

本學期將進一步完善《班級考核制度》，使管理更加人性化、科學化、規(guī)范化，并通過考核促進班級的管理工作。

4、進一步推動班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有深厚學習氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體;

本學期將實行“班級籃球賽”、“磨練意志遠足”、“演講競賽”、“才藝展示”等一系列的活動，來促進學生對班級產生認同感和驕傲感，增加班級的凝合力。

加強班級制度建設，強化班級目標意識，各班要在開學初制定可行性的班級制度、班訓及班級口號，措施要到位，目標要細化。

5、重視和加強班主任的業(yè)務培訓，建立一支高素養(yǎng)的班主任隊伍;

本學期將實行班主任閱歷溝通會，以解決班級管理當中的困惑。

組織班主任外出考察培訓或請專家來校講課，提高班主任的業(yè)務實力。

堅持值周評比考核制度，及班主任月考核和學期考核制度。評比結果公開透亮，既保證了評比結果的公正性，又起到了激勵作用。

6、以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，利用好校內廣播、櫥窗、黑板報、電子屏等校內文化設施，主動發(fā)揮校內文化的引領作用。

接著實行班級每天的常規(guī)檢查剛好在櫥窗公示制度。對好人好事剛好表揚，違紀現(xiàn)象剛好通報。

7、加強平安教化，著實增加學生的平安防范意識和技能，實現(xiàn)平安事故零紀錄;

堅固樹立“平安第一、防衛(wèi)為主、綜合治理”的理念，增加學校平安穩(wěn)定工的緊迫感和責任感;進一步健全學校平安工作預警機制和應急處置機制，完善應急預案，確保和諧穩(wěn)定。

加大重點時段、重點場所的平安工作的監(jiān)控力度，通過班會、櫥窗、廣播和團隊活動等方式，對學生進行平安宣揚教化。加強門衛(wèi)的管理，落實值班、巡查制度。

8、加強心理健康教化和感恩教化，培育學生健康的心理;做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發(fā)展;

充分利用好班會課、講座等形式對學生進行心理方面的輔導。了解學困生、留守兒童的家庭狀況，并協(xié)作班主任做好工作。

9、加強法制教化，使學生從小知法、遵守法律，教化學生做遵紀遵守法律的好公民;

本學期在利用“班會課”及“國旗下講話”等形式對學生進行法制教化外，還將接著聯(lián)合“關工委”、“街道辦”及“剪子股派出所”，對我校學生進行法制教化，并實行一次“法制報告會”。

10、加強家校溝通與互動，努力發(fā)揮學校、家長、社會三位一體的聯(lián)合教化功能;

和校“家委會”親密協(xié)作，做好學生的教化工作。學校每學期召開一次家長會，通過家長會向家長宣揚家庭教化的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀、駕馭科學教化子女的方法，幫助家長端正家庭教化思想改進教化方法，提高家庭教化水平。

學期工作安排篇2

今年我接著擔當八年級XX班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是一個分水嶺，為了使學生能夠在這一年時間里，學到的本事，發(fā)展自己的特性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學生相識自己、提高自己。雖然我在班級管理方面沒什么閱歷，但我希望能在現(xiàn)在這批學生中把自己在教化教學上的理論更好的利用在實踐上，終歸半上的學生每一個都是重要的，班主任的任務就是要使學生能更健康的成長。下面是我這學期的工作安排：

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主同等、團結協(xié)作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的凝合力。

2、堅持德育科研，以心理健康教化為重點，深化探討班級中的典型案例，仔細填寫學生成長記錄，提高德育的實效型。

二、工作目標：

班級基本狀況：本學期XX班共有學生41名，其中女生19名，男生22名;住校生38名，其中18名女生，20名男生，男生中有4名為半寄宿生;省外隨母親遷入學生1人，省內隨農夫工遷入的學生4人，留守學生3人，孤兒1人，單親家庭學生3人，服刑人員家庭學生1人。由于單親、父母勞教、離異、外出打工、死亡等特別緣由，班里學生中問題生和學困生所占比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教化和轉化，個別家長因家庭因素，很難協(xié)作學校幫助教化自己的孩子，給班級管理帶來困難。

由于新的教學改革，本學期我們班將采納小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較差，學生的學習熱忱不高，但適應總是須要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應一種適合自己的學習方法，幫助他們剛好克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

(一)、加強班風建設

1、支配班級活動

依據(jù)學校德育工作支配，引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆袒蛣?chuàng)新精神與實踐實力的培育，面對全體學生，促進學生全面發(fā)展。活動之前要制定好安排，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教化的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動等。

2、營造向上氛圍

依據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造同等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。

(3)讓學生參加班級管理，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導培育班委干部

班委干部是班主任的左右手。要仔細選拔，同時要細心培育。

第一，幫助班委干部樹立威信;

其次，激勵班委干部大膽工作，指引他們工作方法;

第三，嚴格要求班委干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四，培育干部團結協(xié)作的'精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(二)、針對特別學生，開展特別教化

1、通過多種途徑，實行多種方法，對特別學生開展教化。

班主任要通過視察、與學生談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時駕馭與調控特別學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學校教化好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特別學生的思想品德、學習看法、日常行規(guī)等方面進行教化和訓練。

四、工作內容及措施：

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們激昂精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氛圍，進一步增加班集體的凝合力。

(2)結合實際狀況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生駕馭辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法;向學生舉薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人勝利錄》等書籍，溝通讀書心得等。同時針對平常成果較好，考試成果常常不志向的學生進行心理輔導，依據(jù)不同學科，邀請科任老師與其溝通。

(3)充分利用班會講解自信念的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起，讓學生從小事中相識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習安排，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進行總結。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的主動性，以學生為主體，老師為主導，參加校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

(6)加強值日干部的職責，給值日干部肯定的自主權。堅持每天一名值日干部制，以便給他們的時間、機會參加管理。

(7)加強衛(wèi)生監(jiān)督的力度，搞好教室、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

(8)培育學生良好的學習習慣，學會預習和復習、并仔細完成課后作業(yè)。

學期工作安排篇3

題記：凡事預則立，不預則廢！

依據(jù)剛剛過去的一年的學藝部的工作，我們對工作中的成果要繼承和發(fā)揚，對工作中的問題要有清晰的相識，并揚長避短，進行全面的總結，并制定接下來一年的工作安排

（一）招新

在新生軍訓結束后，依據(jù)國貿系團學會統(tǒng)一部署進行招新。在招新前即進行好宣揚的策劃事宜。終歸剛入學的新生對方方面面并不了解，所以怎樣從感情上讓新生對我們工作產生極大的熱忱和愛好是今后開展好工作的關鍵。

在招新中除像以往一樣招收學藝部干事外，擬招收系辯論隊隊員。屬與學藝部平級組織（一人即可是學藝部干事也可是辯論隊隊員），依據(jù)初期報名人數(shù)敏捷進行面試與篩選。后成立國貿系辯論隊。擬在系辯論賽起先前即起先進行培訓。

（安排：每周進行一次全體培訓，除辯論隊隊長外，至少一名系學藝部副部以上干部出席。初期培訓內容為對辯論賽系統(tǒng)的了解，主要目的是使隊員對于辯論賽有全面的了解相識，并培育其對于辯論的酷愛和責任感使命感，以及整個團隊的凝合力建設。在辯論賽起先后，擬將幾個班的成員分成小組分派老辯手對口進行私下知道，不再做統(tǒng)一要求。并依據(jù)當周競賽時間支配至少召開全體例會一次，對出現(xiàn)的問題進行總結并指導以后的工作。在這級階段的工作中，對于辯論隊要再次進行篩選，結果由學藝部和辯論隊協(xié)商得出。在各班競賽中表現(xiàn)突出卻不是辯論隊成員者將其汲取進辯論隊，以不斷優(yōu)化整個團隊。在系競賽結束后，經(jīng)過多輪篩選，辯論隊雛形已基本確定。在做短暫休整之后，即主動投入到全隊的訓練當中，為今后參與院辯論賽能夠取得好的成果打下基礎。這一階段的培訓主要以模擬賽為主，以實戰(zhàn)來增加閱歷并在各模擬賽中發(fā)覺并解決問題。各階段擬邀請院辯論隊各級辯手，及07級院最佳辯手和我系07級辯論隊辯手進行系統(tǒng)指導，實行輪番“授課”的方式進行。）

（二）辯論賽

活動前先寫好策劃書，內容有關活動宗旨，口號，主題，日程。

擬基本框架

一、前期活動階段

為確保辯論賽順當綻開，應做好辯論賽的宣揚,動員,報名名單整理,辯題搜集,評委嘉賓邀請等基礎工作。

（1）充分發(fā)揮宣揚部的作用，利用海報為主要宣揚形式,在整個學院綻開宣揚工作。由學藝部成員剛好聯(lián)系到各班,要求學藝部成員主動協(xié)作學藝股長工作，動員班級同學參與,并于把報名匯總名單交到副部特長。

（2）辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞高校校內和社會熱點問題，要讓同學們都有話可說，有理可循,另外可同時搜集一些比較新奇的辯題。

（3）評委嘉賓的邀請。鑒于參與競賽隊伍的預期數(shù)量太大，評委嘉賓主要以大二大三的學生為主，在復賽以后可以邀請老師和書記等作為評委。

二、賽前打算階段

（1）競賽抽簽。

（2）每日以海報、通知、口頭傳達等形式將競賽時間場地告知同學。

（3）在學院網(wǎng)站開拓辯論賽專版，發(fā)布有關競賽的最新消息。

（4）請團主動協(xié)作，做好報道宣揚工作。

三、競賽詳細規(guī)則:

一、賽制

競賽分為初賽、復賽、半決賽和決賽。

1.初賽采納淘汰制

2.初賽獲勝各班進入復賽，復賽仍為淘汰制

3.最終勝出的4只隊伍進行半決賽和決賽

學期工作安排篇4

今日，我們迎來萬物復蘇，同時迎來預科學習新的開端。為了明確努力方向，履行職責到位，服務大家，順當綻開工作。為此，特作以下安排：

一、工作目標：

提高大家的平安意識，促進大家對公共財產的愛惜，供應大家平安的學習氛圍，將預科四班建成主動向上優(yōu)秀的班級。

二、詳細措施：

1、宿舍處常常巡邏，發(fā)覺擔心全因素剛好訂正。

2、對教室宿舍財產意外損失盡快的進行解決。

3、提示大家多多閱讀有關平安學問的書刊。

4、提示大家多留意身邊的事、新聞從中吸取教訓。

5、時常提示大家對自己的珍貴物品保管周密。

6、活動期間注意提示同學們防范意識。

7、全面協(xié)作班、團委工作及學院工作。

同學們平安是重要的我們仍要接著努力攜起手來為了能夠更好的學習，一起行動起來吧。營造一個平安溫馨的班集體。

學期工作安排篇5

新的學期，新的起先。我們的教學工作又將在勞碌中充溢著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的閱歷，轉化成這學期的工作動力。現(xiàn)制定如下安排：

一、思想政治

始終如一地酷愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關切學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務

教學工作是老師的中心工作。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還須要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將仔細書寫教案、備課，并針對學生實際學習狀況有的放矢的開展工作。課堂上，耐性細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本學問，我會仔細探討學生、鉆研教材，盡量為學生供應實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的主動性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，仔細探討相關教化書籍，與實踐相結合，以促進自身的發(fā)展。

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還須要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀音樂網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里接著提高。

三、教化教學方面：

深化學習新的教化思想，本著以教化為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與改變，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐性細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本學問，我會仔細探討學生、鉆研教材，盡量為學生供應實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的主動性。課后剛好反饋，登記教學中的勝利點和失敗點，及其改進方法。本學期我會主動利用四周的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進行主動地學習。我還會協(xié)作班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。()

四、家長工作

本學期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平常的時間與家長們的互動溝通外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。

“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。”在以后的教學工作中，我會主動努力加強自身建設，使自己的工作更扎實、更有效、更完備、更優(yōu)秀，同時也希望能在教學上各位老師和領導的指引和幫助。

以上是我對這個學期工作所做的安排，希望自己能夠主動的完成。

學期工作安排篇6

一、現(xiàn)狀分析

"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉書"。書籍是人類恒久的摯友，也是人們獲得學問的源泉。為了讓幼兒有隨時接觸圖書的機會,以提高幼兒的自主閱讀實力,我園增設了一個特地的幼兒閱覽室。依據(jù)孩子們不同的年齡特點，配備了適合大、中、小班閱讀的各種類型的圖書，全部圖書定期更換。圖書室的創(chuàng)建，將為孩子們打開另一扇相識世界的窗口。

在上學期中幼兒們進入圖書室后選擇書籍時顯得比較混亂，看書習慣有待提高。為了使我園的閱覽室再攀高峰，也為了更好的讓幼兒學會求知，學會審美，學會創(chuàng)建，圖書室工作擔負著自我超越的艱難使命，因此在本學期我制定以下工作安排：

二、活動目標

（1）小班：培育幼兒的自主閱讀實力。

（2）中班：能更有效地培育幼兒閱讀愛好，提高幼兒閱讀實力，發(fā)展幼兒完整語言，促進幼兒良好的特性發(fā)展。

（3）大班：更好地提高幼兒語言創(chuàng)新的實力和意識。

三、材料投放

(1)座位可為幼兒供應各種舒適的坐椅或坐墊,比如可愛、舒適的小椅子,厚而軟的地毯塊或大枕頭。供應給托班幼兒的座位還應考慮平安因素。舒適的座位可讓幼兒產生像在家中閱讀一樣的感覺,從而吸引更多的幼兒進入圖書室閱讀。

(2)書架可依據(jù)須要,擺放各種類型的兒童書架(如懸掛式書架、可移動的書架、立式書架等)和儲物柜來陳設和儲存圖書。書架最好擺放在邊界處,起到分割區(qū)域的作用。

(3)協(xié)助材料除了上面提到的座位和書架等物品外,圖書室中還要配備一些協(xié)助材料。下面列出一些在圖書室中有助于幼兒學習讀寫的材料:圖書室登記冊,可以記錄幼兒進入圖書室閱讀的次數(shù)、時間、所閱讀的圖書等信息；圖書之外的其他文字材料,如書單、文字標識等,可以增加幼兒對文字的敏感性。

(4)圖書的選取在圖書室,老師可以投放形式多樣、功能各異的閱讀材料。但是,不管怎樣,圖書都應是圖書室的主角。在選擇圖書時,除了要考慮幼兒發(fā)展水平、與課程的結合等基本因素外還應考慮以下可能影響圖書室作用發(fā)揮的關鍵因素。A、圖書的數(shù)量，須要提示老師留意的是,不要把全部的圖書一次性陳設出來。因為過多的圖書會增加幼兒選擇的難度,使他們疲于選書而疏于閱讀。所以,在圖書上架之前,老師最好能按主題將圖書作個分類。

四、實施過程

圖書室的創(chuàng)設當然重要,有效利用更是不行忽視。有效利用才能使圖書室的作用得以彰顯。

（一）加強閱讀指導毋庸置疑,要發(fā)揮圖書室的作用,前提就是要讓幼兒樂意進入圖書室。要達到這一目的,最好的方法就是設法讓圖書室更富有吸引力。舒適的環(huán)境和好玩的圖書是吸引幼兒進入圖書室閱讀的必要條件,但是假如想讓他們經(jīng)常進入圖書室,并能長時間停留在圖書室,就須要老師實行敏捷的閱讀指導策略。

如,制作圖書室"小廣告",激勵幼兒在圖書室運用玩偶講解并描述故事,讓幼兒共享在圖書室創(chuàng)作的書寫或繪畫作品,等等。

（二）制訂圖書室閱覽規(guī)章制度1、幼兒人數(shù)：每次每班進入圖書室的人數(shù)限制在15人以內。

2、保證時間：每班需根據(jù)時間支配遵守（時間，如有外出學習等特別狀況，請?zhí)嵩缫惶熳孕兄浜谩?/p>

3、幼兒看書要求：幼兒在看書時盡量要做到物歸原處、物還原樣。閱讀時保持室內寧靜，椅子輕拿輕放，愛惜圖書等等。

4、對老師的要求：每位老師要做到課前有打算、課后有反思。要耐性、細心指導幼兒讀