模塊綜合檢測（一）

模塊綜合檢測（一）(分值：150分用時(shí)：150分鐘)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：與時(shí)代相近的《封神演義》一樣，《西游記》也帶有明顯的神話色彩，然而，比《封神演義》更成功的是，它具有更為生動的想象和活潑的生命，在神話的古老軀殼上誕生了童話的藝術(shù)生命?！段饔斡洝氛宫F(xiàn)了一個(gè)多姿多彩的動物世界，其中所寫的神魔，都是由動物精變成的，如虎、獅、猴、蝎子、蜘蛛等。這些動物保留著它們自身的特征和習(xí)性，表現(xiàn)出兒童對動物世界濃厚的興趣和自由的想象。而在所有的動物中，兒童又最喜歡猴子，因?yàn)楹镒屿`巧好動、變化不定，又長于模仿，更接近兒童活潑的天性，孫悟空因此而深得兒童的喜愛。《西游記》總是以兒童的眼光來寫動物，處處流露出兒童的興致與性情?！段饔斡洝分杏蓜游锞兂傻纳衲Р⒎强偸敲婺开b獰，相反，妖怪的言談舉止常常透露出天真老實(shí)，竟像涉世未深的孩子。比如，孫悟空向金毛犼索要金圣娘娘，自稱是朱紫國請來的外公，金毛犼就天真地回去說：“這來者稱為‘外公’，我想《百家姓》上，更無個(gè)姓外的?！边@明顯帶有兒童的稚氣，絕無刁鉆陰險(xiǎn)之感。孫悟空在平頂山變作老道士騙取小妖的寶葫蘆這一情節(jié)，也讓人感受到小妖的天真爛漫，如同快樂的兒童。其實(shí)，孫悟空一路西行，所經(jīng)歷的一切都如興致盎然的游戲。降妖過程中，孫悟空不止一次跑到妖怪肚子里，打秋千，豎蜻蜓，這些只有童話才能想得出。此外，他又長于裝扮，在平頂山一會兒變成傳令的小妖，一會兒變成二魔的母親，這種角色扮演也正源于兒童的游戲。在和二郎神的打斗中，以孫悟空的本事，變作蒼蠅飛蛾，乃至隱身，又有何難？何以變成土地廟，卻無法藏起他的尾巴？這看似不近情理，實(shí)則正是小說的精彩之處，因?yàn)橛螒蛑械哪７屡c裝扮不可能總是盡善盡美，留有破綻，反而增加趣味，而趣味正是童話的魅力所在。所以，我們對孫悟空的許多行為不能過于認(rèn)真，小說中的偷、騙也不能與成人世界中的偷、騙等量齊觀，它更像是一群孩童的游戲，有一種天真的情趣和幽默的態(tài)度蘊(yùn)含其中，這也是《西游記》深受兒童喜愛的原因?！段饔斡洝返幕w現(xiàn)在孫悟空和豬八戒的喜劇關(guān)系中，也流露于小說的語言風(fēng)格上。比如，書里歷數(shù)菜名、物名時(shí)，常常像說快板一樣，一瀉千里，機(jī)靈俏皮，這正是喜劇的風(fēng)格。而悟空在取經(jīng)路上，不管情況多么危急，都不忘詼諧調(diào)笑，表現(xiàn)出英雄品格中舉重若輕、無往不勝的樂觀精神，這也正是《西游記》作為一部有喜劇精神的英雄傳奇超越以往悲劇性英雄傳奇的地方，是以童話般向上的生命力克服了人生的悲涼。(摘編自林庚《西游記漫畫》)材料二：不得不嘆服吳承恩是個(gè)駕馭語言文字的天才，在《西游記》中不乏作者僅作插科打諢所用的情節(jié)，幽默的口語很多，如“了賬”“囫圇”，又如“潑怪”“渾家”等。口語的好處就在于沒有書面語的嚴(yán)肅性，而這就是很插科打諢的語言。關(guān)于插科打諢的人，孫悟空和豬八戒，一個(gè)機(jī)靈，一個(gè)憨傻。一個(gè)是英雄，一個(gè)是英雄的隊(duì)友，插科打諢的重任自然落在豬八戒身上。關(guān)于豬八戒吃東西，這一面也最顯本色。在第二十四回，他吃人參果：張開口，轱轆的囫圇吞咽下肚。除此以外他也顯露出許多小毛病，比如愛偷懶，愛打小算盤。在大戰(zhàn)紅孩兒那回，寫到紅孩兒與孫大圣大戰(zhàn)，分不出勝敗，豬八戒在一旁觀戰(zhàn)，怕孫悟空把紅孩兒一棒子打死，沒了他的功勞，趕緊抖擻精神，往紅孩兒劈頭筑去，結(jié)果讓妖怪逃走了。在整部《西游記》中，豬八戒是插科打諢的能手，如第三十四回，孫悟空變作老狐貍精去見老魔，三大魔頭聞報(bào)，設(shè)了香案來接，行者請老怪時(shí)賠了一個(gè)響頭，暗自哭了一場，此時(shí)變成妖怪母親想多賺他兩個(gè)頭。而豬八戒此時(shí)被吊在高處看見背后掬起的猴尾巴，笑說是弼馬溫來了，悟空聽見，說唐僧肉不急，聽說有個(gè)叫豬八戒的耳朵甚好，割下來整治整治下酒。以上都是插科打諢，對于塑造形象大有裨益?！段饔斡洝分胁环δ苎陨频赖娜宋铮锩娴脑S多小人物，他們從一點(diǎn)小理中辯出大道，有時(shí)從小理中牽出歪理，其中道理又都妙不可言，就連神佛也都被編排在調(diào)笑之列。如孫悟空從神仙口中得知弼馬溫是個(gè)不入流的官職，很是憤怒，斥責(zé)玉帝不用賢，回花果山自封為“齊天大圣”。玉帝得知，雷霆大怒，派哪吒前去捉拿。孫悟空見了哪吒，笑哪吒奶牙還沒退，胎毛還沒干。在這一回，雖然是群仙捉妖，但顯然作者借孫悟空之口，調(diào)戲了眾仙。巨靈神首先受不了孫悟空認(rèn)不得自己，哪吒就回罵孫悟空：潑妖猴，豈不認(rèn)得我？這種反差形成反諷，從而有了幽默感?！段饔斡洝分械奶搶?shí)結(jié)合在人物形象上都是人獸妖的結(jié)合，所以每個(gè)人物形象立體多面。其形象既具有動物或植物的習(xí)性和外表，加之人性，又具有神超自然的神力。這方面的主要形象有悟空、八戒，次要如老鼠精是個(gè)人形卻還要偷油，蜘蛛精還是會吐絲等。動物有人的特性，人有動物的特性，都是一樣的，都體現(xiàn)了荒誕性?；恼Q性從本質(zhì)上來說，也有幽默性?！肚f子》云“以天下為污濁，不可與莊語”，詼諧幽默是《西游記》的外衣，在這件外衣里面其實(shí)包裹的是作者的“莊語”，這才是幽默區(qū)別一般笑話的最重要的本質(zhì)。(摘編自郭愛萍《〈西游記〉中的幽默元素淺析》)1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．《西游記》之所以比《封神演義》更成功，是因?yàn)樗哂懈鼮樯鷦拥南胂蠛突顫姷纳?，具有濃郁的神話色彩。B．孫悟空之所以深受兒童喜愛，是因?yàn)閮和钕矚g猴子，猴子靈巧好動、變化不定，又長于模仿，更接近兒童活潑的天性。C．影視中關(guān)于孫悟空的情節(jié)不可能盡善盡美，而是留有破綻，我們讀起名著《西游記》來，總感覺美中不足，略帶遺憾。D．孫悟空在取經(jīng)路上表現(xiàn)出來的樂觀精神，以童話般向上的生命力克服了人生的悲涼，使《西游記》由悲劇變?yōu)橄矂　＝馕觯哼xBA項(xiàng)，由原文“比《封神演義》更成功的是，它具有更為生動的想象和活潑的生命，在神話的古老軀殼上誕生了童話的藝術(shù)生命”可知，《西游記》比《封神演義》更具有“童話的藝術(shù)生命”，而不是“神話色彩”。C項(xiàng)，由原文“這看似不近情理，實(shí)則正是小說的精彩之處，因?yàn)橛螒蛑械哪７屡c裝扮不可能總是盡善盡美，留有破綻，反而增加趣味，而趣味正是童話的魅力所在”可知，這是名著的魅力而不是“略帶遺憾”，需要在語境中讀出本意。D項(xiàng)，由原文“而悟空在取經(jīng)路上，不管情況多么危急，都不忘詼諧調(diào)笑，表現(xiàn)出英雄品格中舉重若輕、無往不勝的樂觀精神，這也正是《西游記》作為一部有喜劇精神的英雄傳奇超越以往悲劇性英雄傳奇的地方，是以童話般向上的生命力克服了人生的悲涼”可知，“使《西游記》由悲劇變?yōu)橄矂　钡谋硎霾划?dāng)，文中只是說“有喜劇精神的英雄傳奇”。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．《西游記》中的語言幽默風(fēng)趣，能插科打諢的高手有孫悟空和豬八戒，只是他們特點(diǎn)不同，一個(gè)機(jī)靈，一個(gè)憨傻。B．“請老怪時(shí)賠了一個(gè)響頭，暗自哭了一場，此時(shí)變成妖怪母親想多賺他兩個(gè)頭”這一句體現(xiàn)了孫悟空可愛而童趣的一面。C．“孫悟空從神仙口中得知弼馬溫是個(gè)不入流的官職，很是憤怒，斥責(zé)玉帝不用賢，回花果山自封為‘齊天大圣’”表現(xiàn)了孫悟空的自以為是。D．在孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒時(shí)，豬八戒怕紅孩兒被一棒子打死，沒了他的功勞，表現(xiàn)了豬八戒愛打小算盤，但并不影響他的可愛。參考答案：選CC項(xiàng)，“表現(xiàn)了孫悟空的自以為是”錯(cuò)，由原文“他們從一點(diǎn)小理中辯出大道，有時(shí)從小理中牽出歪理，其中道理又都妙不可言，就連神佛也都被編排在調(diào)笑之列。如孫悟空從神仙口中得知弼馬溫是個(gè)不入流的官職，很是憤怒，斥責(zé)玉帝不用賢，回花果山自封為‘齊天大圣’”可知，“小理中辯出大道”“道理又都妙不可言”指的應(yīng)該是對孫悟空的肯定，表現(xiàn)了他的反抗精神，而不是“自以為是”。3．材料一和材料二關(guān)于《西游記》的表述與分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．表現(xiàn)了童真童趣。B．表現(xiàn)了荒誕幽默。C．運(yùn)用了浪漫主義手法。D．反映出“反貪官不反皇帝”的忠君思想。解析：選DD項(xiàng)，“反映出‘反貪官不反皇帝’的忠君思想”在材料中沒有依據(jù)。材料主要分析的是《西游記》的戲劇特點(diǎn)和幽默風(fēng)格。4．材料一使用了哪些論證手法？請簡要說明。(4分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：①對比論證，將《西游記》與《封神演義》進(jìn)行對比，突出《西游記》的童話色彩。②舉例論證，第三段以妖怪的言談舉止和孫悟空的降妖為例，論證《西游記》中流露出兒童的興致與性情以及童話魅力。5．清代學(xué)者張書坤曾說：“或問《西游記》果為何書？曰實(shí)是一部奇文、一部妙文?！闭埥Y(jié)合文本分析《西游記》的奇妙之處。(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：①《西游記》以兒童的眼光來寫動物，處處流露出兒童的興致與性情。②孫悟空在取經(jīng)路上，表現(xiàn)出英雄品格中的樂觀精神，始終以童話般向上的生命力克服人生的悲涼，帶給人們無窮的正能量。③西游記中的許多小人物，他們從一點(diǎn)小理中辯出大道，有時(shí)從小理中牽出歪理，其中道理又都妙不可言。④詼諧幽默是《西游記》的外衣，里面蘊(yùn)含著作者想要表達(dá)的無窮精髓，需要讀者細(xì)細(xì)體味。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題?；丶荫R蘭蓮火車像一條長龍，穿行在連綿不斷的山脈中，雪花零零散散地從天空飄落下來，像飛絮，像蟬翼，清澈潔凈，晶瑩剔透。肖錦云坐在靠窗的座位，懷里抱著一個(gè)大大的包裹。她表情淡漠，甚至有些木然，她的眼睛里流出一種奇妙的神色，說不上是喜悅還是憂傷。她一動不動，靜靜地坐著，像一尊雕塑。她的對面坐著一對年輕夫妻，好像剛結(jié)婚不久，女人依偎在男人的懷里，甜甜地睡著了。她嘴角露出的微笑，足以證明，她正做著美夢。男人一手摟著女人，一手拿著，拇指不停地在屏幕上滑動著，女人動了一下，蓋在身上的衣服掉了下去。男人放下，撿起衣服蓋在女人的身上。肖錦云看著他們，臉上呈現(xiàn)出一種復(fù)雜的表情，說不出是羨慕還是嫉妒，男人抬起頭，剛好與她的目光相撞，便問道：“大姐，你去哪兒？”肖錦云顯然沒想到男人會跟她搭訕，怔了一下，淡淡地說：“回家。”男人還想說話，肖錦云卻把目光移向了窗外。火車轉(zhuǎn)過一個(gè)彎兒，“嗚嗚”地鳴叫著，鉆進(jìn)一個(gè)隧道里，鬧哄哄的車廂里安靜了許多。肖錦云的腦子里開始翻江倒海了……六年前一個(gè)飄雪的日子，肖錦云接到男朋友打來的，籌備了大半年的婚事又要推后。這已經(jīng)是第三次了。肖錦云知道男朋友的工作性質(zhì)特殊，她決定自己去南方把婚事辦了。下了半個(gè)月的雪絲毫沒有停下來的意思，肖錦云被兩家的父母送上了南下的火車……“嗚——”火車發(fā)出一聲長鳴，咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)嘏艹鏊淼?，外面的雪似乎有些大了，山坡上、樹枝上落滿了白茸茸的雪花。女人醒了。她揉了揉眼睛，驚喜地叫道：“老公，雪下得好大，雪花真美?！蹦腥溯p描淡寫地說：“這算什么，老家的雪比這漂亮多了?！迸巳銎饗蓙?，摟著男人的脖子說：“老公，我想吃鴨脖?！薄澳憔褪莻€(gè)饞貓?！蹦腥藦谋嘲锬贸鲆粋€(gè)袋子，又拿出兩瓶冰紅茶。女人像餓狼撲食一樣自顧自地吃起來。男人抬頭看了看肖錦云，試探著問：“大姐，你喝點(diǎn)兒水吧?！毙ゅ\云搖搖頭說：“謝謝，我不渴?！薄昂赛c(diǎn)兒吧，坐了幾個(gè)小時(shí)了。”男人把水硬塞給肖錦云。肖錦云推辭不過，只好接住。她沒有打開瓶子，只是悵然地望著窗外。女人吃了幾口，好像要吐的樣子，男人急忙拍著她的后背問：“老婆，怎么了？是不是吃得太猛了？”女人喝了口水，嬌嗔地說：“傻瓜，你要當(dāng)?shù)?。”“真的？”男人高興得有些忘乎所以，一下子緊緊地抱住女人。肖錦云聽著他們的輕聲私語，閉上了眼睛。男人緊握著女人的手，溫柔地說：“你說，咱兒子長得像誰？取什么名呢？”女人說：“我生的，當(dāng)然像我，姓也得跟我的。”男人不服氣地說：“憑什么？孩子都跟爸爸的姓?！薄凹热桓职值男?，那爸爸怎么不生呢？”女人一副蠻不講理的樣子。男人氣呼呼地說：“真是不可理喻?！毙煽趦籂幊惩?，都噘著嘴，相互不理睬。肖錦云聽他們吵完了，問道：“剛結(jié)婚吧？”男人說：“是的，結(jié)婚半年?！毕眿D還是個(gè)孩子，挺任性的。肖錦云看著女人。男人笑了笑，問道：“大姐，你怎么一個(gè)人？”肖錦云長長地嘆了口氣說：“我跟先生一起來的，我先生是一名緝毒警察，常年奔走在邊境線上，我們結(jié)婚六年，先生第一次回家。這次回來，就不走了，可以好好地陪我了?！蹦腥撕闷娴貑枺骸澳悄阆壬兀俊毙ゅ\云指著懷里的包裹說：“在這里。他太累了，睡著了?！蹦腥说纱笱劬φ乜粗ゅ\云半天：“大姐，對不起?！毙ゅ\云微微一笑說：“沒什么?！薄袄瞎迸司o緊地抓住男人的胳膊，眼眶里溢滿了淚水。男人把她攬進(jìn)懷里。火車進(jìn)了一個(gè)小站，緩緩地停下了。肖錦云說：“我到站了?！毙ゅ\云抱著包裹下了車。不遠(yuǎn)處，兩位老人等在風(fēng)雪中。(有刪改)6．下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．肖錦云眼睛里流出一種不知喜憂的奇妙神色，臉上呈現(xiàn)出不知是羨慕還是嫉妒的復(fù)雜表情，是因?yàn)檎煞虻臓奚屗械缴顭o助，人生茫然。B．列車上的年輕夫妻，生活中雖有小小的爭吵，更多的卻是寵溺與關(guān)愛、溫馨與甜蜜，從他們身上可以看到生活的幸福和美好。C．“女人緊緊地抓住男人的胳膊，眼眶里溢滿了淚水?！边@里既寫出女人深切感受到肖錦云內(nèi)心無法言說的痛苦，也暗含著她對自己幸福生活的重新認(rèn)知。D．“回家”一詞意蘊(yùn)豐富，既指肖錦云帶著犧牲的丈夫回家，也暗示警察的犧牲換來了無數(shù)人能夠回到溫馨的家庭，擁有幸福的生活。解析：選A“是因?yàn)檎煞虻臓奚屗械缴顭o助，人生茫然”錯(cuò)誤，結(jié)合小說的情節(jié)，肖錦云抱著丈夫的骨灰回家，說“這次回來，就不走了，可以好好地陪我了”可知，肖錦云的內(nèi)心是悲傷的，并非無助茫然。7．下列對小說藝術(shù)特色的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．小說運(yùn)用語言、動作等描寫手法，塑造了一個(gè)單純、率性、善良、內(nèi)心充滿幸福的新婚女子形象。B．肖錦云一家是英勇犧牲的緝毒警察家庭的一個(gè)縮影，小說以小見大，突出主題，引發(fā)讀者對現(xiàn)實(shí)生活的思考。C．小說尾段敘寫了兩位老人在風(fēng)雪中等待兒子回家的情景，既呼應(yīng)了題目，又增強(qiáng)了小說的悲涼色彩。D．小說采用第三人稱，對發(fā)生在火車上的故事進(jìn)行全知視角的敘述，展現(xiàn)了兩對夫妻的生活經(jīng)歷，塑造了個(gè)性鮮明的典型人物。解析：選D“全知視角的敘述”錯(cuò)誤，所謂“全知視角”是指敘述者并無固定視角，全知全能，洞察一切，簡言之即敘述者所知大于作品中人物所知；而本文雖然是采用第三人稱，但完全是從肖錦云的視角來寫，寫肖錦云的所知、所見，所以應(yīng)該是有限視角。8．“雪”在小說中多次出現(xiàn)，請結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勂湄S富內(nèi)涵。(4分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：文章開頭以及火車跑出隧道時(shí)寫了雪景，這兩處的“雪”美麗輕盈，結(jié)合小說中所描寫的小夫妻的情形，如“好像剛結(jié)婚不久……蓋在女人的身上”以及女人醒后的表現(xiàn)和男人的表現(xiàn)來看，他們的生活寧靜、甜蜜、美好，所以此處的“雪”喻指寧靜、幸福、美好的生活；肖錦云回憶中“下了半個(gè)月的雪絲毫沒有停下來的意思”和結(jié)尾“不遠(yuǎn)處，兩位老人等在風(fēng)雪中”，這兩處的雪可以說是寒冷的，結(jié)合肖錦云丈夫的犧牲和肖錦云帶著丈夫的骨灰回家來看，這里的“雪”是指肖錦云一家的變故以及他們心中的悲傷。參考答案：①美麗輕盈、晶瑩剔透的雪花喻指寧靜、美好的現(xiàn)實(shí)生活。②寒風(fēng)中的雪暗指肖錦云一家遭受的重大變故，以及充塞心中的悲痛。9．你認(rèn)為小說的主人公是誰？為什么？(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：(示例一)主人公是緝毒警察。①以“警察回家”作為小說主線貫穿始終；②寫肖錦云、年輕夫妻、老人都是為了側(cè)面襯托偉大的緝毒警察；③小說的主旨是贊美緝毒警察的偉大，引發(fā)人們對幸福生活來之不易的深刻思考。(示例二)主人公是肖錦云。①以“肖錦云帶丈夫回家”作為小說主線貫穿始終；②小說用大量筆墨從正面、側(cè)面刻畫了肖錦云的形象；③小說通過默默付出、隱忍堅(jiān)強(qiáng)的肖錦云，表達(dá)對英雄家人的崇高敬意這一主題。二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。朱云字游，魯人也，徙平陵。少時(shí)通輕俠借客報(bào)仇長八尺余容貌甚壯以勇力聞年四十乃變節(jié)從博士白子友受《易》又事前將軍蕭望之受《論語》皆能傳其業(yè)好倜儻大節(jié)，當(dāng)世以是高之。元帝時(shí)，華陰守丞嘉上封事，言：“治道在于得賢。平陵朱云，兼資文武，忠正有智略，可使以六百石秩試守御史大夫，以盡其能。”上乃下其事問公卿。太子少傅匡衡對，以為：“大臣者，明王所慎擇也。而嘉猥稱云，欲令為御史大夫，妄相稱舉，疑有奸心，宜下有司案驗(yàn)以明好惡?！奔尉棺?。成帝時(shí)，安昌侯張禹以帝師位特進(jìn)，甚尊重。云上書求見，曰：“愿賜尚方斬馬劍，斷佞臣一人以厲其余。”上問：“誰也？”對曰：“安昌侯張禹?！鄙洗笈?，曰：“小臣居下訕上，廷辱師傅，罪死不赦。”御史將云下，云攀殿檻，檻折。云呼曰：“臣得下從龍逄、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂將云去。于是左將軍辛慶忌免冠解印綬，叩頭殿下曰：“此臣素著狂直于世。使其言是，不可誅；其言非，固當(dāng)容之。臣敢以死爭?！睉c忌叩頭流血。上意解，然后得已。及后當(dāng)治檻，上曰：“勿易！因而輯之，以旌直臣?！痹谱允侵蟛粡?fù)仕，常居鄠田，教授諸生。時(shí)出乘牛車從諸生，所過皆敬事焉。薛宣為丞相，云往見之。宣備賓主禮，因留云宿，從容謂云曰：“在田野亡事，且留我東閣，可以觀四方奇士?！痹圃唬骸靶∩擞嗬粜?？”宣不敢復(fù)言。云年七十余，終于家。病不呼醫(yī)飲藥。遺言以身服斂，棺周于身，土周于槨，為丈五墳，葬平陵東郭外。(節(jié)選自《漢書·卷六十七》，有刪改)10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．少時(shí)通輕俠借客/報(bào)仇/長八尺余/容貌甚壯/以勇力聞/年四十/乃變節(jié)從博士白子友受《易》/又事前將軍蕭望之受《論語》/皆能傳其業(yè)/B．少時(shí)通/輕俠借客報(bào)仇/長八尺余/容貌甚壯/以勇力聞/年四十乃變節(jié)/從博士白子友受《易》/又事前將軍蕭望之受《論語》/皆能傳其業(yè)/C．少時(shí)通輕俠/借客報(bào)仇/長八尺余/容貌甚壯/以勇力聞年四十/乃變節(jié)/從博士白子友受《易》/又事前將軍蕭望之受《論語》/皆能傳其業(yè)/D．少時(shí)通輕俠/借客報(bào)仇/長八尺余/容貌甚壯/以勇力聞/年四十/乃變節(jié)從博士白子友受《易》/又事前將軍蕭望之受《論語》/皆能傳其業(yè)/解析：選D“輕俠”作“通”的賓語，“客”作“借”的賓語，兩句句意完整，應(yīng)在“俠”后斷開，排除A、B兩項(xiàng)；“年四十”強(qiáng)調(diào)年齡，引領(lǐng)后文，應(yīng)在“年”前斷開，排除C項(xiàng)。11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．《易》，“五經(jīng)”之一，深富哲理，道家和儒家學(xué)派成型之前，《易》已經(jīng)成書，后為道家和儒家所信奉。B．“當(dāng)世以是高之”與“圣人之所以為圣”(《師說》)兩句中的“以”字含義不同。C．“使其言是”與“使秦復(fù)愛六國之人”(《阿房宮賦》)兩句中的“使”字含義不同。D．“遺言以身服斂”與“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎”(《捕蛇者說》)兩句中的“斂”字含義不同。解析：選C兩者都是副詞，假使。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．朱云才兼文武，得到世人尊重。華陰縣守丞因?yàn)橹煸浦艺兄侵\，向朝廷請求任命他為御史大夫；朱云帶領(lǐng)學(xué)生乘牛車出行時(shí)，探訪的人都對他很敬重。B．朱云直言諫諍，留下檻折佳話。朱云彈劾張禹，漢成帝很生氣，御史拉他下殿，他攀住欄桿不走，直至欄桿被拉斷；經(jīng)大臣辛慶忌勸解，他才被饒恕。C．朱云特立獨(dú)行，好倜儻有大節(jié)。致仕后的朱云遠(yuǎn)離官場，居住在鄉(xiāng)野，教授學(xué)生；與宰相薛宣交往，薛宣邀他留在丞相府中，朱云謝絕了對方的好意。D．朱云恬淡無欲，要求死后薄葬。朱云病重時(shí)未請醫(yī)喝藥，臨終囑咐用便服入殮，棺木只需容身，墓穴只需容棺即可，家人遵其囑造了一丈五尺的小墳。解析：選A“忠正而有智謀”只是華陰縣守丞認(rèn)為的，而且“試守”的意思是試任，并不是直接任命。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)妄相稱舉，疑有奸心，宜下有司案驗(yàn)以明好惡。譯文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)及后當(dāng)治檻，上曰：“勿易！因而輯之，以旌直臣?！弊g文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：(1)虛妄地稱頌舉薦他，恐怕懷有奸邪的想法，應(yīng)該交給有關(guān)部門查驗(yàn)來了解他的好壞。(2)后來要修治欄桿，成帝說：“不要換了！就把舊欄桿修修，用它來表彰正直的臣子?！?4．左將軍辛慶忌為什么能讓皇上怒氣消解，饒了朱云？請簡要說明。(3分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：①辛慶忌不顧自己的性命，冒死求情。②朱云一向狂傲直率，并沒有故意冒犯皇上，應(yīng)該寬容。③如果殺了他，皇上會被人認(rèn)為是暴君。參考譯文：朱云字游，是魯國人，后遷居平陵。年輕時(shí)結(jié)交輕捷豪健的俠客，依靠俠客幫人報(bào)仇。(他)身高八尺多，容貌壯偉，憑借勇力聞名。四十歲時(shí)，才改變節(jié)操跟隨博士白子友學(xué)習(xí)《周易》，又跟隨前將軍蕭望之學(xué)習(xí)《論語》，都能夠傳承他們的學(xué)問。喜歡倜儻灑脫，能守大節(jié)，當(dāng)時(shí)社會上的人因此很崇尚他。漢元帝時(shí)，華陰縣守丞嘉向元帝上呈密封的奏章，說：“治理的辦法在于得到賢才。平陵人朱云，文武兼?zhèn)?，忠正而有智謀，可以讓他以六百石的官秩試任御史大夫，以盡顯他的才能?！痹塾谑前堰@個(gè)建議交付公卿以征詢意見。太子少傅匡衡在對策中認(rèn)為：“大臣，是圣明的君王謹(jǐn)慎地選擇的?？墒羌螀s曲意稱頌朱云，想讓他擔(dān)任御史大夫，虛妄地稱頌舉薦他，恐怕懷有奸邪的想法，應(yīng)該交給有關(guān)部門查驗(yàn)來了解他的好壞。”嘉最終因此獲罪。成帝時(shí)，安昌侯張禹憑借成帝老師的身份得到破格提拔，(成帝)極為尊敬推崇他。朱云上書求見成帝，說：“請求陛下賜一把尚方斬馬劍，斬殺一個(gè)佞臣來勸勉其他人?！背傻蹎枺骸?你要斬殺的)是誰呀？”朱云答道：“安昌侯張禹?！背傻鄞笈f道：“你一個(gè)小官居于下位而毀謗上級，在朝廷上侮辱我的老師，按罪當(dāng)死，不能赦免?！庇防煸葡鲁茫煸婆首〉钌系臋跅U，欄桿被他拉斷。朱云大呼道：“微臣得以和龍逄、比干在九泉之下交往，也就滿足了！只是不知圣朝將要怎樣？”御史便把朱云拉了下去。這時(shí)左將軍辛慶忌摘掉官帽，解下官印和綬帶，在大殿之上叩頭，說：“朱云一向以狂傲直率之名著稱于世。假如他說的有理，就不可誅殺；假如他說的不對，也應(yīng)該得到寬容。臣斗膽以死相爭?！毙翍c忌叩頭(直到)流血。(這樣)成帝的怒氣才消解，然后才饒恕了朱云。后來要修治欄桿，成帝說：“不要換了！就把舊欄桿修修，用它來表彰正直的臣子?！敝煸茝拇酥缶筒辉僮龉?，常年居住在鄠縣鄉(xiāng)間，教授學(xué)生。有時(shí)帶領(lǐng)著學(xué)生們乘牛車出行，探訪的人都對他很敬重。薛宣擔(dān)任丞相，朱云前往拜見。薛宣以賓主之禮相待，并趁機(jī)挽留朱云住宿，很隨便地對朱云說：“您在田野間也沒有事，暫且留在我的東閣中，可以看看天下的奇士?！敝煸普f：“你以為我想當(dāng)你的屬吏嗎？”薛宣于是不敢再提這件事。朱云七十多歲的時(shí)候，在家中去世。他病重時(shí)不請醫(yī)不喝藥。臨終囑咐用身上的便服入殮，棺木只需容身，墓穴只需容棺(即可)，(家人)只造了一個(gè)一丈五尺的小墳，(把他)埋葬在平陵東郭之外。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成15、16題。秋雨嘆①(其三)杜甫長安布衣誰比數(shù)②，反鎖衡門③守環(huán)堵。老夫不出長蓬蒿，稚子無憂走風(fēng)雨。雨聲颼颼催早寒，胡雁翅濕高飛難。秋來未曾見白日，泥污后土何時(shí)干④？【注】①《秋雨嘆》組詩共三首，作于唐玄宗天寶十二年。那一年秋天，下了六十多天雨，當(dāng)朝宰相楊國忠卻找來個(gè)別長得旺盛的禾苗向唐玄宗報(bào)告說：“雨雖多，不害稼也?！雹谡l比數(shù)：沒人關(guān)心。③衡門：貧者所居。④仇氏《杜詩詳注》中言：“日者君象，土者臣象。”15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．“長安布衣”是詩人的自稱，“布衣”一詞反映了詩人絕世獨(dú)立的清高。B．“反鎖”寫出了詩人閉門不出的生活狀態(tài)，“環(huán)堵”寫出了詩人家境的貧困。C．頸聯(lián)借胡雁欲高飛而不能來比喻詩人自己身居困厄，不能施展抱負(fù)的無奈處境。D．這首詩前四句描寫了詩人雨中寥落的情景，后四句抒發(fā)了詩人對個(gè)人及國事的感慨。解析：選A“‘布衣’一詞反映了詩人絕世獨(dú)立的清高”錯(cuò)誤，“布衣”是詩人抱負(fù)未得施展，理想不能實(shí)現(xiàn)的自嘲。16．《杜詩詳注》說此詩：“語雖微婉，而寓意深切。”請結(jié)合尾聯(lián)加以分析。(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：①詩人用“未曾見白日”“泥污后土”暗指君臣失道的時(shí)局，委婉地表達(dá)了對皇帝昏庸、奸臣當(dāng)?shù)赖膽崙恐?。②“泥污后土何時(shí)干”一語雙關(guān)，表面上指希望天氣好轉(zhuǎn)，從而讓百姓生活好轉(zhuǎn)，暗指希望奸臣當(dāng)?shù)赖木置姹M快結(jié)束。③尾聯(lián)寄寓了詩人強(qiáng)烈的憂國憂民之情。(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《離騷(節(jié)選)》中，可以證明“既因?yàn)榍宕飨戕ザ赓H黜，又因?yàn)樗杉总贫o他加上罪名”的句子是：“，?！?2)李白在《蜀道難》一詩中，通過摹寫行人艱難的步履、惶恐的神情來側(cè)面襯托蜀道難的句子是：“，?！?3)在姜夔的《揚(yáng)州慢(淮左名都)》中，“，”兩句，詩人使用了擬人化的手法，賦予了無生命的事物以人所特有的思想感情，表達(dá)了詩人對金人發(fā)動的這場不義戰(zhàn)爭的痛恨之情。答案：(1)既替余以蕙兮又申之以攬茝(2)捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆(3)廢池喬木猶厭言兵三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成18～20題。借景，園林之最要者也，在古典園林造景中，借景是一種________的裝飾手法。中國古代造園家把園外的景物“借”到園內(nèi)的視景范圍中來，收無限景致于有限空間之中，常常產(chǎn)生意想不到的效果。()同時(shí)，還常將漏窗、空窗連續(xù)排列，沿墻組成________的花窗帶，透過窗而借院內(nèi)、墻內(nèi)、廊內(nèi)的景色，使觀者游走其間，每換一窗，________會看到新景。原本孤立、靜止的景色，透過一扇扇窗的引導(dǎo)呈現(xiàn)出流動而富有變化的形態(tài)，________衍生出新的復(fù)合意象，給人以意想不到的、全新的美的享受——這就是借景造境。通過借景，使園林不但增添了許多美景，天地萬物還與園林聯(lián)系在一起，組成一種更高層次的美感。18．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．司空見慣逶迤綿延就并且B．屢見不鮮逶迤綿延才因而C．司空見慣連綿不絕才因而D．屢見不鮮連綿不絕就并且解析：選D司空見慣：看慣了就不覺得奇怪。屢見不鮮：經(jīng)常見到，并不新奇。語境強(qiáng)調(diào)“借景”手法比較常見，不是新奇的手法，故選“屢見不鮮”。逶迤綿延：形容道路、山脈、河流等蜿蜒曲折。連綿不絕：連續(xù)而不中斷。語境強(qiáng)調(diào)花窗帶沿墻不斷地延伸，故選“連綿不絕”。就：關(guān)聯(lián)詞，與“如果”連用，表示前后事情緊接著。才：關(guān)聯(lián)詞，與“只有”連用。語境是說換了窗，緊接著就能看到新景，故選“就”。因而：表示因果關(guān)系。并且：用在復(fù)句后一個(gè)分句里，表示更進(jìn)一層。語境“流動而富有變化的形態(tài)”“新的復(fù)合意象，給人以意想不到的、全新的美的享受”是遞進(jìn)關(guān)系，故選“并且”。19．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．造園家通過巧妙地用窗借景，使園林內(nèi)外的不同風(fēng)景構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的藝術(shù)整體。B．造園家使園林內(nèi)外的不同風(fēng)景構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的藝術(shù)整體，源自巧妙地用窗借景。C．園林內(nèi)外的不同風(fēng)景構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的藝術(shù)整體，源自造園家巧妙地用窗借景。D．園林內(nèi)外的不同風(fēng)景，通過造園家巧妙地用窗借景構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的藝術(shù)整體。解析：選A由前文可知，句子的主語是“造園家”，根據(jù)主語一致的原則，排除C、D兩項(xiàng)；先“用窗借景”，再“構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的藝術(shù)整體”更符合事物的邏輯關(guān)系，排除B項(xiàng)。故選A項(xiàng)。20．文中畫橫線的語句有語病，請修改。(3分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：(示例一)借景，不但使園林增添了許多美景，還使天地萬物與園林聯(lián)系在一起，形成一種更高層次的美感。(示例二)通過借景，園林不但增添了許多美景，還與天地萬物聯(lián)系在一起，形成一種更高層次的美感。(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，11分)閱讀下面的文字，完成21、22題。近幾年人們對健康日益重視，越來越多的人開始意識到__①__。雖然如此，但是如何科學(xué)地減，卻是一個(gè)值得探討的話題。有些人覺得，減鹽很簡單，炒菜時(shí)少放一勺鹽就可以了。__②__。在飲食上，科學(xué)“減鹽”是一項(xiàng)復(fù)雜的“系統(tǒng)工程”。首先，要做到廚房里科學(xué)用鹽。可以