高三班級演講稿（18篇）

高三班級演講稿（熱門18篇）高三新接班級班主任講話演講稿

1.風(fēng)雨過后才能見彩虹。

2.不埋頭，何以抬頭。

3.沒有傘的孩子必需奔跑。

4.逐鹿中原，誰知鹿死誰手?

5.沒有等出來的精彩，只有拼出來的輝煌。

6.全力以赴拼過程，問心無愧看結(jié)果。

7.這世界沒有救世主，只有自己救自己。

8.世界上最歡樂的事，莫過于為抱負(fù)而奮斗。

9.狹路相逢勇者勝，硝煙散盡論英雄。

10.三分天注定，七分靠打拼。

11.拼搏無極限。

12.既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

13.一十二年過去，可上清華攬?jiān)拢缮媳贝笳恰?/p>

14.太陽升起時(shí)，無論獅子還是羚羊都要奔跑。

15.學(xué)會與苦痛同行，去查找歡樂。

16.只有不留退路，才能拼出六月花開。

17.含淚播種的人肯定含笑收獲。

18.夢，在心中;路，在腳下。

19.男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。

20.勤勞的蜜蜂沒有時(shí)間悲傷。

21.對手在拼殺，我在干什么?

22.零抬頭，無聲音。

23.清華北大，要的不是口號，是行動(dòng)。

24.眉毛上的汗水，眉毛下的淚水，你總得選一樣。

25.今日我比他人快一步，明日我比他人高一頭。

26.千秋萬代，九班不敗，萬世偉業(yè)，吾輩來開。

27.只為三年來你們真誠地面對，執(zhí)著地追求，專心地制造。所以我信任你們是能夠笑看六月云卷云舒，傲對考場風(fēng)云變幻，輝煌注定屬于你們!

28.用你們激揚(yáng)的青春追趕心中的幻想，允許跌倒，拒絕無望，愿你們的青春每天都鏗鏘開場，高校，你們值得擁有!

29.要大膽向老師提問質(zhì)疑甚至爭辯，與老師談話往往能使自己在某個(gè)問題的思索上豁然開朗，相比那些不愿不愛問問題的同學(xué)，學(xué)問有更大的提高，思維也會更敏捷。

30.一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)英雄三個(gè)幫。要想勝利，單靠自己的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。幸好我們班上有的是“高手”，它們大多很聰慧，學(xué)習(xí)起來比我輕松的多，我就經(jīng)常請教他們。

31.很多人沒有意識到，當(dāng)他們放棄努力的時(shí)候，距離勝利只有一步之遙。多少人在高考揭榜時(shí)扼腕長嘆，捶胸頓足，就差一分，當(dāng)時(shí)要是再努力一點(diǎn)點(diǎn)就好了。人生的很多錯(cuò)誤就在于缺少“后視思維”。

32.一個(gè)人越是有為自己的勝利而奮斗的責(zé)任感，越是以依靠自己而感到驕傲，它的行動(dòng)就越樂觀。把不情愿轉(zhuǎn)化為情愿，是人生的一大成功，把被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)，是人生的一大策略。

33.與同學(xué)爭論也是學(xué)習(xí)方法之一。有時(shí)，一個(gè)問題的不同見解會使好幾個(gè)同學(xué)互不相讓，引出一大堆證據(jù)來證明自己的觀點(diǎn)，真是公說公有理，婆說婆有理，經(jīng)過爭論建立起來的學(xué)問，更加晰明白，印象深刻。

34.面對的生活的規(guī)律，你別無選擇，鐵的生活規(guī)律，不考慮你是否情愿。盡早看到生活不以你的意志為轉(zhuǎn)移的殘酷的一面，可以使你盡快的成熟，盡快的為生活為自己負(fù)起責(zé)任。堅(jiān)韌的意志力與責(zé)任心是一個(gè)人思想情操行動(dòng)中全部精神力氣的總和，也是人最重要的品質(zhì)之一。

35.人生是一個(gè)永久的考場，除了高考外，你將遭受很多的考試，這些考試或許不如高考，但其嚴(yán)峻程度可能決不遜于高考。無論面臨什么樣的考驗(yàn)，堅(jiān)決的信念樂觀的態(tài)度知難而進(jìn)的士氣，均是你走向勝利的重要支柱，也是你最可依靠的動(dòng)力。

36.有時(shí)候，生活的一些殘酷的卑視可轉(zhuǎn)化為一種催人奮進(jìn)的力氣，它像一把銳利的刀子為人進(jìn)行一次奇異的心靈手術(shù)，激發(fā)出人們心底最頑強(qiáng)的力氣。學(xué)習(xí)期間，間或想一想在你的生活中消失的這些“卑視”，想一想別人的趾高氣揚(yáng)，想一想落后挨打的味道，你會找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力的。

37.平常總以為時(shí)間充裕，把許多事情都往后推，可是最終才發(fā)覺，好多內(nèi)容都沒時(shí)間看了，只好走馬觀花，忍痛割愛，結(jié)果上了考場總覺得少點(diǎn)什么，心里不踏實(shí)。所以，要早著手，搭上高考復(fù)習(xí)的早班車。當(dāng)然，開頭的日子不會太好過，一套套綜合題會把你高一高二的傲慢驕傲統(tǒng)統(tǒng)擊潰，但你要確信：付出總有收獲，天道酬勤。

38.在高三，除了學(xué)習(xí)外，心情的調(diào)整也很重要，焦慮煩躁壓抑總會有的，但要看你怎樣對待他。不要讓它成為巨石，整日沉重的壓在你心上，這樣上戰(zhàn)場能成功嗎?當(dāng)我有了這種心情時(shí)，往往丟下功課，痛痛快快地和同學(xué)玩一玩，想一想你的雄偉目標(biāo)，一切都會好起來的。尤其是當(dāng)復(fù)習(xí)進(jìn)入后期，考試日漸增多，調(diào)整自己尤為重要。

39.假如說高考是一場賭博，則難免頹廢，若說高考是一場力氣與機(jī)靈的決斗則失于粗野，倘冠之以情人之間的幽會確有幾分詩意。幽會當(dāng)然有團(tuán)聚也有離散，但離散并不是失戀，只要我們努力追求，終會找到自己的所愛。因此不要把高考看得太重，人活得已經(jīng)很累了，何不卸下一些負(fù)擔(dān)，去踏上新的路途。我們希望高考，我們決不會可怕高考。

40.關(guān)鍵不在分?jǐn)?shù)，而在總結(jié)考試閱歷和失誤，這對我才是最重要的?？荚嚽笆畮滋鞂W(xué)校大多不再上課而是自由復(fù)習(xí)了，這時(shí)，千萬不能放松。每天我都會看一些書和筆記，回憶一下各種方法，使他們能在我解題是快速清楚再現(xiàn)，節(jié)約時(shí)間，為考試鋪開一條平坦的大道。

41.參與高考，心里的緊急在所難免，我認(rèn)為，應(yīng)付如此激烈的競爭，除了扎實(shí)的基本功外，保持內(nèi)心世界的優(yōu)勢也極其重要。古語說：驕兵必?cái)?，哀兵也必?cái)?。高考前每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)形成一種心理上的優(yōu)勢，使自己潛意識中認(rèn)為“我肯定會考好”，這無疑有助于消退內(nèi)心的緊急。比如說，眼看著天就要下雨了，我連忙心里想：“假如今日下雨，我就能考好。”不斷通過種種途徑為自己增加自信有利于保持自己的最佳狀態(tài)。

42.考試要提前進(jìn)入考場，把一切東西方好后，不妨閉目養(yǎng)神，對自己進(jìn)行強(qiáng)制性放松休息。發(fā)下試卷后不要急于做題，要大致的翻看一下試卷，看看有多少題，也許的題型是什么，做到心中有數(shù)。通過這樣可以進(jìn)一步調(diào)整心態(tài)，從安靜備戰(zhàn)進(jìn)展到興奮作戰(zhàn)。做大題要由易到難，假如對自己來說的確很難，那干脆扔掉算了，由于假如每個(gè)人把自己能做的題保證作對，那么他肯定會考好。

43.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。曾聽人講過一個(gè)來自大海的故事：在礁石的背面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生氣，而且死亡率極高;在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生氣勃勃，光榮奪目，并快速地生長繁殖。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在肯定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊磨擦熬煉，高考是我們成長道路上第一次大的考驗(yàn)，經(jīng)受住了這次考驗(yàn)，你也將像珊瑚蟲一樣光榮照人。

44.簡愛說：人生來就得含辛茹苦?？墒?，現(xiàn)代生活條件的不斷改善，卻使人的性格變得越來越脆弱。不斷豐富的物質(zhì)生活在消磨人的意志，大眾傳媒的宣言也在不自覺中助長人們貪圖享受投機(jī)取巧的習(xí)氣。《學(xué)習(xí)的革命》一書以極其迷人的語言用大量數(shù)據(jù)向我們介紹各種輕松歡樂的學(xué)習(xí)法，然而你千萬別由此推論：我只要用兩天的時(shí)間就能學(xué)好門課程，現(xiàn)代學(xué)習(xí)已不需要苦心追求與堅(jiān)韌毅力?？焖賹W(xué)習(xí)只是一種泛讀，它的確能讓我們獲得學(xué)科的也許框架，但是要使該學(xué)科血肉豐滿，必需花大量精力一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)充和消化。泛讀永久只是學(xué)習(xí)的一個(gè)環(huán)節(jié)和一種形式，而不是學(xué)習(xí)的全部。我們別希望全部的學(xué)習(xí)都不需要花費(fèi)任何努力。

45.家庭是一個(gè)安樂窩，在那里，過多的溫情與愛，往往會讓人變得被動(dòng)與脆弱，因此，成長的一個(gè)重要環(huán)節(jié)便是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候擺脫對家庭的依靠，走向獨(dú)立。當(dāng)然，這種獨(dú)立要是心理上的。心理學(xué)家認(rèn)為，人一生有兩次“斷奶”，一次是生理上的，一次是心理的。生理上的斷奶相對比較簡單，而心理上的斷奶卻是很難，有的人一輩子都斷不了奶，他們就像一個(gè)軟體動(dòng)物，永久不能獨(dú)立。雄鷹展翅沖霄漢，家雀蜷身戀屋檐。愿你早立雄鷹之志，早日擺脫對家庭的依戀，乘長風(fēng)，破萬里浪，展翅高飛。

46.我曾經(jīng)追求學(xué)習(xí)方法的完善，以為別人的好方法都是點(diǎn)金石，結(jié)果搞的我無所適從，漸漸的我熟悉到，每個(gè)人都應(yīng)有適合自身的學(xué)習(xí)方法，照搬別人的模式是不行的。比如說上課記筆記，有的人筆記記得很美麗，也很全面，有的人只記也許就可以了，也有的人根本就不記筆記。當(dāng)從方法上看，這三者無所謂誰高誰低，只有實(shí)踐才能檢驗(yàn)其優(yōu)劣。我認(rèn)為重要的首先是學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度正確了才能找到合適的方法，只要學(xué)習(xí)態(tài)度端正，即使一種極為平常的學(xué)習(xí)方法也能產(chǎn)生極大的功力。古人說的好，學(xué)習(xí)要聚滴水以穿石，專心專一，持之以恒。

47.曾經(jīng)有一段時(shí)間，我意外的消沉下去，失去了一切可以讓自己有信念的潛質(zhì)，開頭懷疑自己的力量，懷疑自己在這個(gè)世界上的坐標(biāo)。這種成長中的迷惘絕不是可以用一種緣由就美麗的詮釋完滿的，前途的不堪設(shè)想與對力量的深深懷疑雙雙刺痛著我，當(dāng)時(shí)真有種“人間如意者十之八九”的夫子式的感慨，每天最愛做的就是抱本書，坐到試驗(yàn)室后面的臺階上看天上的白云蒼狗，直到有一天有一位始終在我身邊的伴侶告知我：“你還行，還能做一個(gè)英雄，不能消沉，不行以隨便丟棄父母伴侶的期望，不行以輕易認(rèn)輸，不行以拋棄作為一個(gè)堂堂正正的人的責(zé)任?！比缓?，他借給我一本書《拿破侖》。

48.慢慢的，我將自己的靈魂寄予在這位矮個(gè)兒的科西嘉人的身上。這個(gè)人屢敗屢戰(zhàn)，輸也英豪的光輝慢慢激發(fā)起我天性中的不屈不撓的那一部分稟賦，靠著這種爭雄歲月的激勵(lì)，我最終戰(zhàn)勝自己對自己的否定與懷疑，重新找回自己的信念。每個(gè)人都完全有力量拚得一個(gè)成功，唯一的差別在于意志力的大小。在高中，最重要的不是學(xué)會某一種“妙方”，而是養(yǎng)成自己對成功，對勝利的旺盛的追求欲望，對自己百分之百的信念，對困難誓不低頭的倔強(qiáng)意志，用自己的腦力汗水加意志，每一個(gè)人都可以取得任何事的勝利。世界上是有天才，但更多的是普一般通的同學(xué)。在一個(gè)無法壟斷學(xué)問的今日，只要一個(gè)人有毅力，就沒有任何高不行攀的高度不行以戰(zhàn)勝，包括高考。

49.還剩下的時(shí)間不多了，有的同學(xué)認(rèn)為大勢已去，再努力也沒多大意義，甚至有的同學(xué)打好了放棄的念頭，其實(shí)，就是再給你一年的時(shí)間，最有效的還是最終的兩個(gè)月。緊急的狀況或巨大的壓力會喚起有機(jī)體產(chǎn)生巨大的能量，這種能量能夠關(guān)心你應(yīng)付外來的壓力，時(shí)間越緊迫，壓力越大，能量也越驚人。壓力的同時(shí)是動(dòng)力。事情往往是這樣，精神壓力過大，會影響健康，但假如沒有任何壓力，生活也會疲疲塌塌，無所作為。人或多或少都有一些惰性，非得事情逼到眼前才會仔細(xì)去做，而且這時(shí)做事的效率往往會數(shù)倍的增長。一位高校生深有感受地說：“我完全是憑借最終一年的時(shí)間考上北大的，在最終的一年里我弄懂得問題，好像比我中學(xué)六年里弄懂得問題還要多?！笨梢姡坏┮粋€(gè)人真正的發(fā)憤起來，其力氣何其驚人!

50.站在不同的高度，懷著不同的心態(tài)從事一件事情，效果截然不同。大多數(shù)同學(xué)將自己置于一種劣勢的地位，自己不是選擇者，只是被選擇者，因此懷著一種祈求的心情，舍命的盼望選上。相反，假如你將自己至于一種主動(dòng)的地位，轉(zhuǎn)換觀念;不僅是高校在選我，我也在選高校，有些高校即使讓我上，我還不情愿呢!這時(shí)，你將擺脫心理的束縛，以更好的心態(tài)備考。

51.在考試中，時(shí)間是最重要的限定條件，考試時(shí)間不會由于個(gè)人而變動(dòng)，但對考試時(shí)間的適應(yīng)力量卻是可以通過人為的訓(xùn)練而提高的。一要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。相當(dāng)一部分同學(xué)在平常做題時(shí)養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，比如，邊聽音樂邊做題，邊說話邊做作業(yè)，致使思維不能集中，速度較慢，一遇到大型考試，就感到時(shí)間不夠用，心理過度緊急，考后有埋怨自己發(fā)揮失常，并非自己力量不夠。因此，同學(xué)應(yīng)在平常養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在解答問題時(shí)要集中精力，正如一位高考狀元所說：“玩時(shí)盡量放松，學(xué)時(shí)盡力集中?！倍桥嘤?xùn)練自己對考試時(shí)間的適應(yīng)力量。同學(xué)要在自己的思維中注入時(shí)間的觀念，任何一次小型的考試都是訓(xùn)練自己對考試時(shí)間的適應(yīng)力量的機(jī)會。自己在做模擬試題時(shí)，也要嚴(yán)格的給自己限定時(shí)間。習(xí)慣了這種受時(shí)間限制的考試，面對高考試卷才能沉的住氣，才能充分發(fā)揮潛能。

52.在高三的學(xué)習(xí)和生活重要做到一下幾點(diǎn)：一是學(xué)會減輕壓力。高三同學(xué)的壓力是巨大的，有來自自身的壓力，又有老師父母施加的壓力，平常的?？加痔啵看芜€要排名次。適度的壓力是可行的而且是必要的，這正如水，假如沒有壓力就不會形成漂亮的噴泉，在肯定程度上可以說，壓力越大，噴泉越壯麗。但是成天處在壓抑之中，也是不利的。這就需要我們學(xué)會緩解壓力，甩下包袱，輕裝前進(jìn)。緩解壓力的一個(gè)方法就是提高思想的熟悉水平，正確的熟悉壓力，正確的對待考試競爭，以壓力為樂，有一種“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，俄其體膚，空乏其身”的心態(tài)，有一種“讓壓力來的更大更猛一些吧”的豪情。再一種方法就是加強(qiáng)體育熬煉。每天堅(jiān)持慢跑可以減輕疲憊，恢復(fù)精神，心情也舒服的多。二是同學(xué)之間要建立互幫互助的良好的人際關(guān)系。由于高考是競爭性的，因而同學(xué)之間的關(guān)系往往是單純的競爭性的，從而在肯定程度上造成了人際關(guān)系的緊急。一個(gè)關(guān)系緊急的人際環(huán)境，對每個(gè)人的進(jìn)展都是不利的。其實(shí)大可不必這樣，同學(xué)之間還應(yīng)有合作關(guān)系，大家應(yīng)在學(xué)習(xí)上相互關(guān)心，互通有無;在生活上相互理解，相互關(guān)懷，共同進(jìn)步。在競爭的范圍上，要開闊自己的眼界，不要囿于一個(gè)班級，一個(gè)學(xué)校。要通過同學(xué)之間真誠的互助而構(gòu)建一個(gè)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)場，這個(gè)學(xué)習(xí)場是關(guān)心你參加更大競爭的強(qiáng)有力的后盾。當(dāng)然這個(gè)學(xué)習(xí)場的運(yùn)行有賴于每一個(gè)人參加，樂觀主動(dòng)學(xué)習(xí)他人才智的同時(shí)，熱忱的釋放自己的才智，與他人共享。三是要拿的起，放的下。不要由于一次或幾次的慘敗，就認(rèn)為天會塌下來。懦夫看到一次失敗就丟失了全部的信念，而勇士只有百分之一的盼望，就會全力以赴。不經(jīng)受風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨任憑便勝利。

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高三班級演講稿

大家好！

我是來至高三（7）班的xxx，我國旗下演講的題目是《班級的力氣》。

不定風(fēng)雨交加的日子里，我們攜手共度。

此時(shí)，三年的記憶涌入我的腦中，我們所經(jīng)受的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都那么清楚。我們的班主任是軍人家庭出身，雖然每一次聽到班主任的那一句“我是從一個(gè)軍人家庭出來的”都會唏噓不已，但是我們?nèi)耘f聽從著他軍人般嚴(yán)格的紀(jì)律，提前5分鐘來到教室，大聲讀書，自習(xí)不說話，課下稍休息，這是他的堅(jiān)守，更是我們的毅力。但有的時(shí)候他冷冰冰的表情后面是細(xì)膩的溫情，他會在回家前幫需要的同學(xué)訂車票，會在我們灰心喪氣的時(shí)候找我們說話，告知我們：“你能做到！”，三年的時(shí)間，我們由稚嫩到頑強(qiáng)，而他的雙鬢有多了幾根白發(fā)。六月，我們將在這里展翅飛翔，由于有你，我們才飛得更高，走得更遠(yuǎn)。

除了班主任，我們的班級也離不開班干部。我是班長，但我的第一個(gè)職位其實(shí)是衛(wèi)生委員，在我們班的大掃除中，最常聽到的一句話是“劉健，comehere！”在我當(dāng)上班長后我倒覺得這句話特殊親切。我記得華科大校長李培根的一句話“我也得時(shí)時(shí)拷問自己的良心，究竟為你們做了什么？”這句話是我始終記得的一句話，也是我們班全部班干部都記得的一句話，由于這是一種責(zé)任，我們必需擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，當(dāng)我們的身上被打下班干部的烙印時(shí)，我們必需明白責(zé)任無處不在。就如李校長被稱做“根叔”，被7000多華科學(xué)子喚一聲“根叔”一樣，我也想被我的同學(xué)喚一句“劉健，comehere”，即便為此付出再多，我也心甘情愿，無怨無悔。由于這是一個(gè)班干部的榮幸。

我曾看過這樣一句話“我只愿放下步伐，在一方靜好無常的土地上，帶著金砂般渺小而閃光的品質(zhì)，為世界的前行慷慨解囊?！被蛟S我們的品質(zhì)抵不上金砂，我們也無法轉(zhuǎn)變世界。但至少班干部能讓我的班級，我的同學(xué)擁有一個(gè)頑強(qiáng)的后盾，我們并肩作戰(zhàn)，攜手向前，心有多遠(yuǎn)，路就能走多遠(yuǎn)。

當(dāng)然，班主任也好，班干部也好，他們的存在都是為了我們一個(gè)個(gè)可愛的同學(xué)。我們每個(gè)人都像陽光下的鉆石，折射精彩彩斑斕的'共性光線。熱忱如他，每天早上帶著十幾份熱氣騰騰的早點(diǎn)樂呵呵的喊一聲:“開飯了！”卻從未埋怨過麻煩。幽默如他，總能夠在課堂上以連珠的妙語激起一陣陣熱忱的波瀾。還有很多個(gè)他和她，高三七班正是有了這些蓬勃向上慷慨激揚(yáng)書生意氣揮斥方遒同學(xué)，才使我們班顏色斑斕，和諧自然。

再過兩個(gè)月，我們可能要分開了，我們已走過的，是記憶；我們沒走過的，是盼望。我們制造了真正屬于我們自己的班級，班級也將在在我們身上留下了不行磨滅的痕跡。我們在哪里，哪里就有黃高20xx屆三（7）的印記，只要我們心還在一起，高三（7）的番號將永久光榮熠熠。

高三演講稿

來賓們、同學(xué)們、老師們：

大家好

今日對于赤峰二中來說是一個(gè)不平凡的日子，20xx屆高三畢業(yè)生就要從二中畢業(yè)，走進(jìn)高考的考場，從今奔赴下一個(gè)人生的驛站。我謹(jǐn)代表赤峰二中向蒞臨畢業(yè)典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長以及各界來賓表達(dá)真誠的歡迎，正是有你們一如既往的支持與鼓舞赤峰二中才能以輝煌的成果，在赤峰基礎(chǔ)教育的陣地上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。我要向三年來與同學(xué)們風(fēng)雨同舟，在教育戰(zhàn)線上盡心竭力的各位高三老師們表達(dá)我崇高的敬意，感謝你們?yōu)槎械慕逃聵I(yè)、為同學(xué)們的成長賜予的無私奉獻(xiàn)，你們辛苦了。最終，我要向在座的890名高三同學(xué)表達(dá)我最熱鬧的慶賀！。

同學(xué)們，在二中生活的三年，將是你們成長經(jīng)受中最難忘的三年。記得參與軍訓(xùn)時(shí)的揮汗如雨嗎；記得學(xué)唱校歌時(shí)的慷慨激揚(yáng)嗎；記得會操表演時(shí)的一招一式都傾盡全力嗎；記得運(yùn)動(dòng)會上的吶喊助威嗎；還有合唱競賽，第一次與同學(xué)一起穿上整齊的服裝，在鎂光燈下高聲唱歌；與同學(xué)組成討論性學(xué)習(xí)小組，一起問卷調(diào)查，一起統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，一起撰寫討論報(bào)告，一起上臺展現(xiàn)討論成果。二中的藝術(shù)節(jié)有你們的身影，各級各類競賽競賽中有你們斬獲的獎(jiǎng)項(xiàng)，二中是你們成才的搖籃，你們也是二中的傲慢。

當(dāng)你走出二中的校內(nèi)，也肯定不會遺忘那些每天在你們身邊發(fā)生的故事。門口物業(yè)大叔的事無巨細(xì)急躁盤問，保潔阿姨從不懈怠的清掃維護(hù)；每天大課間籃球場足球場上的奮力爭先；還有二中貼吧，二中表白墻，都是你們曾經(jīng)留下青春印記的地方。

還有那些曾經(jīng)與你們朝夕相處的老師你們不會遺忘，語文老師你們會記得什么，在憂悶中發(fā)覺深刻，在完善中探求意境的精微深邃。外語老師，口若懸河的激情演繹。數(shù)學(xué)老師在簡潔與反復(fù)中的嚴(yán)謹(jǐn)求證。物理老師的于無聲處聽驚雷，化學(xué)老師在具象的世界中發(fā)覺微觀的奇妙變幻，生物老師的顯隱基因之辯，還有文綜老師那些超越一切詳細(xì)學(xué)問的哲學(xué)思想，橫亙古今的社會人文進(jìn)展，錯(cuò)綜簡單的水文氣候地形影響。這些都是你們曾經(jīng)的生活，是樂趣也是愛好終將會成為你們的志趣。

三年轉(zhuǎn)瞬即逝，三年前的懵懂頑皮慢慢變了樣子，課堂學(xué)習(xí)增加了你的學(xué)科學(xué)問和技能；課外實(shí)踐和社團(tuán)活動(dòng)開闊了你的眼界，提高了力量，豐富了情感體驗(yàn)；文體活動(dòng)讓你大展才藝，增加了自信。三年的不輟努力，三年的奮斗拼搏，你走過春的絢爛、夏的甜蜜、秋的厚重、冬的冷靜。四季輪轉(zhuǎn)，寒暑易節(jié)，足足有1089個(gè)日夜從二中的這片天地走過，你們已然成為一名在學(xué)識和心智上足夠成熟的青年人。

二中的校訓(xùn)是“明德敏學(xué)，窮高極遠(yuǎn)”，明德之教化是人之根本，學(xué)習(xí)成于敏潰于惰，如此才能夠深諳人品學(xué)品之廣闊，做到這些又非我們皓首不得窮經(jīng)。

祖國和社會的資本，“不畏浮云遮望眼”。其次，將來并非坦途，有順境更有坎坷，帶著才智上路更要帶著理性上路。在順當(dāng)?shù)臅r(shí)候有預(yù)見和前瞻性，“萬事預(yù)則立不預(yù)則廢"，事先做好籌謀以御風(fēng)險(xiǎn)。在逆境的時(shí)候，不行輕言放棄，更不能消沉厭世，生活的風(fēng)帆或許受制于風(fēng)向，但劃船的槳始終要攥在自己手里，奮勇爭先才會逆風(fēng)飛行。雖然始終在說將來，但在通向?qū)淼穆飞线€有一關(guān)你們要完善通過，那就是高考。最終，我要說，不論是對待六天后的高考，還是在將來的求學(xué)工作之路上，精益求精，臻于完善是你們的追求。有一組聞名的公式你們應(yīng)當(dāng)知道，1。01的365次方和0。99的365次方的結(jié)果有1481倍的差距，所以為人做事要以真、嚴(yán)謹(jǐn)。在六天后高考的考場上，我要替你們?nèi)康睦蠋熢俣谀銈?，心態(tài)平和、忙而不亂、審題全面、步驟清楚完整、字跡工整，遇事鎮(zhèn)靜冷靜不驕不躁。

艾青的詩《我愛這土地》中有這樣的詩句，“為什么我的眼中常含淚水，由于我對這土地愛得膚淺”。對你們，在座的20xx屆的高三同學(xué)們，我們的眼中含著欣賞期盼更有祝愿，我們對你們愛得膚淺。今日在這里高朋滿座，少長咸集，全體高三同學(xué)我們是你們而來，為你們而欣慰興奮，二中人“聚是一團(tuán)火，散是滿天星”。只把今日當(dāng)成臨時(shí)的離別，最終，讓我代表各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓和老師們祝福全體高三同學(xué)高考取得好成果，將來有個(gè)輝煌的前程。

感謝大家。

高三班級演講稿

尊敬的班級老師，友愛的同學(xué)們：

下午好！在今日這個(gè)特殊的時(shí)刻，首先請?jiān)试S我代表xx屆全體高三畢業(yè)生，向辛苦培育我們的班級老師們，表示最誠心的感謝！感謝班級老師，三年以來對我們的諄諄教育;感謝您，三年以來的細(xì)心培育;感謝您給了我一生享用不盡的才智和力氣。我們是您眼里的朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個(gè)花瓣散發(fā)了芳香。我們就要在您的關(guān)愛的目光中走進(jìn)考場！

是的，對此，我們滿懷信念。班級老師，我感覺到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話，你的每一節(jié)課仍鮮活地牢記在我們的腦海里。無須回憶，一切都是那么生動(dòng)而令人深感欣慰。班級老師，我們真的不情愿談離開，我們深深地眷戀著你和我們的一中。

然而，是雄鷹總要飛翔藍(lán)天;是水手總要啟錨遠(yuǎn)航。我們，是您放飛的盼望，是一粒布滿生氣的種子，我們將去探求，去實(shí)現(xiàn)青春的幻想。

在此，我也對同學(xué)們提個(gè)建議：我們肯定要留意考前的休整。不要把這幾天當(dāng)作什么特別的`日子，要像平常所做的那樣安靜地度過。我想在這里介紹上屆師姐的一種自我調(diào)整方法：在心里設(shè)計(jì)考嘗模擬考試過程以減輕憂慮心理我們的心態(tài)應(yīng)當(dāng)是感動(dòng)而不過分緊急，心是安靜的，忙而不亂。不管復(fù)習(xí)得如何，都要自信地走向考場只有調(diào)整好心理，才能在考試中充分發(fā)揮，保持思維的敏捷、縝密，把記憶中的有效信息準(zhǔn)時(shí)調(diào)動(dòng)出來，做到正?；虺０l(fā)揮。答卷時(shí)，更要做到的是“自信、放松”，由于緊急是毫無用處的。

在我們的一生中會遇到很多像高考這樣的有意義的重要的大事,人正是在一次次這樣的考驗(yàn)中成熟的。古羅馬哲學(xué)家小塞涅卡說：沒有人會感覺到，青春正在消逝;但任何人都會感覺到，青春已經(jīng)消逝。我覺得，生活給予我們的無限名貴的禮品,也正是青春。世界上再沒有比青春更美妙的了。唯有努力學(xué)習(xí)，才是對青春的最好珍惜。

在二中學(xué)校一晃已經(jīng)三年了?；叵脒@三年，總有一種親切讓我們淚流滿面，總有一種力氣讓我們信念百倍，總有一種呼喚驅(qū)使我們不斷探求“學(xué)問、愛心、良知”，這種力氣來自于您，我的班級老師，我的母校。或許，現(xiàn)在還不是回顧高中生活，感謝師長的時(shí)候。那么，且讓我們把心中拳拳之意存放。用最好的狀態(tài)，最優(yōu)異的成果，向?qū)W校和恩師們獻(xiàn)上最終一份答卷！

高三新接班級班主任講話演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家下午好!我是初一二班的班主任，很榮幸今日能站在這里跟大家溝通、學(xué)習(xí)。我發(fā)言的內(nèi)容如下：

一、培育同學(xué)自主管理和自覺意識。

一開學(xué)就注意建立班級自主管理組織，成立了班委會及各學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)明確每個(gè)職務(wù)的職責(zé)和權(quán)限，培育同學(xué)自主管理意識。強(qiáng)調(diào)在班級管理過程中做到不卑不亢，讓班委會成員形成一種意識，“學(xué)而優(yōu)則仕”。班委是作為班級的管理者，不是一味的埋頭苦干，尤其是勞動(dòng)委員，要擅長發(fā)覺同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn)，能做到很好的人員安排，產(chǎn)生最大效能。培育班級管理者，班長定期召開班委會，班會，對班級量化、小組評定，班委的工作狀況做總結(jié)匯報(bào)，該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該批判的也絕不留情。班級成立學(xué)習(xí)小組，通過小組文化建設(shè)，實(shí)行小組責(zé)任制，學(xué)習(xí)委員定期召開小組長會議，了解狀況。頒布比較完善的班規(guī)，并通過同學(xué)的自主管理，相互監(jiān)督，良好運(yùn)行。

“讓規(guī)章成為一種習(xí)慣”，班級常規(guī)管理中留意培育同學(xué)的自覺意識，同一種行為重復(fù)21天以后就會成為習(xí)慣，重復(fù)90天就會成為穩(wěn)定的習(xí)慣。一開頭，班主任常常督促，嚴(yán)格要求，培育同學(xué)的自覺意識。比如許多同學(xué)早、晚自習(xí)前來到教室，沒有事情做，三五成群的吹龍門陣，始終等到晨讀、晚讀的科代表支配任務(wù)才知道該做什么。這種狀況下，我常常在早、晚自習(xí)前到教室，提示同學(xué)們“入室即靜，入座即學(xué)”，早讀開頭前，自己做自己的事情，充分利用零碎時(shí)間學(xué)習(xí)。3個(gè)月的相處下來，同學(xué)們自己都覺得，自己越來越自覺了，有方案有支配，有事情做，把規(guī)章內(nèi)化為一種習(xí)慣，不再覺得是一件苦痛的事情。

二、老師家長間通力合作，形成教育合力。

在班級日常教學(xué)中，常常主動(dòng)同科任老師聯(lián)系，了解班級學(xué)習(xí)狀況、課堂紀(jì)律、作業(yè)完成狀況等，關(guān)于班級管理方面，也多與科任老師溝通，聽取他們的看法。此外，通過校訊通、家長會、電話、訪談等方式樂觀主動(dòng)的與家長溝通，溝通孩子教育問題，獲得家長的支持和理解，家校聯(lián)手，形成教育合力，為孩子創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。

三、培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感。

一開頭，班級組織渙散，同學(xué)之間沒有團(tuán)隊(duì)意識、責(zé)任意識和集體榮譽(yù)感。所以，我在日常管理中注意培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識和責(zé)任意識。跟同學(xué)講解“木桶效應(yīng)”，讓同學(xué)熟悉到，一個(gè)班級是由幾十個(gè)同學(xué)，也就是幾十個(gè)自我組成的，打算一個(gè)班級、一個(gè)小組勝利與否的，不是最優(yōu)秀的個(gè)別人，而是團(tuán)隊(duì)里的短板。小組內(nèi)部成員之間，形成互幫互助的意識，唯有全部人都做好自己，勁往一處使，才能齊頭并進(jìn)。貫徹一個(gè)理念“創(chuàng)最好的班級，做最好的自己”。生活中，跟同學(xué)提倡，“我為人人，人人為我”的奉獻(xiàn)精神，告知同學(xué)，這些良好的品德會影響一個(gè)人一生，我們要做樂于奉獻(xiàn)、品德高尚的人。

此外，充分利用大型活動(dòng)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識，小到小組文化建設(shè)、小組成員幫扶、班級公約的制定、班委成員的選拔、寢室管理，大到勞動(dòng)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)會、家長會、校慶活動(dòng)、國旗下展現(xiàn)等等，群策群力，注意在日常活動(dòng)中培育集體榮譽(yù)感。班主任日常生活中看重管理，無論是小組加分扣分，個(gè)人晉級嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)看重學(xué)校文明班級常規(guī)管理的加分扣分狀況。從老師自身動(dòng)身，重視班級管理，同學(xué)也會自覺行動(dòng)。

四、誠信教育，獎(jiǎng)懲分明。

或者有壞毛病的現(xiàn)象。為此，我找這些同學(xué)談話，曉之以理，動(dòng)之以情，并且彼此商定，怎樣轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，多久能夠徹底轉(zhuǎn)變壞毛病，并在接下來的生活中更加關(guān)注他們，一同見證成長與進(jìn)步。比如，由于是第一次住校，不適應(yīng)集體生活，午休不睡，說話、瘋玩，影響寢室其它成員的正常就寢，性格自私，不愿為集體貢獻(xiàn)力氣。為此，我多次找談話，跟他溝通，分析這些事情對寢室成員的影響，還告知他，男孩子要熱忱大方，為人處世要有擔(dān)當(dāng)。一段時(shí)間下來，寢室成員都反映，壞習(xí)慣改掉很多，寢室相處也很融洽。我知道女寢有手電筒，男寢有象棋，會與他們溝通，彼此商定，在規(guī)定的時(shí)間使用，老師不會加以沒收或者懲罰。給彼此空間，相對的自由和敬重。

獎(jiǎng)懲分明，公平、公正的對待每一個(gè)同學(xué)，遇到同學(xué)犯錯(cuò)誤，會先與之溝通，了解狀況，換位思索，同時(shí)能顧忌同學(xué)的感受，敬重同學(xué)，愛護(hù)他的自尊心，低調(diào)處理，不張揚(yáng)。另外，班級運(yùn)行過程中，同學(xué)難免會犯錯(cuò)，這時(shí)對于性質(zhì)惡劣，可能對班級成員帶來錯(cuò)誤示范，同學(xué)簡單跟風(fēng)形成不良風(fēng)氣的大事，則在班上嚴(yán)峻批判并嚴(yán)厲?處理，以儆效尤。

五、樹立榜樣。

作為老師，深知“為人師表”的深刻內(nèi)涵，老師不經(jīng)意間的一個(gè)小舉動(dòng)，在同學(xué)面前都會被無限放大，老師的所作所為會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。班委、小組長也同樣如此，需要起到好的榜樣作用，不光為了證明自己的力量，也為了給同學(xué)樹立榜樣。所以，班級日常管理尤其留意發(fā)揮班主任、班委、小組長的帶頭作用。此外，留意發(fā)覺一般同學(xué)身邊的榜樣，“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“紀(jì)律標(biāo)兵”、“文娛標(biāo)兵”等等，擅長發(fā)覺同學(xué)的閃關(guān)點(diǎn)，提倡“三人行，必有我?guī)煛保纬上虬駱涌待R的良好氛圍。

六、關(guān)心同學(xué)制定目標(biāo)，溝通學(xué)習(xí)閱歷。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”讓同學(xué)自己找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，人生的抱負(fù)。我將來要做什么?關(guān)心同學(xué)樹立抱負(fù)，找到學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，讓同學(xué)熟悉到讀書是自己的事情，我為自己讀書，我對自己負(fù)責(zé)。幫同學(xué)制定學(xué)習(xí)的方案，切合實(shí)際、詳細(xì)可行，有肯定的余地，厚積薄發(fā)。

開學(xué)一個(gè)多月，科任老師反映，班上同學(xué)普遍存在學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法沒有把握等現(xiàn)象。為此，利用班會課，組織同學(xué)進(jìn)行了一次“學(xué)習(xí)方法大課堂”的主題班會，從艾賓浩斯遺忘曲線開頭，介紹了學(xué)習(xí)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，并具體介紹了全部學(xué)科通用的學(xué)習(xí)方法。而針對不同學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法，則是請具有學(xué)科特長的同學(xué)來共享他的方法和技巧，然后全班一同來探討。此外，還有幾點(diǎn)閱歷溝通，包括如何安排自己的時(shí)間，學(xué)會利用零散時(shí)間，要留意勞逸結(jié)合，不懂就問，有問題準(zhǔn)時(shí)解決等等。當(dāng)然，也提示同學(xué)適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的。事后問同學(xué)們是否有所收獲，都表示多多少少對自己有所關(guān)心。

由于我是才走上老師崗位，也是第一次當(dāng)班主任，人生閱歷淺，沒有閱歷，許多事情往往手足無措，在班級管理過程中，感謝校領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師對我的關(guān)心，給我提了很多解決方法，教了我好多招，才讓我能夠把班級管理好。另外，二班的科任老師都特別優(yōu)秀，閱歷豐富，他們在工作上也給了我莫大的支持，沒有他們的萬千寵愛，也不會有現(xiàn)在的二班。在此，特殊感謝二班全部科任老師的辛勤付出。當(dāng)然，我班在班級管理方面還有很多不足，比如班級課前紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍的養(yǎng)成等等，還有待改進(jìn)。盼望在接下來的日子，多學(xué)習(xí)多請教，將來能不斷進(jìn)步。

我的發(fā)言完畢，感謝大家!

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、友愛的各位老師：

大家好。首先感謝鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家溝通的機(jī)會，做一個(gè)關(guān)于班級管理方面的發(fā)言，我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，無閱歷可談，假如說是閱歷溝通倒不如說是班門弄斧。我欣慰的是：上學(xué)期我校五班級在尖子生少的狀況下同學(xué)的整體成果有較大的進(jìn)步。一學(xué)期來沒有一個(gè)同學(xué)受到學(xué)校處分，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有較大的轉(zhuǎn)變。這一切與鄉(xiāng)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開。與數(shù)學(xué)科任老師丁鹽生校長及其它科任老師的共同努力相互協(xié)作、親密合作、細(xì)心教育分不開。在這里我做為五班級的班主任要對鄉(xiāng)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及我班的全部科任老師說一聲：感謝!

下面我就把我們平常所做的工作談幾點(diǎn)體會：

一、健全班級的規(guī)章制度，依章“治”班。

這個(gè)班原有同學(xué)43人，同學(xué)素養(yǎng)參差不齊，紀(jì)律松懈，生活散漫，尤其是班里的幾位思想、學(xué)習(xí)后進(jìn)生，無視校紀(jì)校規(guī)，一切以“我”為中心，給班風(fēng)帶來了不良的影響，假如任其進(jìn)展，這些同學(xué)就會形成一種無視紀(jì)律約束的自由意識，而且還會對其它同學(xué)造成負(fù)面影響。為此，丁鹽生校長與我打算從整頓班風(fēng)入手，進(jìn)行從嚴(yán)管理，從下面兩個(gè)方面開展工作：

a.俗話說“無法規(guī)不成方圓”。一個(gè)班要管理好就必需制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度、公物保管制度等。這些制度老師協(xié)同班干部制定，然后交全體同學(xué)爭論、修改、補(bǔ)充。最終由班主任發(fā)布實(shí)施。制度建立之后，關(guān)鍵看執(zhí)行。這時(shí)老師肯定要領(lǐng)先垂范，起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。

b.培育同學(xué)自我管理力量，實(shí)行“班務(wù)”自治。這樣才能滿意同學(xué)的參加意識，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，以適用將來社會競爭的需要。在老師的統(tǒng)一支配下，由同學(xué)自己組織一些活動(dòng)。來熬煉他們的組織領(lǐng)導(dǎo)力量和樂觀參加力量，最大限度地發(fā)揮出他們的主觀能動(dòng)性和潛在的制造性。

二、關(guān)愛關(guān)懷同學(xué)，培育同學(xué)自覺意識，使班級具有肯定感染力。

三、堅(jiān)持班主任與各科任老師相結(jié)合，科學(xué)完善地管理班級。

我班之所以能取得好成果，與全體科任老師的合作是密不行分的，特殊是數(shù)學(xué)科任老師丁鹽生校長，充分發(fā)揮出了主導(dǎo)作用。上學(xué)期他所教的數(shù)學(xué)科目在期末統(tǒng)考時(shí)取得了優(yōu)異的成果，成果的取得是他辛勤耕耘、科學(xué)教學(xué)、合理管理換來的。丁校長身為校長，公務(wù)繁忙，但他仍不忘班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理，實(shí)行了如“值月班長制度”“師生相互監(jiān)督制度”等措施，通過以上眾多措施，培育了同學(xué)的自我管理力量，增加班級的分散力，使同學(xué)真正做到自力、自治、自強(qiáng)。

四、培優(yōu)輔差，發(fā)揮同學(xué)合力優(yōu)勢，使同學(xué)學(xué)業(yè)共同提高。

培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我們教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們看任何一個(gè)同學(xué)都是用一分為二的觀點(diǎn)看中差生，用進(jìn)展的眼光看同學(xué)，因勢利導(dǎo)，給消極因素為樂觀因素，同學(xué)的“優(yōu)”與“差”并不重要，關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”。作為老師重要的是準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)的閃光點(diǎn)，用思索什么方法去鼓舞同學(xué)，讓同學(xué)有信念有動(dòng)力去學(xué)。我班語數(shù)雙科成果都很差的同學(xué)共有八九人，對于這部分后進(jìn)生，我們打算一方面做他們的思想工作，常常鼓舞他們，讓他們樹立信念，另一方面利用課余時(shí)間發(fā)揮優(yōu)等生的作用為他們解答疑難問題。當(dāng)他們有絲毫進(jìn)步時(shí)賜予重重的鼓舞，與他們共享進(jìn)步的歡樂，并激勵(lì)他們再奮勉圖強(qiáng)，爭取更大的進(jìn)步。比如我班的湯萬松、康麗華等同學(xué)，在上學(xué)期開學(xué)初的摸底考試時(shí)，語數(shù)雙科考試總分都在50分以下，后來在老師的指導(dǎo)與優(yōu)等生的關(guān)心下，通過他們自己的努力，在期末統(tǒng)考時(shí)都取得了較好的成果。

總之，班級管理工作是一項(xiàng)簡單的工作，我們只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到愛生如子，這樣我們就勝利了一半。

最終再一次感謝鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的支持與確定，感謝曾經(jīng)教過我們班的科任老師，同時(shí)祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順當(dāng)、身心健康。

感謝大家!

班主任關(guān)于班級管理的發(fā)言稿。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:。

大家下午好!今年是我做班主任的第三年，接下來就和大家談?wù)勎胰陙戆嘀魅喂ぷ鞯囊恍┳龇?、想法，和大家一起爭論爭論?/p>

一、給同學(xué)提出詳細(xì)、明確的要求。

俗話說:“沒有法規(guī)，不成方圓”，養(yǎng)成教育更是如此。因此無論哪個(gè)方面，都需要老師給同學(xué)的行為規(guī)定一個(gè)目標(biāo)或者要求。這個(gè)目標(biāo)或者要求要盡量具體明確、詳細(xì)，使同學(xué)能夠看得見，摸得著，這樣才能有利于同學(xué)理解、把握、執(zhí)行，有利于在一每天的引導(dǎo)、糾錯(cuò)中形成習(xí)慣，以致于內(nèi)化成學(xué)習(xí)和各項(xiàng)行為的方式方法。例如學(xué)習(xí)方面，開學(xué)初，我們就得明確要求同學(xué)做到按時(shí)、獨(dú)立、仔細(xì)這么三個(gè)要求，而其中的仔細(xì)又要細(xì)化為書寫工整，格式正確，排版美麗，認(rèn)真看題，獨(dú)立思索，仔細(xì)計(jì)算，不懂要問等詳細(xì)要求。

當(dāng)然光是有要求還是不夠的，還必需制定嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲規(guī)定，寫明達(dá)到目標(biāo)有什么樣的嘉獎(jiǎng)，違反規(guī)章有什么樣的懲處。以獎(jiǎng)導(dǎo)行，以罰糾錯(cuò)，在一獎(jiǎng)一罰上使各項(xiàng)規(guī)定、要求落到實(shí)處。

提出了詳細(xì)的目標(biāo)之后就要求同學(xué)嚴(yán)格的去執(zhí)行，但是單單依靠班主任一個(gè)人的力氣來監(jiān)督全部的工作，就會很辛苦，而且簡單顧此失彼。所以這就需要我們培育一批得力的助手。

二、班干部的培育。

接下來我想談?wù)劙喔刹康呐嘤?/p>

1.班干部的設(shè)立。

在我班我設(shè)立了一那些班干部:。

班長、副班長、早讀值日生、午休值日生、眼保健操值日生、衛(wèi)生委員、語數(shù)英科代表。

班長管理其他班干部，并處理其他班干部處理不了的事情。副班長幫助班長，并兼任放學(xué)、做操等組織排隊(duì)的工作。

早讀值日生管理早上7:50之前到校的同學(xué)仔細(xì)讀書。

午休值日生管理中午2:00之前到校的同學(xué)在班級里面仔細(xì)的讀書或休息。一般夏天的時(shí)候在教室休息，春秋冬的時(shí)候在教室學(xué)習(xí)。

眼保健操值日生監(jiān)督同學(xué)仔細(xì)的做好眼保健操，這個(gè)同學(xué)的要保健操要做得好，這樣可以知道同學(xué)做。

衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)監(jiān)督班級的衛(wèi)生，包括紅領(lǐng)巾校服的穿戴。

語數(shù)英主要幫助各科老師布置以及收發(fā)作業(yè)，并管理小組長監(jiān)督?jīng)]有寫完作業(yè)的同學(xué)補(bǔ)作業(yè)、以及做錯(cuò)作業(yè)的訂正。

2.班干部的選取。

對于班干部的選取，開頭的時(shí)候我是讓同學(xué)自由競選，當(dāng)選的班干部試用期是一個(gè)月，假如一個(gè)月內(nèi)表現(xiàn)好就留用，不好就換掉。

3.班干部的工作。

在班干部選取之后要先召集班干部開會，一要讓他們明確各種法規(guī)及獎(jiǎng)懲方法，二是教給他們管理班級的方法，給予他們管理班級的權(quán)力，明確自己應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)的事情。一般來講，我會給每人派一個(gè)本子，要求他們仔細(xì)記錄每天自己負(fù)責(zé)的事務(wù)當(dāng)中同學(xué)們的表現(xiàn)，表現(xiàn)好的要記上，表現(xiàn)不好的也要記上。為了樹立班干部的權(quán)威，我還給予了班干部們一些獎(jiǎng)懲權(quán)力，比如，對于學(xué)表現(xiàn)好的同學(xué)，班干部可以當(dāng)場表揚(yáng)他并嘉獎(jiǎng)一顆星，然后記錄在登記本上。對于表現(xiàn)不好的同學(xué)，先指出他的錯(cuò)誤，并告知他錯(cuò)在哪里，假如犯錯(cuò)誤的同學(xué)情愿準(zhǔn)時(shí)改正就不用登記。

在班干部上任之初，班主任要支持班干部的工作，樹立班干部的威信。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)的那塊工作，假如同學(xué)消失了問題，由班干部來打算懲罰措施。假如消失了同學(xué)不服的狀況，班主任要求同學(xué)必需執(zhí)行班干部合理的批判懲罰。

當(dāng)然，班干部本身也還是小孩子，所以，在給予他們權(quán)力、允許他們對班級各項(xiàng)事務(wù)進(jìn)行管理的同時(shí)，也要做好這一部分同學(xué)的引導(dǎo)與教育。首先要教育他們既要管理好班級，又要做到公平待人，以理服人，盡量做到以批判教育為主要的管理手段。在管理過程中，我是嚴(yán)禁班干部體罰同學(xué)的，這既不符相關(guān)的法律法規(guī)，也簡單使這部分同學(xué)形成唯我獨(dú)尊、蠻橫驕縱的不良心理。假如我們放縱甚至鼓舞班干部以這種方式管理班級，那就不是為了他，反而害了他，也會損害其他的同學(xué)。在低班級很簡單使其他的同學(xué)自覺與不自覺地盲目聽從班干部，逢迎班干部，在高班級，則會積累怨氣，使班級氣氛緊急、不團(tuán)結(jié)。

在放手讓班干部管理班級的基礎(chǔ)上，班主任要做好統(tǒng)籌管理工作。我選擇每周五下午的最終一節(jié)輔導(dǎo)課，全班一起總結(jié)一周的表現(xiàn)，先由各個(gè)班干部說說哪些同學(xué)做的比較好，點(diǎn)名表揚(yáng);接下來由同學(xué)點(diǎn)評班干部的工作;最終同學(xué)之間點(diǎn)評哪些同學(xué)表現(xiàn)較好。對于被提名的同學(xué)賜予適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。

三、個(gè)別同學(xué)談話。

有了制度，有了班干部的管理，可以管理好班上大部分的同學(xué)，但是總有那么幾個(gè)同學(xué)是不服管教的，這樣的同學(xué)就要老師個(gè)別談話。這樣的同學(xué)我一般是等他犯了錯(cuò)誤，才找。我的脾氣比較差，常?？吹酵瑢W(xué)犯錯(cuò)誤后就會很生氣，所以開頭的時(shí)候就會狠狠地批判一頓，很嚴(yán)峻的指責(zé)。指責(zé)之后就叫他自己到旁邊去站一會，反省一下，同時(shí)也給自己一點(diǎn)時(shí)間，讓自己冷靜下來。等到師生雙方都冷靜下來之后，再心平氣和的和犯錯(cuò)誤的同學(xué)溝通。溝通一般分三步走，首先引導(dǎo)同學(xué)熟悉到是自己錯(cuò)了，老師才會發(fā)脾氣的，并讓他知道自己錯(cuò)在哪里;接著就開頭說說他的優(yōu)點(diǎn)，說明他還是個(gè)可以學(xué)好的同學(xué);最終就讓他說說以后怎么辦，走時(shí)再鼓舞他，讓他好好表現(xiàn)，老師會觀看的。對于問題比較多的同學(xué)，就讓他自己選一個(gè)覺得自己比較簡單改的方面改，一個(gè)個(gè)的去改。每個(gè)壞習(xí)慣的改正商定一個(gè)時(shí)間，然后觀看他的表現(xiàn)，賜予評價(jià)。

對于這部分同學(xué)，我們要做好各種壞毛病、壞習(xí)慣反復(fù)消失的心理預(yù)備。這幾乎是必定的事情。在這種狀況下，要求我們班主任，一急躁，二要寬容，給同學(xué)改錯(cuò)的機(jī)會，三要引導(dǎo)，一點(diǎn)一點(diǎn)地引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤。四要做好與家長的溝通與協(xié)作工作。

總之，班主任工作是一件既需才智，更需急躁的活。我愿在以后的工作中，與大家共同努力，把班級工作做得更好，把班風(fēng)建設(shè)做高境界。感謝。

高三班級演講稿

大家好！

我是來至高三（7）班的xxx，我國旗下演講的題目是《班級的力氣》。

看到這個(gè)題目時(shí)，我自己冥思苦想著組織我的語言。卻發(fā)覺自己找不到個(gè)滿足的角度。于是我告知我的同學(xué)，只想求得一點(diǎn)勸慰，但我的同學(xué)只告知我“你只管去講你的，下面的掌聲我們包了?！蔽覑畚业陌嗉墸?/p>

高一的時(shí)候我們懷著同樣的目標(biāo)踏入這校內(nèi)，各種機(jī)緣讓我們坐在了一個(gè)教室，今日當(dāng)我們立刻要參與高考時(shí)，我發(fā)覺我的情感是簡單的，我希望能讓高考檢驗(yàn)我始終以來的努力，我期盼能考入抱負(fù)的高校，可是當(dāng)我想到高考結(jié)束也意味著班級的同學(xué)離散的時(shí)候，我想著高考它究竟能不能遲點(diǎn)再來。春夏更迭，秋冬回溯。在教室里，我們相伴走過一年又一年。情感的積累是可怕的，可怕到我們身處其中而不自知。在陽光明媚，春暖花開的日子里，我們歡歌笑語；在陰晴不定風(fēng)雨交加的日子里，我們攜手共度。

此時(shí)，三年的記憶涌入我的腦中，我們所經(jīng)受的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都那么清楚。我們的班主任是軍人家庭出身，雖然每一次聽到班主任的那一句“我是從一個(gè)軍人家庭出來的”都會唏噓不已，但是我們?nèi)耘f聽從著他軍人般嚴(yán)格的紀(jì)律，提前5分鐘來到教室，大聲讀書，自習(xí)不說話，課下稍休息，這是他的堅(jiān)守，更是我們的毅力。但有的時(shí)候他冷冰冰的表情后面是細(xì)膩的溫情，他會在回家前幫需要的同學(xué)訂車票，會在我們灰心喪氣的時(shí)候找我們說話，告知我們：“你能做到！”，三年的時(shí)間，我們由稚嫩到頑強(qiáng)，而他的雙鬢有多了幾根白發(fā)。六月，我們將在這里展翅飛翔，由于有你，我們才飛得更高，走得更遠(yuǎn)。

除了班主任，我們的班級也離不開班干部。我是班長，但我的第一個(gè)職位其實(shí)是衛(wèi)生委員，在我們班的大掃除中，最常聽到的一句話是“劉健，comehere！”在我當(dāng)上班長后我倒覺得這句話特殊親切。我記得華科大校長李培根的一句話“我也得時(shí)時(shí)拷問自己的良心，究竟為你們做了什么？”這句話是我始終記得的一句話，也是我們班全部班干部都記得的一句話，由于這是一種責(zé)任，我們必需擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，當(dāng)我們的身上被打下班干部的烙印時(shí)，我們必需明白責(zé)任無處不在。就如李校長被稱做“根叔”，被7000多華科學(xué)子喚一聲“根叔”一樣，我也想被我的同學(xué)喚一句“劉健，comehere”，即便為此付出再多，我也心甘情愿，無怨無悔。由于這是一個(gè)班干部的榮幸。

我曾看過這樣一句話“我只愿放下步伐，在一方靜好無常的土地上，帶著金砂般渺小而閃光的品質(zhì)，為世界的前行慷慨解囊。”或許我們的品質(zhì)抵不上金砂，我們也無法轉(zhuǎn)變世界。但至少班干部能讓我的班級，我的同學(xué)擁有一個(gè)頑強(qiáng)的后盾，我們并肩作戰(zhàn)，攜手向前，心有多遠(yuǎn)，路就能走多遠(yuǎn)。

當(dāng)然，班主任也好，班干部也好，他們的存在都是為了我們一個(gè)個(gè)可愛的同學(xué)。我們每個(gè)人都像陽光下的鉆石，折射精彩彩斑斕的共性光線。熱忱如他，每天早上帶著十幾份熱氣騰騰的早點(diǎn)樂呵呵的喊一聲:“開飯了！”卻從未埋怨過麻煩。幽默如他，總能夠在課堂上以連珠的妙語激起一陣陣熱忱的波瀾。還有很多個(gè)他和她，高三七班正是有了這些蓬勃向上慷慨激揚(yáng)書生意氣揮斥方遒同學(xué)，才使我們班顏色斑斕，和諧自然。

再過兩個(gè)月，我們可能要分開了，我們已走過的，是記憶；我們沒走過的，是盼望。我們制造了真正屬于我們自己的班級，班級也將在在我們身上留下了不行磨滅的痕跡。我們在哪里，哪里就有黃高20xx屆三（7）的印記，只要我們心還在一起，高三（7）的番號將永久光榮熠熠。

高三演講稿

友愛的高三同學(xué)們、高一高二的同學(xué)們：

你們好。

這是我第三次作為高三老師代表站在這里，對我來說是一種榮譽(yù)。

今日，距離高考還有11天，你們在校的日子還有五天。昨天我在空間里看到了高三一位同學(xué)寫下的一段話，很有感受，他寫到：三年前，我們誰都不懂誰，走進(jìn)了同一教室。三年后，誰都了解誰，即將各奔東西。三年，從生疏到熟識。三年，每個(gè)人都在這成長了。三年，每個(gè)人都在這蛻變了。三年，酸甜苦辣都嘗遍了。三年，把喜怒哀樂都經(jīng)受了。三年，有點(diǎn)留戀，有點(diǎn)溫馨。三年，一點(diǎn)一滴還未曾遺忘。三年的一哭一笑還印在腦海里。好好珍惜在一起剩余的12天吧，再過一個(gè)夏天的時(shí)候，我們的教室又坐滿了人，惋惜的是，再也不會是我們。

字里行間布滿了對學(xué)校、對同學(xué)、對高中生活的留戀。

其實(shí)，人生中的重要階段也就幾步：高中生活是一大步。它見證了你從懵懂走向成熟。從今日開頭，你的生活中除了學(xué)習(xí)之外，更多了挑戰(zhàn)兩個(gè)字。我們一起奮斗的一千多個(gè)日夜，在逸夫樓拼搏的三百多天，這些除了成為你美妙記憶的同時(shí)，也會給你面對困難的士氣。經(jīng)受了高考的洗禮，我們再也無所畏懼。

最終的一個(gè)星期，盼望高三的同學(xué)們能更加珍惜?；蛟S你已經(jīng)很疲乏，或許你想要放棄。假如把高考比作一場戰(zhàn)役，號角聲才剛剛響起。所以，千萬別在這個(gè)時(shí)候氣餒，由于你們的背后，永久有我們的支持與鼓舞。

你們或許感覺到，隨著高考的接近，老師們在課堂上除了講課速度加快之外（怕有些學(xué)問你們還不嫻熟），更多了一些對你們的不舍。有位高三的老師在最終一天的課堂上對同學(xué)們說，你們再看會兒書，我再看會兒你們。由于我們知道，你們立刻就要肩負(fù)著老師與家長的期望走進(jìn)考場；由于我們知道，老師不僅僅是教授學(xué)問，更重要的是教給同學(xué)一種生活的態(tài)度！把一個(gè)懵懂少年變成一個(gè)有為青年，是多么一件不簡單的事！

愛久了是一種習(xí)慣，

恨久了是一道傷痕，

痛久了是一種負(fù)擔(dān)，

相處久了，

離別，就成了思念。

最終祝高三的同學(xué)們在即將到來的高考中實(shí)現(xiàn)自己的幻想。同學(xué)們，加油！高三必勝！

高三班級演講稿

早上好！我是高三3班的郭xx，很榮幸作為同學(xué)代表在此發(fā)言。

新學(xué)期開頭了，對于高三初三的同學(xué)們而言，這一學(xué)期是打算將來的十字路口。對于其他班級的同學(xué)們而言，這一學(xué)期是給將來加上的堅(jiān)實(shí)的籌碼。三年時(shí)間，不短不長，重要的是珍惜每一個(gè)學(xué)期，每一天。努力過，奮斗過，才不會在結(jié)束時(shí)猛地回頭，留下長長的嘆息。

假如要我給同學(xué)們一些學(xué)習(xí)上的建議的話，那我會說兩個(gè)字“英勇”。由于英勇，所以能不畏艱險(xiǎn)，逆流而上；由于英勇，所以能堅(jiān)持不懈，永不放棄；由于英勇，所以能忍受孤獨(dú)，敢為人先。唯有英勇地闖過這三年，才不會留下圓滿。

作為一名高三同學(xué)，我尤其想對其他高三同學(xué)說：高中生涯已近尾聲，我們騎虎難下。人最簡單松懈的時(shí)候便是將要接觸到勝利的時(shí)候。在這緊要關(guān)頭，我們需全副武裝，勇往直前。

這是拼耐力的三個(gè)月，拼精神的三個(gè)月，狀態(tài)顯得尤為重要，整理自己的心情，秉持著一種苦中作樂的心態(tài)，讓自己有盼望有念想，有拼搏的動(dòng)力。鳳凰涅槃重生，經(jīng)受毀滅般的苦痛，新生后方能展翅飛翔。如今我們也處于一個(gè)浴火的境地，置之死地而后生，破釜沉舟來一戰(zhàn)，何須顧慮太多。

對于已經(jīng)比較優(yōu)秀的同學(xué)，那就讓優(yōu)秀變成一種習(xí)慣。對于還需加速努力的同學(xué)，只要想轉(zhuǎn)變，每天都可以是你的起點(diǎn)。讓我們用汗水組裝盼望，用最昂揚(yáng)的姿勢迎接將來的驕陽。

祝大家在新學(xué)期都能有所收獲！

感謝！

高三演講稿

敬重的各位老師、友愛的家長伴侶們、可愛的孩子們：

大家上午好！

今日是母親節(jié)，在這個(gè)特別的日子能親眼見證我的女兒及全部學(xué)友成長中最經(jīng)典的時(shí)刻，作為母親，內(nèi)心的喜悅是無以言表的。

我的女兒是一名普一般通的同學(xué)，三年前從偃師來我們新安二高求學(xué)，在孩子沒來之前，就知道新安二高有一個(gè)特別才智有領(lǐng)導(dǎo)力的校長，有一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)有執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一群愛崗敬業(yè)悄悄奉獻(xiàn)的老師群體，是一所“以嚴(yán)治?！蔽拿髦性暮幽鲜〗逃瑢W(xué)校。沖著這些，我把孩子送來了。記得領(lǐng)孩子入學(xué)報(bào)到那天，看到校門口兩邊醒目大字“怕吃苦莫如此門，圖安逸另尋他”，我就知道，我們的選擇沒有錯(cuò)。

三年來，孩子不知不覺在這所學(xué)校里發(fā)生著巨大的變化，與同學(xué)相處中她懂得了互助和謙讓，在集體生活里她學(xué)會了獨(dú)立自強(qiáng)，在老師的指導(dǎo)和關(guān)心下她把握了方法、提升了力量，自主、開放的課堂教學(xué)模式使她變得更大膽和自信，豐富的高中生活讓她更加樂觀和樂觀，同學(xué)老師的關(guān)懷更讓她懂得了回報(bào)和感恩?？吹竭@些變化，怎么讓人心生高興？怎不讓人心懷感恩？在這里，我真誠的感謝始終以來為孩子的進(jìn)展嘔心瀝血、悄悄付出的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，真摯地說一聲：“感謝你們！你們辛苦了！”

孩子們，距離高考不到一個(gè)月時(shí)間了，身為一個(gè)母親，我能感受到你們身上的壓力和緊迫感，那是想把時(shí)間掰成兩瓣、三瓣甚至四瓣五瓣用的心情，那是想把時(shí)間定格在當(dāng)下這一時(shí)、這一刻的心情，做為父母，當(dāng)然盼望你們珍惜當(dāng)下的每一秒，但更盼望你們珍愛自己的身體。所以，在這里，我要告知你們的是，作為父母，我們愛你們，不是由于你學(xué)習(xí)有多優(yōu)秀，成果有多好，品德有多棒，多么多么讓人喜愛，我們愛你們，而是由于你就是你，是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的、不行復(fù)制的孩子，你可能成果不抱負(fù)，可能品德上還有缺憾，但都不能成為我們不愛你們的理由，恰恰相反，這會成為我們更愛更愛你們的動(dòng)力。所以面對高考，成果在父母心中不是最重要的，我們看重的是你們面對面對高考，有沒有沖刺拼搏的斗志；面對困難，有沒有風(fēng)雨兼程的士氣；面對挑戰(zhàn)，有沒有迎接挑戰(zhàn)的信念；面對得失，有沒有分析得失的習(xí)慣；面對生活，有沒有飛翔長空的膽識和氣魄；面對機(jī)遇，有沒有把握機(jī)遇的執(zhí)著和力量。沒有人可以隨任憑便勝利，什么人會勝利，你英勇奮進(jìn)、你勤奮執(zhí)著、你完善自我，你追求卓越，你就可以勝利。你們的將來怎么樣，你不知道，我也不知道，這沒關(guān)系，只要心中有幻想，那就是方向，不要艷羨別人，不要埋怨苦難，不要急躁和放縱充斥你的內(nèi)心，你們唯一可以做的，就是埋頭前行，盡可能多的更正各種錯(cuò)誤和問題，完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，調(diào)整自己的心態(tài)，心無旁騖，斗志昂揚(yáng)，背水一戰(zhàn)，讓全部愛你的人從你傲慢的眼睛里，看得到曙光，看得到盼望。

孩子們，沒有人是完善的，你的職責(zé)就是比別人多一點(diǎn)勤奮、多一點(diǎn)努力，多一點(diǎn)抱負(fù)，多一點(diǎn)樂觀，請信任，任何一次苦難的經(jīng)受，只要不是毀滅，就是財(cái)寶。

孩子們，為了你們心中的高校夢，努力吧，拼搏吧，用你們的行動(dòng)無怨無悔地走完高三最終這一程。父母永久是你們頑強(qiáng)的后盾。信任你們的明天會更好！

感謝大家。

高三班級演講稿

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

早上好！我是高三3班的郭xx，很榮幸作為同學(xué)代表在此發(fā)言。

新學(xué)期開頭了，對于高三初三的同學(xué)們而言，這一學(xué)期是打算將來的十字路口。對于其他班級的同學(xué)們而言，這一學(xué)期是給將來加上的堅(jiān)實(shí)的籌碼。三年時(shí)間，不短不長，重要的是珍惜每一個(gè)學(xué)期，每一天。努力過，奮斗過，才不會在結(jié)束時(shí)猛地回頭，留下長長的嘆息。

假如要我給同學(xué)們一些學(xué)習(xí)上的建議的話，那我會說兩個(gè)字“英勇”。由于英勇，所以能不畏艱險(xiǎn)，逆流而上；由于英勇，所以能堅(jiān)持不懈，永不放棄；由于英勇，所以能忍受孤獨(dú)，敢為人先。唯有英勇地闖過這三年，才不會留下圓滿。

作為一名高三同學(xué)，我尤其想對其他高三同學(xué)說：高中生涯已近尾聲，我們騎虎難下。人最簡單松懈的.時(shí)候便是將要接觸到勝利的時(shí)候。在這緊要關(guān)頭，我們需全副武裝，勇往直前。

這是拼耐力的三個(gè)月，拼精神的三個(gè)月，狀態(tài)顯得尤為重要，整理自己的心情，秉持著一種苦中作樂的心態(tài)，讓自己有盼望有念想，有拼搏的動(dòng)力。鳳凰涅槃重生，經(jīng)受毀滅般的苦痛，新生后方能展翅飛翔。如今我們也處于一個(gè)浴火的境地，置之死地而后生，破釜沉舟來一戰(zhàn)，何須顧慮太多。

對于已經(jīng)比較優(yōu)秀的同學(xué)，那就讓優(yōu)秀變成一種習(xí)慣。對于還需加速努力的同學(xué)，只要想轉(zhuǎn)變，每天都可以是你的起點(diǎn)。讓我們用汗水組裝盼望，用最昂揚(yáng)的姿勢迎接將來的驕陽。

祝大家在新學(xué)期都能有所收獲！

感謝！

高三演講稿

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xx一中同學(xué)會主席姚xx。孟夏季節(jié)，槐序始至。今日是5月20日，距20xx年高考，還有xx天。很榮幸能站在這里，向高三的學(xué)長學(xué)姐們送上我最真摯、最樸實(shí)的高考祝愿。

高三的學(xué)長學(xué)姐們，即將到來的，是你們這一人生階段中最重要的一次考試。為了能在這場戰(zhàn)斗中嶄露頭角，你們已經(jīng)預(yù)備了三年。俗話說十二年磨一劍，立刻就是你們寶刀出鞘初試鋒芒的機(jī)會了，你們肯定興奮又忐忑，感動(dòng)又緊急。此刻的你們或許還能回憶起三年前滿懷希冀渴望能成為安一的一名同學(xué)的自己，你們勝利了，于是你們在安一度過了寶貴而又難忘的三個(gè)春秋。這是你們永久牢記在心的、最閃光的青春歲月。你們也曾經(jīng)受過興致勃勃的研學(xué)，經(jīng)受過激情四射的球賽，然后你們迎來了高三，這充斥著寫不完的習(xí)題、做不完的試卷的一年。這一年很苦，或許你們也曾挑燈苦讀，見過凌晨四點(diǎn)鐘未眠的海棠花；或許你們也曾奮筆疾書，筆墨替你們見過了無窮的詩和遠(yuǎn)方；或許你們也曾考場得意，熱血滿腔壯志凌云；或許你們也有過失利，對沒有終點(diǎn)的付出產(chǎn)生質(zhì)疑。昨天又昨天，美還逃不過時(shí)間的威武?，F(xiàn)在，這一年即將走到終點(diǎn)，信任你們，也在沒有炬火的漫漫長夜里，將自己活成了唯一的光。

你們懷著赤子之心，堅(jiān)決著不滅的信念，一步步走到現(xiàn)在。當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見。你們所品嘗過的一切苦與累的況味，都是在助你們成為更優(yōu)秀的人。胡適曾言：“勝利不必在我，而功力不必唐捐。”你們有過蔑視一切、無所畏懼的努力，就不必?fù)?dān)憂結(jié)局會虧待你。你們做好了自己應(yīng)做的一切，在這最終的時(shí)間里，你們不必行色匆忙，不必仰視他人，不必光線四射，只需做好自己。上個(gè)周末你們剛剛經(jīng)受高考前的最終一次模擬考試，請你們放松心情，不論成敗，前途修遠(yuǎn)。盼望你們能懷揣更多淡泊的心態(tài)和堅(jiān)決的信念，去面對高考戰(zhàn)場的風(fēng)起云涌。擊楫中流，熱血照舊。不念過去，當(dāng)悟以往之不諫；不畏將來，當(dāng)知來者之可追。山海可平，只因一約既定；風(fēng)雨無阻，前路萬里奔赴。

xx天后，把全部奮斗過的夜歸還給星河，把全部無悔的春光歸還給稀稀籬落。六月之你，必定胸中有丘壑，立馬鎮(zhèn)山河。我們愛你們不向命運(yùn)妥協(xié)的模樣，愛你們永不放棄的執(zhí)著。無論結(jié)局，你們腳下的土地，都是我們奉上刀刃的地方?！谤i北海，鳳朝陽，又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙?！卑惨粚W(xué)子，永為國之棟！

20xx，高考加油！

高三演講稿

友愛的老師們，同學(xué)們：

上午好!今日我演講的題目是：為幻想沖刺。

是的，最終，向往已久的這一天到來了，為幻想沖刺的一天來了，拼搏的季節(jié)最終到了。是該我們亮劍的時(shí)候了。

當(dāng)我們今日再次聚在這里時(shí)，每位同學(xué)都又有了一個(gè)新的名字：高三的戰(zhàn)士。高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)，這是各位最熟知的一句話。

預(yù)備好了嗎?我們時(shí)刻預(yù)備著。自從來到中學(xué)的那一天起，我們每個(gè)人就肩負(fù)起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰(zhàn)必勝、攻必克的使命，一種不達(dá)目的決不罷休的使命。使命在肩，責(zé)任如山，我們始終在奮斗者，前進(jìn)著。最終，向往已久的這一天到來了，為幻想沖刺的一天來了，拼搏的季節(jié)最終到了。

應(yīng)當(dāng)說高三一年是艱難的。每一天我們都必需過的勞碌、緊急而充實(shí)，每一分、每一秒都是我們的陣地，都是我們趕超別人的機(jī)遇。

這一年我們面臨多次考試，而我們必需珍惜每一次，由于每次考試都是我們揚(yáng)劍出鞘的絕佳時(shí)機(jī);而同時(shí)我們要養(yǎng)成一種淡然的心境，大將風(fēng)度;不為勝利而滿意，由于那是失敗的前兆，不為眼下的失敗而沮喪，由于每一次失敗中都孕育著下一次勝利的機(jī)會。

有人說，高三是困難的，我不這樣認(rèn)為，由于胸懷幻想、斗志昂揚(yáng)的人，最感到欣慰的就是奮斗的過程。高三會教給我們奮斗，每個(gè)人都有無盡的潛力，每一個(gè)人都有無窮的提升空間，不經(jīng)過一年血戰(zhàn)，或許我們永久發(fā)覺不了自己身上隱藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁，我們會留下最漂亮的奔跑的身影，譜寫生命中最絢爛的奮斗詩篇。

可以說，中學(xué)的同學(xué)屬于成功，我們的學(xué)哥學(xué)姐已用鐵的事實(shí)給出了最好的證明。高考就是戰(zhàn)場，如今身處高三的我們是沖鋒在最前線的戰(zhàn)士。我們的任務(wù)，不僅僅是將成功保持下去，還是要將他舉到前所未有的高度，不打折扣的超越前人。

雖然時(shí)間縮短，任務(wù)繁重，但，這又怎樣?這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰(zhàn)斗力，只能讓我們贏得更美麗，雖然時(shí)間縮短，但究竟我們還有6個(gè)月的時(shí)間，這6個(gè)月，我們必需萬念歸一，殊死搏斗，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持究竟。

我們要堅(jiān)信自己的實(shí)力，在6個(gè)月的時(shí)間里，有什么事情我們辦不到?在接下來的時(shí)間里，有許多事情是未知的，但一件事除外，那就是堅(jiān)持努力的人必能制造奇跡。

三的生活，即使生活真的很苦，讓你很累，但你覺得有一個(gè)美妙的高校，美妙的生活在呼喚著你，值得努力。

進(jìn)入高三時(shí)，同學(xué)要做好心理預(yù)備。強(qiáng)化訓(xùn)練將馬上開頭。或許你適應(yīng)不了這種高速的生活，你可怕。但你要信任，每個(gè)人的潛力都是無限的。一個(gè)月后你就能適應(yīng)了，在這種生活中找到樂趣和安逸。壓力大是必定的，大家都一樣。不是成果好的人就沒有壓力。而且大家要記住，高三是一個(gè)特別不行猜測的一年，什么都有可能發(fā)生。你會發(fā)覺許多人的排名和成果都是不穩(wěn)定的，每個(gè)人在班級里的排名和成果都是不斷變化的。所以，成果不好的同學(xué)，只要你把握住這一年全部的學(xué)習(xí)時(shí)間和機(jī)會，就有可能上升到前列，成果好的同學(xué)，假如你掉以輕心，所以，盼望大家都能保持高度興奮的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在這一年里不斷進(jìn)步，超越自己。

高三是特別嚴(yán)峻的一年，競爭激烈，簡單讓人產(chǎn)生挫敗感。一次失敗算不了什么。信任自己的'實(shí)力。我既然積累了足夠的學(xué)問，即使一兩次失敗也不能說明我自己的實(shí)力。要知道，之前的全部考試，除了高考，都沒有打算性的意義。只要信任自己，抱著一種心態(tài)對待高考，就不用擔(dān)憂平常的小波折。

當(dāng)你沒有進(jìn)入閱讀狀態(tài)時(shí)，我建議你熬煉身體放松自己，否則，你應(yīng)當(dāng)好好睡覺，好好休息。不要由于看不懂書而懊喪。抑郁是鋪張時(shí)間，沒有任何效果。你知道，這不是你的問題，所以你不必自責(zé)。還有，假如真的不舒適，覺得自己有問題，肯定要說出來，學(xué)會說出來。當(dāng)你把自己全部的苦惱都說出來的時(shí)候，不管有沒有人能幫你解決，你已經(jīng)很輕松了。

我們常說過程最美，有時(shí)候也是真的。以后步入社會，很少用到我們高中的基礎(chǔ)學(xué)問。我們更多的是在熬煉之后運(yùn)用自己的思維力量，在困難面前戰(zhàn)勝它的力量，失敗時(shí)爬起來的力量，勝利時(shí)傲慢的力量。即使高考失利，只要我們有這些優(yōu)秀的品質(zhì)，我們就能在社會上有所作為。高考不是通往勝利的唯一橋梁，要以平和的心態(tài)對待。當(dāng)你鄙視困難時(shí)，他們會自動(dòng)自卑。勝利始于成年。學(xué)會做一個(gè)對勝利漠不關(guān)懷，對失敗淡定的人，就是歡樂和勝利。

當(dāng)你想清晰這些問題的時(shí)候，你就應(yīng)當(dāng)下定決心。我自己掌控自己的生活。不需要?jiǎng)e人教育我好好學(xué)習(xí)。我知道我的命運(yùn)把握在自己手中，我為我的將來而努力。我對自己負(fù)責(zé)。假如你已經(jīng)下定決心，你應(yīng)當(dāng)是仔細(xì)的。我一般說世界上沒有不行能的事情，我怕你先害怕，然后可能性就變成不行能了。既然我們已經(jīng)瞄準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，就應(yīng)當(dāng)毫不遲疑地連續(xù)前進(jìn)。這種單純是多么美妙。大家始終以為高校生活很自由，卻不知道我們有多懷念高中那種簡潔的生活。當(dāng)時(shí)我們的目標(biāo)只有一次——高考。假如我們過著簡潔的生活，我們就不會有太多的麻煩。總會有老師和學(xué)校指定你什么時(shí)候做什么。但是，高校不一樣。賜予更多自由的人很迷茫，開頭懷念高中那種緊急卻充實(shí)的生活。所以，高三真的很幸福。我們必需珍惜這段時(shí)間。時(shí)間飛逝。不要為自己的青春留下圓滿。要知道，許多事情，比如玩，談戀愛，在社會上，在高校里。唯一來不及的是這一時(shí)期的學(xué)習(xí)。許多人上了高校，感嘆自己高中基礎(chǔ)沒打好，以至于現(xiàn)在成果不抱負(fù)。從來沒有人感嘆他們高中玩的不好。

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高三演講稿

各位老師，各位同學(xué)：

光陰荏苒，又到了一年收獲的季節(jié)，高三同學(xué)面臨高考還有10天的時(shí)間，面對同學(xué)們躍躍欲試的飽滿精神，我們的心情是簡單的，一方面你們離開辛勤培育你們的母校，就像遠(yuǎn)離的游子離開母親，我們舍不得你們。另一方面，你們像羽翼豐滿的雛鷹，終歸要奔向藍(lán)天，完成自己的幻想?；叵胍磺Ф鄠€(gè)日日夜夜，你們在學(xué)校的.培育下一點(diǎn)點(diǎn)成長，一點(diǎn)點(diǎn)完善，完成了由量變到質(zhì)變的過程，完成了由蛹化蝶的漂亮過程，有多少同學(xué)入學(xué)時(shí)毫無目標(biāo)，抱著混畢業(yè)證、混高中生活的想法進(jìn)來，三年后的現(xiàn)在他們卻變得目標(biāo)明確，志向高遠(yuǎn)，這就是我們學(xué)校教育的成就。

面臨高考之際，我想提幾點(diǎn)要求：

面臨高考切勿急躁，好的心態(tài)，能成就好的結(jié)果，有一個(gè)故事：兩個(gè)秀才進(jìn)京趕考，住店后，晚上都做了個(gè)夢，一個(gè)夢到在墻上種白菜，一個(gè)夢到下雨天穿著雨衣還打著傘。其次天，兩秀才談?wù)搲?，別人說你倆都中不了，墻上種白菜—白搭，打雨傘穿雨衣—多此一舉，兩秀才垂頭喪氣，整理行李預(yù)備回家，這時(shí)掌柜聽說過來告知他們“你們能考中，墻上種白菜—高中，打雨傘穿雨衣—雙保險(xiǎn)”，兩秀才大喜，結(jié)果，都考出了很好的成果。所以，我們調(diào)整一個(gè)樂觀的心態(tài)，信任自己定能勝利，你肯定會考出一個(gè)好成果。

面臨高考，有的同學(xué)有放松的想法，無論是在紀(jì)律還是生活規(guī)律方面，想轉(zhuǎn)變原來的軌跡，豈不知這犯了大忌，科學(xué)討論表明，一個(gè)人適應(yīng)某種生活規(guī)律，若打破它，將會造成10—15天的不適應(yīng)，表現(xiàn)為煩躁、疲乏，對任何事情都不能集中精力，這種狀況對高考是特別不利的。學(xué)校針對這種狀況將實(shí)行以下措施：

1、加強(qiáng)午休、晚休紀(jì)律約束，同學(xué)們肯定要遵守規(guī)章制度。

2、要求晚休10：00熄燈，將同學(xué)們的休息時(shí)間提前，以保證同學(xué)們有充分的睡眠。

以往的事實(shí)證明，遵守紀(jì)律，加強(qiáng)管理是提高成果的保障，高三的藝術(shù)生尤為明顯，自?？冀Y(jié)束學(xué)校實(shí)行多項(xiàng)措施嚴(yán)格管理，特殊是對手機(jī)的管理上力度大、措施嚴(yán)峻，消退了同學(xué)受外界因素的干擾，多數(shù)同學(xué)成果提高特別顯著，模擬考試一次比一次好，同學(xué)們，這是我校嚴(yán)格管理取得的成果。

高考是每位同學(xué)試劍的時(shí)刻，也是每位家長翹首以待的事情，以往高考期間部分同學(xué)不注意細(xì)節(jié)，返校時(shí)在外面小攤上買飯捎回學(xué)校，買來大量冷飲，結(jié)果考前消失鬧肚子等各種不適現(xiàn)象，以致影響考場發(fā)揮，所以考前要合理膳食爭取每天一蛋一奶一水果，不要大量服用補(bǔ)品，要預(yù)防感冒。

高一、高二的同學(xué)們要為高三同學(xué)服好務(wù)，為他們供應(yīng)一個(gè)良好的環(huán)境，并在高考、中考期間樂觀完成老師布置的任務(wù)，為期末考試做好預(yù)備，爭取取得優(yōu)異成果。

我的國旗下講話到此結(jié)束，感謝大家！

高三演講稿

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

高三的天空是碧空萬里，霞光絢麗，沒有烏云，沒有雷霆，沒有暴風(fēng)雨；高三的道路是一馬平川，金光大道，沒有坎坷，沒有泥濘，甚至沒有塵土飛揚(yáng)；高三的河流是波瀾不驚，水平如鏡，沒有巨浪，沒有驚濤，沒有漩渦——這只能是幻想。

相反，高三的天空中時(shí)常有電閃雷鳴，高三的河流總會有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生。而這些合成了驚心動(dòng)魄的高三交響樂。

馬克思、恩格斯說：“在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口處一樣……”我們要想制造人生的輝煌，要想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，就要敢于承受“地獄”的熬煎，“地獄”的挑戰(zhàn)。

須知，經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打，松柏才會更加青翠；經(jīng)受得住寒冷的磨煉，百花才會格外嬌艷；學(xué)子經(jīng)受得住高三的砥礪，生命之樹才會郁郁蔥蔥。

怎么闖過險(xiǎn)象環(huán)生的高三？重要的是要有好心情。給心靈以春光，我們就會擁有好心情。自然界的冷暖，我們沒有方法轉(zhuǎn)變；而心情的優(yōu)劣，我們可以調(diào)控。心靈中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會退避三舍。

有位老師說得好：“其實(shí)，一生都是在路上。擁有一顆歡樂的心，再長的道路都可以一路歡歌；擁有一種愉悅的心境，漫長的路上可以是一道道絢爛的風(fēng)景?！?/p>

給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會更喜愛動(dòng)身。其實(shí)，人生就是一次次動(dòng)身。從學(xué)校動(dòng)身，我們的目的地是學(xué)校；從學(xué)校動(dòng)身，我們的目的地是高中；從高中動(dòng)身，我們的目的地是高等學(xué)府……人生無窮盡，動(dòng)身無止境。

一次次動(dòng)身帶給我們以眼界的開闊，心胸的豁達(dá)，生命的提升。是的，我們在趕路，一路匆忙，一路孤獨(dú)?????。但干渴后會發(fā)覺清冽甘甜的溪流，孤獨(dú)?????后會發(fā)覺妙趣橫生的'境地，艱辛后會得到心曠神怡的享受。

那個(gè)神奇莫測的風(fēng)景具有不行抗拒的磁力；那個(gè)步入勝利的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香。讓我們從動(dòng)身中走來，再從動(dòng)身中走過，讓我們一次次更加喜愛動(dòng)身。

給心靈以春光，自信念是重要的春光。面對高三的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，重要的是和自己比?？匆豢?，今日的自己是否比昨天的自己進(jìn)步了，明天的自己是否超過今日的自己。

失利了，看看自己是否有重整河山的士氣？戰(zhàn)勝自己是最難的，而戰(zhàn)勝了自己，必定會贏得勝利，創(chuàng)出輝煌！

我更想強(qiáng)調(diào)的是在失敗時(shí)，尤其是慘敗時(shí)，千萬不要忘卻給心靈以春光。的確，失敗是一種撕心裂肺的苦痛，是一種刻骨銘心的熬煎，是一種令人不寒而栗的摧殘，是一種心如刀絞的絕望，是一種心灰意冷的失意，甚至是一種讓人痛不欲生的無望。

尤其是在我們付出了巨大的努力，付出了超乎常人的艱辛，盡了不顧一切的拼搏之后。但是，換個(gè)角度看，失敗何嘗不是一種機(jī)遇，何嘗不是一種悲壯，何嘗不是一種促進(jìn)，何嘗不是一種磨煉。

失敗是勝利的前夜，是成功的序幕，是重新崛起的起跑線，是實(shí)現(xiàn)超越的信號。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的；勝利的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬濾而來的。在失敗的染色體上經(jīng)常蘊(yùn)含著勝利的基因。

我們不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。只要不認(rèn)輸，有東山再起重整河山的豪情壯志，我們就會很快贏得成功；只要我們仔細(xì)總結(jié)教訓(xùn)，承認(rèn)失敗，正視失敗，改正錯(cuò)誤，我們就能夠迎來滿天的朝霞。

我們都喜愛大自然的春光，但大自然不會每天都是明媚的春光，肯定會有嚴(yán)酷的冬天。

假如心靈中沒有春光，即使是身處鳥語花香詩情畫意青山綠水的春天中，也會感到心灰意冷；而假如心靈中春光遍布，就是百花凋敝滴水成凌的冬天，也會是步履輕快，對新生活布滿向往?，F(xiàn)在，大自然早已進(jìn)入冬天，愿我們的心靈鋪滿了盼望的玫瑰色，布滿旖旎的春光。

最終，送給大家一幅對聯(lián)：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸；瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關(guān)！

高三演講稿

一元復(fù)始，萬象更新。轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)到了18歲，當(dāng)然，也到了面臨人生一大決策的重要時(shí)刻。高三的挑戰(zhàn)，人生的第一搏，在向我們招手。過去的時(shí)間，你不必惋惜；昨日的無獲，你也無須埋怨。在這個(gè)高三的最終一刻，讓我們昂揚(yáng)奮進(jìn)，放手拼搏。

人生的道路，難免有荊棘遍布，磨難重重，然而，我們正值18歲，正值青春年華，這正是我們意氣風(fēng)發(fā)的黃金時(shí)代。因此，我們無關(guān)墮落。

面對挑戰(zhàn)，我們要有一種意志，不屈不撓，不破樓蘭終不還；面對挑戰(zhàn)我們要有一種信念，愈挫愈勇，欲與天公試比高；面對挑戰(zhàn)，我們要有一種性格，敢說敢做，敢叫日月?lián)Q新天；面對挑戰(zhàn)，我們要有一種氣魄，氣壯山河，山登絕頂我為峰。我們擁有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的信念，擁有“不到黃河不死心”的毅力。

十八歲，布滿奮斗的激情；十八歲，我們躊躇滿志；十八歲，我們泣涕漣漣