關(guān)于集中學(xué)習(xí)心得體會參考

第關(guān)于集中學(xué)習(xí)心得體會參考

關(guān)于集中學(xué)習(xí)心得體會推薦參考1

師德集中學(xué)習(xí)加深了我對教師師德師風(fēng)建設(shè)工作的理解。首先,教師本身應(yīng)樹立正確的人生價值觀和教育理念，不斷提高自己的政治素養(yǎng)和理論水平，堅守教育初心。其次,要嚴(yán)格要求自己言傳身教，以身作則,言行一致，做學(xué)生的良師益友，注重教育方法與手段，探索和嘗試多樣化的教學(xué)策略，不僅要傳授學(xué)科知識，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和良好的人格品質(zhì)。

通過這次集中學(xué)習(xí)，我深刻地體會到，作為一名老師，要明白教書育人的重大意義，師德是教育的靈魂，我們應(yīng)樹立崇高的職業(yè)理想，做好榜樣育人工作，好的師德是愛學(xué)生的體現(xiàn)，是教師的立身之本?？鬃诱f：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。我們在日常教學(xué)中發(fā)揮模范作用，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，共同營造有利于青少年學(xué)生成長的校園環(huán)境。

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有幸參加了暑期青田縣培養(yǎng)對象第二次集中學(xué)習(xí)，在這短短8天時間里，聽這么多專家教授的精彩講座，我被他們的事跡所感動，被他們的精神所折服。在他們的身上，我看到了教師這個行業(yè)的艱辛，看到了教師這個行業(yè)的貧苦。但同時，我也感受到了他們不為艱辛、不計回報的敬業(yè)精神。幾年來我也在為此而努力，盡量當(dāng)好一名教師，當(dāng)一名適應(yīng)時代發(fā)展的高素質(zhì)的教師。那么怎樣的教師才算是一位好教師呢?結(jié)合本次培訓(xùn)心得談幾點個人看法：

一、應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng)

德高為師。教師的道德是教師的靈魂，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的.付出，這是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。需要教師付出更多的關(guān)懷和愛，需要教師以自身的形象去感染和感化學(xué)生。只有德高才能望重。優(yōu)秀的師德修養(yǎng)，既包括對教育事業(yè)的熱愛，也包括對學(xué)生的熱愛。一個對自己所從事的事業(yè)都不熱愛，一個對自己的教育對象都不熱愛的教師，一定不是一位值得人們稱贊的優(yōu)秀教師。

二、應(yīng)具有精通的業(yè)務(wù)知識

學(xué)高為師。師者，傳道授業(yè)解惑也。而這三個基本教學(xué)內(nèi)容都要求教師具有精深的業(yè)務(wù)知識，這也是教師相對于學(xué)生的天然魅力所在。當(dāng)今的社會是一個高速發(fā)展的信息社會，各種新知識、新理論層出不窮，如果不注重學(xué)習(xí)，必將落后于潮流。要是教師僅僅依靠自己在學(xué)生時代掌握的知識來應(yīng)付教學(xué)，就很有可能在細(xì)節(jié)方面?zhèn)麇e道、授錯業(yè)，從而解不了惑，甚至誤人子弟。久而久之，學(xué)生也將對這樣的教師失去興趣、信心和尊重，惡性循環(huán)一旦形成之后再去扭轉(zhuǎn)就變得非常困難了。

三、能選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法

技高為師。法國教育家第斯多惠說過不好的教師是轉(zhuǎn)達(dá)真理，好的教師是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理，就需要適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教學(xué)方法有很多種，但是我認(rèn)為只有相對的適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，沒有絕對的的教學(xué)方法。這就要求教師要以科學(xué)的施教知識，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論新研究成果，引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。這就要求教師要能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。這就要求教師要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學(xué)研究。探索新的科學(xué)教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技。

當(dāng)一名教師難，當(dāng)一名好教師更難，在今后漫長的教學(xué)生涯中，我會以更加飽滿的精神，更加積極的態(tài)度，努力做一名好教師。

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-月-日到-日，--市審計局進(jìn)行了--年度集中整訓(xùn)集中學(xué)習(xí)。通過此次學(xué)習(xí)，我提高了認(rèn)識，拓寬了視野，開闊了思路，掌握了技能，收獲很大，感受很深。

審計工作是一項專業(yè)性、技術(shù)性、程序性、原則性很強的工作，這就要求審計人員與時俱進(jìn)，時刻站在時代潮頭，專業(yè)前沿，用新的理論知識武裝頭腦。通過各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的講話和授課，讓我對審計工作在新時代發(fā)揮的新作用、在新時代運用的新技術(shù)、在新時代展現(xiàn)的新作為、在新時代面臨的.新要求都有了更深的認(rèn)識。在整訓(xùn)中給我感受較深的有以下幾點：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。此次整訓(xùn)是黨對審計工作加強領(lǐng)導(dǎo)后，審計系統(tǒng)自上而下進(jìn)行的第一輪系統(tǒng)性的整訓(xùn)。審計署領(lǐng)導(dǎo)和市局領(lǐng)導(dǎo)就整訓(xùn)工作發(fā)表講話，提出要求，為今后一段時期的審計工作明確了目標(biāo)，指明了方向，規(guī)范了工作，各級審計機關(guān)、審計人員心往一處想、勁往一處使，用高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的審計工作成果和審計智慧為實現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢貢獻(xiàn)審計力量。

二、科學(xué)安排。整訓(xùn)授課與討論相結(jié)合，既有充分時間學(xué)習(xí)討論新精神、交流業(yè)務(wù)，又能通過充分的討論加深理解，為審計人員自身工作提供借鑒，利于培訓(xùn)成果向工作成果的轉(zhuǎn)化。

三、內(nèi)容實用。由于本人工作時間不長，接觸的審計業(yè)務(wù)不多，且主要接觸領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟責(zé)任審計，對投資審計了解較少，此次市局領(lǐng)導(dǎo)作為經(jīng)驗交流的宿馬園區(qū)三縱路項目案例讓我學(xué)到很多，也感受很多。從該項目審計人員身上，我看到了審計人的專業(yè)、堅持、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)，追求真理、探求真相、堅持原則、據(jù)理力爭。這也啟示我，要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)本領(lǐng)，積極拓寬審計視野，熟練掌握各項法規(guī)，不斷豐富實踐經(jīng)驗，用高要求、高效率完成高質(zhì)量工作。

四、系統(tǒng)全面。此次整訓(xùn)不僅有系統(tǒng)實用的業(yè)務(wù)知識，更注重全面性，注重強調(diào)審計人員自身全面素質(zhì)的提高。市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)、市局分管領(lǐng)導(dǎo)對作風(fēng)建設(shè)、審計四嚴(yán)禁工作要求、八不準(zhǔn)工作紀(jì)律等的解讀從紀(jì)律上筑牢了審計工作人員的思想防線;告誡我們審計人員要時刻用法治思維考慮問題，要懂法、守法、用法;市委黨校教授的授課則契合了國際熱點，通過當(dāng)前中美貿(mào)易戰(zhàn)，全景式多角度