（進(jìn)階篇）20222023學(xué)年下學(xué)期高中語文人教部編高一年級同步分層作業(yè)13 林教頭風(fēng)雪山神廟裝在套子里的人（）

Word文檔下載后可自行編輯1/1（進(jìn)階篇）20222023學(xué)年下學(xué)期高中語文人教部編高一年級同步分層作業(yè)13林教頭風(fēng)雪山神廟裝在套子里的人（）（進(jìn)階篇）2022-2023學(xué)年下學(xué)期高中語文人教部編版高一年級同步分層作業(yè)13林教頭風(fēng)雪山神廟/裝在套子里的人

一．選擇題（共2小題）

1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（）

A．彤云（tóng）赍發(fā)（jī）酒饌（zhuàn）庇祐（pì）央浼（miǎn）

B．拜揖（yī）恁地（nèn）迤邐（yǐ）尷尬（gān）搠倒（shuò）

C．防噎（yī）提防（tí）掇開（duō）差撥（chāi）省親（xǐng）

D．吶喊（nà）昭然（zhāo）剜肉（wān）玷辱（zhān）倉廒（áo）

2．填入下面句子中的短語，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

林沖和差撥兩個在路上，又沒買酒吃處，早來到草料場外?？磿r(shí)，_______，_______．_______，_______，_______，_______．到那廳里，只見那老軍在里面向火。

①中間兩座草廳

②一周遭有些黃土墻

③推開看里面時(shí)

④四下里都是馬草堆

⑤兩扇大門

⑥七八間草屋做著倉廒

A．②⑤③⑥④①B．②③⑤⑥①④C．⑤⑥②③①④D．⑤⑥③①②④

二．現(xiàn)代文閱讀（共1小題）

3．閱讀下面的文字，完成下面小題。

林教頭刺配滄州道

時(shí)遇六月天氣，炎暑正熱，林沖初吃棒時(shí)，倒也無事。次后三兩日間，天道盛熱，棒瘡卻發(fā)。又是個新吃棒的人，路上一步挨一步走不動。薛霸道：“好不曉事，此去滄州二千里有余的路，你這般樣走，幾時(shí)得到？”林沖道：“小人在太尉府里折了些便宜，前日方才吃棒，棒瘡舉發(fā)，這般炎熱，上下只得擔(dān)待一步?！倍溃骸澳阕月淖撸萋犨覈`。”薛霸一路上喃喃咄咄的口里埋冤叫苦，說道：“卻是老爺們晦氣，撞著你這個魔頭?！?/p>

當(dāng)晚三個人投村中客店里來。到得房內(nèi)，兩個公人放下棍棒，解下包裹。林沖也把包來解了。不等公人開口，去包里取些碎銀兩，央店小二買些酒肉，糴些米來，安排盤饌，請兩個防送公人坐了吃。董超、薛霸又添酒來，把林沖灌得醉了，和枷倒在一邊。薛霸去燒一鍋百沸滾湯，提將來，傾在腳盆內(nèi)，叫道：“林教頭，你也洗了腳好睡。”林沖掙的起來，被枷礙了，曲身不得。薛霸便道：“我替你洗?！绷譀_忙道：“使不得?！毖Π缘溃骸俺雎啡四抢镉?jì)較得許多?！绷譀_不知是計(jì)，只顧伸下腳來，被薛霸只一按，按在滾湯里。林沖叫一聲：“哎也！”急縮得起時(shí)，泡得腳面紅腫了。林沖道：“不消生受。”薛霸道：“只見罪人伏侍公人，那曾有公人伏侍罪人。好意叫他洗腳，顛倒嫌冷嫌熱，卻不是好心不得好報(bào)！”口里喃喃地罵了半夜。林沖那里敢回話，自去倒在一邊。他兩個潑了這水，自換些水，去外邊洗了腳收拾。

睡到四更，同店人都未起，薛霸起來燒了面湯，安排打火做飯吃。林沖起來，暈了，吃不得，又走不動。薛霸拿了水火棍，催促動身。董超去腰里解下一雙新草鞋，耳朵并索兒卻是麻編的，叫林沖穿。林沖看時(shí)，腳上滿面都是燎漿泡。只得尋覓舊草鞋穿，那里去討。沒奈何，只得把新草鞋穿上。叫店小二算過酒錢，兩個公人帶了林沖出店，卻是五更天氣。林沖走不到三二里，腳上泡被新草鞋打破了，鮮血淋漓，正走不動，聲喚不止。薛霸罵道：“走便快走，不走便大棍搠將起來?！绷譀_道：“上下方便，小人豈敢怠慢，俄延程途？其實(shí)是腳疼走不動?！倍溃骸拔曳鲋阕弑懔??！睌v著林沖，只得又挨了四五里路。看看正走不動了，早望見前面煙籠霧鎖二座猛惡林子。但見：枯蔓層層如雨腳，喬枝郁郁似云頭。不知天日何年照，惟有冤魂不斷愁。

這座林子有名喚作野豬林，此是東京去滄州路上第一個險(xiǎn)峻去處。宋時(shí)這座林子內(nèi)，但有些冤仇的，使用些錢與公人，帶到這里，不知結(jié)果了多少好漢。今日這兩個公人帶林沖奔入這林子里來。董超道：“走了一五更，走不得十里路程，似此滄州怎地得到？”薛霸道：“我也走不得了，且就林子里歇一歇?！?/p>

三個人奔到里面解下行李包裹，都搬在樹根頭。林沖叫聲“阿也！”靠著一株大樹便倒了。只見董超、薛霸說道：“行一步，等一步，倒走得我困倦起來，且睡一睡卻行?！狈畔滤鸸?，便倒在樹邊。略略閉得眼，從地下叫將起來。林沖道：“上下做甚么？”董超、薛霸道：“俺兩個正要睡一睡，這里又無關(guān)鎖，只怕你走了，我們放心不下，以此睡不穩(wěn)?！绷譀_答道：“小人是個好漢，官司既已吃了，一世也不走?！毖Π缘溃骸澳抢镄诺眠^你說？要我們心穩(wěn)，須得縛一縛。”林沖道：“上下要縛便縛，小人敢道怎地？”薛霸腰里解下索子來，把林沖連手帶腳和枷緊緊的綁在樹上。同董超兩個跳將起來，轉(zhuǎn)過身來，拿起水火棍，看著林沖說道：“不是俺要結(jié)果你，自是前日來時(shí)，有那陸虞候傳著高太尉鈞旨，教我兩個到這里結(jié)果你，立等金印回去回話。便多走的幾日，也是死數(shù)。只今日就這里，倒作成我兩個回去快些。休得要怨我弟兄兩個，只是上司差遣，不由自己。你須精細(xì)著：明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回話。”林沖見說，淚如雨下，便道：“上下！我與你二位往日無仇，近日無冤，你二位如何救得小人，生死不忘?！倍溃骸罢f甚么閑話！救你不得。”薛霸便提起水火棍來，望著林沖腦袋上劈將來。

（有刪改）

（1）下列對本文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.《水滸》人物豹子頭林沖一生曲折辛酸，“林教頭刺配滄州道”一節(jié)，寫他受高太尉迫害，發(fā)配滄州，途經(jīng)野豬林險(xiǎn)些被董超、薛霸殺害的故事。

B.本文情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。例如，林沖燙傷了雙腳之后，董超故意拿出新草鞋讓林沖穿，這個情節(jié)引出“林沖走不到三二里腳上泡被新草鞋打破了，鮮血淋漓，正走不動，聲喚不止?！币簿秃茏匀坏貫楹笪膬晌还艘谝柏i林休息這一情節(jié)埋下伏筆。

C.“此是東京去滄州路上第一個險(xiǎn)峻去處。宋時(shí)這座林子內(nèi)，但有些冤仇的，使用些錢與公人，帶到這里不知結(jié)果了多少好漢?！边@一句在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用，暗示兩個公人也想在這里殺害林沖。

D.環(huán)境描寫有渲染氣氛，烘托人物心情的作用，這句“時(shí)遇六月天氣，炎暑正熱”烘托了董超、薛霸急于殺害林沖，卻又不得機(jī)會的焦躁和不安。

（2）“看看正走不動了，早望見前面煙籠霧鎖一座猛惡林子。但見：枯蔓層層如雨腳，喬枝郁郁似云頭。不知天日何年照，惟有冤魂不斷愁?！边@幾句景物描寫有什么作用？

（3）文中的林沖是一個什么樣的形象？請結(jié)合文本加以分析。

三．文言文閱讀（共1小題）

4．閱讀下面的文字，完成下列各題。

林教頭巧遇魯智深

那時(shí)正是三月盡，天氣正熱。

智深道：“天色熱！”叫道人綠槐樹下鋪了蘆席，請那許多潑皮團(tuán)團(tuán)坐定。大碗斟酒，大塊切肉，叫眾人吃得飽了，再取果子吃酒。

又吃得正濃，眾潑皮道：“這幾日見師父演拳，不曾見師父使器械；怎得師父教我們看一看也好?！敝巧畹溃骸罢f得是?！弊匀シ績?nèi)取出渾鐵禪杖，頭尾長五尺，重六十二斤。眾人看了，盡皆吃驚，都道：“兩臂沒水牛大小氣力，怎使得動！”智深接過來，颼颼的使動，渾身上下沒半點(diǎn)兒參差。眾人看了，一齊喝彩。

智深正使得活泛，只見墻外一個官人看見，喝彩道：“端的使得好！”智深聽得，收住了手看時(shí)，只見墻缺邊立著一個官人。眾潑皮道：“這位教師喝彩，必然是好。”智深問道：“那軍官是誰？”眾人道：“這官人是八十萬禁軍槍棒教頭林武師，名喚林沖?！敝巧畹溃骸昂尾痪驼垇韽P見？”那林教頭便跳入墻來。兩個就槐樹下相見了，一同坐地。林教頭便問道：“師兄何處人氏？法諱喚做甚么？”智深道：“灑家是關(guān)西魯達(dá)的便是。只為殺的人多，情愿為僧。年幼時(shí)也曾到東京，認(rèn)得令尊林轄?！绷譀_大喜，就當(dāng)結(jié)義智深為兄。智深道：“教頭今日緣何到此？”林沖答道：“恰才與拙荊一同來間壁岳廟里還香愿，林沖聽得使棒，看得入眼，著使女錦兒自和荊婦去廟里燒香，林沖就只此間相等，不想得遇師兄?！敝巧畹溃骸爸巧畛醯竭@里，正沒相識，得這幾個大哥每日相伴；如今又得教頭不棄，結(jié)為弟兄，十分好了?！北憬械廊嗽偬砭苼硐啻?/p>

恰才飲得三杯，只見使女錦兒慌慌急急，紅了臉，在墻缺邊叫道：“官人！休要坐地，娘子在廟中和人合口！”林沖連忙問道：“在那里？”錦兒道：“正在五岳下來，撞見個詐奸不及的把娘子攔住了，不肯放！”林沖慌忙道：“卻再來望師兄，休怪，休怪?！?/p>

林沖別了智深，急跳過墻缺，和錦兒徑奔岳廟里來；搶到五岳樓看時(shí)，見了數(shù)個人拿著彈弓，吹筒，粘竿，都立在欄干邊，胡梯上一個年少的后生，獨(dú)自背立著，把林沖的娘子攔著道：“你且上樓去，和你說話?！绷譀_娘子紅了臉，道：“清平世界，是何道理，把良人調(diào)戲！”

林沖趕到跟前把那后生肩胛只一扳過來，喝道：“調(diào)戲良人妻子，當(dāng)?shù)煤巫铮　鼻〈氯驎r(shí)，認(rèn)得是本管高太尉螟蛉之高衙內(nèi)。

當(dāng)時(shí)林沖扳將過來，卻認(rèn)得是本管高衙內(nèi)，先自軟了。高衙內(nèi)說道：“林沖，干你甚事，你來多管！”原來高衙內(nèi)不認(rèn)得他是林沖的娘子；若還認(rèn)得時(shí)，也沒這場事。見林沖不動手，他發(fā)這話。眾多閑漢見鬧，一齊攏來勸道：“教頭休怪。衙內(nèi)不認(rèn)得，多有沖撞?！绷譀_怒氣未消，一雙眼睜著瞅那高衙內(nèi)。眾閑漢勸了林沖，和哄高衙內(nèi)出廟上馬去了。

林沖將引妻小并使女錦兒也轉(zhuǎn)出廊下來，只見智深提著鐵禪杖，引著那二三十個破落戶，大踏步搶入廟來。林沖見了，叫道：“師兄，那里去？”智深道：“我來幫你廝打！”林沖道：“原來是本管高太尉的衙內(nèi)，不認(rèn)得荊婦，時(shí)間無禮。林沖本待要痛打那廝一頓，太尉面上須不好看。自古道：‘不怕官只怕管?！譀_不合吃著他的請受，權(quán)且讓他這一次?！敝巧畹溃骸澳銋s怕他本管太尉，灑家怕他甚鳥！俺若撞見那撮鳥時(shí)，且教他吃灑家三百禪杖了去！”

（1）選文從哪幾方面刻畫林沖？從中可以看出林沖具有怎樣的性格特點(diǎn)？

（2）從選文中可以看出魯智深是一位怎樣的人？他的性格是否與林沖相同？

（3）這段文字也有細(xì)節(jié)描寫，也有伏筆照應(yīng)，請找出。

四．語言表述（共2小題）

5．觀察下面的漫畫，用生動形象的語言描述畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。

（1）描述畫面內(nèi)容（不超過70字）：。

（2）寓意：。

6．前呼后應(yīng)，榫接縫合，正如金圣嘆所說：“草蛇灰線，一以貫之”，是《林教頭風(fēng)雪山神廟》結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)之一。小說對雪、火、槍、刀、酒的描寫充分體現(xiàn)了這一特征，請從其中任選一例，寫一段250字左右的賞析文字。

五．解答題（共2小題）

7．回看林沖走過的道路，從東岳廟到梁山泊，是什么大原因使一個逆來順受的人走上殺人反抗的路？可以用哪一個字來概括？

8．陸虞候密謀害林沖：林沖無辜受害，被刺配滄州，遠(yuǎn)離京城，高俅又指使人密謀陷害。林沖從李小二那里得知情況之后，是什么態(tài)度？表現(xiàn)出林沖什么性格？

六．名著導(dǎo)讀（共1小題）

9．閱讀下面的文字，完成題目。

且把閑話休題，只說正話。光陰迅速，卻早冬來。林沖的棉衣裙襖都是李小二渾家整治縫補(bǔ)。忽一日，李小二正在門前安排菜蔬下飯，只見一個人閃將進(jìn)來，酒店里坐下；隨后又一人閃入來?？磿r(shí)，前面那個人是軍官打扮，后面這個走卒模樣，跟著也來坐下。李小二人來問道：“可要吃酒？”只見那個人將出一兩銀子與李小二道：“且收放柜上，取三四瓶好酒來。客到時(shí)，果品酒饌只顧將來，不必要問。”李小二道：“官人請甚客？”那人道：“煩你與我去營里請管營。差撥兩個來說話。問時(shí)，你只說：‘有個官人請說話，商議些事務(wù)，專等，專等?！崩钚《?yīng)承了，來到牢城里，先請了差撥；同到管營家里，請了管營，都到酒店里。只見那個官人和管營、差撥兩人講了禮。管營道：“素不相識，動問官人高姓大名？”那人道：“有書在此，少刻便知。且取酒來。”李小二連忙開了酒，一面鋪下菜蔬果品酒饌。那人叫討副勸盤來，把了盞，相讓坐了。小二獨(dú)自一個穿梭也似伏侍不暇。那跟來的人討了湯桶，自行燙酒。約計(jì)吃過十?dāng)?shù)杯，再討了按酒鋪放桌上。只見那人說道：“我自有伴當(dāng)燙酒。不叫，你休來。我等自要說話。”

從本段描寫來看，“官人”的哪些舉止言談引起了李小二的注意？這樣寫有何作用？

七．語言文字應(yīng)用（共1小題）

10．閱讀下面的文字，完成下面小題。

契訶夫是人類生活中的平庸的天然敵人，契訶夫的偉大，至少部分在于他對平庸的揭示和批判。美國批評家布魯姆曾對《包法利夫人》給予價(jià)值重估，認(rèn)為福樓拜這部小說中的女主人公傳統(tǒng)批評所認(rèn)定的所謂虛榮的典型，一個試圖拯救那個墮落世界的愛與美的精靈。對于契訶夫《三姊妹》中三位才華橫溢的女性，我覺得也應(yīng)該從這樣的角度來重新理解。她們無法實(shí)現(xiàn)返回莫斯科的夢想，然而精神家園卻因她們刻骨銘心的夢想而被賦予了最高的詩意。（），我們思念更有文化、更有品位的高尚的生活，我們愿意通過自己的勞動去創(chuàng)造明天更加美好的生活。這就是契訶夫在《三姊妹》中所要說的話。

在世界上所有的邊遠(yuǎn)地方，不管是鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)，與“三姊妹”相似的人，或者說，“三姊妹”就是精神家園守望者的共名。讀契訶夫的劇本，透過不同語種的朦朧，我好像更能體會那種的美感。

契訶夫戲劇中最重要的美學(xué)特質(zhì)是他對戲劇沖突的獨(dú)特理解。他總是以憂郁的抒情淡漠外部顯在的戲劇沖突，而將激烈的戲劇沖突轉(zhuǎn)移至內(nèi)心，從而整個戲劇舞臺彌漫著一股淡淡的憂郁。這種內(nèi)心的戲劇沖突，與俄國文化的兩極性、悖論性是相通的。

（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.并非……而是……無獨(dú)有偶如花似玉

B.不僅是……而且是……不知凡幾如花似玉

C.不僅是……而且是……無獨(dú)有偶如詩如畫

D.并非……而是……不知凡幾如詩如畫

（2）下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.我們?nèi)绻荒苋淌苓@樣的生活，就只能無奈地生活在平庸、仇恨甚至荒謬之中

B.我們雖然無奈地生活在平庸、仇恨甚至荒謬之中，但是卻不能忍受這樣的生活

C.我們即便無奈地生活在平庸、仇恨甚至荒謬之中，也不能忍受這樣的生活

D.我們不能忍受這樣的生活，在平庸、仇恨甚至荒謬之中生活讓我們很無奈

（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.他總是以憂郁的抒情淡漠外部顯在的戲劇沖突，而將激烈的戲劇沖突轉(zhuǎn)移至內(nèi)心，從而使整個戲劇舞臺彌漫著一股淡淡的憂郁。

B.他總是以憂郁的抒情淡化外部顯在的戲劇沖突，而將激烈的戲劇沖突轉(zhuǎn)移至內(nèi)心，從而整個戲劇舞臺彌漫著一股淡淡的憂郁。

C.他總是以憂郁的抒情淡化外部顯在的戲劇沖突，而將激烈的戲劇沖突轉(zhuǎn)移至內(nèi)心，從而使整個戲劇舞臺彌漫著一股淡淡的憂郁。

D.他總是以憂郁的抒情緩解外部顯在的戲劇沖突，而將激烈的戲劇沖突轉(zhuǎn)移至內(nèi)心，從而整個戲劇舞臺彌漫著一股淡淡的憂郁。

（進(jìn)階篇）2022-2023學(xué)年下學(xué)期高中語文人教部編版高一年級同步分層作業(yè)13林教頭風(fēng)雪山神廟/裝在套子里的人

參考解析與試題解答

一．選擇題（共2小題）

1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（）

A．彤云（tóng）赍發(fā)（jī）酒饌（zhuàn）庇祐（pì）央浼（miǎn）

B．拜揖（yī）恁地（nèn）迤邐（yǐ）尷尬（gān）搠倒（shuò）

C．防噎（yī）提防（tí）掇開（duō）差撥（chāi）省親（xǐng）

D．吶喊（nà）昭然（zhāo）剜肉（wān）玷辱（zhān）倉廒（áo）

A.錯誤?！氨佑印钡摹氨印睉?yīng)讀作“bì”；“央浼”的“浼”應(yīng)讀作“měi”。

B.正確。

C.錯誤?！胺酪钡摹耙睉?yīng)讀作“yē”；“提防”的“提”應(yīng)讀作“dī”。

D.錯誤?！扮枞琛钡摹扮琛睉?yīng)讀作“diàn”。

故選：B。

字音積累：

縱橫捭闔bǎihé稗官野史bài扳平bān同胞bāo炮羊肉bāo剝皮bāo薄紙báo

并行不悖bèi蓓蕾bèilěi奔喪bēn投奔bèn迸發(fā)bèng包庇bì麻痹bì奴顏婢膝bìxī

剛愎自用bì復(fù)辟bì篳路藍(lán)縷bì瀕臨bīn針砭biān屏營bīng屏氣bǐng屏棄bǐng

摒棄bìng剝削bōxuē停泊bó淡薄bó哺育bǔ

2．填入下面句子中的短語，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

林沖和差撥兩個在路上，又沒買酒吃處，早來到草料場外?？磿r(shí)，_______，_______．_______，_______，_______，_______．到那廳里，只見那老軍在里面向火。

①中間兩座草廳

②一周遭有些黃土墻

③推開看里面時(shí)

④四下里都是馬草堆

⑤兩扇大門

⑥七八間草屋做著倉廒

A．②⑤③⑥④①B．②③⑤⑥①④C．⑤⑥②③①④D．⑤⑥③①②④

該段文字描寫草料場。根據(jù)開頭可知，是從草料場外邊看的。所以②⑤放在最前面?！巴崎_”的是大門，所以后面是③，⑥院子里的總體情況，④①分別說“四下里”“中間”，“中間”和后面緊密相連。

故選：A。

排序類試題要求考生在注意語言表述的整體性、連貫性原則以外，還要多角度地尋找解決問題的切入口。對語句排序試題一般應(yīng)注意以下幾個問題：1、揣摩語段的整體意義，理清選項(xiàng)內(nèi)容所提供的信息和表述內(nèi)容的主旨。2、分析選項(xiàng)內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。3、進(jìn)行對比分析，排除干擾項(xiàng)。該類試題幾個選項(xiàng)在語句的數(shù)量或內(nèi)容上基本相同，只是順序不同，或者語句的語調(diào)點(diǎn)不同，選擇時(shí)，找準(zhǔn)選項(xiàng)的相異點(diǎn)，以此為突破口，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。4、通讀語段，看看整個語段銜接是否緊湊合理。

二．現(xiàn)代文閱讀（共1小題）

3．閱讀下面的文字，完成下面小題。

林教頭刺配滄州道

時(shí)遇六月天氣，炎暑正熱，林沖初吃棒時(shí)，倒也無事。次后三兩日間，天道盛熱，棒瘡卻發(fā)。又是個新吃棒的人，路上一步挨一步走不動。薛霸道：“好不曉事，此去滄州二千里有余的路，你這般樣走，幾時(shí)得到？”林沖道：“小人在太尉府里折了些便宜，前日方才吃棒，棒瘡舉發(fā)，這般炎熱，上下只得擔(dān)待一步?！倍溃骸澳阕月淖?，休聽咭嘸?！毖Π砸宦飞相瓦偷目诶锫裨┙锌啵f道：“卻是老爺們晦氣，撞著你這個魔頭?！?/p>

當(dāng)晚三個人投村中客店里來。到得房內(nèi)，兩個公人放下棍棒，解下包裹。林沖也把包來解了。不等公人開口，去包里取些碎銀兩，央店小二買些酒肉，糴些米來，安排盤饌，請兩個防送公人坐了吃。董超、薛霸又添酒來，把林沖灌得醉了，和枷倒在一邊。薛霸去燒一鍋百沸滾湯，提將來，傾在腳盆內(nèi)，叫道：“林教頭，你也洗了腳好睡?！绷譀_掙的起來，被枷礙了，曲身不得。薛霸便道：“我替你洗。”林沖忙道：“使不得。”薛霸道：“出路人那里計(jì)較得許多?！绷譀_不知是計(jì)，只顧伸下腳來，被薛霸只一按，按在滾湯里。林沖叫一聲：“哎也！”急縮得起時(shí)，泡得腳面紅腫了。林沖道：“不消生受?！毖Π缘溃骸爸灰娮锶朔坦?，那曾有公人伏侍罪人。好意叫他洗腳，顛倒嫌冷嫌熱，卻不是好心不得好報(bào)！”口里喃喃地罵了半夜。林沖那里敢回話，自去倒在一邊。他兩個潑了這水，自換些水，去外邊洗了腳收拾。

睡到四更，同店人都未起，薛霸起來燒了面湯，安排打火做飯吃。林沖起來，暈了，吃不得，又走不動。薛霸拿了水火棍，催促動身。董超去腰里解下一雙新草鞋，耳朵并索兒卻是麻編的，叫林沖穿。林沖看時(shí)，腳上滿面都是燎漿泡。只得尋覓舊草鞋穿，那里去討。沒奈何，只得把新草鞋穿上。叫店小二算過酒錢，兩個公人帶了林沖出店，卻是五更天氣。林沖走不到三二里，腳上泡被新草鞋打破了，鮮血淋漓，正走不動，聲喚不止。薛霸罵道：“走便快走，不走便大棍搠將起來?！绷譀_道：“上下方便，小人豈敢怠慢，俄延程途？其實(shí)是腳疼走不動。”董超道：“我扶著你走便了?！睌v著林沖，只得又挨了四五里路?？纯凑卟粍恿?，早望見前面煙籠霧鎖二座猛惡林子。但見：枯蔓層層如雨腳，喬枝郁郁似云頭。不知天日何年照，惟有冤魂不斷愁。

這座林子有名喚作野豬林，此是東京去滄州路上第一個險(xiǎn)峻去處。宋時(shí)這座林子內(nèi)，但有些冤仇的，使用些錢與公人，帶到這里，不知結(jié)果了多少好漢。今日這兩個公人帶林沖奔入這林子里來。董超道：“走了一五更，走不得十里路程，似此滄州怎地得到？”薛霸道：“我也走不得了，且就林子里歇一歇。”

三個人奔到里面解下行李包裹，都搬在樹根頭。林沖叫聲“阿也！”靠著一株大樹便倒了。只見董超、薛霸說道：“行一步，等一步，倒走得我困倦起來，且睡一睡卻行。”放下水火棍，便倒在樹邊。略略閉得眼，從地下叫將起來。林沖道：“上下做甚么？”董超、薛霸道：“俺兩個正要睡一睡，這里又無關(guān)鎖，只怕你走了，我們放心不下，以此睡不穩(wěn)?！绷譀_答道：“小人是個好漢，官司既已吃了，一世也不走。”薛霸道：“那里信得過你說？要我們心穩(wěn)，須得縛一縛?！绷譀_道：“上下要縛便縛，小人敢道怎地？”薛霸腰里解下索子來，把林沖連手帶腳和枷緊緊的綁在樹上。同董超兩個跳將起來，轉(zhuǎn)過身來，拿起水火棍，看著林沖說道：“不是俺要結(jié)果你，自是前日來時(shí)，有那陸虞候傳著高太尉鈞旨，教我兩個到這里結(jié)果你，立等金印回去回話。便多走的幾日，也是死數(shù)。只今日就這里，倒作成我兩個回去快些。休得要怨我弟兄兩個，只是上司差遣，不由自己。你須精細(xì)著：明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回話。”林沖見說，淚如雨下，便道：“上下！我與你二位往日無仇，近日無冤，你二位如何救得小人，生死不忘?！倍溃骸罢f甚么閑話！救你不得。”薛霸便提起水火棍來，望著林沖腦袋上劈將來。

（有刪改）

（1）下列對本文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是D

A.《水滸》人物豹子頭林沖一生曲折辛酸，“林教頭刺配滄州道”一節(jié)，寫他受高太尉迫害，發(fā)配滄州，途經(jīng)野豬林險(xiǎn)些被董超、薛霸殺害的故事。

B.本文情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。例如，林沖燙傷了雙腳之后，董超故意拿出新草鞋讓林沖穿，這個情節(jié)引出“林沖走不到三二里腳上泡被新草鞋打破了，鮮血淋漓，正走不動，聲喚不止?！币簿秃茏匀坏貫楹笪膬晌还艘谝柏i林休息這一情節(jié)埋下伏筆。

C.“此是東京去滄州路上第一個險(xiǎn)峻去處。宋時(shí)這座林子內(nèi)，但有些冤仇的，使用些錢與公人，帶到這里不知結(jié)果了多少好漢?！边@一句在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用，暗示兩個公人也想在這里殺害林沖。

D.環(huán)境描寫有渲染氣氛，烘托人物心情的作用，這句“時(shí)遇六月天氣，炎暑正熱”烘托了董超、薛霸急于殺害林沖，卻又不得機(jī)會的焦躁和不安。

（2）“看看正走不動了，早望見前面煙籠霧鎖一座猛惡林子。但見：枯蔓層層如雨腳，喬枝郁郁似云頭。不知天日何年照，惟有冤魂不斷愁?！边@幾句景物描寫有什么作用？

（3）文中的林沖是一個什么樣的形象？請結(jié)合文本加以分析。

（1）D.原文第一段“林沖初吃棒時(shí)，倒也無事。次后三兩日間，天道盛熱，棒瘡卻發(fā)。又是個新吃棒的人，路上一步挨一步走不動”，環(huán)境描寫在文章的開頭，交代了天氣情況，十分炎熱，為寫林沖的腳傷埋下伏筆，并不是反映董、薛二人的急于殺害林沖而又找不到機(jī)會的焦躁和不安。

故選：D。

（2）畫線句子描寫的是野豬林的景物，也就是董、薛二人動手謀害林沖的地方。從氣氛上來說，“煙籠霧鎖，一座猛惡林子”“不知天日何年照，惟有冤魂不斷愁”渲染出此處陰森恐怖的氣氛，暗示此處人煙稀少，適合做不法勾當(dāng)，從而推動情節(jié)，為董超、薛霸兩人在此處對林沖下手作鋪墊。

（3）從“不等公人開口，去包里取些碎銀兩，央店小二買些酒肉，糴些米來，安排盤饌，請兩個防送公人坐了吃”不等兩個差人說就主動請差人吃飯，可見他委曲求全?！氨谎Π灾灰话矗丛跐L湯里。林沖叫一聲：‘哎也！’急縮得起時(shí)，泡得腳面紅腫了”被兩個差人惡意燙傷雙腳，他卻“那里敢回話”，可見他逆來順受，對差人的惡劣行徑一味忍讓；“董超、薛霸道：‘俺兩個正要睡一睡，這里又無關(guān)鎖，只怕你走了，我們放心不下，以此睡不穩(wěn)。’林沖答道：‘小人是個好漢，官司既已吃了，一世也不走?！溃骸抢镄诺眠^你說？要我們心穩(wěn)，須得縛一縛?！譀_道：‘上下要縛便縛，小人敢道怎地？’”可見他為人正直，盡管是冤枉的官司，卻仍然循規(guī)蹈矩按照官府規(guī)定來?！傲譀_見說，淚如雨下”面對生死危機(jī)，他垂淚求饒，也體現(xiàn)出他的懦弱。由此整理作答即可。

解析：

（1）B

（2）①渲染氣氛：煙籠霧鎖的猛惡林子，枝蔓層疊，郁郁蒼蒼，沒有日光照進(jìn)，營造了一種昏暗、兇險(xiǎn)的氛圍。②為下文做鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展：這樣的環(huán)境，再加上冤魂不斷，暗示下文董超和薛霸想在野豬林殺害林沖，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

（3）①委曲求全、逆來順受：從包里拿出碎銀兩，請公人吃酒為讓他們多擔(dān)待自己行路遲緩；被薛霸用滾湯燙腳“哎也！”急縮得起時(shí)，泡得腳面紅腫了，責(zé)罵不敢回話。②正人君子、循規(guī)蹈矩：董超、薛霸說想睡覺怕他走了，要綁他他說“小人是個好漢，官司既已吃了，一世也不走?！雹叟橙酰罕唤壷?，淚如雨下，懇求兩人放他一條生路。

小說中的環(huán)境描寫可以用于交代背景、渲染氣氛、烘托人物、突出主題，在文學(xué)作品中也是人物性格描寫的一個延伸。

①社會環(huán)境的作用：交代人物活動及其成長的時(shí)代背景，揭示各種復(fù)雜的社會關(guān)系；交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；揭示社會本質(zhì)，揭示主題。

②自然環(huán)境的作用：表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)；渲染氣氛，為后邊刻畫人物做鋪墊；烘托人物性格或某種心理；展開、推動情節(jié)發(fā)展；深化主旨；象征和暗示。

三．文言文閱讀（共1小題）

4．閱讀下面的文字，完成下列各題。

林教頭巧遇魯智深

那時(shí)正是三月盡，天氣正熱。

智深道：“天色熱！”叫道人綠槐樹下鋪了蘆席，請那許多潑皮團(tuán)團(tuán)坐定。大碗斟酒，大塊切肉，叫眾人吃得飽了，再取果子吃酒。

又吃得正濃，眾潑皮道：“這幾日見師父演拳，不曾見師父使器械；怎得師父教我們看一看也好?！敝巧畹溃骸罢f得是?！弊匀シ績?nèi)取出渾鐵禪杖，頭尾長五尺，重六十二斤。眾人看了，盡皆吃驚，都道：“兩臂沒水牛大小氣力，怎使得動！”智深接過來，颼颼的使動，渾身上下沒半點(diǎn)兒參差。眾人看了，一齊喝彩。

智深正使得活泛，只見墻外一個官人看見，喝彩道：“端的使得好！”智深聽得，收住了手看時(shí)，只見墻缺邊立著一個官人。眾潑皮道：“這位教師喝彩，必然是好?！敝巧顔柕溃骸澳擒姽偈钦l？”眾人道：“這官人是八十萬禁軍槍棒教頭林武師，名喚林沖。”智深道：“何不就請來廝見？”那林教頭便跳入墻來。兩個就槐樹下相見了，一同坐地。林教頭便問道：“師兄何處人氏？法諱喚做甚么？”智深道：“灑家是關(guān)西魯達(dá)的便是。只為殺的人多，情愿為僧。年幼時(shí)也曾到東京，認(rèn)得令尊林轄?！绷譀_大喜，就當(dāng)結(jié)義智深為兄。智深道：“教頭今日緣何到此？”林沖答道：“恰才與拙荊一同來間壁岳廟里還香愿，林沖聽得使棒，看得入眼，著使女錦兒自和荊婦去廟里燒香，林沖就只此間相等，不想得遇師兄?！敝巧畹溃骸爸巧畛醯竭@里，正沒相識，得這幾個大哥每日相伴；如今又得教頭不棄，結(jié)為弟兄，十分好了?！北憬械廊嗽偬砭苼硐啻?。

恰才飲得三杯，只見使女錦兒慌慌急急，紅了臉，在墻缺邊叫道：“官人！休要坐地，娘子在廟中和人合口！”林沖連忙問道：“在那里？”錦兒道：“正在五岳下來，撞見個詐奸不及的把娘子攔住了，不肯放！”林沖慌忙道：“卻再來望師兄，休怪，休怪?！?/p>

林沖別了智深，急跳過墻缺，和錦兒徑奔岳廟里來；搶到五岳樓看時(shí)，見了數(shù)個人拿著彈弓，吹筒，粘竿，都立在欄干邊，胡梯上一個年少的后生，獨(dú)自背立著，把林沖的娘子攔著道：“你且上樓去，和你說話?！绷譀_娘子紅了臉，道：“清平世界，是何道理，把良人調(diào)戲！”

林沖趕到跟前把那后生肩胛只一扳過來，喝道：“調(diào)戲良人妻子，當(dāng)?shù)煤巫?！”恰待下拳打時(shí)，認(rèn)得是本管高太尉螟蛉之高衙內(nèi)。

當(dāng)時(shí)林沖扳將過來，卻認(rèn)得是本管高衙內(nèi)，先自軟了。高衙內(nèi)說道：“林沖，干你甚事，你來多管！”原來高衙內(nèi)不認(rèn)得他是林沖的娘子；若還認(rèn)得時(shí)，也沒這場事。見林沖不動手，他發(fā)這話。眾多閑漢見鬧，一齊攏來勸道：“教頭休怪。衙內(nèi)不認(rèn)得，多有沖撞?！绷譀_怒氣未消，一雙眼睜著瞅那高衙內(nèi)。眾閑漢勸了林沖，和哄高衙內(nèi)出廟上馬去了。

林沖將引妻小并使女錦兒也轉(zhuǎn)出廊下來，只見智深提著鐵禪杖，引著那二三十個破落戶，大踏步搶入廟來。林沖見了，叫道：“師兄，那里去？”智深道：“我來幫你廝打！”林沖道：“原來是本管高太尉的衙內(nèi)，不認(rèn)得荊婦，時(shí)間無禮。林沖本待要痛打那廝一頓，太尉面上須不好看。自古道：‘不怕官只怕管?！譀_不合吃著他的請受，權(quán)且讓他這一次?！敝巧畹溃骸澳銋s怕他本管太尉，灑家怕他甚鳥！俺若撞見那撮鳥時(shí)，且教他吃灑家三百禪杖了去！”

（1）選文從哪幾方面刻畫林沖？從中可以看出林沖具有怎樣的性格特點(diǎn)？

（2）從選文中可以看出魯智深是一位怎樣的人？他的性格是否與林沖相同？

（3）這段文字也有細(xì)節(jié)描寫，也有伏筆照應(yīng)，請找出。

（1）解答第一問應(yīng)先了解刻畫人物的方法一般有外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等。對照選文即可找出是從哪幾方面刻畫林沖形象的。解答第二問要注意概括人物形象的性格特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)通過人物的言行舉止來分析。本題可結(jié)合“林沖大喜，就當(dāng)結(jié)義智深為兄”“卻認(rèn)得是本管高衙內(nèi)，先自軟了”“權(quán)且讓他這一次”等語句來作答。

（2）概括魯智深的性格特點(diǎn)，可結(jié)合“智深接過來，颼颼的使動，渾身上下沒半點(diǎn)兒參差”“我來幫你廝打”“俺若撞見那撮鳥時(shí)，且教他吃灑家三百禪杖了去”等魯智深的言行來歸納。與林沖性格的對比應(yīng)從相同點(diǎn)和不同點(diǎn)兩方面比較。

（3）解答此題，首先要理解什么是“細(xì)節(jié)描寫”和“伏筆”。細(xì)節(jié)描寫就是對文章細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)進(jìn)行描寫。細(xì)節(jié)描寫在文章中看似閑筆，信手拈來，但都是精心的設(shè)置和安排，不能隨意取代。伏筆是對將要在作品中出現(xiàn)并與中心事情有必然聯(lián)系的人物或事件，預(yù)先提示或暗示，并在事件發(fā)展的另一階段與之呼應(yīng)，使文章記敘嚴(yán)密。

解析：

（1）語言、動作、心理等方面。林沖性格具有兩個相互矛盾的對立面：尚武好義、正直忠厚和軟弱怕事、委曲求全。

（2）魯智深是位疾惡如仇、好打抱不平、有義無反顧精神的好漢。有相同一面，都尚武好義，有反抗要求；也有不同一面，魯智深無拘無束，反抗強(qiáng)烈。

（3）細(xì)節(jié)如“慌慌急急，紅了臉”可見使女錦兒跑得快；伏筆照應(yīng)如“只見墻缺邊立著一個官人”，有“墻缺”才能看見，才能跳入、跳出。

分析人物性格特征，必須注意以下四點(diǎn)：

第一，全面、恰當(dāng)、實(shí)事求是。人物的性格特征是從情節(jié)中引出的結(jié)論，反過來可以解釋情節(jié)。只有全面而恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論才能正確解釋全部情節(jié)。

第二，注意人物性格的復(fù)雜性、多重性，多角度進(jìn)行分析。

第三，分清主次，把握其主要性格特征。

第四，把握人物性格的發(fā)展變化。

四．語言表述（共2小題）

5．觀察下面的漫畫，用生動形象的語言描述畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。

（1）描述畫面內(nèi)容（不超過70字）：一位酒后駕駛者，因肇事被送往醫(yī)院救護(hù)，頭裹繃帶，神志不清；當(dāng)護(hù)士為他輸液時(shí)，還醉眼蒙眬，“意猶未盡”地要求護(hù)士小姐，給給俺上瓶高度的（酒），讓護(hù)士目瞪口呆；。

（2）寓意：諷刺酒駕者丑態(tài)百出，告誡人們：喝酒不開車，開車不喝酒．珍惜生命，關(guān)愛生命。

本題是一幅漫畫，漫畫內(nèi)容是一位酒后駕駛者，因肇事被送往醫(yī)院救護(hù)，頭裹繃帶，神志不清；當(dāng)護(hù)士為他輸液時(shí)，還醉眼蒙眬，“意猶未盡”地要求護(hù)士小姐，給給俺上瓶高度的（酒），讓護(hù)士目瞪口呆；根據(jù)漫畫內(nèi)容實(shí)際上告誡喝酒不開車，開車不喝酒．珍惜生命，關(guān)愛生命；根據(jù)以上內(nèi)容可以解答本題；

參考解析：

畫面內(nèi)容：一位酒后駕駛者，因肇事被送往醫(yī)院救護(hù)，頭裹繃帶，神志不清；當(dāng)護(hù)士為他輸液時(shí)，還醉眼蒙眬，“意猶未盡”地要求護(hù)士小姐，給給俺上瓶高度的（酒），讓護(hù)士目瞪口呆；

寓意：諷刺酒駕者丑態(tài)百出，告誡人們：喝酒不開車，開車不喝酒．珍惜生命，關(guān)愛生命．

解答本題首先要對漫畫進(jìn)行分析，然后進(jìn)行概括，表述要簡潔、準(zhǔn)確，連貫，本題主要考查考生圖文轉(zhuǎn)換的能力，同時(shí)也考查了考生觀察能力、分析問題的能力和運(yùn)用語言的能力，解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真分析漫畫的內(nèi)容，然后根據(jù)語段的漫畫的內(nèi)容進(jìn)行解答．

6．前呼后應(yīng)，榫接縫合，正如金圣嘆所說：“草蛇灰線，一以貫之”，是《林教頭風(fēng)雪山神廟》結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)之一。小說對雪、火、槍、刀、酒的描寫充分體現(xiàn)了這一特征，請從其中任選一例，寫一段250字左右的賞析文字。

文學(xué)鑒賞是近年高考突現(xiàn)出來的測驗(yàn)內(nèi)容。解答此類題目，要列出文中相關(guān)的語句，同時(shí)分析它們在結(jié)構(gòu)上或在刻畫人物性格、表現(xiàn)主題上所起的作用。本文的主要特色主要在三個方面：一是情節(jié)波瀾起伏，搖曳多姿。二是故事發(fā)展多用巧合之法，即古人所言“無巧不成書”，初看事出意外，細(xì)想又在情理之中。三是前呼后應(yīng)，榫接卯合，使小說細(xì)針密線，天衣無縫。賞讀時(shí)，要緊緊把握上述特點(diǎn)，慢品細(xì)嘗。“草蛇灰線，一以貫之”在文本中呈現(xiàn)出的是線索一環(huán)扣一環(huán)，情節(jié)緊湊有致，“雪、火、槍、刀、酒”是主要的情節(jié)特點(diǎn)，串聯(lián)起具體線索，考生可以根據(jù)這幾個角度進(jìn)行細(xì)致闡釋，言之成理即可。

解析：

課文題目是“林教頭風(fēng)雪山神廟”，因此，小說開始便點(diǎn)明“卻早冬來”，前往草料場“紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪”，離草料場院前去沽酒，“那雪正下得緊”，離開市井酒店，“看那雪，到晚越下得緊了”，回到草料場，“那兩間草廳已被雪壓倒了”。小說反復(fù)描寫雪，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，因?yàn)檠?，林沖才去市井沽酒，才會看到山神廟；因?yàn)橄卵?，草廳才會倒塌，林沖才會夜宿山神廟。其次，小說一再描寫雪，也暗示了林沖處境的險(xiǎn)惡，暗示一場人生搏斗的大風(fēng)暴即將到來。

要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。做這類試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當(dāng)然測試時(shí)這類題型以主觀題為主，在備考時(shí)還應(yīng)多練習(xí)、多積累。

五．解答題（共2小題）

7．回看林沖走過的道路，從東岳廟到梁山泊，是什么大原因使一個逆來順受的人走上殺人反抗的路？可以用哪一個字來概括？

林沖的性格特點(diǎn)歸集起來為：安于現(xiàn)狀、逆來順受，不滿于封建階級的黑暗統(tǒng)治，有正義感，有救弱濟(jì)貧的俠義氣概。

可以用“逼”來概括。高俅一步一步逼，相國寺里辱嬌妻，白虎堂上遭陷害，野豬林里謀殺，火燒草料場斷后路。林沖忍過了東岳廟，忍過了野豬林，退縮到了山神廟里，等他知道再忍便是葬身火海時(shí)，他如夢初醒。高俅一伙的步步緊逼，使林沖走投無路，終于走上了反抗斗爭的道路。

解析：

（1）林沖的性格特點(diǎn)歸集起來為：安于現(xiàn)狀、逆來順受，不滿于封建階級的黑暗統(tǒng)治，有正義感，有救弱濟(jì)貧的俠義氣概。

（2）“逼”。高俅一步一步逼，相國寺里辱嬌妻，白虎堂上遭陷害，野豬林里謀殺，火燒草料場斷后路。林沖忍過了東岳廟，忍過了野豬林，退縮到了山神廟里，等他知道再忍便是葬身火海時(shí)，他如夢初醒。高俅一伙的步步緊逼，使林沖走投無路，終于走上了反抗斗爭的道路。

概括是指對文中信息進(jìn)行提煉，對所敘事件、所說道理、所言事物、所抒情懷綜合地進(jìn)行判斷、理解、分析和整合。它要求在準(zhǔn)確理解文章句、段、全文的基礎(chǔ)上，梳理句與句之間、段與段之間的內(nèi)在關(guān)系以及全文的主要內(nèi)容。用非常簡潔的語言準(zhǔn)確地表述出閱讀材料中某種內(nèi)容的大意。

8．陸虞候密謀害林沖：林沖無辜受害，被刺配滄州，遠(yuǎn)離京城，高俅又指使人密謀陷害。林沖從李小二那里得知情況之后，是什么態(tài)度？表現(xiàn)出林沖什么性格？

“那潑賊敢來這里害我……骨肉為泥”表現(xiàn)林沖怒火中燒，性格也有剛烈的一方面。

“買把解腕尖刀……”“三尋”表現(xiàn)當(dāng)迫害在眼前時(shí)，林沖具有了強(qiáng)烈的反抗意識。

“不見消耗，林沖也自心下慢了”表現(xiàn)林沖失去警惕性，反抗不堅(jiān)決，幻想得過且過，委曲求全。

解析：

①那潑賊敢來這里害我……骨肉為泥?！鹬袩?，性格也有剛烈的一方面。

②買把解腕尖刀……“三尋”——當(dāng)迫害在眼前時(shí)，具有了強(qiáng)烈的反抗意識。

③不見消耗，林沖也自心下慢了——失去警惕性，反抗不堅(jiān)決，幻想得過且過，委曲求全。

如何分析小說的人物形象：

1.理清故事情節(jié)。

2.了解及寫作背景。

3.分析小說人物活動的環(huán)境。

4.對小說人物的言行舉止及內(nèi)心世界進(jìn)行分析。

5.分析小說中各類人物之間的聯(lián)系。

6.更深層次地了解人物形象。

六．名著導(dǎo)讀（共1小題）

9．閱讀下面的文字，完成題目。

且把閑話休題，只說正話。光陰迅速，卻早冬來。林沖的棉衣裙襖都是李小二渾家整治縫補(bǔ)。忽一日，李小二正在門前安排菜蔬下飯，只見一個人閃將進(jìn)來，酒店里坐下；隨后又一人閃入來?？磿r(shí)，前面那個人是軍官打扮，后面這個走卒模樣，跟著也來坐下。李小二人來問道：“可要吃酒？”只見那個人將出一兩銀子與李小二道：“且收放柜上，取三四瓶好酒來。客到時(shí)，果品酒饌只顧將來，不必要問?！崩钚《溃骸肮偃苏埳蹩?？”那人道：“煩你與我去營里請管營。差撥兩個來說話。問時(shí)，你只說：‘有個官人請說話，商議些事務(wù)，專等，專等?！崩钚《?yīng)承了，來到牢城里，先請了差撥；同到管營家里，請了管營，都到酒店里。只見那個官人和管營、差撥兩人講了禮。管營道：“素不相識，動問官人高姓大名？”那人道：“有書在此，少刻便知。且取酒來?！崩钚《B忙開了酒，一面鋪下菜蔬果品酒饌。那人叫討副勸盤來，把了盞，相讓坐了。小二獨(dú)自一個穿梭也似伏侍不暇。那跟來的人討了湯桶，自行燙酒。約計(jì)吃過十?dāng)?shù)杯，再討了按酒鋪放桌上。只見那人說道：“我自有伴當(dāng)燙酒。不叫，你休來。我等自要說話。”

從本段描寫來看，“官人”的哪些舉止言談引起了李小二的注意？這樣寫有何作用？

①“只見一個人閃將進(jìn)來，酒店里坐下；隨后又一人閃入來”，兩個人不是一起進(jìn)來，而是一前一后“閃”進(jìn)來，兩個“閃”字用得極其形象，把搞陰謀詭計(jì)的壞人那種鬼鬼祟祟的情態(tài)活靈活現(xiàn)地反映了出來，從而引起李小二的懷疑；請人吃飯自己不出面，又不肯說出自己姓名和為何事請人，只說“煩你與我去營里請管營。差撥兩個來說話。問時(shí)，你只說：有個官人請說話，商議些事務(wù)”；吃飯時(shí)自己燙酒，故意支開李小二，說“我自有伴當(dāng)燙酒。不叫，你休來。我等自要說話”。這些言談顯示“官人”身份詭異，再次引起李小二的懷疑。

②這樣描寫這位“官人”的舉止言談，有三點(diǎn)作用：第一，從表現(xiàn)人物上講，顯示出這兩位不速之客的詭異、謹(jǐn)慎；第二，從情節(jié)上看，暗示“官人”在密謀陷害林沖，推動情節(jié)的發(fā)展；第三，從表述效果上看，從李小二的角度去觀察“官人”“走卒”等，更帶有幾分神秘色彩，吸引讀者。

解析：

①兩個人不是一起進(jìn)來，而是一前一后“閃”進(jìn)來；請人吃飯自己不出面，又不肯說出自己姓名和為何事請人；吃飯時(shí)自己燙酒，故意支開李小二。

②這些描寫顯示出這兩位不速之客的詭異、謹(jǐn)慎。暗示“官人”在密謀陷害林沖，推動情節(jié)的發(fā)展。另外，從李小二的角度去觀察“官人”“走卒”等；更帶有幾分神秘色彩，吸引讀者。

《水滸傳》全書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。

七．語言文字應(yīng)用（共1小題）

10．閱讀下面的文字，完成下面小題。

契訶夫是人類生活中的平庸的天然敵人，契訶夫的偉大，至少部分在于他對平庸的揭示和批判。美國批評家布魯姆曾對《包法利夫人》給予價(jià)值重估，認(rèn)為福樓拜這部小說中的女主人公