大專職業(yè)規(guī)劃(四篇)

第頁共頁大專職業(yè)規(guī)劃(四篇)大專職業(yè)規(guī)劃篇一1，興趣分析^p符合興趣的工作才是事業(yè)，唯有將自己所長以及所的興趣與工作相結(jié)合，做一個最好的搭配，才能稱作事業(yè)—一個你永遠都會努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢？在網(wǎng)上對我的興趣進展了分析^p：具有比擬多的興趣，對藝術(shù)不算太感興趣，比擬實際，做自己喜歡的事。2，性格分析^p人與人之間是有很大的區(qū)別的，有的人樂意干事務(wù)性的工作，而有的人對信息加工與處理非常擅長，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功，但是在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。做了mbti自測題之后，發(fā)現(xiàn)自己是屬于esfp型，即：外向?qū)嵏懈星檎J知型。我是一個比擬活潑、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺做事，比擬重感情，喜歡與人溝通，團隊合作，還很喜歡挑戰(zhàn)自我。3，潛力分析^p我的動手潛力比擬強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比擬喜歡動腦，經(jīng)過認真的考慮來解決問題，可以理解別人對我的批評和推薦。4，優(yōu)缺點分析^p優(yōu)點：做事認真仔細，關(guān)心別人，有恒心，人品端正，有上進心。缺點：驕傲自滿，信誓旦旦，過于關(guān)心別人。1.職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性在跟老師學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃之后，才認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，職業(yè)規(guī)劃就是我們對人生的規(guī)劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實現(xiàn)完美的人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)具有個性重要的好處。職業(yè)生涯規(guī)劃可以開掘自我的潛能，增強個人的實力；職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增強開展的目的性與方案性，提升成功的時機；職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應(yīng)對競爭的潛力。2.家庭環(huán)境分析^p我是來自農(nóng)村的一個男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一個，姐和哥都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，家里雖然不富裕，但一家人過得很開心。家里人都很支持我，期望在我大學(xué)畢業(yè)后可以考取研究生，但我想畢業(yè)后找工作，理解一下到底自己喜歡什么。3.學(xué)校環(huán)境分析^p讀初中的時候，自己就獨立生活，沒有人在身邊管我，還有當時周圍的環(huán)境不好，就整天跟著朋友、同學(xué)混，打架，賭博等等。但之后清楚這樣下去將會沒有出路，所以在初三好好學(xué)習(xí)才考上了高中，進入高中后就變得低調(diào)了，不想和以前的那些混混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個人似的。變得那么的自以為是，心高氣傲的，然后考上了大學(xué)。但進入大學(xué)卻非常的迷茫，不明白到底以后做什么，自己喜歡什么？4社會環(huán)境分析^p我的家鄉(xiāng)在貴州，它是一個非常貧窮落后的地方，各方面都比不上東部沿海地方。那里需要建立，需要超多的大學(xué)生，并且給我們帶給了很好的自由開展的時機，但還是不想回家鄉(xiāng)工作，那里太落后了。1.短期的職業(yè)目的〔20xx-20xx〕畢業(yè)之后，找份與自己專業(yè)相關(guān)的工作，獲我自己喜歡的職業(yè)，跟同事，老板學(xué)習(xí)經(jīng)歷，虛心的向他們學(xué)習(xí)。對工作認真，多學(xué)習(xí)點。透過五年的學(xué)習(xí)，有點資本完成我的短期目的。2.中期的職業(yè)目的〔20xx-20xx〕在有了穩(wěn)定的工作，有了一些經(jīng)歷之后，并且在這幾年有了一些積蓄，于是我想獨立出來創(chuàng)業(yè)，開自己的公司，自己當老板。透過十年的努力，把自己公司的業(yè)務(wù)做大，將公司做強。3.長期的職業(yè)目〔20xx--20xx〕自己成為老板之后，會不斷的學(xué)習(xí)新的知識，使自己更加的充實，用科學(xué)的管理方法來管理自己的公司，更別人多加交流，將公司做得更好。1.教育為先“學(xué)無止境，”“活到老，學(xué)到老”等。在此刻的社會，競爭太殘酷了，沒有知識是不行的，我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，充實自己，讓自己做一個對社會有用的人。過英語四級和六級，加強專業(yè)和非專業(yè)的學(xué)習(xí)。2.虛心向別人取經(jīng)在學(xué)校期間，經(jīng)常和老師、同學(xué)多交流、討論，從而在交流中學(xué)到一些對我們有用的知識。在暑假的時候參加實習(xí)，更加的理解工作和社會，并向他們學(xué)習(xí)。畢業(yè)之后，步入社會，我們的經(jīng)歷畢竟很少，要向人家學(xué)習(xí)。經(jīng)常與上司和同事溝通，加深理解，搞一些活動，增加友誼。3.理論鍛煉在學(xué)校的期間，多參加一些社會工作，透過這些活動，可以增加自己的膽量，和口頭表達潛力。還能結(jié)交到很多朋友，為今后打下根底。在學(xué)校期間多參加一些有關(guān)職業(yè)方面的講座和培訓(xùn)，讓自己對職業(yè)有更深的理解和認識，為自己選取一個自己喜歡的職業(yè)做好準備。養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣，也是非常重要的。我要有充分的時間鍛煉身體。俗話說：“身體是____的本錢”。身體不好，什么也干不成。還有在平時要注重自己的言行，不要讓自己的言行損害了自己的形象，好的言行是個人的精神相貌和個人素質(zhì)的修養(yǎng)的表達。在假期做一些兼職，進步自己的社會經(jīng)歷，學(xué)會與人相處之道。大專職業(yè)規(guī)劃篇二1.興趣分析^p：我雖然從小沒有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢想，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很貼合學(xué)醫(yī)的標準。我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)絡(luò)，聽他們說他們學(xué)的一些工類和理工類的對數(shù)學(xué)要求很高。我這人不能說對數(shù)學(xué)沒興趣但是我的數(shù)學(xué)成績不好，這也不是我沒努力。在高中時我是數(shù)學(xué)課代表，挺愛學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好。一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難，但是我學(xué)的臨床專業(yè)對數(shù)學(xué)要求不是很高。臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣，學(xué)習(xí)方法也差不多。而我就對化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招，在高中是我的化學(xué)成績一向很好生物經(jīng)常在班里考第一。我此刻都慶幸自己當時幸虧沒學(xué)別的專業(yè)，我對臨床醫(yī)學(xué)充滿了信心，對自己充滿了信心。2.性格分析^p：我是一個活潑、開朗的女孩。我相信一個人的性格是可以改變的，我就是一個很好的例子。在上初中的時候我的性格有點內(nèi)向，但是到了高中以后我認識了幾個好朋友，也在班里負責(zé)工作，我變的外向了。我做事很認真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭取作到最好。我很重感情，假如有同學(xué)真心對我好我就會把他當作我的好友來對待，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜歡挑戰(zhàn)自己，假如一件事我明白自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是假如我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠不想與他交往假如好的話我會好好的對他。3.潛力分析^p：我的理論分析^p潛力比我的動手潛力要好，當然我的動手潛力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞。我喜歡用科學(xué)的目光去分析^p問題解決問題，可以理解別人對我的推薦和意見。4.優(yōu)缺點分析^p優(yōu)點：做事認真謙虛慎重；沒有耐心缺少社會理論；對自己的工作負責(zé)；心地仁慈上進心強；人品端正腳踏實地。缺點：做事效率低；緊張時一點點口吃；不太關(guān)心同學(xué)。解決自我認知中的優(yōu)勢和缺點，針對自己的缺乏和缺點，我準備從以下幾方面克制我的缺點：〔1〕閱讀一些勵志性的書籍，增強自己學(xué)習(xí)的毅力〔2〕向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法?！?〕參加一些理論活動多的社團，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會理論。環(huán)境分析^p：我是來自農(nóng)村的一個學(xué)生，自小從農(nóng)村長大。我的父母都是工人我有一個姐姐，一個弟弟，在上學(xué)，家庭不算富裕但也稱不上貧窮，家人在一齊時很和諧也很快樂。父母供應(yīng)我們?nèi)齻€上學(xué)期望我們都可以出人投地，找到一分好工作。家里人一向很支持我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，相信他們會永遠支持我的工作。2學(xué)校環(huán)境分析^p：在沒來這個學(xué)校之前我感覺這是一個不好的學(xué)校，但是來到之后著所學(xué)校給我的感覺比我想像的好多了，它雖不能和國家重點學(xué)校相比但是還是有很多好老師的。那里的學(xué)風(fēng)很好。我相信我們學(xué)校的學(xué)生不必須比中國醫(yī)科大的學(xué)生差，我相信煤醫(yī)的學(xué)子也可以考上別人只有做夢才能去上的學(xué)校的研究生。3社會環(huán)境分析^p：此刻的中國在飛速的開展，產(chǎn)業(yè)也更新的很快。這天的熱門專業(yè)明天可能就成為了冷門。但是幸運的是醫(yī)學(xué)是恒星職業(yè)是不會過時的，當然我不會因此而放縱了自己。從事將來的醫(yī)學(xué)事業(yè)務(wù)必有過硬的知識和潛力才行，將來的社會是有知識和有潛力人的天下。因此只要你有足夠的潛力，將來的世界必然是你走在時代的最前沿——但務(wù)必要注意就是你要有潛力！4職業(yè)環(huán)境分析^p：隨著大學(xué)的擴招，此刻中國的大學(xué)生越來越多，因此就業(yè)形式越來越嚴峻，此刻甚至出現(xiàn)了”大學(xué)生畢業(yè)就是失業(yè)的”說法，其實這一點也不夸大。居我理解此刻臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生假如沒有很好的關(guān)系畢業(yè)后找工作是很難的，因為有大批的醫(yī)學(xué)生。也是因此有些學(xué)生就考研究生，一些學(xué)生為什么考研究生？是為了自身素質(zhì)的進步嗎？根本不是，他們就是為了混個文憑，為了將來好找工作。但是此刻的研究生也不好找工作，別說碩士就是博士也難找。我們老師說上次我們賓州醫(yī)學(xué)院這樣的學(xué)校招老師九個人中有六個博士，由此可見就業(yè)形式的嚴峻。但是我相信一點”就業(yè)率再低也有找到工作的，就業(yè)率再高也有找不到工作”。將來只有那些實力派的才好找工作，因此此刻務(wù)必努力為成為實力派努力，進可能多的學(xué)習(xí)知識不僅僅僅是醫(yī)學(xué)知識，其實各種各樣的知識都是不剩余的，因為再將來不必須會用到那一方面的知識。此刻一些大學(xué)生選取自主創(chuàng)業(yè)，這是我們中國教育開展的必然結(jié)果，但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情，我不認為每個人都可以成功因為幾十年中我才見到一個比爾蓋茨，我不相信別人做到的我必須能作到因為人與人是有差異的。一些人說”人做到的我也可以作的到”那是不對的，例如有人考入了國家重點醫(yī)科大學(xué)有人考入了煤醫(yī)，這就是差距。因此在自主創(chuàng)業(yè)前務(wù)必考慮好自己是不是那塊料，合適不合適自主創(chuàng)業(yè)，首先看清自己。我相信政府會幫助大學(xué)生解決這個問題，政府會想方法來解決大學(xué)生就業(yè)難的問題。比方此刻政府大學(xué)生下鄉(xiāng)工作，鼓勵大學(xué)生農(nóng)民工化以及支邊，這些都是政府的一些措施。但是我們也不能以此而放松了。1.短期的職業(yè)目的〔在大學(xué)期間〕：努力學(xué)習(xí)好各門功課，在學(xué)習(xí)期間要注意學(xué)習(xí)專業(yè)課以外的知識，多關(guān)注醫(yī)學(xué)事業(yè)的開展。大學(xué)英語四六級一次性過，處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，爭取屢次拿獎學(xué)金，多參加活動。2.中長期的職業(yè)目的：在國內(nèi)讀碩。在讀研究生時學(xué)習(xí)一些中醫(yī)知識，畢業(yè)后至少進一家一般的醫(yī)院工作，在40歲前作到主任醫(yī)師，在職期間不斷學(xué)習(xí)，抓住出國的時機去國外學(xué)習(xí)，努力向院長邁進，爭取在退休前作10年左右的院長退休后去適宜的單位做醫(yī)學(xué)參謀。3.備選的職業(yè)目的〔一〕找工作。這一點我會首先考慮，因為不管怎樣深造就是為了就業(yè)。剛進醫(yī)院肯定是最底層，但是我不會因此而氣餒，因為我畢業(yè)的學(xué)校不好，我會努力工作以求晉升。大學(xué)畢業(yè)時我24，在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證，在30歲之前要不斷的學(xué)習(xí)，盡量多的考取證書為以后的晉級做鋪墊，并且要爭取成為主治醫(yī)師；在35歲前努力晉升為主任醫(yī)師，之后去條件較好的醫(yī)院工作，接下來向院長努力，在退休之前作5~8年的院長。退休后找合適自己的事做或者回到故土幫助鄉(xiāng)親們排憂解難。〔二〕出國深造。大學(xué)畢業(yè)去國外讀研。在外國讀研究生畢業(yè)后假設(shè)有好的時機就在外國工作或者在外國讀博，但我期望在外國讀完碩博后回國工作?；貒笠M一家好醫(yī)院，努力爭取在35歲前晉升為主任醫(yī)師，在職期間抓住一切出國學(xué)習(xí)的時機，盡可能多的評職稱，在45歲前成為醫(yī)院里的核心人物。接下來努力向中國科學(xué)院邁進而努力，爭取在有生之年成為一名院士。假設(shè)不能做院士就在醫(yī)院努力工作，能晉升到那里就升到那里。退休后在適宜的單位做醫(yī)學(xué)參謀。這只是我此刻對自己職業(yè)的規(guī)劃，我是一切從實際出發(fā)考慮了各種因素，我相信它很貼合自己，我也會按照上面寫的一樣努力去做，爭取可以象自己此刻規(guī)劃的一樣。當然那里面必定存在這一些缺乏之處，再今后我會不斷的更新，但是這個大方向是不會變的。夢想與現(xiàn)實之間總是存在著差距，但是這種差距是可以透過自己的努力來消除，這個過程也就是夢想實現(xiàn)的過程。我深深的明白要實現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事，其過程之困難是可想而知的。成功，不相信眼淚，將來，要靠自己去打拼！大雨過后才會有美麗的彩虹，成功就在此岸，離我們并不遠，明天就可以到達，此刻我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了。大專職業(yè)規(guī)劃篇三〔一〕我的價值觀價值觀取決于人生觀和世界觀。一個人的價值觀是從出生開場，在家庭和社會的影響下，逐步形成的。一個人所處的社會消費方式及其所處的經(jīng)濟地位，對其價值觀的形成有決定性的影響。當然，報刊、電視和播送等宣傳的觀點以及父母、老師、朋友和公眾名人的觀點與行為，對一個人的價值觀也有不可無視的價值觀不僅影響個人的行為，還影響著群體行為和整個組織行為。在同一客觀條件下，對于同一個事物，由于人們的價值觀不同，就會產(chǎn)生不同的行為。在同一個單位中，有人注重工作成就，有人看重金錢報酬，也有人重視地位權(quán)利，這就是因為他們的價值觀不同。同一個規(guī)章制度，假如兩個人的價值觀相反，那么就會采取完全相反的行為，將對組織目的的實現(xiàn)起著完全不同的作用。〔二〕經(jīng)過霍蘭德職業(yè)傾向測驗我理想中的職業(yè)是：醫(yī)生，老師，個體職業(yè)經(jīng)營者。我所感興趣的活動是：a：藝術(shù)型活動、s：社會型活動、e：事業(yè)型活動。我所擅長獲勝的活動是：r：實際型活動、s：社會型活動、e：事業(yè)型活動。我的才能類型：r、i、s、e、我的職業(yè)傾向是：r、i、s、合適的職業(yè)有：效勞員、發(fā)電廠工人。〔三〕經(jīng)過九種職業(yè)才能傾向測試，我的職業(yè)才能傾向是：空間判斷才能傾向〔s〕、眼手運動協(xié)調(diào)才能傾向〔k〕、手指乖巧度〔f〕、手腕乖巧度〔m〕。合適的職業(yè)是：建筑師制圖員體育老師運發(fā)動小學(xué)老師獸醫(yī)?！菜摹澄业臍赓|(zhì)類型是：一般多血型。合適的職業(yè)有：醫(yī)生運發(fā)動?！参濉辰?jīng)過mbti〔myers—briggstypeindicator〕測試，我的mbti類型是：isfj內(nèi)傾感覺情感判斷。合適的職業(yè)有：特殊效勞人員社會工作者。如今的大學(xué)生活有著彈性的時間安排，你可以自由選課，更有規(guī)律，更個別的反應(yīng)，長假和自由的節(jié)假休息，教學(xué)大綱提供明晰的任務(wù)，分數(shù)上的個人競爭，工作循環(huán)周期較短，獎勵以客觀性標準和優(yōu)點為根底。而在大學(xué)生活中我們的“領(lǐng)導(dǎo)”就是我們的大學(xué)教授，教授對我們有知識向?qū)ё饔茫膭钣懻?，期待公平。大學(xué)的學(xué)習(xí)過程是個人化的學(xué)習(xí)，根據(jù)抽象性、理論性的原那么，進展著正規(guī)的、構(gòu)造行動和象征性的學(xué)習(xí)。兩種環(huán)境截然不同的特征，我們會出現(xiàn)種種的不適應(yīng)與不舒適，我們應(yīng)該如何呢啊？努力的做好工作前的準備，努力讓自己在學(xué)校生活中得到更多的鍛煉，去迎接將來將要面對的一切。優(yōu)勢：我們正處于學(xué)習(xí)階段我們還是愛學(xué)習(xí)、愛生活的，而且我們的閱讀面廣，擅于寫作，有親和力，擅長與人交際溝通，而且邏輯思維才能強，有著敏銳的應(yīng)變才能，并且我們的準也涉及面較為廣泛，可以從事多種職業(yè)。優(yōu)勢；但是如今的大學(xué)生大局部是獨生子女自私自利特征明顯，很容易眼高手低，難以持之以恒，而且時常害怕，不敢展示自己或者過分的展示自己，不過專業(yè)知識太局限于書本，專業(yè)理論性較強，易造成經(jīng)歷缺失，動手才能弱，尤其我們所在的學(xué)校并非國內(nèi)大學(xué)，這更是對我們的就業(yè)有著一定的影響。時機：當今的社會現(xiàn)象對大學(xué)生還算有著優(yōu)待，研究生擴招，事業(yè)單位公開招聘，大型企業(yè)進校招聘，我們的就業(yè)時機不斷擴大。對我個人而言，我還有兩年多的時間為自己的就業(yè)做準備，我會有意識的努力彌補自己的缺失。希望在我畢業(yè)時經(jīng)濟可以恢復(fù)到一個平穩(wěn)的狀態(tài)，我也可以找到一份更加理想的工作。威脅：首先大學(xué)的學(xué)生對我們的就業(yè)造成了很大的威脅，其次很有才能的全才也是越來越多，天外有天，人外有人，我們的知識需求更加緊迫，還有一些相鄰專業(yè)的學(xué)生擁有自己專業(yè)和我們所學(xué)專業(yè)的雙重知識。通過以上我對如今自己所學(xué)的知識程度還有如今所有環(huán)境的分析^p，我如今對自己的職業(yè)錨定位是：資深老師。我的職業(yè)生涯開展途徑是：首先獲得自己需要的學(xué)歷文憑，找到一份工作。由于自己所學(xué)專業(yè)并非教育教學(xué)，所以我會在業(yè)余時間進展教育教學(xué)知識，考取相關(guān)證書，并通過考試進入教育行業(yè)。在成為小老師開場一步一步的努力，努力做好教育教學(xué)工作，更進一步的做到中級老師，然后爭做優(yōu)秀班主任，通過自己的專業(yè)技術(shù)做到高級老師。學(xué)習(xí)是無止境的，所以我會在教學(xué)的過程中不斷地學(xué)習(xí)，最終要成為一名資深老師。我的人生目的是：擁有安康的身體，富裕的生活。我的長期目的是：不斷地賺錢和學(xué)習(xí)。我的中期目的是：穩(wěn)定的在崗位上奉獻自己的力量。我的大學(xué)后三年的目的是：找到一份合適自己的工作。我的短期目的是：順利的大學(xué)畢業(yè)。任何目的，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目的方案隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，假設(shè)要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；將來，要靠自己去打拼！實現(xiàn)目的的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目的的規(guī)劃行動，堅持直到成功的那一天?！奔热贿x擇了認準了是正確的，就要一直走下去?！吧笔侵富钪囊馑?，“涯”泛指邊際。“生涯”是指人的一生，或指個人一生的開展過程，也指一個人一生中所扮演的角色與職位。由此看來，為了我們的一生我們應(yīng)該有一個明確的規(guī)劃。大專職業(yè)規(guī)劃篇四如今社會是一個經(jīng)濟迅速開展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提早做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下根底，作為新時代的大專生，就應(yīng)該對社會有一個清醒的認識，對如今的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格才能都應(yīng)有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的奉獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。1.職業(yè)興趣：我合適在人際友好、環(huán)境輕松的氣氛中與各式各樣的人一起工作，對要求工作環(huán)境與我最看重的價值觀保持一致。喜歡能充分發(fā)揮新穎獨特的想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。2.職業(yè)才能：我本人對邏輯推理的才能相比照擬強，具有獨到的遠見，而信息分析^p才能也不錯的，比擬喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進展考慮，工作認真、負責(zé)。但是，偶然有時固執(zhí)己見，以致于較難與別人達成共識。比擬喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進展考慮，將復(fù)雜事物簡化。3.個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目的；觀察力強，工作自覺、熱情，可以吃苦耐勞；主張少說多做；愛學(xué)習(xí)；喜歡獨立工作。4.職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的時機；當然，假如沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目的或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否適宜去做，我的才能是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。5.勝任才能：1〕才能優(yōu)勢：頭腦靈敏，有較強的開展、提升意識，邏輯推理才能比擬強，有注重團體精神。創(chuàng)造性地解決問題的技能，具有探險精神、創(chuàng)造意識以及克制困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作，并且全神貫注，可以客觀地分析^p和處理問題。而不是感情用事。交際才能較強，對自己要求嚴格，有強烈的上進心。2〕才能優(yōu)勢：做事過于依賴直覺，不喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事。一旦有自己的主張就會貫徹到底，會不聽別人的意見。自己性格偏內(nèi)向，交際才能較差，又過于執(zhí)著固執(zhí)，積極主動性不夠。自我分析^p小結(jié)：我認為自己明確職業(yè)興趣，有一定的才能優(yōu)勢，但是也有一定的缺乏，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的才能。平時要多對自己的缺乏進展強化的訓(xùn)練。譬如，多看一些課外書，多與上級交流經(jīng)歷，多讀書，拓寬自己的視野，等等。1.家庭環(huán)境分析^p：家庭經(jīng)濟狀況一般，家庭背景也沒有特別突出，但家里面是有很有長遠目光的家長，相信多聽取他們的建議一定對將來有很好的指導(dǎo)；親戚朋友眾多，是很好的人力資。2.學(xué)校環(huán)境分析^p：我就讀于包頭師范學(xué)院，生活環(huán)境好，教學(xué)設(shè)施齊全，且比擬先進，教學(xué)程度也較好，師資力量一般，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯的。人力資管理專業(yè)的就業(yè)前景不錯，就業(yè)率比擬高。3.社會環(huán)境分析^p：我國人才的競爭日趨劇烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而如今畢業(yè)大學(xué)生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視學(xué)生就業(yè)，我正在進步自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩局部的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析^p如下：內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素〔s〕弱勢因素〔w〕頭腦靈敏，邏輯推理才能較強有時過于理性，會忽略別人的感受。工作有毅力，認真，負責(zé)不喜歡形式化工作，偶然會有倦具有創(chuàng)造力，領(lǐng)導(dǎo)才能不錯理。人際關(guān)系處理得當。威脅因素〔t〕社會環(huán)境不斷變化。競爭劇烈，就業(yè)形勢日益嚴峻。1.大學(xué)期間：20xx年～20xx年1〕學(xué)好本專業(yè)的專業(yè)知識，掌握人力資管理的根本知識。2〕英語考級積極復(fù)習(xí)，強化英語，至少過4級。3〕從大二開場，積極準備考多種有關(guān)的證書。4〕從如今起，關(guān)注各種信息，研習(xí)關(guān)于人力資與行政管理方面的書籍。5〕假期打工〔和本人專業(yè)相符合的工作〕積累社會經(jīng)歷。2.大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年1〕假設(shè)參加工作，那么踏實從事工作，努力實現(xiàn)自己的人生目的。3.長期方案：1〕在工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識，進步自己的才能，增長各方面見識。2〕努力工作，積極博取提升的時機。3〕在工作，學(xué)習(xí)之外，堅持鍛煉身體。4〕汲取別人各種優(yōu)點，不斷進步自身的修養(yǎng)。5〕不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，并不大的予以改正。6〕建立良好的交際網(wǎng)，進一步豐富自