蘇科版八年級(jí)物理學(xué)習(xí)共同體7.3探索更小的微粒 說課稿

說課稿：蘇科版八年級(jí)物理學(xué)習(xí)共同體7.3探索更小的微粒一、教材分析1.1教材背景本節(jié)課是蘇科版八年級(jí)物理學(xué)習(xí)共同體的第7.3課，主要內(nèi)容是探索更小的微粒。學(xué)生已經(jīng)在前面的學(xué)習(xí)中了解到物質(zhì)可以不斷地被劃分，直到不再可劃分的微小顆粒，也就是原子。1.2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：了解原子的概念和組成結(jié)構(gòu)；掌握構(gòu)成原子的基本粒子。過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，提高科學(xué)探究的能力。1.3教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握原子的概念和組成結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)：理解原子內(nèi)部的基本粒子。二、教學(xué)準(zhǔn)備2.1教具準(zhǔn)備板書工具：黑板、粉筆或白板、馬克筆。實(shí)驗(yàn)器材：顯微鏡、玻璃棒、玻璃片、塑料袋、鋼珠等。2.2教學(xué)資源準(zhǔn)備教材：蘇科版八年級(jí)物理學(xué)習(xí)共同體。多媒體：PPT或投影儀。三、教學(xué)過程3.1導(dǎo)入新課通過問題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的思考：在前面的學(xué)習(xí)中，我們了解到物質(zhì)可以不斷地被劃分，那么物質(zhì)到底能被劃分成什么程度呢？3.2引入新知識(shí)以PPT為輔助，介紹原子的概念和組成結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行板書：原子的概念：構(gòu)成物質(zhì)的最小顆粒，由電子、質(zhì)子和中子組成。原子的組成結(jié)構(gòu)：-核：由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子帶正電，中子不帶電。-軌道：電子圍繞核運(yùn)動(dòng)，電子帶負(fù)電。3.3進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察設(shè)置實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生觀察和驗(yàn)證原子的存在。實(shí)驗(yàn)步驟：1.將一小段玻璃棒放在塑料袋里，并扎緊袋子。2.用錘子或其他方式擊碎袋子中的玻璃棒。3.用手將玻璃棒顆粒均勻撒在玻璃片上。4.用顯微鏡觀察玻璃棒顆粒，可以看到顆粒被劃分得很小。3.4復(fù)習(xí)總結(jié)通過提問和學(xué)生交流，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)。問題：1.原子的構(gòu)成組成有哪些？2.原子的核和軌道分別由哪些粒子組成？3.實(shí)驗(yàn)觀察的結(jié)果是什么？四、板書設(shè)計(jì)原子的概念：構(gòu)成物質(zhì)的最小顆粒，由電子、質(zhì)子和中子組成。原子的組成結(jié)構(gòu)：-核：由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子帶正電，中子不帶電。-軌道：電子圍繞核運(yùn)動(dòng)，電子帶負(fù)電。五、學(xué)生作業(yè)課后作業(yè)一：用自己的話寫出原子的概念和組成結(jié)構(gòu)。課后作業(yè)二：觀察周圍環(huán)境，找出能看到的宏觀顆粒和微觀顆粒，寫出觀察結(jié)果和自己的思考。六、教學(xué)反思本節(jié)課采用了問題導(dǎo)入、實(shí)驗(yàn)觀察等多種教學(xué)方法，使學(xué)生融入到探索中，激發(fā)了學(xué)生的探究興趣。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的設(shè)置有效地幫助學(xué)生直觀地觀察微粒的存在。在教學(xué)過程中，應(yīng)對(duì)學(xué)生的問題及時(shí)進(jìn)