附中副班主任崗位工作職責(zé)模版

第頁共頁附中副班主任崗位工作職責(zé)模版一、崗位概述：附中副班主任是學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的重要成員之一，負(fù)責(zé)協(xié)助班主任開展班級管理工作，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和健康成長。崗位職責(zé)包括協(xié)助班主任開展班級管理工作、協(xié)助處理學(xué)生問題、協(xié)助組織班級活動、管理班級文化建設(shè)等。二、崗位職責(zé)：1.協(xié)助班主任開展班級管理工作：-負(fù)責(zé)與班主任共同制定班級管理計(jì)劃，并協(xié)助執(zhí)行；-負(fù)責(zé)協(xié)助班主任組織班級會議，記錄會議內(nèi)容，并及時(shí)向班主任反饋；-協(xié)助班主任制定班級規(guī)章制度，監(jiān)督學(xué)生遵守；-定期組織班級集會，營造積極向上的班級氛圍；-負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和維護(hù)，與班主任共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。2.協(xié)助處理學(xué)生問題：-協(xié)助班主任進(jìn)行學(xué)生入學(xué)工作，配合做好新生的接待和安置；-協(xié)助班主任進(jìn)行學(xué)生的日常管理工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并跟進(jìn)解決；-及時(shí)與學(xué)生家長溝通交流，解答家長的疑問，處理家長的反饋意見；-負(fù)責(zé)學(xué)生行為規(guī)范的培養(yǎng)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。3.協(xié)助組織班級活動：-根據(jù)學(xué)校年度活動計(jì)劃，協(xié)助班主任組織班級活動，包括班級聯(lián)誼、班級晚會等；-協(xié)助班主任組織班級團(tuán)建活動，增強(qiáng)班級凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神；-協(xié)助班主任組織班級社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會責(zé)任感。4.管理班級文化建設(shè)：-協(xié)助班主任組織班級文化建設(shè)活動，傳承和弘揚(yáng)班級優(yōu)良傳統(tǒng)和文化；-協(xié)助班主任策劃班級文化建設(shè)活動，提高學(xué)生對班級文化建設(shè)的參與度；-負(fù)責(zé)收集整理班級文化建設(shè)的資料和成果，形成班級文化建設(shè)的文檔。5.其他工作-完成上級主管領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他相關(guān)工作；-參加學(xué)校組織的各類會議和培訓(xùn)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。三、任職要求：1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，熟悉教學(xué)工作流程和班級管理制度；2.具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠有效地配合班主任進(jìn)行班級管理工作；3.具有較強(qiáng)的溝通能力和應(yīng)變能力，能夠處理學(xué)生和家長的問題和意見，并及時(shí)解決；4.具備一定的文化素養(yǎng)和人文關(guān)懷意識，能夠引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則；5.具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和自我提升意識，能夠不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)教育教學(xué)改革的要求。四、工作條件：1.學(xué)歷要求：本科及以上學(xué)歷，教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；2.職稱要求：初級中學(xué)高級教師及以上職稱；3.工作經(jīng)驗(yàn)：具備3年以上中學(xué)班主任或副班主任工作經(jīng)驗(yàn)；4.技能要求：熟悉教學(xué)工作流程和班級管理制度，具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)