大學(xué)主持詞開場白(4篇)

大學(xué)主持詞開場白(4篇)大學(xué)主持詞開場白篇一

甲：首先，感謝各位老師能夠在百忙之中放棄與親朋好友歡聚的機(jī)會來參加xx班的謝師宴！同樣也要感謝xx班的同學(xué)能夠參加，今天的宴會！

乙：下面讓我們用掌聲有請今天的尊貴的嘉賓！有請xx老師為大家講話！

甲：謝謝老師的講話，過了這么久，想必大家肯定都餓了吧！畢竟今天我們就是來吃飯的嘛！

乙：大餐就在眼前，就讓我們大口吃肉！大碗喝酒吧！

甲：飯后欣賞一下美妙的歌聲吧，剛好xxx等同學(xué)自告奮勇說要搶風(fēng)頭想表演！那就讓我們來嘗嘗這餐后甜點(diǎn)吧！

乙：非常感謝xxx等同學(xué)！接下來，就是見證奇跡的時刻！有請xx為我們表演魔術(shù)，掌聲有請。

甲：有請xx和xx為大家彈奏一首《送別》，有請！

乙：xx可是我們班的小提琴王子，下面有請他來為我們獻(xiàn)上一首《xx》。

甲：有請xx為我們獻(xiàn)上一首英文歌《xx》。

乙：“遠(yuǎn)離世俗塵埃有我純真年代”有請xx等人演唱《xx》。

甲：我們班最愛唱歌的莫過于xx了。有請他們?yōu)槲覀儙砀枨疅?/p>

乙：有請我們班的小歌手——xx為我們演唱她的獨(dú)創(chuàng)歌曲《xx》！

甲：開學(xué)了，入隊(duì)了，跳校園舞了，采摘芒果了，畢業(yè)了。有請xx同學(xué)為我們帶來她的畢業(yè)感言。

合：今天的謝師宴就要接近尾聲了，讓我們用一首《xx》來結(jié)束這場謝師宴。

大學(xué)主持詞開場白篇二

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，大家：

合：晚上好！

乙：歡迎大家來到北京科技大學(xué)管理學(xué)院卡拉ok大賽的決賽現(xiàn)場，我是主持人xx，

甲：大家好，我是xx。今天很榮幸由我們陪大家一同開始一晚音樂的旅程！

乙：的確，眾所周知，咱們管理學(xué)院可以堪稱是咱們北京科技大學(xué)“藝術(shù)學(xué)院”！聲樂，舞蹈，各類人才應(yīng)有盡有，在校內(nèi)外各類比賽之中更是有不俗表現(xiàn)！

甲：那么今天管理學(xué)院就為多才多藝的管院兒女們提供了一個展示自我演唱才能的大舞臺，希望大家在今晚的比賽之中傾盡自我演唱才能，歌出咱管院風(fēng)采！

乙：冉叢呀，我先考考你，你說作為當(dāng)代大學(xué)生，是什么最能豐富我們的業(yè)余生活，是什么能最直接的抒發(fā)我們的情感，又是什么能讓無數(shù)女生流連忘返，是無數(shù)男生甘愿解囊呢？

甲：天哪！具有如此之大魅力的當(dāng)然是那自娛自樂堪稱“ktv里的演唱會”—卡拉ok呀！而本人呢，也經(jīng)常去那里放松一下，使自己疲憊的身心得到徹底的解放！

乙：好一句解放身心，釋放熱情。正所謂“獨(dú)樂樂不如與人樂樂”，“與少樂樂不如與眾樂樂”，那么今晚就讓咱們管院學(xué)子同k一首歌，今夜無眠，今宵同樂吧！

甲：同時我們也一同期待從五十多名初賽選手之中脫穎而出的8位演唱精英，今晚能賽出好的成績，展現(xiàn)出一個自信，個性的自我！

乙：好，咱們言歸正傳。北京科技大學(xué)管理學(xué)院第二屆卡拉ok大賽現(xiàn)在開始。

甲：首先，讓我們來一同認(rèn)識一下本次比賽的評委及嘉賓。我建議大家再次以熱烈的掌聲對各位獲獎選手表示祝賀！

乙：一首首耳熟能詳?shù)男@歌曲，一幕幕眾人合唱的感情高潮，一陣陣掌聲雷動，一聲聲喝彩助威。

甲：感謝在場的各位觀眾朋友們，感謝選手拉拉隊(duì)始終高漲的熱情，選手們優(yōu)異的表現(xiàn)離不開你們傾盡全力的支持。

乙：感謝管理學(xué)院學(xué)生會及幕后工作人員努力的工作，是你們細(xì)致入微的準(zhǔn)備才將一場精彩的晚會呈現(xiàn)到大家面前。

甲：感謝各位嘉賓及評委最公正，公平，公開的評審，是你們見證了參賽選手們優(yōu)異的表現(xiàn)，和最激烈的角逐。

乙：最后，清允許我宣布：第二屆北京科技大學(xué)管理學(xué)院卡拉ok大賽圓滿成功！

甲：我們明年再見！

合：再見！

大學(xué)主持詞開場白篇三

尊敬老師們，親愛的同學(xué)們：

今晚是我們xx級xx的畢業(yè)聚會，非常感謝各位老師的光臨，我謹(jǐn)代表xx班全體同學(xué)致辭和講話。

四年前，我們帶著高考失利的沮喪和對知識的渴望，從祖國的大江南北來到這美麗的貴陽，相聚在美麗的xx學(xué)院，組成了xx級xx班這個光榮的集體。四年同窗生活里，我們同心并肩，一起走過了許多風(fēng)風(fēng)雨雨的日子。

還記得，課堂上，為了求知，我們渴望的雙眼和老師們精心的教導(dǎo)；還記得，足球場上，為了班級榮譽(yù)，我們的奮力拼搏和嘶聲吶喊；還記得，模擬法庭上，為了真理和正義，我們的義正言辭和滿腔熱血；還記得，幽幽曠谷里，為了同伴的安全，我們的細(xì)心照顧和鼎力相助；這一切的一切，就因?yàn)槲覀冇幸粋€共同的名字——xx班。

奈何光陰似箭，四年時間轉(zhuǎn)瞬即逝。再過幾天，同學(xué)們都將背起自己的行囊，或者走向工作崗位或者為了夢想遠(yuǎn)走異地或者回到家鄉(xiāng)或者繼續(xù)求學(xué)深造，但不管去哪里，我們都是在同一個地點(diǎn)出發(fā)，在這里，我們身上同樣承載著父母的殷殷期望承載著恩師的深深祝福承載著彼此的堅(jiān)定支持。

尊敬的老師們，一日為師，終生不忘。感謝您們四年來的循循教導(dǎo)和切切關(guān)懷，因?yàn)橛辛四鷤?，我們才能從?dāng)初的懵懂青澀到今天的成熟穩(wěn)重。

親愛的同學(xué)們，一日同窗，一生朋友。四年里我們一起哭一起笑，此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景，若有千種風(fēng)情，定與故人說！

今晚佳肴紛呈，今晚酒色醇香，今晚時光美好，今晚感情真摯。此時此刻，讓我們共同舉杯祝愿：

祝愿母?！八{猛醒天下曉，臥龍驚起雨中奏?！?/p>

祝愿恩師“雅懷深得花中趣，妙逸時聞筆里香?！?/p>

大學(xué)主持詞開場白篇四

a:尊敬的各位老師!

b:親愛的同學(xué)們!

(合)：大家下午好!

歡迎大家來到“天翼杯”廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽決賽現(xiàn)常

學(xué)院首屆創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽是由學(xué)院主辦的一項(xiàng)具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的全院競賽活動。本屆大賽共有全院學(xué)生作品229件，其中有41件作品進(jìn)入全院評審階段。由多名專家組成的評審委員會，對參賽作品進(jìn)行了細(xì)致嚴(yán)格的評審，共評出12件作品進(jìn)入全院決賽。本次大賽得到了中國電信曲江分公司的大力支持。

接下來為大家介紹蒞臨比賽現(xiàn)場的評委：

進(jìn)入今天決賽的共有12件作品，他們分別是：

1電氣工程系：數(shù)控鎖相環(huán)調(diào)頻立體聲發(fā)射機(jī)

2電氣工程系：超聲波測距離(汽車倒車檢測系統(tǒng))

3計(jì)算機(jī)系：學(xué)生信息卡批量處理系統(tǒng)

4計(jì)算機(jī)系：電腦工作者協(xié)會網(wǎng)站

5機(jī)械工程系：多功能四輪手推車

6機(jī)械工程系：雙燈切換與管理系統(tǒng)

7外語系：新型環(huán)保酒店在韶關(guān)的發(fā)展前景

8外語系：馬壩人遺址旅游開發(fā)規(guī)劃

9經(jīng)濟(jì)管理系：大學(xué)生自我管理能力調(diào)查報告

10經(jīng)濟(jì)管理系：松山時尚生活網(wǎng)策劃書

11機(jī)械工程系：健身洗衣機(jī)

12計(jì)算機(jī)系：頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)

下面為大家宣讀本場比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)：參加決賽作品共計(jì)12件，評委按照a、b、c進(jìn)行打分，其中得a的作品占10分，得b的作品占8分，得c的作品占6分，作品最后得分按照線性計(jì)分法計(jì)算，如有作品評分出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)，則按照得a、b、c的數(shù)量計(jì)算，依次排列出順序。按決賽作品評定出一等獎三個、二等獎四個、三等獎五個，所占比例按決賽作品數(shù)的25%、33%、42%計(jì)算。

具體評分可參照如下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行：

1、創(chuàng)新性(40%)

(1)構(gòu)思是否新穎

(2)設(shè)計(jì)制作方法是否獨(dú)樹一幟

(3)關(guān)鍵技術(shù)和主要技術(shù)指標(biāo)是否有獨(dú)特之處

(4)課題的選擇是否有獨(dú)到之處

(5)對所研究的課題是否有新見解

(6)是否填補(bǔ)某一領(lǐng)域空白

2、可行性(20%)

(1)考慮該作品本身是否可行

(2)考慮該作品中技術(shù)操作的可行性分析是否到位

(3)國內(nèi)是否已有同類作品且與本制作相比不具明顯優(yōu)勢

(4)課題選擇是否有意義

3、科學(xué)性(20%)

(1)設(shè)計(jì)是否合理、精巧

(2)性能是否優(yōu)良

(3)與現(xiàn)有技術(shù)相比是否具有較突出的實(shí)質(zhì)性技術(shù)特點(diǎn)和顯著進(jìn)步

(4)是否有較高的學(xué)術(shù)價值

(5)論文和報告的理論水平

(6)論文和報告是否處于該領(lǐng)域前

4、實(shí)用性(20%)

(1)作品的實(shí)際運(yùn)用價值

(2)