2019春滬粵版八年級物理下冊說課稿：8．3　大氣壓與人類生活

2019春滬粵版八年級物理下冊說課稿：8．3大氣壓與人類生活一、教學目標知道大氣壓是指大氣對物體表面單位面積上所產(chǎn)生的壓力，理解大氣壓的概念和特點。了解大氣的組成和結(jié)構(gòu)。掌握大氣壓隨高度和溫度的變化規(guī)律。了解大氣壓在日常生活中的應(yīng)用。二、教學重點大氣壓的概念和特點。大氣壓隨高度和溫度的變化規(guī)律。三、教學難點大氣壓在日常生活中的應(yīng)用。四、教學過程1.導入（5分鐘）通過展示一張?zhí)张搩?nèi)氣壓測試儀的圖片，引發(fā)學生對大氣壓的思考。然后，對學生進行提問：什么是大氣壓？大氣壓有什么特點？2.知識講解（15分鐘）2.1大氣壓的概念和特點大氣壓是指大氣對物體表面單位面積上所產(chǎn)生的壓力。大氣壓的特點有以下幾點：大氣壓隨高度增加而逐漸減小。大氣壓隨溫度升高而減小。2.2大氣的組成和結(jié)構(gòu)大氣主要由以下幾種氣體組成：氮氣（約占78%）：提供人體所需的氮元素。氧氣（約占21%）：供人體呼吸和燃燒。氬氣、二氧化碳和氦氣等（約占1%）：協(xié)助維持地球生態(tài)平衡。大氣按照高度可以分為以下幾層：對流層：地球表面至15公里高度，大部分天氣現(xiàn)象發(fā)生在這一層。平流層：15公里至50公里高度，飛機等高空飛行器在這一層飛行。同溫層：50公里至75公里高度，溫度基本保持恒定。中間層：75公里至500公里高度，距離地球最近的人工衛(wèi)星運行在這一層。熱層：500公里以上的高度，距離地球最遠的磁層。3.實驗演示（15分鐘）將一個氣壓計放置于高度不同的地方進行測量，并記錄下測量結(jié)果。實驗結(jié)束后，將結(jié)果畫在一張表格上，并引導學生分析結(jié)果。4.討論（15分鐘）將學生分為小組進行討論，提醒他們思考以下問題：為什么登山時會感覺到呼吸困難？為什么在高緯度地區(qū)能看到極光？鼓勵學生提出自己的觀點和解釋，并引導他們結(jié)合大氣壓的變化規(guī)律進行分析。5.拓展學習（10分鐘）在課堂上列舉一些大氣壓在日常生活中的應(yīng)用，比如：大氣壓力可用于氣壓鍋爐、氣壓傳感器等的工作原理。大氣壓對氣球、風箏等飛行物體產(chǎn)生的升力。大氣壓力對氣候變化和自然現(xiàn)象的影響。6.總結(jié)（5分鐘）對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，并鼓勵學生復習相關(guān)知識點。同時，布置相關(guān)作業(yè)。五、板書設(shè)計根據(jù)教學內(nèi)容設(shè)計板書，包括以下內(nèi)容：大氣壓的概念和特點大氣的組成和結(jié)構(gòu)大氣壓隨高度和溫度的變化規(guī)律大氣壓在日常生活中的應(yīng)用六、課堂參與方式學生回答問題。學生小組討論。學生實驗操作。七、教學反思本節(jié)課通過引發(fā)學生對大氣壓的思考和實驗演示，讓學生加深了對大氣壓的理解和應(yīng)用。通過討論和拓展學習環(huán)節(jié)，鼓勵學生主動思考和解決問題，提高了學生的思維能力和動手實