學期末評語的寫作要點及范例全套

期末評語的寫作要點及范例班主任期末評語，這八點必須要知道為什么寫不知道有多少老師思考過，為什么寫評語。換句話說，就是它的目的是什么，我們想達到什么效果。是總結，還是啟發(fā)，是表揚，還是批評？程紅兵老師說，評語的根本目的就是促進學生發(fā)展。德育部落I陳保峰學校德育、教學、管理理論與方法的傳播。150篇原創(chuàng)內容公眾號寫給誰不得不說，有些班主任寫期末評語，完全沒有對象意識。比如，“該生成績優(yōu)秀，學習認真……”，且不說后面大而空的話，開頭兩字就讀不下去了。班主任寫評語的對象應該是學生。誰來寫班主任寫期末評語，一方面要寫出自己的特色。比如說，班主任國培授課講師溫老師是數(shù)學老師，有時他這樣給學生寫評語：馬上初三，老師真誠地期待你能運動到二次函數(shù)的最低點，找到自己的奮斗目標，釋放出你所有的潛力，再運動到對稱軸的右邊部分，讓y隨x的增大而無限增大。另一方面，要綜合考慮下其他學科老師的意見。用什么人稱把評論的對象鎖定為學生，那么在評價時，可選擇的人稱也就是第二人稱和第三人稱了。相比較第三人稱，第二人稱更有親切感，就像在對話，學生讀起來更容易接受。表揚要具體給學生寫評語，小學也好，中學也罷，千萬不要吝嗇表揚。而表揚一定要具體，能泛泛說“學習認真”，要說明白怎么認真了，比如具體為“每天第一個到班級，最后一個走”等等，一定要把表揚說得形象具體。說到不足之處要注意語氣評語中，不要劈頭蓋臉就批評，學生哪里不足，哪里要改進。而是要換一種語氣，如“如果上課能舉舉手，回答一下老師的問題，那就完美了”。點明發(fā)展方向班主任的評價，其實不少學生都很重視。所以，除了說到哪里做得好，哪里做得不好，不妨也給點明一些學生的發(fā)展方向，給學生一些建議，定一個小目標。有差異、有創(chuàng)意不同學生，自然要有不同的評語。在寫的時候，一定要注重差異性，所寫的內容具有針對性。千萬不可，一個評語套用全班，那就失去的寫評語的意義了。還有，偷偷告訴各位班主任，學生之間有時候也會交流評語內容喲。如果兩個學生知道，收到一樣的評語，應該也不會太開心。5種風格評語案例，僅供參考說完了方法策略，來看看一些實例吧！或許會對你有很大的啟示。表揚版1.

每次批改你的作業(yè)，都是一種美麗的享受，干凈整潔，字跡漂亮。還有，你在學習上的進步，老師都看在眼里，喜在心頭。加油！2.

“真人不露相”這句話用在你身上最合適不過，平時看你文文靜靜，寫起文章來，文筆犀利，文采飛揚。讀你的文章就像是做“美容”，給人美得享受，老師因為有你這樣的學生倍感驕傲！3.

嗨！陽光帥氣的男孩，棋下得不錯哦！曾把自稱下棋厲害的初中生殺得片甲不留呢！下棋時彬彬有禮，做操時規(guī)范有力，讀書時一絲不茍，寫字時專心致志……安靜的你是那么帥氣！你喜歡數(shù)學，常常找老師要那些稀奇古怪的數(shù)學問題，你思考的樣子特別帥。你思維開闊，課堂上常常在不經(jīng)意間蹦出智慧的火花，讓大家刮目相看。（特級教師程紅兵評語案例）4.

齊思宇:數(shù)學老師說“思宇思維敏捷”，英語老師說“思宇背書、記單詞速度快”，音樂老師說“思宇學豎笛很投入”，體育老師說“思宇活潑有朝氣”，同學們說“思宇開朗，樂觀”……語文老師很奇怪，他說“思宇發(fā)言有質量、思宇閱讀很專注”，可他又說“思宇的字……”（特級教師宋運來的評語案例）5.

你是一個乖巧又勇敢的孩子。那次風吹門把你的手夾住了，四個手指被夾得通紅，老師看著多心疼啊，但你卻沒有掉一滴淚。排隊時，你是我們班站得最筆直的小“士兵”?。ㄌ丶壗處煶碳t兵評語案例）建議版1.

你聰明、活潑，課堂上回答問題響亮。作為班長，盡心盡責，老師同學都很喜歡你。但如果改掉上課說“悄悄話”的小毛病，你會更出色！繼續(xù)努力！2.

你一直是個非常愛讀書的孩子，這是非常難能可貴的。需要注意的是，讀書不要局限在兒童小說一個方向，你既可以圍繞一個喜歡的方向，中外結合去讀；也可以圍繞一個喜歡的作者，進行竭澤而漁式的閱讀，讀文章的時候其實就是在讀人。自然、歷史、地理、天文……小說之外，別有洞天。借助假期來嘗試一下改變閱讀方式，你一定會發(fā)現(xiàn)一個新的閱讀天地。（全國十佳班主任田冰冰評語案例）3.

作為咱們班的運動健將，你在體育比賽中為班級贏得了好幾項榮譽，老師為你感到驕傲！如果能在學習中、課堂上發(fā)揮你的那股體育勁兒，老師相信，將來無論你到哪，都會是一名優(yōu)秀的運動員！4.

撒下一路笑聲，好像從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你當勞動委員工作得很辛苦，也卓有成效，老師和同學們感謝你。老師還喜歡你在課堂上聚精會神的神態(tài)，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你在英語節(jié)上上表演的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作能力也會提高得更快，愿意試試嗎？風趣幽默版1.

你一定聽過牛頓的故事，牛頓在做實驗時，由于太專注，把懷表當雞蛋扔進鍋里煮了。你是一個聰明的孩子，如果你像牛頓那樣認真，以他為榜樣，認真對待每件事，一定會學有所獲。2.

最后一個月，恭喜你“逆襲”成功，課堂上專心致志的神情和妙語連珠的發(fā)言“秒殺”了許多人喲，也為期末考試畫上了圓滿的句號。3.

親，你是個可愛的小朱朱喔，老師超喜歡你啦，雖然成績還有不少的提升空間……親，為師的加油包可是限量珍藏版的喔，現(xiàn)舉行大型優(yōu)惠活動，免費贈送，快快來領??！學科特點式我是數(shù)學老師，寫評語自然要突出點數(shù)學老師的特點：江湘渝同學：你的活潑與開朗、善良與真誠是一如既往的，但老師很不幸地告訴你：這學期你的表現(xiàn)是a>0的二次函數(shù)的對稱軸的左邊部分的一個動點——y隨x的增大而減小了，這學期里你有些迷茫，你失去了自己的理想和目標，你的學習出現(xiàn)了一些問題，紀律上也有些放縱。馬上初三了，老師真誠地期待你能運動到二次函數(shù)的最低點，找到自己的奮斗目標，釋放出你所有的潛力，再運動到a>0二次函數(shù)的對稱軸的右邊部分，讓y隨x的增大而無限增大。自然，江湘渝同學的數(shù)學成績是很不錯的，而一年之后，該動點已經(jīng)運動在他本該在的位置上。古文體有段時間，我自己對文言文著迷