1.1植物新生命的開(kāi)始教案科學(xué)教科版三年級(jí)下冊(cè)

科目版本科學(xué)教科版三年級(jí)下冊(cè)章節(jié)課名第一單元第1課植物新生命的開(kāi)始學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念：不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。種子有自己特殊的結(jié)構(gòu)，在適宜的條件下可以萌發(fā)、生長(zhǎng)成一棵植物。過(guò)程與方法：用感官觀察種子的外部形態(tài)特征。根據(jù)植物生長(zhǎng)的已有知識(shí)，預(yù)測(cè)植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。情感態(tài)度價(jià)值觀：引發(fā)關(guān)注植物生長(zhǎng)變化的興趣。重難點(diǎn)種子有自己特殊的結(jié)構(gòu)，在適宜的條件下可以萌發(fā)、生長(zhǎng)成一棵植物。具體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)頁(yè)碼內(nèi)容1.教師上課1.集中話(huà)題1.1我們都知道小狗是狗媽媽生出來(lái)的，小雞是從雞媽媽生的雞蛋里孵出來(lái)的。1.2那么綠色開(kāi)花植物是從哪里來(lái)的呢？它們的一生發(fā)生了哪些變化呢？請(qǐng)你用圖畫(huà)和文字的形式把你的想法記錄在下面的表格中，并和同學(xué)們交流。(提示：記錄、交流5分鐘）2.探索調(diào)查1.3有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代，但是我們熟悉的綠色開(kāi)花植物幾乎都是從種子開(kāi)始它們新的生命的。1.4仔細(xì)觀察圖片上的這些種子，你認(rèn)識(shí)它們嗎？這些種子的外形是什么樣子的？有什么不同？（提示:觀察、交流3分鐘）1.5不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色各不相同，但是卻都能長(zhǎng)成一株植物。那么，請(qǐng)你猜一猜種子里面可能是什么樣的，把自己的想法繼續(xù)畫(huà)在剛才的記錄單上，并進(jìn)行清楚的表達(dá)。（提示：記錄5分鐘、匯報(bào)5分鐘）1.6是不是你們想的這樣的呢？通過(guò)視頻一起看一看吧！（觀看視頻：種子的特征）1.7我們發(fā)現(xiàn)：不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色各不相同，但是它們的內(nèi)部都有相同的結(jié)構(gòu)。在一定的條件下都能夠發(fā)芽、生長(zhǎng)，長(zhǎng)成新的植物。3.回顧反思1.8下節(jié)課，讓我們一起來(lái)種植鳳仙花，觀察它的生長(zhǎng)變化過(guò)程吧！種植準(zhǔn)備要求：（1）準(zhǔn)備鳳仙花種子或當(dāng)?shù)厝菀渍业降幕ɑ芊N子。（2）查閱鳳仙花或找到的花卉種子的有關(guān)資料，了解它們的栽培方法。（3）準(zhǔn)備播種所需要的材料和工具（如：花盆、肥沃土壤、鏟子、水桶等）。2.學(xué)生自學(xué)1.跟我學(xué)2.1通過(guò)動(dòng)畫(huà)，我們一起學(xué)習(xí)植物的種子吧！2.學(xué)生練習(xí)2.2請(qǐng)收集一些種子，按照課上的方法觀察它們的外形和結(jié)構(gòu)，看看它們都有哪些共同特征。3.拓展資源1.教學(xué)設(shè)計(jì)3.1word0012.常見(jiàn)問(wèn)題3.2（1）老師和同學(xué)們課前需要做哪些準(zhǔn)備工作呢？課前請(qǐng)老師和同學(xué)們多準(zhǔn)備一些種子，供大家觀察。需要解刨開(kāi)觀察的種子可以選擇個(gè)體比較大的蠶豆、蕓豆等，利于觀察。（2）關(guān)于課堂猜想活動(dòng)老師應(yīng)該注意哪些？課上的兩次猜想活動(dòng)，務(wù)必要讓學(xué)生將自己的想法通過(guò)畫(huà)圖、文字或者語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，猜想的過(guò)程中不要有對(duì)與錯(cuò)的評(píng)價(jià)，這只是學(xué)生們最初的想法，隨著學(xué)習(xí)的深入他們會(huì)自己調(diào)整原有的認(rèn)識(shí)。（3）本課