版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023-2024學(xué)年河北省唐山市遷安市九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡上,寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.下列示意圖中,表示陰離子的是A.B.C.D.2.研究和學(xué)習(xí)化學(xué)有許多方法,下列方法中所舉示例正確的是()選項(xiàng)方法示例A類比法試管可以直接加熱,推測(cè)燒杯也可以直接加熱B觀察法物質(zhì)的變化中,觀察到有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象即可說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)變化C分類法根據(jù)所含物質(zhì)種類,可將物質(zhì)分為純凈物和混合物D歸納法二氧化錳可以做過(guò)氧化氫及氯酸鉀分解的催化劑,歸納出二氧化錳可以做所有化學(xué)反應(yīng)催化劑A.A B.B C.C D.D3.人們常說(shuō)蘋(píng)果中含有豐富的“鐵”,這里的鐵指的是()A.元素 B.分子 C.原子 D.離子4.以下操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是…選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性A給籃球充氣分子間有間隙BlOOmL酒精和lOOmL水混合,體積小于200mL分子的質(zhì)量很小C在花園中可聞到花的香味分子在不斷運(yùn)動(dòng)的D雙氧水在催化劑作用下分解得到水和氧氣分子是可以再分的A.A B.B C.C D.D5.下列關(guān)于物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生刺激性氣味的氣體B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成刺激性氣味氣體C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體6.用如圖的簡(jiǎn)易凈水器處理河水,下面對(duì)該凈水器分析正確的是()A.能殺菌消毒 B.能把硬水變?yōu)檐浰瓹.能得到純凈水 D.活性炭主要起吸附雜質(zhì)的作用7.下圖是兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析,下列判斷錯(cuò)誤的是A.X是金屬元素B.Y元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子C.X和Y形成化合物的化學(xué)式為MgCl2D.X和Y兩種元素的化學(xué)性質(zhì)很相似8.下列是一位學(xué)生在教師節(jié)寫(xiě)給化學(xué)老師的祝福語(yǔ),其中主要涉及物理變化的是(
)A.您如光合作用,釋放氧氣
B.您如蠟燭燃燒,奉獻(xiàn)自己C.您對(duì)我們的熱情如同鐵絲燃燒
,火星四射
D.您的笑容如花香彌漫,沁人心田9.下列物質(zhì)的用途利用了其化學(xué)性質(zhì)的是A.金剛石用于切割玻璃 B.氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣C.石墨用于制作電極 D.二氧化碳用于人工降雨10.水的相對(duì)分子質(zhì)量是A.16B.17C.18D.18g11.下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖哪個(gè)表示粒子處于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)且粒子屬于陽(yáng)離子()A. B.C. D.12.下列符號(hào)能表示2個(gè)氯分子的是()A.Cl2B.2Cl2C.2ClD.2Cl-二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13.根據(jù)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)一中,若玻璃管太長(zhǎng),則不易觀察到蠟蒸汽燃燒,其原因是________。(2)實(shí)驗(yàn)二中,玻璃棒起引流作用,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁,可能原因是_____(寫(xiě)一條即可)。(3)實(shí)驗(yàn)三中,在保鮮袋內(nèi)加人少量酒精,排出袋內(nèi)空氣后封閉,放在熱水中,發(fā)現(xiàn)保鮮袋迅速鼓起。請(qǐng)從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因__________。(4)實(shí)驗(yàn)四中白磷在錐形瓶中燃燒時(shí),常常導(dǎo)致瓶塞被沖開(kāi),實(shí)驗(yàn)失敗。導(dǎo)致瓶塞被沖開(kāi)的原因是_____________;為了防止瓶塞被沖開(kāi),請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)的措施為_(kāi)_______。14.根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答:(1)儀器a的名稱是_____。(2)檢查裝置A氣密性的方法是:先夾緊止水夾,再向長(zhǎng)頸漏斗中加水,若觀察到_____,則說(shuō)明該裝置氣密性良好。(3)用H2O2制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)____(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。(4)用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測(cè)量O2體積,另一儀器名稱為_(kāi)____,在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____(填“b”或“c”)端通入。(5)實(shí)驗(yàn)室里,常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法,制備甲烷氣體。甲烷有可燃性,燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O①選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)____(填字母),收集甲烷氣體可選用裝置E,由此推測(cè)甲烷氣體的一條物理性質(zhì)是_____;甲烷氣體還可以用裝置C收集,由此推測(cè)甲烷氣體的另一條物理性質(zhì)是_____;②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CH4中含有氫元素:檢驗(yàn)其純度后,_____(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論)。15.小明進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:(1)上圖是電解水的裝置,電源左側(cè)為_(kāi)____極.(填“正”或“負(fù)”)(2)寫(xiě)出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式_____,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____,如何檢驗(yàn)b管中產(chǎn)生的氣體(請(qǐng)寫(xiě)出操作步驟及現(xiàn)象):_____。(3)電解一段時(shí)間后,小明向水中加入了少量硫酸鈉,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速率明顯加快,原因是_____。16.實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水和二氧化錳為原料制備氧氣。為探究雙氧水分解的影響因素,某研究小組設(shè)計(jì)了如下對(duì)比實(shí)驗(yàn),并記錄了收集125mL氧氣所需時(shí)間。實(shí)驗(yàn)序號(hào)雙氧水的濃度雙氧水體積(mL)溫度(℃)MnO2用量(g)收集時(shí)間(s)①5%20200.211②30%20200.22③30%20400148④30%2090082(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比,可以得出的結(jié)論是__________________。(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)________和_________(填序號(hào))對(duì)比,可知溫度越高,雙氧水的分解速率越快。(3)上述最適合用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是實(shí)驗(yàn)_________(填序號(hào)),理由是_____________。(4)小明認(rèn)為要想探究“二氧化錳的使用與否對(duì)雙氧水分解速率的影響”,還需在上表實(shí)驗(yàn)①的基礎(chǔ)上再添加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)⑤。請(qǐng)?jiān)谙卤硖顚?xiě)實(shí)驗(yàn)⑤的有關(guān)信息。實(shí)驗(yàn)序號(hào)雙氧水的濃度雙氧水體積(mL)溫度(℃)MnO2用量(g)收集時(shí)間(s)⑤____________________________________--小華認(rèn)為無(wú)需再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)⑤,將實(shí)驗(yàn)②、④進(jìn)行對(duì)比也可得出“二氧化錳能加快雙氧水分解速率”的結(jié)論,他的理由是_____________________。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17.若1個(gè)A原子的質(zhì)量為akg,1個(gè)碳12原子(含有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的碳原子)的質(zhì)量為bkg.請(qǐng)計(jì)算:(1)A原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_________.(2)1個(gè)碳12原子的核外電子數(shù)為_(kāi)_______.18.蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_________。(2)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是______,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。(3)合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%?,F(xiàn)測(cè)定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉_________。四、計(jì)算題(本題包括1個(gè)小題,共12分)19.(6分)如圖:回答下列問(wèn)題:寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)____,反應(yīng)的基本類型是_____。從圖中你還得到哪些信息?(至少寫(xiě)出兩條)_____;_____。
參考答案一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、C【解析】
陰離子:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù);原子:核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);陽(yáng)離子:核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)?!驹斀狻緼、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=8,為原子,錯(cuò)誤;B、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子,錯(cuò)誤;C、質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子,正確;D、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=18,為原子,錯(cuò)誤;故選:C。2、C【解析】
A.燒杯加熱時(shí)要墊石棉網(wǎng),不符合題意;B.發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象不一定是化學(xué)變化,如燈泡發(fā)光放熱屬于物理變化,不符合題意;C.根據(jù)所含物質(zhì)種類,物質(zhì)分為純凈物和混合物,符合題意;D.二氧化錳可以做所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑說(shuō)法太絕對(duì),不符合題意;故答案為:C。3、A【解析】
蘋(píng)果中含有豐富的“鐵”,是指鐵元素,故A選項(xiàng)符合題意。4、B【解析】
根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可?!驹斀狻緼、給籃球充氣,分子間有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小,故A正確;B、l00mL酒精和l00mL水混合,體積小于200mL,是因?yàn)榉肿又g有間隔,一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔,故B錯(cuò)誤;C、在花園中可聞到花的香味,是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到花香,故C正確;D、雙氧水在催化劑作用下分解得到水和氧氣,是因?yàn)檫^(guò)氧化氫分子分裂成了氫原子和氧原子,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成水分子、氧分子,該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的,故D正確。故選B?!军c(diǎn)睛】本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。5、B【解析】A、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色、無(wú)味的氣體,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.B、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.C、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.故選D.【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.6、D【解析】試題分析:要達(dá)到殺菌消毒的效果,需要加入消毒劑,而圖示凈水器中不含有該類物質(zhì),因此該凈水器不能起到殺菌消毒的效果;故A不正確;要達(dá)到將硬水變?yōu)檐浰男Ч枰档退锈}、鎂離子含量,這是該凈水器所不能達(dá)到的;故B不正確;要達(dá)到凈化后的水屬于純凈物的效果,只能進(jìn)行蒸餾操作,這也是該凈水器所不能達(dá)到的,故C不正確;活性炭具有吸附性,在凈化過(guò)程中起吸附作用;故D正確;故選D.考點(diǎn):水的凈化。7、D【解析】試題分析:由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,X是鎂元素,屬金屬元素;Y是氯元素,屬非金屬元素,A正確;氯原子的最外層電子數(shù)為7,易得到一個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),B正確;鎂原子最外層電子數(shù)為2,易失去2個(gè)電子形成帶2個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子,顯+2價(jià),氯元素顯-1價(jià),根據(jù)化合物的化學(xué)式的寫(xiě)法:正價(jià)在左,負(fù)價(jià)在右,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0的原則,可知氯化鎂的化學(xué)式為MgCl2,C正確;元素的化學(xué)性質(zhì)與其最外層電子數(shù)關(guān)系密切,即最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì),由于X和Y兩種元素原子的最外層電子數(shù)不同,故化學(xué)性質(zhì)不同,D錯(cuò)誤。故選D??键c(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖8、D【解析】
A、光合作用的過(guò)程中有新物質(zhì)氧氣等生成,屬于化學(xué)變化,不符合題意;B、蠟燭燃燒的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化,不符合題意;C、鐵絲燃燒的過(guò)程中有新物質(zhì)四氧化三鐵生成,屬于化學(xué)變化,不符合題意;D、花香彌漫,沁人心田的過(guò)程中只是物質(zhì)的擴(kuò)散,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,符合題意。故選D?!军c(diǎn)睛】解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。9、A【解析】
A、金剛石用于切割玻璃是利用金剛石的硬度大,屬于物理性質(zhì);故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣是利用氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,屬于化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)正確
C、石墨用于制電極是利用石墨的導(dǎo)電性,屬于物理性質(zhì);故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、干冰是固態(tài)的二氧化碳,用于人工降雨是利用干冰吸熱升華,屬于物理性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選A?!军c(diǎn)睛】需要發(fā)生化學(xué)變化來(lái)體現(xiàn)的性質(zhì),是化學(xué)性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就可以體現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是物理性質(zhì)。10、C【解析】相對(duì)分子質(zhì)量為化學(xué)式中個(gè)原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,氫的相對(duì)原子質(zhì)量為1,氧的相對(duì)原子質(zhì)量為16,故水的相對(duì)分子質(zhì)量為18,故選C。11、B【解析】
A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10,屬于原子,故選項(xiàng)不符合題意。B、質(zhì)子數(shù)=13>核外電子數(shù)=10,屬于陽(yáng)離子,最外層電子數(shù)是8,達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故選項(xiàng)符合題意。C、質(zhì)子數(shù)=17<核外電子數(shù)=18,屬于陰離子,故選項(xiàng)不符合題意。D、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=19,為原子,故選項(xiàng)不符合題意。12、B【解析】
A、Cl2表示一個(gè)氯分子、氯氣,故錯(cuò)誤;B、2Cl2表示兩個(gè)氯分子,故正確;C、2Cl表示兩個(gè)氯原子,錯(cuò)誤;D、2Cl-表示兩個(gè)氯離子,錯(cuò)誤。故選B。二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13、蠟蒸汽冷凝在玻璃管中引流濾紙破損或傾倒的液體液面高于濾紙邊緣(答案合理即可)酒精分子受熱運(yùn)動(dòng)速度加快,分子間隔變大白磷燃燒時(shí)放出的熱使瓶?jī)?nèi)氣體膨脹,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)大于外部大氣壓,沖開(kāi)瓶塞將錐形瓶上單孔塞中的玻璃棒改為玻璃管,在玻璃管的外端扎上一個(gè)氣球(答案合理即可)【解析】
(1)如果玻璃管太長(zhǎng),使蠟蒸汽凝固,不易觀察到蠟蒸汽燃燒。(2)在過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是引流,過(guò)濾后液體仍然渾濁則可能是濾紙破損或傾倒的液體液面高于濾紙邊緣等問(wèn)題造成的;(3)在保鮮袋中加入少量酒精,排出袋內(nèi)空氣后封閉,放在熱水中,發(fā)現(xiàn)保鮮袋迅速鼓起,是因?yàn)闇囟壬?,酒精分子受熱運(yùn)動(dòng)速度加快,分子間隔變大。(4)白磷燃燒放出大量的熱,使瓶?jī)?nèi)氣體體積迅速膨脹,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)大于外部壓強(qiáng),常常導(dǎo)致瓶塞被沖開(kāi),實(shí)驗(yàn)失?。话琢兹紵龝r(shí),放出熱量,故會(huì)使錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,因此玻璃棒改為玻璃管并在管口系一個(gè)氣球,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)小氣球會(huì)先膨脹;白磷燃燒后,因?yàn)橄牧搜鯕?,錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)比一開(kāi)始還小,因此小氣球會(huì)變得比實(shí)驗(yàn)前更癟;14、長(zhǎng)頸漏斗一段時(shí)間后,若液面穩(wěn)定不下降A(chǔ)2H2O22H2O+O2↑量筒cB甲烷難溶于水甲烷密度比空氣小點(diǎn)燃,在火焰上罩一個(gè)干冷的小燒杯,觀察到燒杯內(nèi)壁有小水珠,說(shuō)明甲烷中含有氫元素【解析】
(1)通過(guò)分析題中所指儀器的名稱和作用可知,a是長(zhǎng)頸漏斗;(2)檢驗(yàn)裝置氣密性利用裝置內(nèi)外的壓強(qiáng)差檢驗(yàn),所以檢查裝置A氣密性的方法是:先夾緊止水夾,再向長(zhǎng)頸漏斗中加水,若觀察到一段時(shí)間后,若液面穩(wěn)定不下降,則說(shuō)明該裝置氣密性良好;(3)過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以選擇的發(fā)生裝置為A,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;(4)量筒可以用來(lái)測(cè)量液體的體積,氧氣密度比水小,所以收集并測(cè)量O2體積,另一儀器名稱為量筒,在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管c端通入;(5)①實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,E裝置收集甲烷的方法是排水法,C裝置收集甲烷的方法是向下排空氣法,所以選擇的發(fā)生裝置為B,收集甲烷氣體可選用裝置E,由此推測(cè)甲烷氣體的一條物理性質(zhì)是:甲烷難溶于水;甲烷氣體還可以用裝置C收集,由此推測(cè)甲烷氣體的另一條物理性質(zhì)是甲烷密度比空氣?。虎跉湓氐娜紵a(chǎn)物是水,所以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CH4中含有氫元素:檢驗(yàn)其純度后,點(diǎn)燃,在火焰上罩一個(gè)干冷的小燒杯,觀察到燒杯內(nèi)壁有小水珠,說(shuō)明甲烷中含有氫元素。15、負(fù)水氫氣+氧氣分解反應(yīng)將帶火星的木條靠近b玻璃管尖嘴,慢慢打開(kāi)活塞,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃水中加入硫酸鈉使導(dǎo)電性增強(qiáng)【解析】
(1)由電解水的裝置可知,左側(cè)玻璃管收集的氣體較多,是氫氣,電源左側(cè)為負(fù)極。(2)電解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:水氫氣+氧氣,此反應(yīng)的具有“一分多”的特點(diǎn)基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng);b管中產(chǎn)生的氣體較少是氧氣,具有助燃性,檢驗(yàn)b管中產(chǎn)生的氣體的方法是:將帶火星的木條靠近b玻璃管尖嘴,慢慢打開(kāi)活塞,若木條復(fù)燃,證明該氣體是氧氣;(3)由于硫酸鈉在水中能解離出自由移動(dòng)的離子,可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。故填:水中加入硫酸鈉使導(dǎo)電性增強(qiáng)。16、雙氧水濃度越大,反應(yīng)速率越快③④①反應(yīng)速率適中,即節(jié)約時(shí)間又利于收集5%20200④中溫度高于②中溫度,②中利用了二氧化錳,收集時(shí)間卻小于④,說(shuō)明二氧化錳能夠加快雙氧水的分解速率【解析】
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比,發(fā)現(xiàn)雙氧水濃度大,生成等體積氧氣需要的時(shí)間較少,可以得出的結(jié)論是雙氧水濃度越大,反應(yīng)速率越快。故填:雙氧水濃度越大,反應(yīng)速率越快。(2)同理,通過(guò)實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比,可知溫度越高,雙氧水的分解速率越快。故填:③;④。(3)上述最適合用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是實(shí)驗(yàn)①,理由是反應(yīng)速率適中,即節(jié)約時(shí)間又利于收集。故填:①;反應(yīng)速率適中,即節(jié)約時(shí)間又利于收集。(4)要想探究“二氧化錳的使用與否對(duì)雙氧水分解速率的影響”,題目要求在實(shí)驗(yàn)①的基礎(chǔ)上再添加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)⑤,實(shí)驗(yàn)①中添加了二氧化錳,所以實(shí)驗(yàn)⑤就不能再加二氧化錳,而且其它條件必須與①一致,才能比較出“二氧化錳的使用與否對(duì)雙氧水分解速率的影響”;故實(shí)驗(yàn)⑤所填信息如下:實(shí)驗(yàn)序號(hào)雙氧水的濃度雙氧水體積(mL)溫度(℃)MnO2用量(g)收集時(shí)間(s)⑤5%20200﹣﹣小華認(rèn)為無(wú)需再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)⑤
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 腺樣體炎的健康宣教
- JJF(陜) 068-2021 礦用風(fēng)速傳感器校準(zhǔn)規(guī)范
- 《馬兜鈴科蓼科》課件
- 藝術(shù)課程與學(xué)生心理健康的關(guān)系計(jì)劃
- 應(yīng)急管理與保安工作的整合計(jì)劃
- 功能輸注裝置相關(guān)行業(yè)投資規(guī)劃報(bào)告
- 基礎(chǔ)研究與科學(xué)創(chuàng)新投資合同三篇
- 水環(huán)境管理與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展計(jì)劃
- 《液壓與氣動(dòng)》課件 1油箱
- 生物知識(shí)點(diǎn)微課制作計(jì)劃
- 2024年廣東省建筑安全員《B證》考試題庫(kù)及答案
- 2024年教師資格證考試教育教學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)題庫(kù)及答案(共200題)
- 2024年G1工業(yè)鍋爐司爐理論考試1000題及答案
- 中華聯(lián)合財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司校招筆試題目
- 七年級(jí)上冊(cè)生物2024-2025學(xué)年新人教版期末綜合試卷(含答案)
- 進(jìn)口再生鑄造鋁合金原料檢驗(yàn)規(guī)程
- 軟件開(kāi)發(fā)公司代碼備份與恢復(fù)方案
- 《貨幣銀行學(xué)》課件
- 2024年人教版初二道德與法治上冊(cè)期末考試卷(附答案)
- 3dmax整體設(shè)計(jì)說(shuō)課稿
- 2024-2025形勢(shì)與政策全冊(cè)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論