3dmax整體設(shè)計說課稿

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START<3DSMAX>課程設(shè)計說課稿

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背景對象分析

教學(xué)特色

效果評估

教學(xué)設(shè)計

考核評價Background

Analysis

本次課程專業(yè)背景分析

2．高職圖形圖像專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)4．本課程在專業(yè)核心能力培養(yǎng)中的地位和所起的作用3．課程性質(zhì)和任務(wù)首頁1．本課程在學(xué)習(xí)對象分析分析象

對

本次授課對象是圖形（3）081班，高職圖形圖像專業(yè)二年級一期的學(xué)生。有素描的基礎(chǔ)。對三維建模有一定的了解，對編輯三維圖形有一定的基礎(chǔ)。

以培養(yǎng)實用型、技能型人才為出發(fā)點，瞄準(zhǔn)市場職業(yè)崗位群的實際需要，以3D建模職業(yè)能力訓(xùn)練為基礎(chǔ)，切實提高學(xué)生的實際動手能力和處理實際問題的綜合素質(zhì)，將學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要、能熟練建模的應(yīng)用型人。

《3DSMAX》是本專業(yè)的專業(yè)課，本課程的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生具備從事3D建模、三維動畫應(yīng)用等相關(guān)工作的基本能力。

本課程能培養(yǎng)學(xué)生能應(yīng)用3DSMAX軟件制作出產(chǎn)品，產(chǎn)品能在市場的應(yīng)用，能設(shè)計出滿足市場需求的產(chǎn)品。培養(yǎng)學(xué)生良好的三維建模與動畫能力，為以后在公司和企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計打下良好的基礎(chǔ)。

教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)思想

知識目標(biāo)教學(xué)重難點及其突破

課前開局

能力目標(biāo)

項目訓(xùn)練首頁教學(xué)目標(biāo)訓(xùn)練項目設(shè)計

教學(xué)過程方法及思路

反饋小結(jié)

導(dǎo)思想…………….指

以職業(yè)能力訓(xùn)練項目為驅(qū)動，以編輯修改器的系列以及市場現(xiàn)狀為訓(xùn)練素材，運用幾種常用的高級編輯修改器；“教、學(xué)、做”一體化安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，以充分調(diào)動學(xué)生的積極性和參與性，突出學(xué)生的主體地位，使學(xué)生在項目訓(xùn)練中獲得能力和知識。學(xué)目標(biāo)…………….教1.能力目標(biāo)

2.知識目標(biāo)

能應(yīng)用3D設(shè)計和制作三維場景和三維動畫效果與現(xiàn)實公司產(chǎn)品進(jìn)行有效的產(chǎn)品組合。2.能設(shè)計根據(jù)市場需求狀況設(shè)計新穎的三維模型和三維動畫等。>>能力目標(biāo)<<

下一頁學(xué)目標(biāo)…………….教知識目標(biāo)主要分為以下幾個模塊：簡單場景制作與運用二維建模與設(shè)計多邊形、復(fù)合建模、片面建模與設(shè)計場景實物的制作與編輯材質(zhì)燈光攝影機渲染基本三維動畫的設(shè)計與制作場景效果制作與動力渲染>>知識目標(biāo)<<學(xué)目標(biāo)…………….教

重點難點及其突破教學(xué)重點

>>>>>>>>>>教學(xué)難點

>>>>>>>>>>教學(xué)突破

>>>>>>>>>>1、學(xué)練重點：各種建模的綜合運用2、學(xué)練難點：場景效果與動畫的運用1/2

重點難點及其突破

下一頁

2/23、教學(xué)突破：實施項目教學(xué)，“教、學(xué)、做”有機融合，突出項目訓(xùn)練，應(yīng)用項目實例貫穿整個課堂，設(shè)計出更能滿足市場需求的產(chǎn)品產(chǎn)品項目、產(chǎn)品種類，以提高設(shè)計產(chǎn)品更好的推向市場。

重點難點及其突破

上一頁根據(jù)實現(xiàn)課程目標(biāo)的需要，遵循學(xué)生的基本認(rèn)知規(guī)律，本課程設(shè)計了由淺到深的不同層次的職業(yè)能力訓(xùn)練目，以項目驅(qū)動，從簡單的二維建模（如沙發(fā)設(shè)計）到綜合的復(fù)合建模（如室內(nèi)裝飾效果），最后用一個綜合項目把以前小項目串聯(lián)在一起。達(dá)到知識的連貫性和能力的應(yīng)用性。項目設(shè)計訓(xùn)練項目設(shè)計

反饋小結(jié)

課前準(zhǔn)備

學(xué)過程方法及其思路教

項目訓(xùn)練

講解新知識

基本知識設(shè)計

重難點知識設(shè)計

課堂擴展

課堂反饋

準(zhǔn)備開局

課堂小結(jié)USEITNOW

學(xué)以致用

以專業(yè)職業(yè)能力需求為導(dǎo)向，設(shè)計了多個訓(xùn)練項目，滿足了圖形設(shè)計專業(yè)的同學(xué)對二維建模、三維建模要求以及三維動畫制作的要求。能力培養(yǎng)目標(biāo)明確、具體、可檢驗。訓(xùn)練項目的設(shè)計貼近現(xiàn)實，以綜合實例貫穿整個課堂，讓學(xué)生在吸收知識、做項目時整體感較強；另外，項目設(shè)計深入淺出，連貫性較強，逐步加深對學(xué)生能力的訓(xùn)練。以學(xué)生為主體。課前資料的收集，課堂上的訓(xùn)練、提問、討論，課后的訓(xùn)練都充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，培養(yǎng)了學(xué)生動手能力。教師在訓(xùn)練項目的設(shè)計、點評、歸納以及多媒體課件演示均能引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力。本課程特色說明

特色說明課程特色

首頁以形成性體系構(gòu)建主考核體系，平時上機作業(yè)主要考核學(xué)生平時上機作業(yè)的認(rèn)真度、完成度，占考核成績的70%（常規(guī)10%，課堂作業(yè)25%，綜合訓(xùn)練和實訓(xùn)30%），期末考核學(xué)生最后完成項目程度，占考核成績的30%。USEITNOW

學(xué)以致用

考核評價

考核評價首頁傳統(tǒng)的教學(xué)中，以理論知識的傳授為主，偶有案例分析，學(xué)生操作較少，導(dǎo)致學(xué)生對實際應(yīng)用能力較差。本課程的設(shè)計與實施是基于工作過程采用項目驅(qū)動法培養(yǎng)學(xué)生操作能力。采用課堂組織連貫性、整體感較強。綜合運用了課件演示、基礎(chǔ)實踐（項目教學(xué)法）、競賽式、小組協(xié)作式等等多種教