2023-2024學(xué)年遼寧省鞍山市化學(xué)九年級第一學(xué)期期中考試試題含解析

2023-2024學(xué)年遼寧省鞍山市化學(xué)九年級第一學(xué)期期中考試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列幾種常見的物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．食醋 B．碳酸氫銨 C．空氣 D．自來水2．下列知識整理的內(nèi)容有錯(cuò)誤的一組是（）A從分子的角度認(rèn)識B實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)花香四溢---分子不斷運(yùn)動制取氣體---先檢査裝置的氣密性水結(jié)成冰---分子間隔改變加熱試管---先預(yù)熱水的電解---分子發(fā)生改變點(diǎn)燃可燃性氣體---先驗(yàn)純C物質(zhì)的分類D除雜的方法由多種物質(zhì)組成---混合物銅粉中混有鐵粉---用磁鐵吸引由一種分子構(gòu)成---純凈物CO2中混有CO---點(diǎn)燃含同種元素的純凈物---單質(zhì)氯化鈉中混有泥沙---溶解、過濾A．A B．B C．C D．D3．以下是某同學(xué)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是(

)A．鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體C．氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,放出熱量D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳?xì)怏w4．下列排列順序正確的是A． B．C． D．5．下列有關(guān)燃燒的現(xiàn)象描述中，正確的是A．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒生成黑色固體D．鎂條在空氣中點(diǎn)燃，劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光6．以下物質(zhì)中含有氧分子的是（）A．H2O2 B．CO2 C．KMnO4 D．空氣7．“風(fēng)蒲獵獵小池塘，過雨荷花滿院香”。用微粒觀點(diǎn)解釋我們能聞到荷花香的原因是()A．分子間有間隔 B．分子的體積很小C．分子在不斷運(yùn)動 D．分子大小發(fā)生了變化8．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是()A．點(diǎn)燃酒精燈 B．過濾C．量取5.5mL液體 D．稱量10.05g固體9．電解水實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。下列說法不正確的是（）A．a(chǎn)中收集到的氣體是氫氣B．b中收集到的氣體可以燃燒C．水不是由一種元素組成的D．水在通電條件下可以分解成氫氣和氧氣10．表示3個(gè)分子的化學(xué)符號是（）A． B． C． D．11．在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g82405反應(yīng)后質(zhì)量/g待測24823下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)的類型是置換反應(yīng)B．Y、Q的相對分子質(zhì)量比為11：9C．反應(yīng)后X的質(zhì)量為10gD．參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為1：412．判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是A．燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光 B．燃燒后生成白色粉末C．燃燒中放出大量的熱 D．燃燒后鎂條變短了二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn):（1）寫出儀器①的名稱__________?（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取并收集氧氣,應(yīng)選用的裝置為_______(填字母,在A~E中選取);若某組同學(xué)選用C作為發(fā)生裝置制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,你認(rèn)為此發(fā)生裝置與B相比,其優(yōu)點(diǎn)是_________.（3）用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________;應(yīng)選擇制取并收集的裝置為A~E中的__________(填字母)?（4）某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖F)?驗(yàn)滿時(shí),把燃著的木條放在_________(填“a”或“b”)端,如果木條熄滅則證明已滿?14．空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素CO（NH2）2的流程。請回答下列問題：

（1）X是空氣中含量最多的氣體__（填名稱），空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)為____，在此實(shí)驗(yàn)中忽略不計(jì)；（2）分離液態(tài)空氣時(shí)，先逸出的是X氣體，說明X氣體的沸點(diǎn)比氧氣___（填“高”或“低”）；（3）“合成”反應(yīng)的符號表達(dá)式為___；（4）某化學(xué)小組利用以下裝置測定了空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（實(shí)驗(yàn)操作）實(shí)驗(yàn)前要先__；體積為VmL的集氣瓶里裝V1mL的水，在酒精燈火焰上把玻璃棒下端加熱后伸入集氣瓶并塞緊橡皮塞，迅速用力將玻璃棒按下與白磷接觸，白磷燃燒，反應(yīng)過程中集氣瓶內(nèi)液面的變化是___；停止燃燒后，稍振蕩，完全冷卻后，量出集氣瓶中水的體積為V2mL。（數(shù)據(jù)處理）實(shí)驗(yàn)測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)為__×100%（用字母表示）；（實(shí)驗(yàn)反思）集氣瓶中預(yù)先存放水的作用___、___（寫出兩種即可）；實(shí)驗(yàn)完畢，測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是___。A集氣瓶底部的水占了一部分體積B白磷過少C沒有完全冷卻就讀數(shù)D裝置漏氣15．某化學(xué)課外小組同學(xué)，用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。(1)甲同學(xué)用A裝置探究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時(shí)間后，再把燒杯放在天平上。①燒杯內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________②最后天平的指針(填序號)_______(a．偏左b．偏右c．不偏轉(zhuǎn)d．無法預(yù)測)。(2)①乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)步驟如下：將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，寫出反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象___________________；一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右，該反應(yīng)_______(填符合或不符合)質(zhì)量守恒定律。②若在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在裝置設(shè)計(jì)方面應(yīng)做到______________________。③從微觀角度解釋化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律__________________________。16．分析下列實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（1）甲為驗(yàn)證Mg、Zn、Fe金屬活動性順序的實(shí)驗(yàn)，通過比較_____可以得出的結(jié)論，寫出反應(yīng)前后溶液顏色發(fā)生變化的一組反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。（2）乙實(shí)驗(yàn)的目的是_____。（3）寫出丙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某?；瘜W(xué)興趣小組欲用4.9%的稀H2SO4，測定一瓶pH個(gè)標(biāo)簽破損的NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（1）取10gNaOH溶液樣品與4.9%的稀硫酸溶液混合，溶液中pH變化如圖所示。當(dāng)加入稀硫酸質(zhì)量小于20g時(shí)，混合溶液中的溶質(zhì)為_________（填化學(xué)式）。（2）計(jì)算NaOH溶液樣品中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。（寫出計(jì)算過程）18．二氧化硫（）與三氧化硫（）都是有毒物質(zhì)，都是污染物。相同質(zhì)量的和中硫元素的質(zhì)量比為_____。當(dāng)和中氧元素的質(zhì)量相等時(shí)，兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比為_____。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）我國紀(jì)念2019年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，強(qiáng)化水資源管理”。請回答下列問題：（1）工業(yè)廢水、生活污水的任意排放會導(dǎo)致水體污染，請寫出水體污染的一點(diǎn)危害_____；（2）回答出一點(diǎn)防治水體污染的措施_____；（3）請舉出一例你在生活中的節(jié)水方法_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】試題分析：A．食醋由多種物質(zhì)組成，屬于混合物，錯(cuò)誤；B．碳酸氫銨由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，正確；C．空氣由多種物質(zhì)組成，屬于混合物，錯(cuò)誤；D．自來水由多種物質(zhì)組成，屬于混合物，錯(cuò)誤。故選B?？键c(diǎn)：物質(zhì)的分類。2、D【解析】

A、花香四溢是指含有花香的分子能運(yùn)動到很遠(yuǎn)的地方，說明了分子的運(yùn)動；水結(jié)成冰是水在降溫的條件下水分子之間的間隔改變；水的電解過程是水分子分解成氫原子、氧原子，然后氫原子、氧原子重新組合成氫分子和氧分子，說明了在化學(xué)變化中分子會發(fā)生變化，故A中沒有錯(cuò)誤，不符合題意；B、制取氣體的實(shí)驗(yàn)中首先要進(jìn)行的一個(gè)步驟就是裝置氣密性的檢查；加熱試管是正確方法是先預(yù)熱再集中加熱以防試管破裂；點(diǎn)燃可燃性的氣體前一定要檢驗(yàn)其純度以防止點(diǎn)燃不純的氣體而發(fā)生爆炸，故B中沒有錯(cuò)誤，不符合題意；C、混合物是由多種物質(zhì)組成的；純凈物中只含有一種物質(zhì)，所以由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物；含同種元素的純凈物是單質(zhì)，故C中沒有錯(cuò)誤，不符合題意；D、由于鐵粉能被磁鐵吸引而銅不能，故可以用磁鐵來除去銅粉中混有鐵粉；CO2不可助燃，故CO2中混有少量CO時(shí)不能用點(diǎn)燃的方法除去；氯化鈉易溶于水而泥沙不溶于水，故可采用溶解、過濾的方法將它們分離。D選項(xiàng)有錯(cuò)誤，符合題意。故選D。3、D【解析】

A、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，放出大量的熱，故A正確；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故B正確；C、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量，故C正確；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱，若出現(xiàn)物質(zhì)的名稱描述的是結(jié)論不是現(xiàn)象。4、D【解析】

A、鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)：K2MnO4中錳元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4＝0，則x＝+6價(jià)；鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)：KMnO4中錳元素的化合價(jià)是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（﹣2）×4＝0，則y＝+7價(jià)；氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)：MnO2中錳元素的化合價(jià)是z，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：z+（﹣2）×2＝0，則z＝+4價(jià)。圖示中的錳元素化合價(jià)不是按由低到高排列的，故A錯(cuò)誤；B、He是稀有氣體元素，化學(xué)性質(zhì)比較活潑，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，物質(zhì)活潑性是由弱到強(qiáng)，故B錯(cuò)誤；C、H3O+、NH3、CH4質(zhì)子數(shù)分別是11、10、10，故C錯(cuò)誤；D、CaCO3、CO2、H2O相對分子質(zhì)量分別為100、44、18，微粒的質(zhì)量是由大到小，故D正確。故選D。5、D【解析】

A、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，不能出現(xiàn)生成物名稱，故不符合題意；B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故不符合題意；C、鐵絲在空氣中不能燃燒，故不符合題意；D、鎂條在空氣中點(diǎn)燃，劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，故符合題意。6、D【解析】

A、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、高錳酸鉀中含有氧元素，而無氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、空氣中含有氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確。故選D。7、C【解析】

分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的。【詳解】能聞到荷花香，是因?yàn)楹苫ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到荷花花香，則原因是分子在不斷運(yùn)動，故選C?！军c(diǎn)睛】同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同8、B【解析】A、不能用燃著的酒精燈引燃酒精燈，錯(cuò)誤；B、過濾時(shí)要注意“一貼、二低、三靠”，正確；C、量取液體時(shí)要求“量一次，程最小”原則，量取5.5mL的液體不能用50mL的量筒，應(yīng)該用10mL的量筒，錯(cuò)誤；D、稱量固體的質(zhì)量時(shí)，天平的左盤放置的是物體，右盤放的是砝碼，錯(cuò)誤。故選B。9、A【解析】電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，故a是正極，b是負(fù)極。A、a中收集到的氣體是氫氣，錯(cuò)誤；B、b中收集到的氣體是氫氣，可以燃燒，正確；C、水不是由一種元素組成的，正確；D、水在通電條件下可以分解成氫氣和氧氣，正確。故選A。點(diǎn)睛：掌握電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是解題關(guān)鍵。10、D【解析】

A、3表示三個(gè)氫原子，故不符合題意；B、3表示每個(gè)氨氣分子中含有三個(gè)氫原子，故不符合題意；C、3表示每個(gè)臭氧分子中含有三個(gè)氧原子，故不符合題意；D、3表示三個(gè)水分子，故符合題意?！军c(diǎn)睛】微粒符號前的數(shù)字，只具有微觀意義，表示這種微粒的個(gè)數(shù)。11、D【解析】

由表中數(shù)據(jù)看出反應(yīng)后Z的質(zhì)量減少了32g，屬于反應(yīng)物，Y和Q的質(zhì)量增加，屬于生成物，分別生成了22g和18g，由質(zhì)量守恒定律可知，x屬于反應(yīng)物應(yīng)且參加了22g+18g-32g=8g，所以待測為0；有由此可知：A、由表中的數(shù)據(jù)，該反應(yīng)反應(yīng)物是兩種生成物是兩種，所以該反應(yīng)可能是置換反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、由表中的數(shù)據(jù)，可以求出Y、Q的質(zhì)量比為22g：18g=11：9，但是不知道化學(xué)計(jì)量數(shù)，所以Y、Q的相對分子質(zhì)量不一定比為11：9，故B錯(cuò)誤；C、反應(yīng)后X的質(zhì)量為8g-8g=0，故C錯(cuò)誤；D、參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為：8g：32g=1：4，故D正確。故選D。12、B【解析】化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有其他物質(zhì)生成，判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是燃燒后生成白色粉末。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶A2H2O2====MnO22H2O+O2↑控制反應(yīng)速率（或控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，或反應(yīng)物的量）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑BD或CD【解析】

（1）儀器①的名稱集氣瓶；（2）氯酸鉀在二氧化錳作用下受熱分解，生成氧氣、氯化鉀，應(yīng)選用的裝置為固-固加熱型發(fā)生裝置A，過氧化氫法制氧氣可選用固-液常溫型發(fā)生裝置B、C，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2====MnO22H2O+O2↑，發(fā)生裝置C與B（3）用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)為碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳、水，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑；應(yīng)選擇的發(fā)生裝置固-液常溫型B或C，二氧化碳的密度比空氣的大，能溶于水，所以只能用向上排空氣法收集，收集裝置為D，裝置組合為BD或CD；（4）利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖F)?二氧化碳的密度比空氣的大，應(yīng)從a管進(jìn)入，驗(yàn)滿時(shí),把燃著的木條放在b端,如果木條熄滅則證明已滿?【點(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、氮?dú)?.94%低CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O檢查裝置氣密性液面先下降，后上升防止集氣瓶受熱炸裂溶解生成的五氧化二磷BCD【解析】

（1）空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，其中氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%等；故X是空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓∮袣怏w體積分?jǐn)?shù)0.94%；故填：氮?dú)猓?.94%（2）空氣中N2沸點(diǎn)是-196℃，氧氣沸點(diǎn)是-183℃；分離液態(tài)空氣時(shí)，先逸出的是N2，說明N2的沸點(diǎn)比氧氣低；故填：低④根據(jù)流程圖可知，二氧化碳和NH3在低溫高壓下能反應(yīng)生成尿素和水，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：CO2+NH3CO(NH2)2+H2O；故填：CO2+NH3CO(NH2)2+H2O⑤實(shí)驗(yàn)前要先都檢查裝置的氣密性；故填：檢查裝置氣密性⑥白磷燃燒，放熱，氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大，液面下降，反應(yīng)完成并裝置冷卻后，由于白磷燃燒消耗氧氣，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少，大氣壓將水壓入集氣瓶，液面又會上升；故填：液面先下降，后上升⑦體積為VmL的集氣瓶里裝V1mL的水，所以空氣的體積為（V－V1）mL；停止燃燒后，稍振蕩，完全冷卻后，量出集氣瓶中水的體積為V2mL，得出空氣中氧氣的體積為（V2－V1）mL，故空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為：×100%故填：⑧⑨在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，其目的主要有：防止集氣瓶受熱炸裂、溶解生成的五氧化二磷、吸收燃燒時(shí)生成的熱，有利于瓶內(nèi)氣體降溫，減少等待紅磷熄滅后的冷卻時(shí)間等等；故填：防止集氣瓶受熱炸裂；溶解生成的五氧化二磷（其它合理答案也可）⑩集氣瓶底部的水占了一部分體積，不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；但白磷過少，造成氧氣未完全消耗，會導(dǎo)致測量結(jié)果偏??；沒有完全冷卻就讀數(shù)，由于瓶內(nèi)氣體溫度偏高，氣壓偏大，會導(dǎo)致測量結(jié)果偏??；裝置氣密性不好，會進(jìn)入空氣，會導(dǎo)致測量結(jié)果偏?。还侍睿築CD15、Fe+CuSO4=Cu+FeSO4C產(chǎn)生大量氣泡符合在密閉的容器中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變【解析】

（1）①燒杯內(nèi)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；②反應(yīng)沒有生成氣體，因此最后天平的指針不偏轉(zhuǎn)；（2）①將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，觀察到產(chǎn)生氣泡；一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右，是因?yàn)槎趸家莩鲅b置，該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律；②若在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在裝置設(shè)計(jì)方面應(yīng)做到在密閉容器中進(jìn)行；③從微觀角度解釋化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變。16、三種金屬與鹽酸反應(yīng)的速率或劇烈程度Fe+2HCl═FeCl2+H2↑比較不同溶質(zhì)在同種溶劑中的溶解性2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu【解析】

（1）在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置越靠前，反應(yīng)的速度越快，三種金屬與鹽酸反應(yīng)的速率或劇烈程度可以得出的結(jié)論；鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，氯化亞鐵溶液為淺綠色，化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．故填：三種金屬與鹽酸反應(yīng)的速率或劇烈程度；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑。（2）乙實(shí)驗(yàn)形成對照，變量為溶質(zhì)的種類，目的是比較不同溶質(zhì)在同