2024屆陜西省榆林市靖邊第二中學(xué)中考適應(yīng)性考試語(yǔ)文試題含解析

2024屆陜西省榆林市靖邊第二中學(xué)中考適應(yīng)性考試語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．作為一名負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，他始終關(guān)注著孩子的健康成長(zhǎng)。B．校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起觀看了我校舉辦的“迎新年，慶新春”聯(lián)歡會(huì)。C．一直以來(lái)，止痛主要依靠藥物治療的方式，但長(zhǎng)期用藥往往經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生不同程度的副作用。D．部門工作人員對(duì)市民提出的建議積極采納，認(rèn)真研究，進(jìn)一步完善了相關(guān)政策。2．下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．各醫(yī)療機(jī)構(gòu)要做到：全面強(qiáng)化醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，努力構(gòu)建和諧醫(yī)患，全力保障醫(yī)務(wù)人員安全。B．投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。C．種子，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開(kāi)放；鮮花，如果害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。D．中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，世界的發(fā)展也需要中國(guó)。3．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()A．地窖(gào)確鑿(záo)挑釁(xìn)忍俊不禁(jìn)B．枯涸(hé)殞落(yǔn)锃亮(zèng)猝然而逝(cù)C．滑稽(jì)羼水(chàn)惻隱(cè)鍥而不舍(qiè)D．骸骨(hái)胚芽(pēi)勻稱(chèng)怒不可遏(è)4．下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述，完全正確的一項(xiàng)是A．國(guó)內(nèi)外精美的作品有很多，如日本作家川端康成的散文《父母的心》就是典型代表。作者以他慣有的纖細(xì)筆觸，描寫了在一艘輪船上發(fā)生的至情至愛(ài)的故事，表達(dá)了為人父母對(duì)子女的情愫。B．《蘇州園林》是葉圣陶為一本蘇州園林圖片冊(cè)寫的序，按照“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式對(duì)蘇州園林的總特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明，表現(xiàn)了作者對(duì)蘇州園林的贊賞和眷戀之情。C．契訶夫是俄國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他的作品《變色龍》通過(guò)對(duì)見(jiàn)風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)、媚上欺下的警官赫留金這個(gè)沙皇忠實(shí)走狗的刻畫，揭露了沙皇專制統(tǒng)治的黑暗腐敗，也揭示了小市民階層麻木、庸俗、愚昧的社會(huì)病苦。D．《范進(jìn)中舉》采用對(duì)比手法，生動(dòng)刻畫了范進(jìn)的丑態(tài)和周圍各色人等趨炎附勢(shì)的嘴臉，尤其以胡屠戶的形象最為鮮明。如“那手早顫起來(lái)，不敢打到第二下”這一情節(jié)設(shè)置表現(xiàn)了他信奉鬼神的思想。5．下列加點(diǎn)字的字音、字形全都正確的一項(xiàng)是()A．卷帙(zhì)取締(dì)聒噪(guā)劍拔弩張(nǔ)B．?dāng)X取(xié)發(fā)窘(jiǒng)羈絆(bàn)膾炙人口(kuài)C．剽悍(piāo)蓑衣(suō)沉緬(miǎn)合轍押韻(zhé)D．嗔視(chēn)蓬篙(hāo)凜冽(liè)引頸受戮(lù)6．綜合性學(xué)習(xí)，完成下列題目。學(xué)校擬開(kāi)展“走進(jìn)科幻小說(shuō)”活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)下列材料，對(duì)科幻小說(shuō)進(jìn)行介紹，不超過(guò)200字，要求運(yùn)用下定義和舉例子兩種說(shuō)明方法。（材料）①對(duì)于科幻小說(shuō)，我們并不陌生，我們?cè)谄吣昙?jí)下冊(cè)學(xué)過(guò)劉慈欣的《帶上她的眼睛》。②科幻小說(shuō)就是在尊重科學(xué)結(jié)論的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理設(shè)想而創(chuàng)作出的文學(xué)作品，一般認(rèn)為優(yōu)秀的科幻小說(shuō)必須具備“邏輯自洽”、“科學(xué)元素”、“人文思考”三要素。③為中國(guó)科幻敲響第一聲鑼鼓的思想家、著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊?，本世紀(jì)初葉，他用文言文翻譯了凡爾納的《十五小豪杰》。④20世紀(jì)，中國(guó)科幻的發(fā)展大致在時(shí)間上劃分為兩個(gè)時(shí)期，每一個(gè)時(shí)期由一個(gè)占有主導(dǎo)地位的理論所統(tǒng)治。第一時(shí)期起源于1902年，而第二時(shí)期起源于1919年。⑤2015年8月23日，劉慈欣憑借《三體》獲第73屆世界科幻大會(huì)頒發(fā)的雨果獎(jiǎng)最佳長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)，為亞洲首次獲獎(jiǎng)。⑥老師還領(lǐng)著我們讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》《基地》《朝聞道》《真實(shí)姓名》等科幻小說(shuō)。7．根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。__________，__________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）隨著我國(guó)“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)質(zhì)推進(jìn)，沿線許多國(guó)家和地區(qū)積極參與，呈現(xiàn)出“__________，__________”的景象。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。__________，于我如浮云?！保ā墩撜Z(yǔ)》）四面邊聲連角起，千嶂里，__________。（范仲淹《漁家傲·秋思》）請(qǐng)把孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》默寫完整八月湖水平，涵虛混太清。__________，__________。__________，__________。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。8．閱讀下面一段話，回答問(wèn)題。裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流……羅剎無(wú)知輪劍砍，猴王有意說(shuō)親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個(gè)金箍棒多兇猛，那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷休。（1）本段文字節(jié)選自（人名）創(chuàng)作的《》（作品）。（2）“裙釵”指的是誰(shuí)？她因何“為子懷仇恨潑猴”？二、閱讀9．閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。清平樂(lè)晏殊紅箋小字，說(shuō)盡平生意。鴻雁在云魚在水，惆悵此情難寄。斜陽(yáng)獨(dú)倚西樓，遙山恰對(duì)簾鉤。人面不知何處，綠波依舊東流。1．下列對(duì)詞內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）A．抒寫豪情壯志B．描繪山水美景C．?dāng)戨x情別意D．表達(dá)懷人感傷2．下列關(guān)于詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．詞中寓情于景，以淡景寫濃愁。B．起句“紅箋小字，說(shuō)盡平生意”語(yǔ)擬平淡，實(shí)包蘊(yùn)無(wú)數(shù)情事，無(wú)限情思。C．詞的上片寫景，下片抒情。D．此詞以斜陽(yáng)、遙山、人面、綠水、紅箋、簾鉤等物象，營(yíng)造出一個(gè)充滿離愁別恨的意境，將詞人心中蘊(yùn)藏的情感波瀾表現(xiàn)得婉曲細(xì)膩，感人肺腑。10．閱讀文言文，完成后面小題楊繼宗為刑部主事。河間府獲強(qiáng)盜，遣里甲張文、郭禮解送京師。中途遇夜。盜自釋刑具而逃。張語(yǔ)郭曰：“人言縱盜者罪與盜同。予二人俱死，不若留一人。汝母老，寡兄弟。汝可為解人予為盜可全汝母子之命?！惫兄x。張以刑具自服。到司。公疑其言動(dòng)非盜，審之得實(shí)。二人遂俱得活。其真盜，后亦為人所擒。（選自《涌幢小品之卷十三》，有刪改）1．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）盜自釋刑具而逃（___________）（2）張語(yǔ)郭曰（___________）2．為下列句子標(biāo)出兩處停頓。汝可為解人予為盜可全汝母子之命。3．翻譯句子。（1）其真盜，后亦為人所擒。（2）群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。（《戰(zhàn)國(guó)策》）（3）自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景《與謝中書書》）4．你認(rèn)為“二人遂俱得活”的原因是什么？11．閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列各題。孤獨(dú)的守望方愛(ài)華①穿越了一條條寬闊馬路，躲過(guò)來(lái)來(lái)往往的車輛以及川流不息的人群，準(zhǔn)備走進(jìn)那座高樓大廈的時(shí)候，卻忽然被不知藏在什么地方的孤獨(dú)感襲擊。于是，我飛離城市，來(lái)到那個(gè)只有十幾戶人家的小山村。②轉(zhuǎn)過(guò)一道山梁，又穿過(guò)一道峽谷，眼前豁然開(kāi)朗。那是一種驚詫！仿佛一下子掉進(jìn)了一幅最濃艷的油畫里。一朵秋陽(yáng)，斜掛山腰，被染紅的山風(fēng)成了最隨心的畫家。一筆畫山，山披燦爛；一筆描水，水放金光；一筆潑在山溝里，溝里成了五彩的天堂。③撥開(kāi)路邊密密麻麻鮮嫩的細(xì)葉，下面竟藏有一彎清溪。凝神斂息，閉目細(xì)聽(tīng)，一股山泉之清涼，潺潺之清音，朗朗之清虹，剎那間沁過(guò)心田，直達(dá)肺腑，更是說(shuō)不出的爽朗。尋著水聲一路走來(lái)，水卻似多羞的少女般猶抱琵琶半遮面，一會(huì)兒被濃陰掩翠，一會(huì)兒環(huán)佩叮當(dāng)，一會(huì)兒彎成一枚碧玉，一會(huì)兒又不知躲藏到哪里去了。細(xì)看那水寧?kù)o之極，無(wú)波無(wú)痕，柔潤(rùn)如美玉。那是誰(shuí)家的女兒？押著唐韻，攜著漢風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)地走近、走近，將心清涼成一片溫潤(rùn)的水域。④這是一個(gè)真正意義上的“世外桃源”，是在塵世苦苦尋求而不得的心靈的棲息地。⑤我在進(jìn)入小村的那一瞬，突然變得很寧?kù)o。我用了很大的努力，才從這幅靜默的油畫中走出來(lái)，一路跋山涉水而來(lái)的疲倦和煩躁一掃而光。一處處低矮的農(nóng)舍以最簡(jiǎn)單的裝束站立在我面前，而它后面是五彩錦緞裝扮起來(lái)的山坡，像一首天地之間的贊歌，我看見(jiàn)純樸與艷麗和諧的統(tǒng)一。田園，多么美妙的字眼，它讓許許多多流浪的心靈找到了家的溫暖。⑥裊娜的炊煙，雞鳴狗叫，滿山遍野的牛羊，子孫繞膝，我多么希望看到曾經(jīng)在這里上演過(guò)的那些最溫暖和最原始的一幕幕生活圖景啊。然而這里擁有的除了安靜還是安靜?？床灰?jiàn)炊煙，聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)，也聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)物的歡鳴，就連風(fēng)都停駐在不知什么名字的山那邊。⑦物競(jìng)天擇，時(shí)代猶如一列火車，轟鳴著滾滾向前。貧困終被繁華取代，寧?kù)o總被喧嘩掩蓋，那些沒(méi)了主人的房屋，虛掩的房門，荒涼的院落，都似在訴說(shuō)著一種久已淡去的生活。房前屋后的柿子樹(shù)土，掛滿紅艷艷的小燈籠，就連地上也落了許多熟透的柿子。這些原本代表豐收的累累果實(shí)，在這里卻受到冷落。⑧一方石碾（注），豐碑一樣默默地站在時(shí)光的懷抱里。深深的皺紋里記載著多少酸甜苦辣的過(guò)往？它在懷念那些五谷豐登的日子，還有那吱吱唱著的運(yùn)去的歌謠吧。我看見(jiàn)空地上面的水井里面盛滿了生活的百般滋味。⑨所有的土地都荒蕪著，那些被收割的玉米秸桿，懷抱成一堆坐在秋陽(yáng)里，哀傷而無(wú)助。曾幾何時(shí)啊，仿佛還看到它們挺拔著腰桿，向上生長(zhǎng)著濃濃的豐收和喜悅。一些被開(kāi)墾的梯田就那么閑散地敞著懷，留著斑駁的印記，像是刻滿了主人點(diǎn)滴的心事。幾壟白菜，幾顆蘿卜成了這些被棄置土地的最后守望者。⑩我停下探訪的腳步，對(duì)著一片寧?kù)o和絢麗沉默。?在山村的深處，終于見(jiàn)到了真正的主人。一位老人，就那么安然地倚在門口，身后巴掌大的小院里，兩棵參天的老槐，像碩大的兩把巨傘，衛(wèi)士一樣的護(hù)著庭院。樹(shù)是老人出生時(shí)爺爺種下的。?老人手捧山里紅，熱情地招待我們這些遠(yuǎn)方來(lái)的客人，她說(shuō)家里沒(méi)什么好吃的，只有這些山里的果子。問(wèn)她為什么不和兒女一起走，老人只憨憨地一笑：“舍不得啊，幾十年的家！”?已是夕陽(yáng)西下，那些山、那些樹(shù)、那些落寞的房屋都開(kāi)始變得暗淡起來(lái)。我最后一次回望山村的時(shí)候，老人正被金色籠罩，仿佛坐在一片燈影里。?她在孤獨(dú)地守望著什么呢？（選自《散文》2018年第2期，有刪改。）（注）石碾：是一種用石頭和木材等制作的使谷物等破碎或去皮用的工具。1．閱讀①～⑤段，用直白的語(yǔ)言簡(jiǎn)要概括“我飛離城市，來(lái)到那個(gè)只有十幾戶人家的小山村”的原因。2．作者在第⑧段中描繪了曾上演過(guò)的那些最溫暖和最原始的一幕幕生活圖景，有何用意？請(qǐng)你結(jié)合文本簡(jiǎn)要回答。3．閱讀⑦～⑨段，請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答作者是如何看待山村受到冷落這種現(xiàn)象的。4．請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括文中的老人在孤獨(dú)地守望著什么。12．閱讀下面的文字，完成后面小題行走的脊梁徐錦庚①泰山，五岳之首，華夏脊梁。游人至此，莫不仰其雄奇，嘆其峻秀。然而我，卻折服于一群小人物：肩負(fù)重?fù)?dān)，勞累筋骨，蝸居工棚，垂首弓背，沉穩(wěn)踏實(shí)，目標(biāo)堅(jiān)定，一步步，一級(jí)級(jí)，不氣餒，不懈怠，歷盡艱辛，直達(dá)玉皇頂。②他們，就是挑山工。③“俺為理想而來(lái)。”玉國(guó)一張口，讓我吃一驚：為理想挑山？④泰山建貨運(yùn)索道后，挑山活銳減。中天門挑山隊(duì)，鼎盛時(shí)三百多人，現(xiàn)僅剩十余人。玉國(guó)入伙倆月，年齡最小，“挑齡”最短。⑤玉國(guó)姓夏，生于1982年，東平縣接駕山人，初中畢業(yè)上駕校，開(kāi)過(guò)貨車，當(dāng)過(guò)維修工、電焊工、空調(diào)工，有倆孩子。2015年冬，游玩泰山時(shí)，第一次見(jiàn)挑山工，就喜歡上了。兩年后，終于遂愿。⑥“你的理想是什么？”“自由?！蓖高^(guò)厚鏡片，玉國(guó)目光淡定。光頭新理，剛冒硬茬。近視700度，電焊所傷。⑦“挑山工自由？”“想輕就輕，愿重就重。想挑就挑，愿歇就歇。隨時(shí)兌工錢，兼顧家里農(nóng)活?！蔽顼埡?，玉國(guó)送貨玉皇頂，有儀器，有蔬菜，單上寫九十一斤。我試了試，不太壓肩，但要登山，絕非輕活。我本想選副輕擔(dān)，體驗(yàn)一回，猶豫再三，最終放棄。這些年，十上泰山，均乘纜車。⑧玉國(guó)挑起擔(dān)，沿山澗上行，我緊隨其后。行不遠(yuǎn)，拐向盤道。⑨過(guò)了云步橋，玉國(guó)將擔(dān)擱在護(hù)墻，脫下外套，綁在擔(dān)上，掏出手機(jī)。悠揚(yáng)的歌聲響起，是小虎隊(duì)的《愛(ài)》。他說(shuō)，聽(tīng)著音樂(lè)，來(lái)了精神，擔(dān)子也輕快了。⑩收拾停當(dāng)，玉國(guó)上路。挑山工明白，久歇無(wú)久力。這時(shí)，歌曲換了，仍是小虎隊(duì)，《蝴蝶飛呀》：夢(mèng)是蝴蝶的翅膀，年輕是飛翔的天堂，放開(kāi)風(fēng)箏的長(zhǎng)線，把愛(ài)畫在歲月的臉上，心是成長(zhǎng)的力量，就像那蝴蝶的翅膀……“你聽(tīng)！歌詞多好，句句唱到俺心里！”玉國(guó)停下步，扭過(guò)身。青皮頭上，閃閃發(fā)光，額頭綴滿豆珠。?我頓悟：他的理想，恰如蝴蝶翅膀，雖然弱小，卻在飛翔！?我緊隨其后，頭挨腳后跟。忽然發(fā)現(xiàn)，他抬腳處，一串水珠，晶瑩剔透，沿階而灑，陽(yáng)光下，似天邊劃過(guò)的一道彩虹；我緊隨其后，只聽(tīng)得風(fēng)在耳邊蕩漾著，一如我激蕩的心。?轉(zhuǎn)過(guò)對(duì)松山，就是十八盤。十八盤長(zhǎng)八百米，垂高四百米，逾一千八百級(jí)，羊腸逶迤，陡如天梯，盡頭就是南天門?！把鲆曁扉T窔遼，如從穴中視天”。?玉國(guó)小憩，我挑起擔(dān)子，蹣跚拾級(jí)。豈料，登不足百級(jí)，兩腿篩糠，如墜重鉛，胸似鹿撞，氣如牛喘，身子晃蕩，險(xiǎn)些后仰，不敢造次，慌忙擱下。玉國(guó)接過(guò)擔(dān)子，垂首弓背，不疾不徐，沉穩(wěn)踏實(shí)。我亦步亦趨，臉上淌汗，心里羞愧。?終于，南天門到了！從高山仰止，到觸手可及，負(fù)重兩小時(shí)，灑下多少汗水！?交貨后，為趕時(shí)間，玉國(guó)兩級(jí)一跨，疾步而下。我雙腿發(fā)軟，不敢效仿，只好碎步緊跟。行至開(kāi)山下，邂逅王榮泉。他是玉國(guó)工友，也是剛交貨，捎回一段護(hù)欄。?王榮泉四十八歲，十八歲上山，已挑三十年。在“現(xiàn)役”工友中，“挑齡”最長(zhǎng)。?“你喜歡這活？”他笑了：“不喜歡，能干三十年？”也是。沒(méi)人強(qiáng)迫，自覺(jué)自愿，勞累筋骨，蝸居工棚，吃煎餅，啃咸菜，一干三十年，足以說(shuō)明一切。?“為啥喜歡？”“自由唄！農(nóng)閑時(shí)來(lái)，農(nóng)忙時(shí)走，不耽誤農(nóng)活，還可掙倆錢。”答案驚人相似。?“除了自由，還有啥？”“自豪?！蓖鯓s泉頭一揚(yáng)，“俺也是泰山建設(shè)者！”?我肅然起敬。?告別泰山，回眸遠(yuǎn)望，驀然發(fā)現(xiàn)，十八盤上這群背影，不正是行走的脊梁?jiǎn)?？（摘自人民日?qǐng)?bào)2019年1月3日《行走的脊梁——泰山挑山工紀(jì)事》，有刪改）1．下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．文章以“我”為敘述者，講述了挑山工的故事，歌頌了他們身上所折射出的時(shí)代精神。B．文中巧借歌詞“夢(mèng)是蝴蝶的翅膀”，表達(dá)挑山工的理想像蝴蝶的翅膀，雖然弱小卻在盡力飛翔。C．“俺也是泰山建設(shè)者”，表現(xiàn)出挑山工身為一名泰山建設(shè)者的驕傲和自豪。D．文章采用夾敘夾議的寫法，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，篇末議論，點(diǎn)明文章主旨。2．第⑤段在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。3．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)要求賞析。忽然發(fā)現(xiàn)，他抬腳處，一串水珠，晶瑩剔透，沿階而灑，陽(yáng)光下，似天邊劃過(guò)的一道彩虹；我緊隨其后，只聽(tīng)得風(fēng)在耳邊蕩漾著，一如我激蕩的心。（1）賞析畫線句：_____________________________________（2）賞析加點(diǎn)詞：_____________________________________4．作者在第①段和第?段都寫了泰山，其用意是什么？請(qǐng)分別簡(jiǎn)要概括。5．作者將挑山工比喻為“行走的脊梁”是因?yàn)樗麄兩砩暇哂心男┚衿焚|(zhì)？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（答出兩點(diǎn)即可）13．閱讀下面文章，完成下列小題。人間四月天錢紅莉①小區(qū)隔三岔五會(huì)有賣東西的人進(jìn)駐。經(jīng)過(guò)物業(yè)同意，在南門附近的空地搭一個(gè)棚子，白日賣貨，夜間關(guān)起門來(lái)歇息，長(zhǎng)則個(gè)把月，短則一周。賣稀奇古怪的牛角梳子、彈弓、癢癢撓；賣鍋碗瓢盆、礦泉水、煤氣灶；洗衣機(jī)、冰箱以舊換新……這些跟生活息息相關(guān)的日用品，走出家門便可買到，挺受歡迎。②最近，進(jìn)駐了一對(duì)夫婦——代客現(xiàn)場(chǎng)加工蠶絲被。進(jìn)出間，惹人停下腳步，細(xì)細(xì)打量。他們帶來(lái)了無(wú)數(shù)蠶繭，以及一臺(tái)神奇的機(jī)器。把蠶繭倒入機(jī)器，合上蓋子，一會(huì)兒工夫，囫圇的蠶絲抽出來(lái)，白練一般亮眼，濕漉漉的……妻子一匹匹將蠶絲掛上衣架，晾在池塘邊的繩子上。春天風(fēng)大，一匹匹蠶絲徐徐地蕩過(guò)來(lái)蕩過(guò)去，詩(shī)意盎然。③昨日買菜回來(lái)，經(jīng)過(guò)他們的棚屋。許是時(shí)間尚早，生意寥落，只有幾匹蠶絲掛在屋內(nèi)，丈夫不知去了哪兒，妻子則閑閑坐在池塘邊的草地上，一棵一棵，耐心地?fù)褚欢哑压ⅰ澈笫且慌帕鴺?shù)，春風(fēng)微微地吹，萬(wàn)千垂碧悠來(lái)蕩去。坐在草地上的她，像極一幅靜物畫，臉上流瀉嫻雅與安寧。這一幕，讓我的心略動(dòng)一下，有一份感動(dòng)，隱隱地來(lái)。④人在春天里的這份安寧，多值得珍惜啊——這對(duì)夫婦自千里之外的外鄉(xiāng)來(lái)，將孩子丟在老家，就為出門掙點(diǎn)錢，一年的收入就靠這些蠶絲了。生意清淡的時(shí)候，也不急，趁便在小區(qū)挖點(diǎn)蒲公英，焯焯水，涼拌，便是一道菜。挖蒲公英的時(shí)候，順便賞賞景兒。⑤四月了，小區(qū)里的辛夷、桃、梨、海棠、紫荊、晚櫻一齊在開(kāi)花。他們的小屋邊，有一棵木瓜海棠、一棵梨樹(shù)，一樹(shù)紅，一樹(shù)白，開(kāi)得新鮮潔凈，好看得很。她每天低頭絮著一床床蠶絲被，再穿針引線地縫進(jìn)被套里，頸椎酸了，抬頭看看花，低頭挖挖蒲公英，也是一種放松，順便在心里想想鄉(xiāng)下的孩子……⑥一個(gè)母親在春天里想念遠(yuǎn)方的孩子，陽(yáng)光也變得柔潤(rùn)了。⑦這對(duì)夫婦縱然漂泊著，有四海為家的動(dòng)蕩，但也可看出來(lái)，兩人感情深篤，配合默契，從不相互埋怨。中國(guó)鄉(xiāng)下有許多這樣子的夫婦，一起出門闖蕩，相互扶持。一年年地辛苦著，但心里是有滿足的。生來(lái)恬淡，便不貪心。人無(wú)貪念，便會(huì)減少許多痛苦，不會(huì)身陷焦躁不安之中。一貫知足，自閑。⑧如今，在人們的臉上，很難捕捉到那一份遙遠(yuǎn)的閑適之色，尤其在城市，人們總是匆匆來(lái)去，上下班高峰，哪一條路不被堵得水泄不通，臉上普遍流露出焦慮、煩躁，不能有片刻的安寧——匆匆去接孩子，回家燒好晚飯，急迫地吞下，孩子最后一口飯尚在嘴里，便催促著他去到書桌前……做大人的，連散步的空都擠不出，忙東忙西的，轉(zhuǎn)眼夜深，躺倒于床，每一條骨頭縫都疼，日復(fù)一日，總是陷入孤獨(dú)無(wú)援的精神困厄……⑨在我們小區(qū)這對(duì)夫婦的臉上，那份“閑”似一只白鴿，久違地飛回來(lái)了，即便每天忙碌著，但還是讓你感受到一種恬淡安適——他們的目標(biāo)，也許就是在鄉(xiāng)下屋基上起一座三層小樓，將來(lái)娶個(gè)好媳婦……蠶是辛苦的，一夜無(wú)數(shù)次喂食桑葉，好不容易把蠶養(yǎng)大，收獲了蠶繭，原本可偷懶拿去鎮(zhèn)上收購(gòu)站賣掉的，但為了能賣上好價(jià)，就再辛苦一次，勤勉地拉到城里，為人現(xiàn)做蠶絲被。⑩這一陣，進(jìn)進(jìn)出出間，看見(jiàn)他們，無(wú)比心安。他們相互愛(ài)惜著，樸素的感情如微風(fēng)，吹得旁觀者的心上起了漣漪，蕩了又蕩。春風(fēng)吹在臉上，有時(shí)還有點(diǎn)兒寒意，但，也不礙事的啊，身邊有那么多的花開(kāi)，尤其紅葉李，如煙如霞，陽(yáng)光一直籠著你，有人世的寂靜安寧，如此平凡，又如此珍貴。?再過(guò)幾日，他們將所有的蠶絲賣完，便要趕回家鄉(xiāng)，重新養(yǎng)蠶，摘不盡的桑葉，喂不夠的蠶寶……一年的生計(jì)都在這里了。生命就是這樣的，一年一年的花開(kāi)草長(zhǎng)，一年一年的平凡日子，急不來(lái)，須一日一日地過(guò)。?人世的安穩(wěn)，值得珍視。一年年里，春去春回——坐在南窗前，聽(tīng)一聽(tīng)柴可夫斯基的《第一鋼協(xié)》，久違的安寧重新回來(lái)。?窗外的香樟發(fā)了新葉，斑鳩領(lǐng)著一群兒女在學(xué)飛，戴勝鳥(niǎo)在枝頭跳躍來(lái)去，紅葉李無(wú)聲地開(kāi)著，風(fēng)來(lái)，淺粉的花落了一地……1．作者以“人間四月天”為題好在何處？2．閱讀下列語(yǔ)句，按要求作答。從修辭的角度賞析第③節(jié)中劃線句。坐在草地上的她，像極一幅靜物畫，臉上流瀉著嫻雅與安寧。賞析第⑥節(jié)中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。一個(gè)母親在春天里想念遠(yuǎn)方的孩子，陽(yáng)光也變得柔潤(rùn)了。3．第⑧節(jié)中，寫城市人的“忙碌”，有何作用？4．閱讀下面鏈接材料，按要求答題。說(shuō)什么“山不在高，有仙則名”，我卻知道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”。孕育生機(jī)，滋潤(rùn)萬(wàn)木，泉水就是鼎湖山的靈魂。這一夜，只覺(jué)泉鳴不絕于耳，不知是夢(mèng)，是醒？夢(mèng)也罷。醒也罷。我愿清泉永在。我愿清泉常鳴。本文最后一段和鏈接材料在寫法上有何不同？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。三、語(yǔ)言表述14．在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。雖然科學(xué)研究表明，香煙當(dāng)中的焦油是主要致癌物質(zhì)，一氧化碳對(duì)人體危害最大，__________。因?yàn)槟峁哦〕耸亲屓顺砂a的主要元兇外，不斷重復(fù)使用還會(huì)損害冠狀動(dòng)脈和外周動(dòng)脈的內(nèi)皮細(xì)胞，并增加心臟工作速度和升高血壓，__________，大劑量的尼古丁會(huì)引起嘔吐以及惡心，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)氯怂劳?。四、寫?5．閱讀下面的材料，按要求寫作。時(shí)光，太匆匆，它仿佛水一樣從我們的身邊流過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，漸行漸遠(yuǎn)……而曾經(jīng)一起走過(guò)的日子，那些拼搏過(guò)、哀傷過(guò)、快樂(lè)過(guò)、感動(dòng)過(guò)的片斷，如一朵永不凋謝的花，開(kāi)在我們的記憶中，成為我們生命中最鮮艷的亮色。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。請(qǐng)以“開(kāi)在記憶里的花朵”為題，寫一篇作文。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、A【解題分析】

試題分析：考查病句的辨析與修改。A.正確。B.歧義句，把“其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”改為“學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)”。C.重復(fù)累贅，去掉“經(jīng)常”。D.語(yǔ)序不當(dāng)，把“積極采納”和“認(rèn)真研究”位置互換。據(jù)此，答案為A。2、D【解題分析】

A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“強(qiáng)化”改為“提升”，缺少賓語(yǔ)，在“醫(yī)患”后加上“關(guān)系”；B項(xiàng)，前后不一致，在“經(jīng)濟(jì)”后面加上“能否”；C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，將“種子”和“鮮花”交換位置。【題目點(diǎn)撥】辨析或修改病句時(shí)，如果句子比較長(zhǎng)，就要分析句子的結(jié)構(gòu)，再判斷其存在的問(wèn)題。常見(jiàn)的病句類型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類型一一衡量，也可以通過(guò)劃分句子的結(jié)構(gòu)來(lái)發(fā)現(xiàn)病因。3、B【解題分析】

A.地窖(jiào)忍俊不禁(jīn)。C.滑稽(jī)。D.勻稱(chèn)。4、B【解題分析】

A“散文《父母的心》”錯(cuò)。《父母的心》是日本著名的現(xiàn)代小說(shuō)家川端康成寫的一篇短篇小說(shuō)。C“赫留金”應(yīng)改為“奧楚蔑洛夫”。D“表現(xiàn)了他信奉鬼神的思想”錯(cuò)，應(yīng)該是表現(xiàn)了胡屠戶趨炎附勢(shì)的嘴臉。此時(shí)范進(jìn)已經(jīng)中舉，“那手早顫起來(lái)，不敢打到第二下”是他怕得罪范進(jìn)的表現(xiàn)。5、B【解題分析】

這道題目考查學(xué)生對(duì)漢字字音字形的掌握情況，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí)。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無(wú)誤書寫出來(lái)。特別是同音字、形似字、易錯(cuò)漢字、多音字更應(yīng)引起注意。A項(xiàng)，聒（gu?。┰搿╣uō）；B項(xiàng)，正確；C項(xiàng)，沉緬——沉湎；D項(xiàng)，蓬篙——蓬蒿。據(jù)此分析答案為B。6、示例：什么是科幻小說(shuō)呢？科幻小說(shuō)就是在尊重科學(xué)結(jié)論的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理設(shè)想而創(chuàng)作出的文學(xué)作品。對(duì)于科幻小說(shuō)，我們并不陌生，我們?cè)谄吣昙?jí)下冊(cè)學(xué)過(guò)劉慈欣的《帶上她的眼睛》。你們知道嗎？在20世紀(jì)，我國(guó)科幻的發(fā)展大致在時(shí)間上劃分為兩個(gè)時(shí)期，分別起源于1902年、1979年，每一時(shí)期由一個(gè)占有主導(dǎo)地位的理論所統(tǒng)治。為中國(guó)科幻敲響第一聲鑼鼓的是梁?jiǎn)⒊壬F(xiàn)代最出名的科幻作家之一是劉慈欣。【解題分析】

要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料。首先根據(jù)材料內(nèi)容給“科幻小說(shuō)”下定義，如：科幻小說(shuō)是科學(xué)幻想小說(shuō)，就是在尊重科學(xué)結(jié)論的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理設(shè)想而創(chuàng)作出的文學(xué)作品。然后，采用舉例子的說(shuō)明方法，舉出我們所讀過(guò)的科幻小說(shuō)或了解到的中國(guó)的科幻小說(shuō)作家即可。7、(1)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(2)忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)(3)不義而富且貴(4)長(zhǎng)煙落日孤城閉(5)氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明?！窘忸}分析】

默寫常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過(guò)書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“梨”“撼”“楫”等字詞的書寫。8、（1）吳承恩西游記（2）羅剎女（鐵扇公主）。她的兒子紅孩兒在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孫悟空請(qǐng)觀音菩薩幫忙，紅孩兒被觀音菩薩收作善財(cái)童子，母子分離，所以她“為子懷仇恨潑猴”?！窘忸}分析】

（1）本題考查名著《西游記》的把握，根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容明確本段文字選自《西游記》第五十九回，小說(shuō)的作者是吳承恩。（2）所描寫的是孫悟空三借芭蕉扇的故事情節(jié)。唐僧師徒四人火焰山受阻，孫悟空前往芭蕉洞找鐵扇公主。鐵扇公主是牛魔王的妻子，紅孩兒之母．因上次紅孩兒想吃唐僧肉，后被孫悟空請(qǐng)來(lái)觀音菩薩收服，所以“為子懷仇恨潑猴”。猴王要“有意說(shuō)親由”顯然是為了借芭蕉扇。二、閱讀9、1．D2．C【解題分析】1．本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解感知。結(jié)合具體詩(shī)句來(lái)理解詩(shī)歌的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想情感，特別注意一些具體意象的描寫，往往能深刻體現(xiàn)作者的思想情感。在這首詩(shī)歌中我們注意“紅箋小字”、“鴻雁”、“斜陽(yáng)”等意象，這些都傳遞出詩(shī)人漂泊在外，思念親人內(nèi)心感傷的情懷，這樣就可以選出D項(xiàng)。2．本題考查對(duì)古代詩(shī)歌的理解賞析能力。讀懂詩(shī)歌是賞析的關(guān)鍵，注意詩(shī)人通過(guò)內(nèi)容傳遞出的情感。這首詩(shī)歌我們體會(huì)到的是懷人感傷的情感，詞作的上片更多的是抒情，而下片更多的是針對(duì)景物的描寫。所以，C項(xiàng)錯(cuò)誤是比較明顯的。點(diǎn)睛：古代詩(shī)詞的理解賞析，首先要做到把握詩(shī)歌內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合寫作背景，理解詩(shī)歌體會(huì)詩(shī)人的思想情感。注意詩(shī)詞中一些重點(diǎn)意象的內(nèi)涵，注意一些重點(diǎn)詩(shī)句傳遞出的思想情感，這樣才能全面的感知賞析。10、1．解開(kāi)（松開(kāi)）對(duì)……說(shuō)2．汝可為解人/予為盜/可全汝母子之命。3．（1）那個(gè)真強(qiáng)盜，后來(lái)也被人抓獲了。（2）群臣百姓能夠當(dāng)面指出我的過(guò)錯(cuò)的，將得到上等的獎(jiǎng)勵(lì)。（3）自從康樂(lè)以來(lái)，就再也沒(méi)有能和我一起欣賞山水奇景的人了。4．張文的孝道和舍己為人的高尚品德打動(dòng)了楊繼宗。【解題分析】

1．理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的古今異義詞，釋：解開(kāi)（松開(kāi)）。語(yǔ)：對(duì)……說(shuō)。2．文言句子的朗讀節(jié)奏劃分的第一步，我們必須先分析這個(gè)句子各成分間的關(guān)系，理出這個(gè)句子的主干，明白主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)各是什么。第二步就是按照主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間停頓，謂語(yǔ)與賓語(yǔ)之間停頓的原則進(jìn)行劃分，這樣一個(gè)句子最明顯的朗讀節(jié)奏就劃分出來(lái)了。根據(jù)句意：你可以作為押解人，用我來(lái)代替強(qiáng)盜，希望能保全你母子性命。故劃分停頓為：汝可為解人/予為盜/可全汝母子之命。3．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的理解及翻譯能力。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)，以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：亦：也。擒：擒獲。面：當(dāng)面，名詞作狀語(yǔ)。面刺：當(dāng)面指責(zé)。與：參與，這里有欣賞領(lǐng)略之意。奇：指山水之奇異。4．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。根據(jù)“汝母老，寡兄弟。汝可為解人，予為盜，可全汝母子之命。”意思是你母親年老，又缺少兄弟，用我來(lái)代替強(qiáng)盜，希望能保全你母子性命。可知其有孝心和舍己為人的高尚品質(zhì)，感動(dòng)了楊繼宗?！绢}目點(diǎn)撥】譯文：楊繼宗，授官刑部主事。河間府捕獲了強(qiáng)盜，派遣鄉(xiāng)里村民張文、郭禮押送京師，途中到了夜晚，強(qiáng)盜自己打開(kāi)刑具逃走。張文對(duì)郭禮說(shuō)道：“縱容盜賊逃跑與盜賊都應(yīng)當(dāng)同死。我們二人都應(yīng)該死，不如留下一個(gè)人（的性命）。你母親年老，又缺少兄弟，你可以作為押解人，用我來(lái)代替強(qiáng)盜，希望能保全你母子性命。”郭禮哭泣而謝，張文身背桎梏前往刑部，到了刑部，楊繼宗懷疑他的行為并非強(qiáng)盜，終于辨明情況，二人都得以活下來(lái)，那真正的盜賊，后來(lái)也被人擒獲。11、1．“我”身處喧囂城市（或“現(xiàn)代物質(zhì)生活”“快節(jié)奏的城市生活”等）中忽感孤獨(dú)；“我”要去小山村找尋心靈的棲息地（或“到優(yōu)美的自然風(fēng)光中舒展身心”“人追尋田園生活”“讓疲憊孤獨(dú)的心獲得家的溫暖”等）。2．作者將往昔那溫暖的和最原始山村生活圖景與現(xiàn)實(shí)中沒(méi)落的和死寂的山村境況形成鮮明對(duì)比，表達(dá)了對(duì)美好田園生活的緬懷，對(duì)觸目驚心的現(xiàn)實(shí)的遺憾、惋惜、痛心和無(wú)奈。3．①時(shí)代進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展是必然的規(guī)律（或“隨著時(shí)代的發(fā)展，山村衰頹、沒(méi)落是必然的”“作者肯定時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展”“物質(zhì)文明落后的山村必將被物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的城市所取代”等；②所有的土地都被棄置而荒蕪著，令人堪憂（或“所有的土地都被棄置而荒蕪著，而憂心忡忡”“對(duì)曾經(jīng)美好的田園生活不復(fù)存在而無(wú)限悵惘”等）；③不應(yīng)一味追求高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明而丟棄精神的家園。4．①老人獨(dú)自一人守望養(yǎng)育自己的熱土（或“伴隨自己一生的不可割舍的家園”“自己的家園”等）；②老人獨(dú)自一人守望美好的田園生活（或“未被城市文明所侵蝕的原始的山村生活”）；③老人獨(dú)自一人守望美麗的精神家園（或“心靈棲息地”）。【解題分析】1．試題分析：本題考查信息的篩選與概括。解答此題在題干指定的段落中，找出表現(xiàn)作者感受的語(yǔ)句來(lái)分點(diǎn)概括即可。文章第①段中指出原因是“準(zhǔn)備走進(jìn)那座高樓大廈的時(shí)候，卻忽然被不知藏在什么地方的孤獨(dú)感襲擊”；第④段以“是在塵世苦苦尋求而不得的心靈的棲息地”表現(xiàn)作者內(nèi)心的愿望；第⑤段又以“我看見(jiàn)純樸與艷麗和諧的統(tǒng)一。田園，多么美妙的字眼，它讓許許多多流浪的心靈找到了家的溫暖”道出了“我”追尋的原因。據(jù)此，“我飛離城市，來(lái)到那個(gè)只有十幾戶人家的小山村”的原因可概括為：身處喧囂城市“我”想要去小山村找尋心靈的慰藉，讓疲憊孤獨(dú)的心獲得家的溫暖。2．試題分析：本題考查寫作手法的理解與分析。在整體感知文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上，結(jié)合前后文內(nèi)容分析。對(duì)比手法是文章中常用的一種寫作手法，通常是把XX與XX進(jìn)行鮮明地對(duì)比，突出人物（事物）的……特點(diǎn)，表達(dá)了作者……的情感。文章第⑧段中描繪了曾上演過(guò)的那些最溫暖和最原始的一幕幕生活圖景，接著第⑨段就描繪了這些曾經(jīng)美麗的生活場(chǎng)景現(xiàn)在的模樣，二者形成鮮明的對(duì)比，作者意在以對(duì)比來(lái)突出現(xiàn)在山村的沒(méi)落與沉寂，從而表達(dá)作者內(nèi)心的痛苦，引起讀者的關(guān)注，突出文章的主旨。3．試題分析：本題考查文本內(nèi)容的理解與概括。閱讀⑦～⑨段，第⑦段中的“物競(jìng)天擇，時(shí)代猶如一列火車，轟鳴著滾滾向前。貧困終被繁華取代，寧?kù)o總被喧嘩掩蓋”一句，表現(xiàn)了作者認(rèn)為山村受冷落是時(shí)代進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展是必然；第⑧段移情于物，借石碾的想法道出了山村沒(méi)落的無(wú)奈；第⑨段則重點(diǎn)表現(xiàn)作者對(duì)土地荒蕪的憂思，暗示了作者認(rèn)為時(shí)代的進(jìn)步不能丟失我們?cè)?jīng)的“根”，即精神家園。根據(jù)三段內(nèi)容要點(diǎn)來(lái)分點(diǎn)概括即可。4．試題分析：本題考查文本主旨的理解。作者在文中通過(guò)對(duì)曾經(jīng)美麗的鄉(xiāng)村現(xiàn)狀的追尋，表現(xiàn)了現(xiàn)在山村的沒(méi)落景象，作者以鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)了時(shí)代進(jìn)步下，人們對(duì)鄉(xiāng)村建設(shè)的忽視，人們將曾經(jīng)養(yǎng)育我們的土地忘卻。所以文末作者寫了鄉(xiāng)村老人孤獨(dú)的守望，這種守望不能單純地理解為對(duì)生活了一輩子的故土的守望，它應(yīng)是文章主旨的表現(xiàn)，所以“守望”還包含著對(duì)家園的守望，對(duì)養(yǎng)育我們的精神家園的守望。據(jù)此概括作答。12、1．D2．插敘，交代了夏玉國(guó)的經(jīng)歷以及做挑山工的原因，為下文寫他的理想和對(duì)工作的的熱情作鋪墊。3．（1）運(yùn)用比喻和夸張的手法，將“一串汗珠”比作“一道彩虹”，生動(dòng)寫出夏玉國(guó)汗水之多，表現(xiàn)挑山工工作的艱辛，突出了“我”的崇敬和贊美之情。（2）“蕩漾”原指水波晃動(dòng)的樣子，這里用來(lái)形容“風(fēng)”吹過(guò)耳朵的感受，突出了“我”內(nèi)心的震撼（感動(dòng)、激蕩、敬佩）。（或：表面上寫風(fēng)在耳邊吹過(guò)的感覺(jué)，實(shí)際寫夏玉國(guó)給“我”帶來(lái)的內(nèi)心震撼。）4．第①段：（1）將泰山比作華夏脊梁，表達(dá)作者對(duì)泰山的贊美之情，為結(jié)尾將挑山工比作“行走的脊梁”作鋪墊（或：將泰山比作華夏脊梁，表達(dá)作者對(duì)泰山的贊美之情，暗示挑山工們是泰山的脊梁，也是華夏民族的脊梁）。（2）寫泰山的雄奇峻秀，是為了襯托挑山工精神之偉大。5．①吃苦耐勞：他們肩負(fù)重?fù)?dān)，勞累筋骨，蝸居工棚，垂首弓背，吃煎餅，啃咸菜，有的一干三十年。②崇尚自由：喜歡做挑山工，因?yàn)楣ぷ髯杂?，農(nóng)閑時(shí)來(lái)，農(nóng)忙時(shí)走。③樂(lè)于奉獻(xiàn)：王榮泉做挑山工一干30年，為泰山建設(shè)奉獻(xiàn)了青春，并為自己身為泰山建設(shè)者而感到自豪。④頑強(qiáng)拼搏（堅(jiān)忍不拔）：他們挑著沉重的擔(dān)子，不氣餒，不懈怠，歷經(jīng)艱辛，直達(dá)山頂。⑤胸懷理想、樂(lè)觀向上：挑山工工作雖然辛苦，但他們卻不以為苦，因?yàn)樗麄冃貞牙硐?，為理想挑山?！窘忸}分析】

1．此題考查的是對(duì)文章的感知。D：文章不是采用的夾敘夾議的寫法，結(jié)尾抒情點(diǎn)明主旨，而不是議論。故選D。2．此題考查的是段落在文中的作用。第⑤段介紹了夏玉國(guó)的工作經(jīng)歷“開(kāi)過(guò)貨車，當(dāng)過(guò)維修工、電焊工、空調(diào)工”以及做挑山工的原因“第一次見(jiàn)挑山工，就喜歡上了”，屬于插敘，使文章內(nèi)容更充實(shí)，同時(shí)為下文做鋪墊。據(jù)此理解作答。3．此題考查的是對(duì)句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運(yùn)用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語(yǔ)）+表達(dá)效果（如生動(dòng)形象、生動(dòng)細(xì)膩）+寫出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感。“似天邊劃過(guò)的一道彩虹”此處運(yùn)用比喻，將“一串水珠”比作“一道彩虹”，生動(dòng)形象地突出了挑山工的辛苦，表達(dá)了我的贊美之情。“蕩漾”本義是（水波）一起一伏地動(dòng)，在這里首先指風(fēng)耳邊刮過(guò)，同時(shí)也寫出了我內(nèi)心的起伏。據(jù)此理解作答。4．此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解。文章①段中“泰山，五岳之首，華夏脊梁”，寫出了作者對(duì)泰山的評(píng)價(jià)——華夏脊梁，表現(xiàn)了作者的贊美，同時(shí)作者看來(lái)挑山工就是行走的脊梁，所以此處又為下文做鋪墊。⒀段中“轉(zhuǎn)過(guò)對(duì)松山，就是十八盤。十八盤長(zhǎng)八百米，垂高四百米，逾一千八百級(jí)，羊腸逶迤，陡如天梯，盡頭就是南天門?！把鲆曁扉T窔遼，如從穴中視天”。”寫出了泰山的雄奇，目的一方面為了表現(xiàn)挑山工的艱辛，同時(shí)也表現(xiàn)了他們的偉大。據(jù)此理解作答。5．此題考查的是文中的人物形象。文中將挑山工比喻為“行走的脊梁”，說(shuō)明這個(gè)群體身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)。“想輕就輕，愿重就重。想挑就挑，愿歇就歇。隨時(shí)兌工錢，兼顧家里農(nóng)活?！保白杂蓡h！農(nóng)閑時(shí)來(lái)，農(nóng)忙時(shí)走，不耽誤農(nóng)活，還可掙倆錢。”可以看出他們崇尚自由，喜歡這種悠閑的生活；“肩負(fù)重?fù)?dān)，勞累筋骨，蝸居工棚，垂首弓背”，“吃煎餅，啃咸菜，一干三十年”說(shuō)明他們肯吃苦；“聽(tīng)著音樂(lè)，來(lái)了精神，擔(dān)子也輕快了”，“俺也是泰山建設(shè)者”可見(jiàn)他們心態(tài)樂(lè)觀積極；“玉國(guó)接過(guò)擔(dān)子，垂首弓背，不疾不徐，沉穩(wěn)踏實(shí)”直達(dá)山頂，可見(jiàn)他們的頑強(qiáng)執(zhí)著。據(jù)此理解作答。13、1．題目“人間四月天”化用林徽因《你是人間四月天》的篇名，富有詩(shī)意，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣；以此為題，點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)令，四月萬(wàn)物復(fù)蘇，春意正濃，生機(jī)勃勃，以此表達(dá)作者對(duì)美好未來(lái)的憧憬；用“人間四月天”為題，表達(dá)作者希望人們能從焦躁、匆忙中走出，放松自己，擁抱自然，感受美好，擁有一份“閑”的好心境；以此為題，以景襯情，以四月的美表現(xiàn)年輕夫婦勤勉、恬淡的美好品格，表達(dá)對(duì)他們的喜愛(ài)和贊美。2．（1）運(yùn)用比喻的修辭，將妻子比作一幅靜物畫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了她在春景的襯托下美麗的姿態(tài)和嫻雅、平和的心境。（2）“柔潤(rùn)”原意是柔和潤(rùn)澤，這里有憐愛(ài)之意。該句借物寫人，表現(xiàn)了一位母親思念遠(yuǎn)方的孩子時(shí)，流露出來(lái)的濃濃暖意和溫馨甜美。3．表現(xiàn)城市人生活的快節(jié)奏和焦躁、疲倦的精神狀態(tài)，與文中一對(duì)夫婦形成強(qiáng)烈的對(duì)比，更襯托出這對(duì)夫妻質(zhì)樸的品質(zhì)和閑適的生活狀態(tài)的難能可貴。4．不同點(diǎn)：《人間四月天》結(jié)尾采用白描的手法（或?qū)懢暗氖址ǎ?，融情于景，含蓄點(diǎn)明主題，以描寫窗外恬靜、優(yōu)美的風(fēng)景，表達(dá)作者希望人們能夠從焦躁、匆忙中走出，融入自然，擁有閑適的心境，從而盡享人生美好的愿望?！抖铰?tīng)泉》結(jié)尾直抒胸臆，（或直接抒情的手法）直接點(diǎn)明主旨，總括一夜聽(tīng)泉的感受，表達(dá)了作者對(duì)鼎湖山泉水的喜愛(ài)、贊美，抒發(fā)了他對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。【解題分析】1．試題分析：考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對(duì)象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點(diǎn)或感情傾向，暗示文章的主旨。標(biāo)題有獨(dú)特之處（修辭手法或?qū)懽魇址ǎ┑模梢詮脑⒁夂钌羁?、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。文章敘寫了一對(duì)夫婦所表現(xiàn)出來(lái)的閑適、恬淡的生活態(tài)度。作者用“人間四月天”作題目，一方面化用了林徽因《你是人間四月天》的篇名，富有詩(shī)情畫意，能激發(fā)讀者的閱讀興趣；另一方面用“人間四月天”的季節(jié)特征來(lái)暗示年輕夫婦勤勉、恬淡的美好品格，表達(dá)了自己的喜愛(ài)之情。點(diǎn)明了文章的中心。據(jù)此理解分析作答。2．試題分析：（1）體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。從修辭手法角度賞析句子，具體解答時(shí)可表述為：運(yùn)用了XX修辭手法，（生動(dòng)傳神、具體準(zhǔn)確、形象生動(dòng)等）表現(xiàn)了（寫出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點(diǎn)、特征）。語(yǔ)句“坐在草地上的她，像極一幅靜物畫，臉上流瀉著嫻雅與安寧”運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“妻子”比作“靜物畫”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了妻子在周圍景物的映襯下的姿態(tài)和嫻雅、閑適、恬淡的生活態(tài)度。表達(dá)了“我”的贊美之情。（2）考查對(duì)詞語(yǔ)的賞析。對(duì)于詞語(yǔ)的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語(yǔ)句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語(yǔ)的意思，再結(jié)合語(yǔ)句分析表達(dá)的內(nèi)容，最后寫其表達(dá)效果。注意要做到“詞不離句，句不離段”。語(yǔ)句“一個(gè)母親在春天里想念遠(yuǎn)方的孩子，陽(yáng)光也變得柔潤(rùn)了”中的“柔潤(rùn)”本意是柔和潤(rùn)澤，在這里有溫柔、憐愛(ài)的意思。語(yǔ)句借物寫人的手法，生動(dòng)形象地寫出了母親因思念孩子時(shí)所流露出來(lái)的暖意和憐愛(ài)之情。據(jù)此理解分析作答。3．試題分析：考查對(duì)表現(xiàn)手法作用的分析。對(duì)比手法是文章中常用的一種寫作手法，通常是把XX與XX進(jìn)行鮮明地對(duì)比，突出人物（事物）的……特點(diǎn)，表達(dá)了作者……的情感。本題從文本中選擇一處對(duì)比進(jìn)行分析即可。文章第8段寫城市人的“忙碌”——生活的快節(jié)奏和焦躁、疲倦的精神狀態(tài)，與這對(duì)夫妻生活愜意閑適形成鮮明的對(duì)比，突出地表達(dá)了作者對(duì)閑適生活的向往和贊美之情。據(jù)此理解分析作答。4．試題分析：考查學(xué)生的對(duì)比閱讀分析能力。本文的結(jié)尾采用景物描寫的手法，借景抒情，委婉含蓄地表達(dá)作者對(duì)“閑適”生活的贊美和向往之情，希望人們能夠從焦躁、匆忙、疲倦的生活走出來(lái)，從而擁有閑適的心境，盡享人生美好，點(diǎn)明了主題?！抖铰?tīng)泉》結(jié)尾則不同，采用的是直抒胸臆的方法，直接提示了文章的主旨，表達(dá)了作者對(duì)鼎湖山泉水的喜愛(ài)、贊美，抒發(fā)了他對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。據(jù)此理解分析作答。三、語(yǔ)言表述14、但這并不代表尼古丁對(duì)人體無(wú)害因此尼古丁是誘發(fā)心臟疾病的重要因素【解題分析】

此題考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體能力，以情境補(bǔ)寫的方式出現(xiàn)，答題時(shí)注意語(yǔ)意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示，如第①空根據(jù)后文“因?yàn)槟峁哦〕耸亲屓顺砂a的主要元兇外”可知應(yīng)該填寫“提出尼古丁對(duì)人體的危害”。第②空根據(jù)“不斷重復(fù)使用還會(huì)損害冠狀動(dòng)脈和外周動(dòng)脈的內(nèi)皮細(xì)胞，并增加心臟工作速度和升高血壓”可以得出“尼古丁危害的”總結(jié)語(yǔ)。如：因此尼古丁是誘發(fā)心臟疾病的重要因素。四、寫作15、范文：開(kāi)在記憶里的花朵今年的寒潮比往年來(lái)得都早，細(xì)柔的雪花片片飄落在院子里爸爸栽的那棵菊花上，傲雪的花兒顯得更加鮮艷奪目，看