




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
寧夏固原市涇源縣2024屆中考語(yǔ)文最后一模試卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效;在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用1.下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述,完全正確的一項(xiàng)是A.國(guó)內(nèi)外精美的作品有很多,如日本作家川端康成的散文《父母的心》就是典型代表。作者以他慣有的纖細(xì)筆觸,描寫(xiě)了在一艘輪船上發(fā)生的至情至愛(ài)的故事,表達(dá)了為人父母對(duì)子女的情愫。B.《蘇州園林》是葉圣陶為一本蘇州園林圖片冊(cè)寫(xiě)的序,按照“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式對(duì)蘇州園林的總特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明,表現(xiàn)了作者對(duì)蘇州園林的贊賞和眷戀之情。C.契訶夫是俄國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他的作品《變色龍》通過(guò)對(duì)見(jiàn)風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)、媚上欺下的警官赫留金這個(gè)沙皇忠實(shí)走狗的刻畫(huà),揭露了沙皇專制統(tǒng)治的黑暗腐敗,也揭示了小市民階層麻木、庸俗、愚昧的社會(huì)病苦。D.《范進(jìn)中舉》采用對(duì)比手法,生動(dòng)刻畫(huà)了范進(jìn)的丑態(tài)和周圍各色人等趨炎附勢(shì)的嘴臉,尤其以胡屠戶的形象最為鮮明。如“那手早顫起來(lái),不敢打到第二下”這一情節(jié)設(shè)置表現(xiàn)了他信奉鬼神的思想。2.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()學(xué)會(huì)愛(ài)自己,是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和自己。這一生總有許多時(shí)候沒(méi)有人督促我們、指導(dǎo)我們、告誡我們、叮嚀我們,即使是最親愛(ài)的父母和最真誠(chéng)的朋友也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)隨時(shí)都有失去的可能。這時(shí)候,我們必須學(xué)會(huì)為自己修枝打杈澆水培肥,使自己不會(huì)沉淪為一棵的草,而成長(zhǎng)為一株的樹(shù)。A.端正默默無(wú)聞美麗多姿 B.矯正枯榮隨風(fēng)筆直蔥蘢C.矯正默默無(wú)聞美麗多姿 D.端正枯榮隨風(fēng)筆直蔥蘢3.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.已有大概200多年歷史的萊蕪梆子,唱腔剛勁豪爽、高亢激昂,沒(méi)有大幅度的旋律變化和音符跳躍,似乎特別有利于正劇的表達(dá)。B.由于中美貿(mào)易戰(zhàn),使我國(guó)新能源汽車產(chǎn)業(yè)受到不可避免的影響,但也將給我國(guó)產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)帶來(lái)新的生機(jī)。C.為防止燃放孔明燈引發(fā)火災(zāi)等重大安全事故不再發(fā)生,萊蕪市多部門聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于禁止非法售燃放“孔明燈"的通告》。D.?dāng)⒗麃喸俣仍獾矫绹?guó)及其盟友的導(dǎo)彈打擊,從其目前緊張的局勢(shì)來(lái)看,我們不得不認(rèn)為世界和平距我們還很遙遠(yuǎn)。4.下列解說(shuō),分析不正確的一項(xiàng)是()A.那飽滿的稻穗,幸福了這個(gè)季節(jié)。解說(shuō):這個(gè)句子中“幸?!北緛?lái)是形容詞,在這里用作動(dòng)詞。B.五臟六腑生日禮物躡手躡腳輕描淡寫(xiě)解說(shuō):以上四個(gè)短語(yǔ)類型全都是并列短語(yǔ)。C.此次,全國(guó)非洲豬瘟病毒傳播途徑千絲萬(wàn)縷,疫情防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。解說(shuō):這個(gè)句子中“千絲萬(wàn)縷”一詞運(yùn)用不當(dāng),應(yīng)換成“錯(cuò)綜復(fù)雜”。D.今年春節(jié),科幻巨制《流浪地球》不僅吸引了無(wú)數(shù)觀眾的眼光,同時(shí)也登上了世界各地媒體的“熱搜”。解說(shuō):這是一個(gè)表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。5.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A.在全國(guó)各行各業(yè)中進(jìn)一步改革開(kāi)放的新形勢(shì)下,對(duì)高等院校的學(xué)科建設(shè),專業(yè)設(shè)置以及培養(yǎng)目標(biāo)都提出了新的更高的要求。(刪掉“在”和“下”)B.為激發(fā)同學(xué)們參與體育鍛煉的興趣,有人提議把校運(yùn)會(huì)可以改為體育節(jié),這樣參與的同學(xué)或許會(huì)多些。(將“或許”移至“這樣”后)C.學(xué)霸就是學(xué)霸,他稍微思考,就十分自信地說(shuō)出了這道難題的兩種解題方法,使在場(chǎng)的同學(xué)都驚嘆不已。(將“稍微”改為“稍作”)D.許多觀眾看完《戰(zhàn)狼2》激情滿懷,為祖國(guó)的強(qiáng)大而自豪,使觀眾不約而同地喊出“厲害了,我的國(guó)”。(刪掉“使觀眾”)6.某校組織了以“書(shū)法+文化”為主題的研學(xué)旅行活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們收集了豐富的材料(見(jiàn)鏈接),發(fā)出了“寫(xiě)好中國(guó)字,做好中國(guó)人”的倡議,呼吁更多的師生學(xué)習(xí)書(shū)法。新聞?wù)洠航?,各地紛紛出臺(tái)文件,規(guī)定本地七至九年級(jí)學(xué)校,在語(yǔ)文課程或校本課程中每學(xué)期安排不低于10課時(shí)的書(shū)法課。調(diào)查數(shù)據(jù):各學(xué)校書(shū)法教師中,書(shū)法專業(yè)教師占15%,語(yǔ)文教師兼任占56%,美術(shù)教師兼任占29%。學(xué)者感言:寫(xiě)字時(shí),一直有一個(gè)紅線框成的界線,垂直與水平紅線平均分割的九宮格,紅色細(xì)線圖成字的輪廓。紅色像一種“界限”,我手中毛筆的黑墨不能隨性逾越紅線輪廓的范圍,九宮格讓我學(xué)習(xí)“界限”“紀(jì)律”“規(guī)矩”。
(蔣勛《漢字書(shū)法之美》書(shū)者留言:柔軟的毛筆,可以寫(xiě)出有力的線條:一個(gè)個(gè)不同的漢字,都有優(yōu)美的結(jié)體;寫(xiě)字還是自己心情的記錄,真是太有超了!練字需要凝神靜氣,漢字書(shū)寫(xiě)中的姿勢(shì)、筆順、運(yùn)氣等對(duì)如何做人都有啟發(fā)意義。從[鏈接]材料中,再提煉兩個(gè)要點(diǎn)作為倡議書(shū)的內(nèi)容。①學(xué)校開(kāi)設(shè)書(shū)法課,為培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)書(shū)法創(chuàng)造了更好的條件。②___________。③___________?;顒?dòng)中,下面這幅毛澤東的作品引起了同學(xué)們的興趣。對(duì)這幅作品的欣賞不恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是(_____)A.線條奔放,筆力雄健。
B.五字錯(cuò)落有致,收放有度。C.氣韻貫通,展現(xiàn)書(shū)者胸襟。D.采用隸書(shū)書(shū)體,方正典雅。7.根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。①__________,來(lái)者猶可追。②上有所好,______________。③_____________,萬(wàn)鐘于我何加焉?④安得廣廈千萬(wàn)間,_________________。⑤古詩(shī)詞中有很多詩(shī)句蘊(yùn)含著人生哲理,如陸游的《游山西村》中的________,__________;李白的《行路難》中的__________,_________。8.閱讀名著選段,根據(jù)要求答題。她從一棵彎曲的柳樹(shù)上面探過(guò)身去,用手撥開(kāi)柳叢的枝條,看到下面有一個(gè)曬得黝黑的男孩子。他光著腳,褲腿一直卷到大腿上,身旁放著一只盛蚯蚓的銹鐵罐子。那少年正在聚精會(huì)神地釣魚(yú),沒(méi)有發(fā)覺(jué)她在注視他?!斑@兒難道能釣著魚(yú)嗎?”他生氣地回頭看了一眼??匆?jiàn)一個(gè)陌生的姑娘站在那里,手扶著柳樹(shù),身子探向水面。她穿著領(lǐng)子上有藍(lán)條的白色水兵服和淺灰色短裙。一雙帶花邊的短襪緊緊裹住曬黑了的勻稱的小腿,腳上穿著棕色的便鞋。栗色的頭發(fā)梳成一條粗大的辮子。拿釣竿的手輕輕顫動(dòng)了一下,鵝毛魚(yú)漂點(diǎn)了點(diǎn)頭,在平靜的水面上蕩起了一圈圈波紋。那匹馬接跟而來(lái),是匹高頭大馬,馬背上坐著一位騎手。……他從我身邊走過(guò),我依舊繼續(xù)趕路。還沒(méi)走幾步,我便回過(guò)頭來(lái),一陣什么東西滑落的聲音,一聲“怎么辦,活見(jiàn)鬼?”的叫喊和咔啦啦啦翻滾落地的聲響,引起了我的注意。人和馬都已倒地,是在路當(dāng)中光滑的薄冰層上滑倒的。那條狗竄了回來(lái),看見(jiàn)主人處境困難,聽(tīng)見(jiàn)馬在呻吟,便狂吠著,幕靄中的群山響起了回聲,那吠聲十分深沉,與它巨大的身軀很相稱。它先在倒地的兩位周圍聞聞,隨后跑到了我面前。它也只能如此,因?yàn)楦浇鼪](méi)有別人可以求助。我順了它,走到了這位旅行者身邊,這時(shí)他已掙扎著脫離了自己的馬,他的動(dòng)作十分有力、因而我認(rèn)為他可能傷得不重,但我還是問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題。“你傷著了嗎,先生?”甲文描寫(xiě)的是____________初次相遇時(shí)的情景,乙文描寫(xiě)的是____________初次相遇時(shí)的情景。甲文中的“她”后來(lái)在車站再與男主人公相遇時(shí),已變成了一個(gè)_________________________的人;乙文中的“我”后來(lái)變成了一個(gè)___________________________的人,成了文學(xué)作品中的一個(gè)典型形象。請(qǐng)就甲文中“他”的成長(zhǎng)經(jīng)歷,談?wù)勀愕拈喿x感悟__________________________。二、閱讀9.閱讀下面古詩(shī),完成后面小題以上三首詩(shī)中,最能體現(xiàn)紀(jì)昀“刺當(dāng)時(shí)之不恤民也,妙于不盡其詞”這個(gè)評(píng)論的是哪一首?請(qǐng)簡(jiǎn)述你選擇的理由。10.詩(shī)歌鑒賞題寺壁①[宋]馮京韓信棲遲②項(xiàng)羽窮,手提長(zhǎng)劍喝秋風(fēng)。吁嗟③天下蒼生眼,不識(shí)男兒未濟(jì)中。項(xiàng)羽[宋]張耒沛公百萬(wàn)保咸陽(yáng)④,自古柔仁伏暴強(qiáng)。慷慨悲歌君勿恨,拔山蓋世故應(yīng)亡。[注釋]①馮京,北宋大臣,曾三元及第。當(dāng)時(shí)沒(méi)有考中,客居余杭,因事被官府通緝拘捕,處境困窘,題小詩(shī)于所居寺壁。②棲遲:飄泊失意。③吁嗟:嘆息。④劉邦曾帶兵攻占咸陽(yáng),秋毫無(wú)犯。咸陽(yáng),秦朝都城。項(xiàng)王亭①賦[唐]李德裕嗟乎!楚聲既合,漢圍已布;歌既闋②而甚悲,酒盈樽而不御。當(dāng)其盛也,天下侯伯自我而宰制;及其衰也,帳中美人寄命而無(wú)處。季③數(shù)遁而不亡,羽一敗而終仆。豈非獨(dú)任于威力,不由于智慮?追昔四隤④之下風(fēng)煙將暮大咤雷奮,重瞳⑤電注,叱漢千騎,如獵狐兔。謝亭長(zhǎng)而依然,愧父兄兮不渡;既伏劍而已矣,彼群帥兮猶懼;雖霸業(yè)之無(wú)成,亦終古而獨(dú)步。周視陳?ài)E,緬然⑥如素。聽(tīng)喬木之悲風(fēng),謝高秋之零露。因獻(xiàn)吊于茲亭,庶神靈之可遇。[注釋]①項(xiàng)王亭:在安徽和縣烏江。相傳項(xiàng)羽失敗,逃至此謝絕亭長(zhǎng)好意,自刎而亡。②闋:終了。③季:劉季,即劉邦。④四隤:山名,在和縣北面。⑤重瞳:傳說(shuō)項(xiàng)羽眼睛里有雙瞳仁。⑥緬然:悠久的樣子。1.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A.《題寺壁》《項(xiàng)羽》皆七言絕句,兩詩(shī)都借寫(xiě)古事議古人,都重在評(píng)價(jià)項(xiàng)羽。B.《題寺壁》《項(xiàng)羽》兩首詩(shī)中都使用了雙重否定句,加強(qiáng)語(yǔ)氣,使感情強(qiáng)烈。C.《題寺壁》中韓信與項(xiàng)羽有相似經(jīng)歷,都曾困窘落魄,作者借韓信來(lái)襯項(xiàng)羽。D.《項(xiàng)羽》中沛公與項(xiàng)羽形成鮮明對(duì)比,作者欲借此證明“柔仁”勝“暴強(qiáng)”。2.結(jié)合劃線句中“喝”字賞析此句。3.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是()A.漢圍已布既伏劍而已矣贊嘆不已B.謝亭長(zhǎng)而依然謝高秋之零露閉門謝客C.雖霸業(yè)之無(wú)成故余雖愚麻雀雖小,五臟俱全D.緬然如素天下縞素銀裝素裹4.根據(jù)《古漢語(yǔ)常用字字典》的相關(guān)注釋,為下列句中加點(diǎn)字選擇正確義項(xiàng)。天下侯伯自我而宰制()A.控制,支配B.制定,規(guī)定因獻(xiàn)吊于茲亭()A.那么,就B.這,此5.用“/”給文中畫(huà)線句斷句(限兩處)。追昔四隤之下風(fēng)煙將暮大咤雷奮6.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。季數(shù)遁而不亡,羽一敗而終仆。7.根據(jù)上面詩(shī)文,分條概括項(xiàng)羽怎樣才有可能轉(zhuǎn)敗為勝。11.閱讀下文,完成小題。一個(gè)走運(yùn)的人秦文君在我家附近的一個(gè)路口,有一株高大茂密的香樟樹(shù),粗大蒼勁的樹(shù)干,四面伸長(zhǎng)的枝葉,昭示這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹(shù),香樟樹(shù)的清幽常引人駐足。香樟樹(shù)下臥著一個(gè)小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西,那些瓶瓶罐罐上沒(méi)有一點(diǎn)積塵。女店主是一個(gè)端莊美麗的女子,她最喜歡說(shuō)的一句話是:“真走運(yùn)??!”女店主總是端坐在那里,含笑著招呼客人。閑下來(lái)時(shí),她就低下頭用絲線編織些小飾物,諸如手鏈啦、發(fā)帶啦,隨后就掛在店里,有誰(shuí)喜歡就買走。最初,我到她的店里,就被她編的一個(gè)精巧的筆袋所吸引,淡綠色的,像很嬌嫩的草。“這筆袋就像春的顏色。”我說(shuō),“特別美?!薄拔艺孀哌\(yùn),”她的眼里漾起了春光,“遇到了一個(gè)知道我心思的人。”她見(jiàn)我喜歡,隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物,我驚訝地發(fā)現(xiàn),整個(gè)世界都在她的手上呢:天空的云朵,海上的浪花,草原的駿馬,還有那永遠(yuǎn)開(kāi)不敗的四季花。我買下了筆袋,也牢牢地記住了這位制作者,也許是受到了她友好的對(duì)待,也許是她單純的眼神,也許是她那句“真走運(yùn)啊”。我常會(huì)順道去看看那家雜貨店,有時(shí)買些東西,有時(shí)只是看看。因?yàn)樵谖业纳钊锖苌儆腥苏J(rèn)為自己很幸福。有些人在外人看來(lái)已經(jīng)過(guò)得相當(dāng)不錯(cuò)了,但他們本人總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么,遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上“走運(yùn)”??蛇@店主,多么平凡。她終日坐著,等待人們的光顧,還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。但就是這個(gè)人,每天穿著得體的衣裳,還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。有一天中午,我路過(guò)后門口,她正在吃午飯,就著開(kāi)水吃一只大大的糯米團(tuán)??匆?jiàn)我她笑笑,又說(shuō)自己真走運(yùn),吃到了香甜的團(tuán)子。“你該到對(duì)面的店里吃一碗熱面?!蔽艺f(shuō),“那才舒服。”可她說(shuō),那團(tuán)子可不是普通的東西,是她的一位老顧客親手蒸的。那老太太已經(jīng)八十多歲了,非常健康,還能爬山呢?!拔矣羞@樣的朋友,”店主說(shuō),“真走運(yùn)?!边€有一次,我到店里買了她編的發(fā)卡,綰頭發(fā)用的,我說(shuō)去爬黃山時(shí),用它來(lái)盤頭發(fā)。她讓我歸來(lái)時(shí)替她帶一張黃山的風(fēng)景照。她又說(shuō):“真走運(yùn)?。 毕袷枪参?,又像是在說(shuō)她分享了這個(gè)“走運(yùn)”。歸來(lái)后,我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫恿她,哪天請(qǐng)人照看一下雜貨鋪,親自爬上黃山?!坝欣|車嗎?”她問(wèn),“真的有?和我想的一樣,真幸運(yùn)啊,要有一天我也能去看看就好了!”“不必坐纜車,慢慢往上攀,爬上天都峰!”我說(shuō)。“是?。∈前?!”她微笑著,沉醉著,“我夢(mèng)到過(guò)?!焙髞?lái)我搬了住處,好久沒(méi)有去店里。有一天,我忽然想念起她來(lái),便匆匆趕去。可到了那,香樟樹(shù)依舊挺立,卻不見(jiàn)了小商鋪,也不見(jiàn)了女店主,只有石凳上一住八十多歲的老太太!我驚詫極了,連忙上前打聽(tīng),老太太說(shuō):“搬遷了?!薄澳悄琅曛魅ツ膬毫藛幔俊薄安恢?。”老太太渾濁的眼里一片黯淡?!安蝗菀籽剑粋€(gè)下肢癱瘓的女子!”“誰(shuí)?”“女店主啊,你不知道?”我瞪大眼睛,張著嘴卻說(shuō)不上話。原來(lái)她是個(gè)不能行走的女子!她是坐在特制的輪椅上看管小店的!而我,由于她陽(yáng)光一樣的笑容,卻從沒(méi)在意她缺少什么,還慫恿她去登黃山……一瞬間,歉疚與失落漫上心頭。或許今生再難相見(jiàn)了!夕陽(yáng)中,歷盡滄桑的香樟樹(shù)依舊高峻挺拔,依舊香遠(yuǎn)益清,淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間,那燦爛的笑容似在眼前……(摘自《微型小說(shuō)選刊》,有改動(dòng))1.小說(shuō)圍繞“我”與女店主的交往,寫(xiě)了四件事。請(qǐng)概括其中兩件事。第一件事:“我”被女店主編織的精巧筆袋所吸引,買下了筆袋。第二件事:________第三件事:________第四件事:“我”送照片給女店主,并慫恿她去登黃山。2.小說(shuō)中的女店主是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。3.結(jié)合語(yǔ)境,品析畫(huà)線句子,分析其表達(dá)效果。①我瞪大眼睛,張著嘴卻說(shuō)不上話。②夕陽(yáng)中,歷盡滄桑的香樟樹(shù)依舊高峻挺拔,依舊香遠(yuǎn)益清,淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間,那燦爛的笑容似在眼前……4.“香樟樹(shù)下”也可作為這篇小說(shuō)的標(biāo)題,你喜歡哪個(gè)標(biāo)題?請(qǐng)說(shuō)明理由。12.閱讀以下文章,回答小題。一只狐貍“創(chuàng)造”的規(guī)則盧現(xiàn)祥①這是美國(guó)財(cái)產(chǎn)法歷史上引人矚目的案件,來(lái)源于一則有趣的著名案例“皮爾遜訴波斯特”。因?yàn)檫@個(gè)案件產(chǎn)生了財(cái)產(chǎn)法上的占據(jù)規(guī)則。②如何取得始初的財(cái)產(chǎn)權(quán)?這是財(cái)產(chǎn)法必須解決的問(wèn)題。美國(guó)的判例法和有關(guān)的財(cái)產(chǎn)法理論對(duì)此提出了許多規(guī)則,其中占主導(dǎo)地位的是“占有規(guī)則”。③一天,風(fēng)和日麗,波斯特先生牽著獵狗在一處無(wú)主的海灘邊游玩。突然,他發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一只狐貍,便驅(qū)趕獵狗去追捕。④不料此時(shí),附近的皮爾遜先生也看見(jiàn)了這只狐貍。在明知他人在追捕的情況下,皮爾遜先下手為強(qiáng),舉槍射死了狐貍,并占為己有。⑤這只狐貍究竟應(yīng)歸誰(shuí)所有?⑥波斯特先生首先向紐約市皇后區(qū)法院起訴,要求獲得該狐貍。結(jié)果勝訴。⑦皮爾遜先生不服一審判決,向紐約州最高法院提起上訴。⑧受理該上訴案件的幾位法官都赫赫有名,其中多數(shù)意見(jiàn)的代表丹尼爾·湯普金斯,后任紐約州州長(zhǎng)和美國(guó)副總統(tǒng)。少數(shù)意見(jiàn)代表布羅克霍斯特·利文斯通,后升任美國(guó)聯(lián)邦最高法院大法官。⑨湯普金斯認(rèn)為,該案訴訟標(biāo)的是一只野生動(dòng)物(即無(wú)主物)。此類無(wú)主物只有通過(guò)占有才能取得始初財(cái)產(chǎn)權(quán)。由于淵源于《英國(guó)判例法》的《美國(guó)財(cái)產(chǎn)法》尚無(wú)令人滿意的先例可循,因此湯普金斯就只得旁征博引,尋找理由。⑩第一,古羅馬《查士丁尼法典》規(guī)定,追趕行為并不構(gòu)成獵人對(duì)被追趕動(dòng)物的始初所有權(quán);第二,近代德國(guó)著名法學(xué)家普芬道夫提出過(guò)占有原則,即野生動(dòng)物的占有是指占有者對(duì)該物的實(shí)際占有。由于皮爾遜射死并第一個(gè)實(shí)際占有狐貍,因此享有對(duì)該無(wú)主物的始初所有權(quán)。?這種觀點(diǎn)獲得了多數(shù)法官的支持。于是,一審判決被推翻,一個(gè)確立“占有規(guī)則”的先例誕生了。?雖然,“皮爾遜訴波斯特”案涉及的僅是野生動(dòng)物(動(dòng)產(chǎn)范疇之物)的始初所有權(quán),但是,“占有原則”也適用于土地之類不動(dòng)產(chǎn)的始初取得。因此,該案對(duì)19世紀(jì)以來(lái)《美國(guó)財(cái)產(chǎn)法》具有深遠(yuǎn)的影響。這里可分3種情況來(lái)討論:?一是兩種規(guī)則都可以,即“誰(shuí)先看到就歸誰(shuí)的占有規(guī)則”。這時(shí)法官的權(quán)力就大了,兩人都可以找法官,甚至行賄法官,最終的結(jié)果是不確定的。另外,從社會(huì)來(lái)看,也會(huì)浪費(fèi)許多時(shí)間與精力。這說(shuō)明執(zhí)行規(guī)則者的權(quán)力不能太大,并且要受到制約。執(zhí)法者的權(quán)力太大,就容易導(dǎo)致司法腐敗、執(zhí)法者權(quán)力太大,主要表現(xiàn)為執(zhí)法者可以在多種規(guī)則中選擇,規(guī)則太復(fù)雜,規(guī)則不明確等。因此,有效率的規(guī)則就是最簡(jiǎn)單的規(guī)則。?二是確定“誰(shuí)先看到就歸誰(shuí)的規(guī)則”。這個(gè)規(guī)則不是不行,但會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題,會(huì)增大解決糾紛的費(fèi)用,因?yàn)樵诤┛吹胶偟目赡懿恢共ㄋ固叵壬粋€(gè)人,這些人都會(huì)以這個(gè)規(guī)則去獲得狐貍,最終誰(shuí)獲得之,也是不確定的,并且費(fèi)用很高。如以當(dāng)事人的主觀意向(此案中,波斯特先生有捕捉狐貍之意向)作為取得財(cái)產(chǎn)權(quán)的根據(jù),今后勢(shì)必徒增許多糾纏不休的紛爭(zhēng)。這說(shuō)明,有效的規(guī)則必須是實(shí)施成本低的規(guī)則。?三是確定“占有原則”。這就是本文案例所確定的關(guān)于財(cái)產(chǎn)所有的一個(gè)基本規(guī)則。這種規(guī)則有兩個(gè)好處,一是成本很低,就一個(gè)人實(shí)際占有了狐貍,取證容易。如果確定誰(shuí)先看到就歸誰(shuí)的規(guī)則,那取證的成本就很高了,如果那天海灘上的人越多,那么看到的人就越多;二是避免了許多麻煩。確定了“占有規(guī)則”,以后遇到類似問(wèn)題,就有先例可遵循了。以下四個(gè)選項(xiàng)中,關(guān)于一審結(jié)果被推翻的原因不正確的一項(xiàng)是(_______)A.沒(méi)有可供參考的案例或者文獻(xiàn)來(lái)支持一審的判決B.布羅克霍斯特·利文斯通的意見(jiàn)(“占有原則”)得到多數(shù)人的支持C.有相關(guān)法則明確規(guī)定,是皮爾遜對(duì)被射死的狐貍有實(shí)際占有的權(quán)利D.若要再堅(jiān)持一審的結(jié)果,取證十分的困難、并且可能引出更多問(wèn)題以下對(duì)文章內(nèi)容敘述不正確的兩項(xiàng)是(_______)A.要取得對(duì)某塊土地的占有權(quán),就要對(duì)某塊土地進(jìn)行實(shí)際占有。B.追趕行為并不能構(gòu)成獵人對(duì)動(dòng)物的始初占有權(quán),因?yàn)樽汾s行為不能算是實(shí)際占有C.一審的結(jié)果是貫徹“誰(shuí)先看到就歸誰(shuí)”的原則,這種結(jié)果不會(huì)引出大量爭(zhēng)議D.“占有原則”有成本低,取證容易的特點(diǎn),而“誰(shuí)先看到歸誰(shuí)”原則相反E.一種“原則”的確立一般是因?yàn)闆](méi)有可供參考的案例和相應(yīng)文獻(xiàn)來(lái)解決引起結(jié)合文章,概括“皮爾遜訴波斯特”案確立的“占有原則”。理解以下加點(diǎn)字詞、句子的意思。1)由于淵源于《英國(guó)判例法》的《美國(guó)財(cái)產(chǎn)法》尚無(wú)令人滿意的先例可循,因此湯普金斯就只得旁征博引,尋找理由。2)一是兩種規(guī)則都可以,即“誰(shuí)先看到就歸誰(shuí)的占有規(guī)則”。下面有一則事例,請(qǐng)你根據(jù)文章所提出的“占有原則”給你的啟發(fā),來(lái)當(dāng)一名公正嚴(yán)明的小法官,述明你的做法,并寫(xiě)出相應(yīng)的理由。事例材料:高速公路上,盧某駕駛的汽車撞上一旁的護(hù)欄。據(jù)目擊人稱,陳某駕駛的面包車行駛在盧某的前方,事發(fā)前,盧某突然在高速公路上停車,后方的陳某來(lái)不及反應(yīng),急忙打方向盤,撞上了一旁的護(hù)欄。據(jù)了解到,是長(zhǎng)途奔波的盧某開(kāi)車時(shí)忍不住打瞌睡,一時(shí)慌張,才連忙剎車,導(dǎo)致后方的陳某撞上護(hù)欄。陳某的面包車修理費(fèi)用,到底該由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)?一時(shí)可難倒了交警。13.材料一:材料二:材料三:人工智能時(shí)代到來(lái),未來(lái)的10-20年,會(huì)有越來(lái)越多的領(lǐng)域或企業(yè)選擇利用人工智能,提高效率,降低成本。第一,現(xiàn)在人工智能發(fā)展比較成熟的領(lǐng)域是“識(shí)別技術(shù)”,包括圖像識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別、人臉識(shí)別等。比如其中的語(yǔ)音識(shí)別一定會(huì)影響速記員和翻譯(甚至是同聲傳譯),科大訊飛推出了一個(gè)實(shí)時(shí)翻譯機(jī),能達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)水平。第二,人工智能比較火熱的領(lǐng)域有“智能機(jī)器人”,這個(gè)應(yīng)用很廣,有很多工廠會(huì)使用機(jī)器人來(lái)取代流水線工作。第三,人工智能技術(shù)還運(yùn)用到了運(yùn)輸、配送領(lǐng)域,比如無(wú)人駕馭、無(wú)人機(jī)等。所以未來(lái)司機(jī)、外賣小哥、快遞小哥,也很可能要面臨轉(zhuǎn)崗。第四,人工智能很牛的一個(gè)領(lǐng)域還在于“大數(shù)據(jù)智能分析”,相應(yīng)的,像會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅務(wù)、證券交易員這些與數(shù)據(jù)打交道的職業(yè),有可能會(huì)受到?jīng)_擊。要在瞬息萬(wàn)變的人工智能時(shí)代保持競(jìng)爭(zhēng)力,就必須在學(xué)生時(shí)代便提前準(zhǔn)備。對(duì)很多中國(guó)學(xué)生而言,“行業(yè)”“工作”,都是很遙遠(yuǎn)的事情。但在全球范圍內(nèi),職業(yè)生涯教育很早就進(jìn)入到學(xué)校。在美國(guó)、日本、加拿大,從小學(xué)開(kāi)始,就有職業(yè)課程的設(shè)置,開(kāi)始培養(yǎng)孩子的職業(yè)觀念?!斑x擇比努力更重要”這句話,在人工智能時(shí)代顯得尤為正確。1.下列表述,符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是()A.人工智能產(chǎn)業(yè)自誕生以來(lái),經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段,過(guò)程一帆風(fēng)順。B.2000年,大數(shù)據(jù)和云計(jì)算的興起,推動(dòng)人工智能進(jìn)入爆發(fā)期。C.利用人工智能,有利于提高效率,降低企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本。D.在中國(guó),從小學(xué)就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)觀念。2.根據(jù)材料二,你獲得哪些信息。3.在人工智能時(shí)代,對(duì)未來(lái)職業(yè)“選擇比努力更重要”。請(qǐng)結(jié)合以上材料,給正在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的同學(xué)一些建議。三、語(yǔ)言表述14.請(qǐng)從每句所給的三個(gè)詞語(yǔ)中,選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫(xiě)在橫線上。(1)站立在九百六十多萬(wàn)平方公里的廣袤土地上,________(吸吮攝取吸收)著五千多年中華民族漫長(zhǎng)奮斗積累的文化養(yǎng)分,擁有十三億多中國(guó)人民聚合的磅礴之力,我們走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,具有無(wú)比廣闊的時(shí)代舞臺(tái),具有無(wú)比深厚的歷史底蘊(yùn).具有無(wú)比強(qiáng)大的前進(jìn)定力。(2)雖然科學(xué)界對(duì)全球暖化的影響程度尚有歧見(jiàn),但若人類對(duì)溫室效應(yīng)造成的危險(xiǎn)________(不屑一顧置之不理置之度外),無(wú)非是玩火自焚。四、寫(xiě)作15.下面兩題,選做一題要求:①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;②除詩(shī)歌外,文體不限;③字?jǐn)?shù)在600字左右;④不得涉及真實(shí)的人名、校名、地名;⑤不得抄襲。(1)“給自己一個(gè)”,請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整,然后作文。(2)閱讀下面這則寓言材料,自選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇文章從前,有只寒號(hào)鳥(niǎo),每天都四處玩耍。麻雀說(shuō):“冬天要到了,你怎么還不做巢呢?”寒號(hào)鳥(niǎo)說(shuō):“還早著呢,趁天氣暖和多玩會(huì)兒吧!”冬天很快到了,鳥(niǎo)兒們都躲在巢里過(guò)冬,只有寒號(hào)鳥(niǎo)躲在巖石縫里叫:“冷死我啦,明天我做巢?!钡诙?太陽(yáng)出來(lái)了,寒號(hào)鳥(niǎo)又四處玩耍,唱起歌來(lái):“太陽(yáng)真暖和,得過(guò)就且過(guò)。”到了晚上,天更冷了,寒號(hào)鳥(niǎo)瑟瑟縮縮地躲在巖石縫中。寒冬臘月,北風(fēng)像獅子一樣狂吼,崖縫里冷得像冰窖。寒號(hào)鳥(niǎo)重復(fù)著哀號(hào):“哆啰啰,哆啰啰,寒風(fēng)凍死我,明天就做窩?!碧炝亮?太陽(yáng)出來(lái)了,喜鵲在枝頭呼喚寒號(hào)鳥(niǎo),可是,寒號(hào)鳥(niǎo)已經(jīng)在夜里凍死了。
參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解題分析】
A“散文《父母的心》”錯(cuò)?!陡改傅男摹肥侨毡局默F(xiàn)代小說(shuō)家川端康成寫(xiě)的一篇短篇小說(shuō)。C“赫留金”應(yīng)改為“奧楚蔑洛夫”。D“表現(xiàn)了他信奉鬼神的思想”錯(cuò),應(yīng)該是表現(xiàn)了胡屠戶趨炎附勢(shì)的嘴臉。此時(shí)范進(jìn)已經(jīng)中舉,“那手早顫起來(lái),不敢打到第二下”是他怕得罪范進(jìn)的表現(xiàn)。2、B【解題分析】
試題分析:(1)端正:指姿勢(shì)挺直或者態(tài)度品行正派。矯正:改正。糾正。根據(jù)下文所說(shuō)的“有人督促我們、指導(dǎo)我們、告誡我們、叮嚀我們”可知,填寫(xiě)的應(yīng)該是“矯正”。(2)默默無(wú)聞:不出名,無(wú)人知曉??輼s隨風(fēng):草木的盛衰隨其自然。比喻人的得志和失意順其自然。依據(jù)“學(xué)會(huì)為自己修枝打杈澆水培肥”,應(yīng)該選用“枯榮隨風(fēng)”。(3)依據(jù)語(yǔ)意所表達(dá)的“健康茁壯成長(zhǎng)”,所以應(yīng)該選用“筆直蔥蘢”更切合語(yǔ)境。據(jù)此,答案為B。3、D【解題分析】試題分析:考查病句的辨析與修改。A項(xiàng),“大概”和“多”矛盾,刪去其中一個(gè);B項(xiàng),“由于”“使”造成主語(yǔ)缺失,刪去其中一個(gè);C項(xiàng),否定失當(dāng),“防止”“不”刪去其中一個(gè);D項(xiàng),正確。據(jù)此,答案為D。4、B【解題分析】
此題考查的是語(yǔ)法常識(shí)。B項(xiàng)中“生日禮物”屬于偏正短語(yǔ),其他三個(gè)屬于并列短語(yǔ)。故選B。5、B【解題分析】試題分析:考查病句辨析與修改。B語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)該把“可以”移到“提議”后。故答案為B。6、(1)②學(xué)習(xí)書(shū)法讓人中規(guī)中矩,懂得紀(jì)律和規(guī)矩的意義,并能以此約束自身。③書(shū)法是優(yōu)美的藝術(shù),可以幫助我們形成良好的藝術(shù)修養(yǎng)和自律精神,對(duì)于做人有啟發(fā)意義。(2)D【解題分析】
(1)本題考查材料信息的提取與概括。題干要求“提煉兩個(gè)要點(diǎn)作為倡議書(shū)的內(nèi)容”,閱讀材料,從中概括出學(xué)習(xí)書(shū)法的兩大好處即可。如根據(jù)“學(xué)者感言”的內(nèi)容,可以概括出學(xué)習(xí)書(shū)法可讓人中規(guī)中矩,并以此約束自身;根據(jù)“書(shū)者留言”可根據(jù)出書(shū)法“對(duì)如何做人都有啟發(fā)意義”。(2)本題考查“草書(shū)”特點(diǎn)及寫(xiě)法。解答本題,要大致了解書(shū)法漢字幾種字體的特點(diǎn),首先判斷出“為人民服務(wù)”是草書(shū),即可判斷D是錯(cuò)誤的,隸書(shū)是另一種字體,此字體的特點(diǎn)是略寬往扁,橫劃長(zhǎng),豎劃短。7、①往者不可諫②下必甚焉③萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之④大庇天下寒士俱歡顏⑤山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村;長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海【解題分析】
本題屬于基礎(chǔ)題,也是各地中考語(yǔ)文必考題。默寫(xiě)題不論分幾種類型,都是以記憶、積累為根本的,然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容,二是要認(rèn)真審題,找出合適的詩(shī)句,三是答題時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字。本題中需要注意的易寫(xiě)錯(cuò)的字是:諫、焉、辯、俱。8、(1)保爾·阿察金和冬妮婭簡(jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特(2)世俗、勢(shì)力、令人厭惡敢于追求自由、平等和獨(dú)立人格,勇于維護(hù)女性尊嚴(yán)(3)示例:做人要不向命運(yùn)屈服,勇于克服困難,具有為崇高理想現(xiàn)身的精神和頑強(qiáng)意志?!窘忸}分析】
(1)要求學(xué)生結(jié)合選段內(nèi)容,分析人物形象。然后結(jié)合人物確定“原著”。結(jié)合“他光著腳,褲腿一直卷到大腿上,身旁放著一只盛蚯蚓的銹鐵罐子。那少年正在聚精會(huì)神地釣魚(yú),沒(méi)有發(fā)覺(jué)她在注視他?!笨梢缘贸黾孜倪x自《鋼鐵是怎樣煉成的》,選文是保爾·阿察金和冬妮婭初次見(jiàn)面的情景。結(jié)合“人和馬都已倒地,是在路當(dāng)中光滑的薄冰層上滑倒的。那條狗竄了回來(lái),看見(jiàn)主人處境困難,聽(tīng)見(jiàn)馬在呻吟,便狂吠著,暮靄中的群山響起了回聲,那吠聲十分深沉,與它巨大的身軀很相稱。”分析選文選自《簡(jiǎn)·愛(ài)》,選文是簡(jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特初次見(jiàn)面的情景。(2)要求學(xué)生結(jié)合原著內(nèi)容分析。在小說(shuō)的“筑路”部分,冬妮婭和保爾的相遇。她對(duì)保爾的態(tài)度是輕視,甚至是蔑視。冬妮婭已經(jīng)結(jié)婚了,老公是一個(gè)比較牛的設(shè)計(jì)師,冬妮婭問(wèn)保爾,你怎么還沒(méi)混個(gè)官呢,保爾也不爽了,說(shuō)我也沒(méi)想到你會(huì)那么布爾喬亞,一身的酸臭。變成了一個(gè)世俗、勢(shì)力、令人厭惡的人;結(jié)合原著分析人物形象。簡(jiǎn)·愛(ài)出身卑微,相貌平凡,但她并不以此自卑。她蔑視權(quán)貴的驕橫,嘲笑他們的愚笨,顯示出自立自強(qiáng)的人格和美好的理想。她有頑強(qiáng)的生命力,從不向命運(yùn)低頭,最后有了自己所向往的美好生活。簡(jiǎn)·愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡,寄人籬下的環(huán)境。從簡(jiǎn)·愛(ài)身上,表現(xiàn)力當(dāng)今新女性的形象:自尊、自重、自立、自強(qiáng),對(duì)于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅(jiān)定理想和執(zhí)著追求。(3)結(jié)合原著內(nèi)容,分析人物形象。然后談閱讀感悟。“保爾精神”——頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)的人格操守應(yīng)成為青少年永恒的人生精神坐標(biāo)。從保爾身上體現(xiàn)出,他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),自強(qiáng)不息,奮發(fā)向上的精神;保爾崇高的革命理想,高尚的道德情操,忘我的獻(xiàn)身精神,堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志,樂(lè)觀的生活態(tài)度,以及明確的人生目標(biāo),都是我們學(xué)習(xí)的榜樣!二、閱讀9、B詩(shī)人在天竺靈感觀音院游歷,見(jiàn)到當(dāng)?shù)匕傩赵馐茏匀粸?zāi)害,高高在上的統(tǒng)治者如泥塑木雕的神像一樣雖受著百姓供養(yǎng),卻對(duì)造成夏收時(shí)節(jié)男廢耕女廢織的水澇災(zāi)情毫不關(guān)心。本詩(shī)含蓄地諷刺高高在上不顧百姓死活的當(dāng)權(quán)者,并對(duì)百姓深受天災(zāi)人禍的疾苦懷有深切的同情。(言之有理即可)【解題分析】
考查對(duì)詩(shī)歌的鑒賞。《雨中游天竺靈感觀音院》背景:此詩(shī)作于宋神宗熙寧五年(1072年),正是王安石大行新法的時(shí)候。蘇軾對(duì)新法取保守態(tài)度,對(duì)新法的弊端強(qiáng)烈不滿,對(duì)官吏漠視百姓深為痛恨,對(duì)人民的生活疾苦十分關(guān)注,因而常在詩(shī)中諷世論政,希望“有補(bǔ)于國(guó)”。作者在杭任職兩年多,見(jiàn)到當(dāng)?shù)匕傩找恢笔苤祷葹?zāi)的嚴(yán)重侵害,而高高在上的統(tǒng)治者如泥塑木雕的神像一樣,受著百姓供養(yǎng),卻對(duì)造成夏收時(shí)節(jié)男廢耕女廢織的水澇災(zāi)情毫不關(guān)心,有感創(chuàng)作此詩(shī)。這是一首紀(jì)游詩(shī),但與一般紀(jì)游詩(shī)不同,它不是山水名勝的贊頌與刻畫(huà),而是一首反映現(xiàn)實(shí)、關(guān)心人民疾苦借題發(fā)揮的政治諷刺詩(shī)。最能體現(xiàn)紀(jì)昀“刺當(dāng)時(shí)之不恤民也,妙于不盡其詞”這個(gè)評(píng)論。10、1.D2.喝,是“喝問(wèn)(/呼喝)”之意,本句生動(dòng)描寫(xiě)了詩(shī)人手持長(zhǎng)劍佇立秋風(fēng)中的情景,語(yǔ)氣強(qiáng)烈,抒發(fā)自己生不逢時(shí)、世人不識(shí)英才的感慨悲憤之情。3.C4.(1)A(2)B5.追昔四隤之下/風(fēng)煙將暮/大咤雷奮6.劉邦屢次敗逃卻沒(méi)有滅亡,項(xiàng)羽失敗一次就永遠(yuǎn)倒臺(tái)。7.①施行寬厚仁愛(ài)的政治策略(柔仁);②不僅僅依靠武力,更要充分利用智謀(智慮);③面對(duì)失敗,能夠具備忍辱負(fù)重,重頭再來(lái)的勇氣?!窘忸}分析】1.A錯(cuò)誤,《題寺壁》不是評(píng)價(jià)項(xiàng)羽的。B“都使用了雙重否定句”說(shuō)法太絕對(duì)。C“韓信來(lái)襯項(xiàng)羽”錯(cuò)誤,而是形成對(duì)比。2.此題考查了學(xué)生煉字的能力。做此題首先要了解文章內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上對(duì)關(guān)鍵字做出賞析,賞析時(shí)要把字放在語(yǔ)言環(huán)境中,“手提長(zhǎng)劍喝秋風(fēng)”,這句話的意思是:詩(shī)人手持長(zhǎng)劍喝問(wèn)秋風(fēng)。所以一個(gè)“喝”字,抒發(fā)自己生不逢時(shí)、世人不識(shí)英才的感慨悲憤之情。帶有質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣,強(qiáng)烈表達(dá)詩(shī)人的情感。3.A已經(jīng),表示過(guò)去,停止。B謝絕,落,衰退,謝絕。C雖然。D向來(lái),喪服,白色。4.(1)“天下侯伯自我而宰制”意思是“天下諸侯由他管轄支配”,制:支配。(2)“因獻(xiàn)吊于茲亭”意思是“在這座亭子里獻(xiàn)上我的悼詞”,茲:這,此。5.文言句子的朗讀節(jié)奏劃分的第一步,我們必須先分析這個(gè)句子各成分間的關(guān)系,理出這個(gè)句子的主干,明白主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)各是什么。第二步就是按照主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間停頓,謂語(yǔ)與賓語(yǔ)之間停頓的原則進(jìn)行劃分,這樣一個(gè)句子最明顯的朗讀節(jié)奏就劃分出來(lái)了。根據(jù)句意:追憶過(guò)去項(xiàng)羽在四隤山下(的時(shí)候),天色將晚,雷聲轟鳴。停頓劃分為:追昔四隤之下/風(fēng)煙將暮/大咤雷奮。6.此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況,先把按照原句子的順序翻譯,然后按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行語(yǔ)序調(diào)整。重點(diǎn)詞語(yǔ):數(shù):屢次。遁:逃走。7.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。項(xiàng)羽的失敗,敗在他的指導(dǎo)思想上。他是相信暴力可以贏得天下,只要?dú)⒙?、?qiáng)迫、威攝人心。項(xiàng)羽的狹隘性格還表現(xiàn)在他的不能容人。他不僅無(wú)法象劉邦那樣籠略人才,為已所用,自己的手下也因?yàn)樗陌谅⒉乱膳c短視而一個(gè)個(gè)離他而去。項(xiàng)羽的心理十分脆弱,經(jīng)不起重大壓力的考驗(yàn),也是缺乏領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的體現(xiàn)。因此項(xiàng)羽要在智謀、柔仁和面對(duì)失敗要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)上下功夫?!绢}目點(diǎn)撥】參考譯文唉!楚歌已經(jīng)匯合成一片,漢軍的包圍圈也已布設(shè)。(軍帳里)歌聲已經(jīng)終了,顯得特別悲傷,酒杯斟滿美酒卻無(wú)心飲用。當(dāng)項(xiàng)羽事業(yè)興盛的時(shí)候,天下諸侯由他管轄支配;等到他衰落了,軍帳里的美人竟然無(wú)處托身。劉邦屢次敗逃卻沒(méi)有滅亡,項(xiàng)羽失敗一次就永遠(yuǎn)倒下。難道不單是因?yàn)槲淞Γú蝗纾?,更是因?yàn)橹侵\(不到)嗎?追憶過(guò)去項(xiàng)羽在四隤山下(的時(shí)候),天色將晚,雷聲轟鳴,項(xiàng)羽的重瞳炯炯閃光,叱喝漢軍就像在獵捕狐兔。他謝絕了亭長(zhǎng)(的好意),依舊赴死,因愧對(duì)江東父老而沒(méi)有渡江;自刎而死之后,劉邦的那些將領(lǐng)們?nèi)匀缓ε滤?;雖然他沒(méi)有成就霸業(yè),但自古以來(lái)也仍是獨(dú)一無(wú)二的了。我環(huán)視(項(xiàng)王亭)周圍的古跡,像原先那樣悠久古老。我傾聽(tīng)著刮過(guò)喬木的悲涼風(fēng)聲,以及秋露滴落的聲音。于是,在這座亭子里獻(xiàn)上我的悼詞,希望他的在天之靈能聽(tīng)到。11、1.女店主開(kāi)心知足地把八十多歲老太太送來(lái)的糯米團(tuán)當(dāng)午飯;“我”到店里買發(fā)卡,女店主囑托“我”帶黃山風(fēng)景照給她2.①女店主是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人。下肢癱瘓的她從不怨天尤人,對(duì)顧客總是報(bào)以燦爛的笑容;她不向外人提起自己的腿,以至“我”一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)下肢癱瘓者。②女店主是一個(gè)熱愛(ài)生活,愛(ài)美的人。她將生活中美好的東西編織成各種小飾物;她一直夢(mèng)想著去黃山,感受大自然的美;她每天穿著得體的衣裳,把頭發(fā)梳得漂漂亮亮,把自己美好的一面展現(xiàn)給大家。③女店主是一個(gè)心靈手巧,勤勞的人。她一人經(jīng)營(yíng)著商鋪,在閑暇時(shí)光,不停地編織各種精巧的小飾物;她經(jīng)營(yíng)的商鋪總是一塵不染。④女店主是一個(gè)懂得感恩的人。當(dāng)別人欣賞她或者幫助她時(shí),她總是心懷感激,說(shuō)自己“真走運(yùn)”。⑤女店主是知足常樂(lè)的人。下肢癱瘓并不“走運(yùn)”的她最喜歡說(shuō)的一句話是:“真走運(yùn)!”;午飯只是開(kāi)水就一只糯米團(tuán)也非常開(kāi)心知足。3.①神態(tài)描寫(xiě),形象地表現(xiàn)出當(dāng)“我”聽(tīng)說(shuō)女店主是一個(gè)下肢癱瘓者時(shí),所感到的意外和震驚。②運(yùn)用象征手法,用歷盡滄桑依然挺拔的香樟樹(shù)象征下肢癱瘓卻積極樂(lè)觀的女店主,表達(dá)“我”對(duì)女店主的敬佩和懷念之情。4.示例1:我喜歡“香樟樹(shù)下”。因?yàn)椤跋阏翗?shù)下”點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn),香樟樹(shù)又象征著身殘志堅(jiān)、樂(lè)觀向上的女店主,標(biāo)題“香樟樹(shù)下”能吸引讀者,激起讀者的閱讀興趣。示例2:我喜歡“一個(gè)走運(yùn)的人”。因?yàn)樾≌f(shuō)中女店主最喜歡說(shuō)的一句話是“真走運(yùn)啊”,作者用它貫穿全文。標(biāo)題“一個(gè)走運(yùn)的人”揭示一個(gè)并不“走運(yùn)”的人感恩生活、樂(lè)觀向上的積極心態(tài),點(diǎn)明了小說(shuō)的主題。【解題分析】1.概括文章情節(jié),可以先迅速瀏覽,獲得整體印象,同時(shí),可邊讀邊用筆劃出文段中的過(guò)渡句、提綱挈領(lǐng)的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子。需要說(shuō)明的是有的可以直接借用中心句來(lái)概括,有的還需要將提煉的信息整合,并用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或句子把它表達(dá)出來(lái)。從“她正在吃午飯,就著開(kāi)水吃一只大大的糯米團(tuán)??匆?jiàn)我她笑笑,又說(shuō)自己真走運(yùn),吃到了香甜的團(tuán)子”“她讓我歸來(lái)時(shí)替她帶一張黃山的風(fēng)景照”可以提煉出問(wèn)題的答案。2.本題考查欣賞作品的形象,領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。分析一個(gè)人的形象時(shí),一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來(lái)整體感知的。概括時(shí)要做到既全面,又要突出重點(diǎn),根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象。從“閑下來(lái)時(shí),她就低下頭用絲線編織些小飾物”“整個(gè)世界都在她的手上呢:天空的云朵,海上的浪花,草原的駿馬,還有那永遠(yuǎn)開(kāi)不敗的四季花”可知女店主的心靈手巧;從“每天穿著得體的衣裳,還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮”“要有一天我也能去看看就好了”可以看出她是一個(gè)熱愛(ài)生活的人;從文中多次出現(xiàn)的“真走運(yùn)啊”可知她是一個(gè)樂(lè)觀的人;從“那團(tuán)子可不是普通的東西,是她的一位老顧客親手蒸的”可知她是一個(gè)懂得感恩的人。點(diǎn)睛:概括人物形象,實(shí)際上是考查整體把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品讀全文,防止回答不全或流于表面。答題時(shí),可采用如下方法:找出句中能體現(xiàn)人物性格品質(zhì)的原詞;通過(guò)人物的具體事例概括出人物的品質(zhì)和個(gè)性;從對(duì)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)中整體感受人物形象的特點(diǎn)。然后精心組織,做到言簡(jiǎn)意賅,盡量不要重復(fù)。3.本題考查重點(diǎn)句子的賞析能力。一般來(lái)說(shuō),要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色,或是修辭,或是表達(dá)方式,或是遣詞造句,這就要求學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。通常解題思路是:先寫(xiě)出句子的特點(diǎn),然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析,最后寫(xiě)出表達(dá)效果。(1)“瞪大眼睛”“張著嘴”是對(duì)“我”的神態(tài)描寫(xiě),突出了“我”的驚訝,說(shuō)明“我”沒(méi)有想到這么樂(lè)觀開(kāi)朗的女店主居然是一個(gè)殘疾人。(2)此題考查學(xué)生對(duì)象征手法作用的分析。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用象征手法,可以將某些比較抽象的精神品質(zhì)化為具體的可以感知的形象,從而給讀者留下深刻的印象。香樟樹(shù)象征著女店主,共同點(diǎn)是積極向上,表達(dá)了“我”被女店主的樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)所感動(dòng),對(duì)她產(chǎn)生了敬意。4.本題考查標(biāo)題的賞析。這是一道半開(kāi)放性試題,用哪個(gè)標(biāo)題都可以,關(guān)鍵要理由充分,有理有據(jù),注意從文章的線索、內(nèi)容及主旨幾方面去考慮。如:我喜歡“一個(gè)走運(yùn)的人”。因?yàn)檫@個(gè)題目是文章的線索,并且用殘疾女店主的開(kāi)朗樂(lè)觀凸顯了文章的主旨,給讀者留下了深刻的印象。12、(1)C(2)A、C(3)皮爾遜對(duì)無(wú)主狐貍享有始初所有權(quán),因?yàn)樽汾s行為并不構(gòu)成獵人對(duì)被追趕動(dòng)物的始初所有權(quán),而野生動(dòng)物的占有是指占有者對(duì)該物的實(shí)際占有。(4)1)旁征博引是指為了表示論證充足而大量地引用材料,在文中指湯普金斯缺乏相應(yīng)的文獻(xiàn)以支持他的判決而去尋找資料。2)這里所說(shuō)的“誰(shuí)先看到就歸誰(shuí)的占有原則”并不是真正意義上的“占有原則”,而是暗指打官司的兩方誰(shuí)先搶到時(shí)機(jī)對(duì)法官進(jìn)行賄賂,從而達(dá)到“歸自己”目的的一種“原則”,暗諷社會(huì)不公平的現(xiàn)象、腐敗的一面。(5)判決盧某承擔(dān)陳某面包車的維修費(fèi)用,盧某在陳某前方的疲勞駕駛操作,導(dǎo)致后方盧某受驚出了事故,所以事故責(zé)任主要由盧某承擔(dān)?!窘忸}分析】
(1)本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和把握。結(jié)合“古羅馬《查士丁尼法典》規(guī)定,追趕行為并不構(gòu)成獵人對(duì)被追趕動(dòng)物的始初所有權(quán)”分析,C項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。(2)A.錯(cuò)誤。要取得對(duì)某塊土地的占有權(quán),前提這塊土地是無(wú)主的;B.正確;C.錯(cuò)誤,應(yīng)改為:一審的結(jié)果是貫徹“誰(shuí)先看到就歸誰(shuí)”的原則,這種結(jié)果會(huì)引出大量爭(zhēng)議;D.正確;E.正確。故選AC。(3)本題考查學(xué)生的概括能力。分析這一案件的最終結(jié)論即可。皮爾遜對(duì)無(wú)主狐貍享有始初所有權(quán),因?yàn)樽汾s行為并不構(gòu)成獵人對(duì)被追趕動(dòng)物的始初所有權(quán),而野生動(dòng)物的占有是指占有者對(duì)該物的實(shí)際占有。(4)本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)含義的理解,注意結(jié)合語(yǔ)境分析。旁征博引:為了證明論點(diǎn)正確可靠而大量地引用材料。本句中是指為了表示論證充足而大量地引用材料,在文中指湯普金斯缺乏相應(yīng)的文獻(xiàn)以支持他的判決而去尋找資料?!罢l(shuí)先看到就歸誰(shuí)的占有規(guī)則”結(jié)合上下文分析:并不是真正意義上的“占有原則”,而是暗指打官司的兩方誰(shuí)先搶到時(shí)機(jī)對(duì)法官進(jìn)行賄賂,從而達(dá)到“歸自己”目的的一種“原則”,暗諷社會(huì)不公平的現(xiàn)象、腐敗的一面?!绢}目點(diǎn)撥】理解語(yǔ)句一定要遵循“句不離段,段不離篇”的原則,把句子放到語(yǔ)段中,把語(yǔ)段放到原文,結(jié)合上下文內(nèi)容,結(jié)合語(yǔ)段在文中的位置及作用,做出具體分析,這樣才能正確而全面的理解出語(yǔ)段的意思。(5)本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容分析實(shí)際問(wèn)題的能力。分析事故出現(xiàn)的根本原因“長(zhǎng)途奔波的盧某開(kāi)車時(shí)忍不住打瞌睡,一時(shí)慌張,才連忙剎車,導(dǎo)致后方的陳某撞上護(hù)欄”即可。盧某應(yīng)承擔(dān)陳某面包車的維修費(fèi)用。13、1.C2.示例:全球人工智能產(chǎn)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展,中國(guó)人工智能與的發(fā)展絲毫不遜色于全球的發(fā)展速度3.示例:要選對(duì)方向,需要避開(kāi)機(jī)械重復(fù)、大數(shù)據(jù)分析等方面的工作,瞄準(zhǔn)不易易被取代的領(lǐng)域。言之成理理即可?!窘忸}分析】1.A.錯(cuò),根據(jù)材料一的圖示,過(guò)程不是一帆風(fēng)順的;B.錯(cuò),2010年后,大數(shù)據(jù)和云計(jì)算的興起,推動(dòng)人工智能進(jìn)入爆發(fā)期;D.錯(cuò),在美國(guó)、日本、加拿大,從小學(xué)開(kāi)始,就有職業(yè)課程的設(shè)置,開(kāi)始培養(yǎng)孩子的職業(yè)觀念。故選C。2.首先要讀懂圖表所表述的內(nèi)容,看出圖表是對(duì)什么內(nèi)容的表述,然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,抓住問(wèn)題的關(guān)鍵來(lái)作答??幢韺?duì)其內(nèi)容進(jìn)行概括或說(shuō)明圖表反映的問(wèn)題時(shí),既要橫向比較也要縱向比較。示例:全球人工智能產(chǎn)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展,中國(guó)人工智能與的發(fā)展絲毫不遜色于全球的發(fā)展速度。3.本題考查提出建議的能力。針對(duì)某種情況提出建議,所提建議一定要有可行性,不能是空洞的口號(hào),要有針對(duì)性,言之成理理即可。如結(jié)合材料中“所以未來(lái)司機(jī)、外賣小哥、快遞小哥,也很可能要面臨轉(zhuǎn)崗。第四,人工智能很牛的一個(gè)領(lǐng)域還在于“大數(shù)據(jù)智能分析”,相應(yīng)的,像會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅務(wù)、證券交易員這些與數(shù)據(jù)打交道的職業(yè),有可能會(huì)受到?jīng)_擊?!彼砸荛_(kāi)機(jī)械重復(fù)、大數(shù)據(jù)分析等方面的工作。三、語(yǔ)言表述14、(1)吸吮(2)置之不理【解題分析】
試題分析:(1)吸吮:汲取,吸收。攝?。何?,吸取。吸收:把外界的某些物質(zhì)吸到內(nèi)部,比喻攝取有益成分。依據(jù)語(yǔ)境和語(yǔ)體色彩應(yīng)該選用“吸吮”。(2)不屑一顧:形容對(duì)某事物異常鄙視,認(rèn)為不值得一看。置之不理:擱在一旁,不加理睬。置之度外:擱在忖度之外。即不放在心上。根據(jù)語(yǔ)境,選用“置之不理”最為恰當(dāng)。“不屑一顧”和“置之度外”都與語(yǔ)境不合。據(jù)此作答。四、寫(xiě)作15、符合題意即可。范文:給自己一個(gè)目標(biāo)在成長(zhǎng)的道路上,有著許多的考驗(yàn),有著許多的分岔口,有著許多的挫折……但是,有許多人在這一次次的考驗(yàn)下動(dòng)搖了決心,或是墮落了,又或者說(shuō)因?yàn)橐淮五e(cuò)誤的選擇而放棄,又或者是因?yàn)榇煺鄱鴣G失了心中的勇氣。目標(biāo),在成長(zhǎng)的道路上好比一盞不滅的明燈,驅(qū)逐心中的黑暗,照亮前行的道路,護(hù)住心中的勇氣,使人堅(jiān)定決心,永不言敗。記起小學(xué)時(shí),我成績(jī)很差,每天都是有多少時(shí)間就玩多少時(shí)間,每次考試總是后十名。放假回家,父母天天抓我學(xué)習(xí),幫我補(bǔ)這補(bǔ)那才不至于讓我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 光伏運(yùn)行規(guī)程
- 甲狀腺疾病操作流程
- 腹膜炎的病理生理
- 主題團(tuán)日儀式教育
- 給船裝上動(dòng)力
- 2025年會(huì)計(jì)職稱考試《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警解題技巧試題集
- 2025年托??谡Z(yǔ)模擬測(cè)試卷:心理健康與心理支持系統(tǒng)試題
- 2025年會(huì)計(jì)職稱考試《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求重點(diǎn)內(nèi)容梳理試題
- 2025年統(tǒng)計(jì)學(xué)期末考試題庫(kù):綜合案例分析題解法精講與答案
- 2025年小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)考試模擬卷(筆試綜合)英語(yǔ)聽(tīng)力技巧訓(xùn)練與解析
- 山東省淄博市、濱州市2025屆高三一模語(yǔ)文試題及答案解析
- 2024山西三支一扶真題及答案
- 2025年阜陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能考試題庫(kù)有答案
- 手術(shù)十大安全管理目標(biāo)
- 2025年1月時(shí)事政治考試100題及參考答案
- 實(shí)施“教聯(lián)體”賦能共同體 打造校家社協(xié)同育人新模式
- 2025年全國(guó)國(guó)家版圖知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案(中小學(xué)組)
- 六年級(jí)下冊(cè)快樂(lè)讀書(shū)吧外國(guó)名著閱讀練習(xí)《魯濱遜漂流》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《騎鵝旅行記》答案
- 2025年合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)完整版
- 2024年河南省公務(wù)員考試《行測(cè)》真題及答案解析
- 2024年國(guó)家公務(wù)員考試《行測(cè)》真題卷(副省級(jí))答案及解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論