



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè)共頁(yè)二小校本研訓(xùn)制度范本第一章總則第一條為提高學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的改革和創(chuàng)新,制定本制度。第二條本制度適用于我校所有教職工。第三條本制度的目標(biāo)是通過(guò)校本研訓(xùn),進(jìn)一步提高教職工的教育教學(xué)能力,促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。第四條學(xué)校將校本研訓(xùn)納入整個(gè)教育教學(xué)體系,制定長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的校本研訓(xùn)計(jì)劃,為教師提供科學(xué)系統(tǒng)的培訓(xùn)。第五條學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況,不斷完善校本研訓(xùn)制度,提高研訓(xùn)質(zhì)量,增強(qiáng)研訓(xùn)效果。第二章活動(dòng)內(nèi)容第六條校本研訓(xùn)活動(dòng)包括但不限于以下內(nèi)容:(一)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí):包括教育學(xué)、心理學(xué)、教育法律法規(guī)等方面的理論學(xué)習(xí)。(二)教育教學(xué)技能培訓(xùn):包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方法等方面的技能培訓(xùn)。(三)教育教學(xué)研究:包括進(jìn)行教育教學(xué)研究,撰寫教育教學(xué)論文等。(四)教學(xué)實(shí)踐:包括學(xué)科教學(xué)和課外活動(dòng)等實(shí)踐環(huán)節(jié)。第七條校本研訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和教師的需求進(jìn)行具體安排和組織。第三章組織實(shí)施第八條學(xué)校設(shè)立校本研訓(xùn)中心,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌校本研訓(xùn)工作。第九條校本研訓(xùn)中心的具體職責(zé)包括:(一)制定校本研訓(xùn)計(jì)劃,組織實(shí)施校本研訓(xùn)活動(dòng)。(二)收集整理研訓(xùn)資源,為教師提供學(xué)習(xí)資料。(三)組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)。(四)評(píng)估校本研訓(xùn)效果,進(jìn)行反饋和改進(jìn)。(五)宣傳校本研訓(xùn)工作,提高教師的研訓(xùn)意識(shí)。第十條學(xué)校應(yīng)根據(jù)校本研訓(xùn)計(jì)劃,確定具體的研訓(xùn)活動(dòng),將其納入教師的工作計(jì)劃中。第十一條教師參加校本研訓(xùn)活動(dòng),應(yīng)按照學(xué)校的規(guī)定進(jìn)行請(qǐng)假和報(bào)銷。第四章資金保障第十二條學(xué)校將為校本研訓(xùn)活動(dòng)提供必要的經(jīng)費(fèi)支持。第十三條學(xué)校應(yīng)根據(jù)校本研訓(xùn)的實(shí)際需求,合理安排和使用研訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。第十四條學(xué)校應(yīng)建立完善的研訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度,加強(qiáng)對(duì)研訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的監(jiān)管和使用。第五章研訓(xùn)管理第十五條學(xué)校將建立健全校本研訓(xùn)的管理體系,明確研訓(xùn)的組織、實(shí)施和評(píng)估等各方面的責(zé)任和程序。第十六條學(xué)校應(yīng)建立校本研訓(xùn)檔案,記錄和歸檔研訓(xùn)活動(dòng)的相關(guān)資料和成果。第十七條學(xué)校應(yīng)對(duì)校本研訓(xùn)進(jìn)行定期評(píng)估,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。第十八條學(xué)校應(yīng)建立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,對(duì)在校本研訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予嘉獎(jiǎng)和獎(jiǎng)勵(lì)。第六章附則第十九條本制度自發(fā)布之日起實(shí)施。第二十條本制度由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)解釋。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 經(jīng)濟(jì)全球化的新趨勢(shì)與區(qū)域化路徑-洞察闡釋
- 青少年田徑訓(xùn)練計(jì)劃與營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)
- 數(shù)字健康與精準(zhǔn)醫(yī)療-洞察闡釋
- 逃生呼吸器的使用與維護(hù)考核試卷
- 火車站能源管理策略考核試卷
- 提升學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)體系的改革措施
- 醫(yī)療衛(wèi)生工程單位協(xié)作措施
- 幼小銜接中的游戲教學(xué)計(jì)劃
- 消費(fèi)者金融教育-第1篇-洞察闡釋
- 罐頭食品質(zhì)量管理與檢驗(yàn)考核試卷
- GA/T 916-2010圖像真實(shí)性鑒別技術(shù)規(guī)范圖像真實(shí)性評(píng)價(jià)
- 一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)方案計(jì)劃
- 7.1 文化哲學(xué)的演變及其變革
- 公路建設(shè)項(xiàng)目施工單位工程質(zhì)量責(zé)任登記表
- 老年社會(huì)保障總結(jié)課件
- 三級(jí)動(dòng)火證 模板
- 評(píng)語(yǔ)大全之國(guó)家自然科學(xué)基金評(píng)語(yǔ)
- 電瓶車每月檢查表
- 獸藥監(jiān)管法規(guī)解讀課件
- 外貿(mào)業(yè)務(wù)員KPI考核量表
- 四川音樂(lè)學(xué)院綿陽(yáng)藝術(shù)學(xué)院科研量化管理暫行辦法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論