人教部編版語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)課教案

人教部編版語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語(yǔ)。2.通過(guò)讀書感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，從而得到啟發(fā)。3.學(xué)習(xí)體會(huì)課文中含義深刻的詞句的意思?！竞诵乃仞B(yǎng)】學(xué)習(xí)體會(huì)課文中含義深刻的詞句的意思?！局仉y點(diǎn)】1.通過(guò)讀書感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，從而得到啟發(fā)。2.學(xué)習(xí)體會(huì)課文中含義深刻的詞句的意思。（此文檔由心平如水編寫，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載。）【評(píng)價(jià)任務(wù)】掌握本單元生字詞語(yǔ)?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語(yǔ)。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽(tīng)寫。2.課文復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽一下問(wèn)題，回顧單元重點(diǎn)內(nèi)容：（1）《古詩(shī)三首》A.《出塞》這是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷、國(guó)無(wú)良將的邊塞詩(shī)。詩(shī)人借對(duì)前朝名將的懷念，表達(dá)了希望邊關(guān)能夠鞏固、國(guó)家安全與統(tǒng)一能夠?qū)崿F(xiàn)的心情。B.《涼州詞》精致的酒杯里盛滿了醇香的葡萄酒，正要舉杯痛飲，卻聽(tīng)到馬上彈起琵琶的聲音，在催人出發(fā)了。如果醉倒在戰(zhàn)場(chǎng)上，請(qǐng)不要笑話，從古至今外出征戰(zhàn)的又有幾人能回？C.《夏日絕句》活著的時(shí)候應(yīng)當(dāng)做人中的豪杰，死后也要做鬼中的英雄。到今天人們還在懷念項(xiàng)羽，是因?yàn)樗豢掀埱彝瞪嘶亟瓥|。（2）《為中華之崛起而讀書》A.將三件事組合，去掉多余的部分，并用詞語(yǔ)進(jìn)行連接，形成課文的主要內(nèi)容。課文講述了周恩來(lái)少年時(shí)代再奉天讀書時(shí)的事情，他耳聞目睹了中國(guó)人在被外國(guó)人占據(jù)的地方受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事情，從中深刻體會(huì)到“中華不振”的含義，從而立下了“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。B.總結(jié)概括課文主要內(nèi)容的方法。課文寫了多件事時(shí)，先弄清楚每件事講了什么，再把幾件事連起來(lái)，去掉多余的部分，就能把握文章的主要內(nèi)容了。（3）《梅蘭芳蓄須》A.把握課文主要內(nèi)容用適合的詞語(yǔ)將事件連接起來(lái)。課文主要內(nèi)容是：課文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，享譽(yù)世界的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生的經(jīng)歷：為了拒絕給日本人演戲，他蓄須明志，在沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源時(shí)，不惜賣房度日，甚至冒著生命危險(xiǎn)打針裝病，直到抗戰(zhàn)勝利，他才剃掉胡須，重新登臺(tái)演戲。B.總結(jié)把握課文主要內(nèi)容的方法：第一步：弄清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果第二步：用連接詞把多個(gè)事件組合起來(lái)。(4)《延安，我把你追尋》本文是一首現(xiàn)代詩(shī)。全詩(shī)以“追尋”為線索，追憶、歌頌并呼喚延安精神。延安精神是：自力更生、艱苦奮斗、實(shí)事求是、全心全意為人民服務(wù)。三、反饋矯正，深化提高。1.矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀《梅蘭芳蓄須（節(jié)選）》完成課后題。長(zhǎng)期不演戲，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，又要養(yǎng)家，梅蘭芳準(zhǔn)備賣掉北京的房子。聽(tīng)說(shuō)梅蘭芳要賣房子，很多戲園子老板便找上門來(lái)說(shuō)：“梅先生，您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢花？”有的甚至說(shuō)，只要簽訂演出合同，就預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。但是，（）條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳（）拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。（1）在“（）”里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2）“他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出?！边@句話表現(xiàn)了梅蘭芳先生怎樣的精神？四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信本組課文圍繞“保衛(wèi)祖國(guó)”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過(guò)讀書感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，從而得到啟發(fā)。學(xué)習(xí)體會(huì)課文中含義深刻的詞句的意思。五、評(píng)價(jià)檢測(cè)1.為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。寧可(nínɡnìnɡ)要求(yāoyào)歸還(huánhái)崛起(qūjué)妄想(wànɡwǎnɡ)邀請(qǐng)(yāojī)琵琶(pábá)軋死(zhàyà)2.讀拼音，寫漢字。(1)在zū()界中國(guó)人受到了屈rǔ()，少年周恩來(lái)xiōnɡ()中非常憤怒，他體會(huì)到了“中華不zhèn()”的沉重分量。（2）這位酒ɡuǐ()喝zuì()了逞英xiónɡ()，不ɡù()大家的勸說(shuō)，要開(kāi)車回家。（3）qín()朝時(shí)，經(jīng)過(guò)zhēnɡ()戰(zhàn)，終于打敗了hú()人。3．請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。疑凝（1）同學(xué)們聽(tīng)著烈士們的故事，（）這座豐碑，情不自禁的流下了淚水。（2）對(duì)這件事馬小跳感到有些（），因?yàn)樗麤](méi)有聽(tīng)明白。租祖（3）我們的（）歷史悠久，幅員遼闊，是個(gè)偉大的國(guó)家。（4）現(xiàn)在提倡綠色出行，許多城市出現(xiàn)了（）自行車的新業(yè)務(wù)，深受大家歡迎。4．給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的意思。博：①多，豐富②寬廣③取得（1）周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)的喝彩。（）（2）我國(guó)地大物博，物產(chǎn)豐富。（）（3）葉圣陶老先生知識(shí)淵博。（）5.詞語(yǔ)解碼。（1）不教胡馬度陰山（）（2）醉臥沙場(chǎng)君莫笑（）6.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）存高遠(yuǎn)大（）凜然斬（