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文檔簡介
Module8Unit2導學案一、學習目標理解并掌握本單元的重點詞匯和短語。掌握本單元的語法知識:現(xiàn)在完成進行時。學會運用現(xiàn)在完成進行時談論過去和現(xiàn)在的活動。通過聽、說、讀、寫等綜合訓練提高語言綜合運用能力。二、詞匯和短語本單元的重點詞匯和短語有:attend(v.)參加,出席graduation(n.)畢業(yè)典禮prepare(v.)準備getready準備好receive(v.)接收,收到plan(v.)計劃join(v.)加入band(n.)樂隊cheerleader(n.)啦啦隊隊員takephotos拍照share(v.)分享chat(v.)聊天invite(v.)邀請theme(n.)主題celebrate(v.)慶祝abroad(adv.)在國外transfer(v.)轉學middleschool初中highschool高中during(prep.)在……期間三、語法知識本單元的語法知識是現(xiàn)在完成進行時。現(xiàn)在完成進行時常與連詞for和since連用。例如:IhavebeenstudyingEnglishforthreeyears.我已經學習英語三年了。Hehasbeensleepingsince10o’clockthismorning.他從今天上午10點開始睡覺。TheyhavebeenwatchingTVfortwohours.他們已經看電視兩個小時了。這個時態(tài)用于強調動作的持續(xù),常用來談論已經開始但還未結束的動作。四、學習活動Step1:聽力訓練聽錄音,跟讀并讀一讀重點句子。聽錄音,完成聽力練習,回答問題。Step2:讀寫訓練閱讀課文,回答相關問題。完成課文中的詞匯與短語練習。挑選自己最喜歡的活動或體驗,用英語寫一篇短文。Step3:口語訓練與同學們一起討論自己最喜歡的活動或體驗。運用現(xiàn)在完成進行時進行交流,例如:IhavebeenplayingbasketballsinceIwas10yearsold.(我從十歲開始一直在打籃球。)Step4:拓展訓練完成課本上的單詞拼寫和句型轉換練習。五、學習反思經過本次學習,我們掌握了本單元的重點詞匯和短語,學會了運用現(xiàn)在完成進行時來談論過去和現(xiàn)在的活動。同時,通過聽、說、
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