某高校大學生心理健康狀況及其影響因素研究的中期報告_第1頁
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文檔簡介

某高校大學生心理健康狀況及其影響因素研究的中期報告本次中期報告旨在探討某高校大學生的心理健康狀況及其影響因素，為制定相關干預措施提供依據(jù)。1.研究背景和目的隨著社會的不斷發(fā)展，大學生的心理健康問題越來越受到人們的重視。特別是在當前疫情的背景下，大學生的心理健康問題更加突出。因此，本研究旨在調(diào)查某高校大學生的心理健康狀況及其影響因素，了解大學生的心理健康水平，以及影響其心理健康的社會和個人因素，為制定針對性的干預措施提供數(shù)據(jù)支持。2.研究方案2.1研究對象本研究以某高校的本科生為研究對象，采用隨機抽樣的方式選取。2.2研究方法本研究采用問卷調(diào)查的方法，調(diào)查內(nèi)容包括以下幾個方面：（1）個人基本情況：包括年齡、性別、專業(yè)等。（2）心理健康水平：采用心理健康問卷測量大學生的心理健康水平。（3）影響因素：調(diào)查社會和個人因素對大學生心理健康的影響，包括學習壓力、家庭背景、社交能力等。2.3數(shù)據(jù)分析采用SPSS軟件對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，主要采取描述性統(tǒng)計和相關分析的方法。3.中期研究結(jié)果3.1問卷有效樣本共發(fā)放問卷300份，回收有效問卷271份，有效樣本率為90.3%。3.2受訪者基本情況樣本中男性占49.1%，女性占50.9%。年齡主要分布在18-23歲，其中19歲的人數(shù)最多。專業(yè)方面，以理工科專業(yè)占據(jù)大多數(shù)，占比為66.9%。3.3心理健康水平在心理健康問卷中，最高得分為100分，最低得分為0分。樣本中心理健康得分平均為68.9分，標準差為16.2分。其中，有36.5%的人心理健康得分低于60分，認為自己存在心理健康問題。3.4影響因素分析對影響因素進行相關分析，得出以下結(jié)論：（1）學習壓力與心理健康水平呈現(xiàn)顯著負相關，p<0.01。（2）社交能力與心理健康水平呈現(xiàn)顯著正相關，p<0.05。（3）家庭背景與心理健康水平無顯著相關性。4.結(jié)論與建議4.1結(jié)論某高校大學生的心理健康問題比較普遍，學習壓力是主要的影響因素之一。同時，社交能力對大學生心理健康有一定的積極影響，而家庭背景則無顯著的影響。4.2建議針對以上結(jié)論，本研究提出以下建議：（1）加強學習壓力的管理，為大學生提供心理健康相關的輔導服務。（2）鼓勵大學生積極參加社交活動，培養(yǎng)其社交能力，提高其心理健康水平。（3）提高大學生心理健康問題的認知，為其提供相應

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