灌南縣2011年秋學(xué)期八年級期中語文試題

2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測八年級語文試題（滿分：150分；考試時間：150分鐘）一、積累運用（30分）1、閱讀下面一段話，按要求答題。（5分）閱讀“長征之歌”，眼前似乎再現(xiàn)了紅軍長征的動人情景，不禁心潮（péngpài）；走進(jìn)“愛國情懷”，耳畔似乎聽到海外游子思念故土的心聲，愛國之情由然而生；一個背影，融注了深深的父愛，讓我們明白致愛親情是我們?nèi)松恼鋵?。根?jù)拼音寫漢字或給加粗字注音。（3分）②上述文字中有兩個錯別字，找出來并加以改正。（2分）2．選出下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棥?2分)A．如今的灌南新城，交通四通八達(dá)，高樓鱗次櫛比，人民安居樂業(yè)。B．年屆四十的王剛本來身強(qiáng)體壯，不幸被查出身患癌癥，一下子步入了風(fēng)燭殘年。C．季羨林先生學(xué)富五車，著作等身，是世人敬仰的“學(xué)界泰斗”。D．連云港擁有花果山、漁灣、連島等一大批令人嘆為觀止的旅游勝地。3.正確默寫：（10分）（1)落紅不是無情物，。(作者：《己亥雜詩》)（2)商女不知亡國恨，。（杜牧《》）（3)______________，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，____________。（4)，，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。（5）《七律·長征》一詩采用夸張手法的詩句是，。4．下面語段中有三處表達(dá)錯誤，請把它們找出來，并加以改正。（3分）①創(chuàng)建文明城市不僅能夠提升市民精神生活的品位，而且可以進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施。②在省級文明城市創(chuàng)建活動中，全市人民參與程度的高低和創(chuàng)建力度的大小是成功的關(guān)鍵。③我們要樹立“港城是我家，文明靠大家”的觀念，以高度的責(zé)任感、積極的主人翁姿態(tài)參與到投身創(chuàng)建活動中去。④我們要共同維護(hù)港城文明形象，形成助人為樂、扶貧幫困、和諧友善的社會風(fēng)尚至關(guān)重要。5．閱讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》片段，回答問題。(6分)走在最后面的是保爾，他拄著锨，已經(jīng)非常疲乏。等他過來，冬妮婭和他并排走著，說：“你好，保夫魯沙！坦白地說，我沒想到你會弄成這個樣子。難道你不能在政府里搞到一個比挖土強(qiáng)一點的差事嗎？我還以為你早就當(dāng)上了委員，或者委員一類的首長呢。你的生活怎么這樣不順心哪……”保爾站住了，用驚奇的眼光打量著冬妮婭?！拔乙矝]想到你會變得這么……酸臭。”保爾想了想，才找到了這個比較溫和的字眼。（1）在冬妮婭眼中的保爾是個什么樣的形象？在你心目中保爾是個什么樣的人？（4分）（2）請結(jié)合語境，理解保爾在這里使用“酸臭”一詞的含義。（2分）6.本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《長城》專題，了解了不少長城一些知識。為了調(diào)動大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性，班級決定開展“長城在我心中”的主題班會，請你為班會設(shè)計一段不少于80字的開場白。（4分）二.閱讀（60分）（一）閱讀杜甫《春望》，回答問題。（6分）國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。7.對“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！币宦?lián)歷來有不同的理解，你的理解是什么？（3分）8.尾聯(lián)刻畫了詩人怎樣的形象？（3分）（二）閱讀下面兩段文言文，回答問題。（共17分）晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜?！标套又?。楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！薄蛾套邮钩俘R大旱逾時，景公召群臣問曰：“天不雨久矣，民且有饑色。吾使人卜，云，祟（鬼怪）在高山廣水。寡人欲少賦斂，以祠靈山（山神），可乎？”群臣莫對。晏子進(jìn)曰：“不可。祠此無益也。夫靈山固以石為身，以草木為發(fā)，天久不雨，發(fā)將焦，身將熱，彼獨不欲雨乎？祠之何益？”公曰：“不然，吾欲祠河伯，可乎？”晏子曰：“不可。河伯以水為國，以魚鱉為民，天久不雨，水泉將下，百川將竭，國將亡，民將滅矣，彼獨不欲雨乎？祠之何益？”節(jié)選自《晏子春秋》9.解釋下列句中加點的詞語。（4分）①齊之習(xí)辭者也（）②其實味不同（）③夫靈山固以石為身（）④圣人非所與熙也（）10.下列加點字的意義與例句相同的是.(3分)例句：以草木為發(fā)A.吾欲辱之，何以也？B.何以都不聞消息C.以祠靈山D.以蟲蟻為獸11.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）①得無楚之水土使民善盜耶？②不然，吾欲祠河伯，可乎？12．用自己的話說說楚國君臣采用了怎樣的計謀來侮辱晏子的?（3分）13.齊大旱逾時，晏子為何再三勸阻景公不要祭祀靈山和河伯？（3分）（三）閱讀下面一段文字，回答問題。（15分）(1)一個人的歷史永遠(yuǎn)是用自己行走的腳寫的，不同的人留下的腳步大小不相同，有些人的腳步叫無知，有些人的腳步叫高貴。(2)300多年前，建筑設(shè)計師克里斯托·萊伊恩受命設(shè)計了英國溫澤市政府大廳。他運用工程力學(xué)的知識，依據(jù)自己多年的實踐，巧妙地設(shè)計了只用一根柱子支撐的大廳天花板。一年以后，市政府權(quán)威人士進(jìn)行工程驗收時，卻說只用一根柱子支撐天花板太危險，要求萊伊恩再多加幾根柱子。(3)萊伊恩自信只要用一根堅固的柱子足以保證大廳安全，并列舉了相關(guān)的實例，他拒絕接受工程驗收者的建議。他的“固執(zhí)”惹惱了市政府官員，險些被送上法庭。萊伊恩非?？鄲?，堅持自己原來的主張吧，市政府官員肯定會另找人修改設(shè)計；不堅持吧，又有悖自己為人的準(zhǔn)則。矛盾了很長一段時間，萊伊恩終于想出了一條妙計，他在大廳里增加了四根柱子，不過這些柱子并未與天花板接觸，只不過是裝裝樣子糊弄那些愚昧無知卻又剛愎自用的市政官員。(4)300多年過去了，市政官員換了一任又一任，但這個秘密始終沒有被人發(fā)現(xiàn)。直到前兩年，市政府準(zhǔn)備修繕大廳的天花板，才發(fā)現(xiàn)萊伊恩當(dāng)年的“弄虛作假”。(5）消息傳出后，世界各國的建筑專家和游客云集，他們把這個市政大廳稱做是“嘲笑無知的建筑”。當(dāng)?shù)卣畬Υ艘膊患?回避、遮掩、掩飾)，在新世紀(jì)到來之際，特意將大廳作為一個旅游景點對外開放，(意圖、旨在、目的)引導(dǎo)人們崇尚和相信科學(xué)。(6)作為一個建筑師，萊伊恩并不是最出色的，過去、現(xiàn)在都有大批超出他的人，但作為一個自然人，他無疑非常偉大，這種偉大表現(xiàn)在他始終恪守著自己的原則；給心靈的高貴一個美麗的住所，哪怕是遭遇到最大的阻力，也要想辦法抵達(dá)勝利。14．選出最恰當(dāng)?shù)脑~語，填寫在第(5)自然段空缺處。（2分）15．結(jié)合全文用自己的話說說萊伊恩的“高貴”在文中具體指的是什么？（4分）16．300多年前和而今的溫澤市政官員最大的變化在何處?（4分）17．閱讀下列材料，結(jié)合短文說說你的發(fā)現(xiàn)：（5分）（1）中國日報網(wǎng)消息：每年中國消耗全球一半的鋼鐵和水泥用于建筑業(yè)，產(chǎn)生了巨大建筑廢物，現(xiàn)在政府號召房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)提高建筑質(zhì)量，將目前30年的建筑平均壽命延長至100年。（2）有“西湖第一高樓”之稱的浙江大學(xué)湖濱校區(qū)教學(xué)主樓日前被爆破拆除，盡管其設(shè)計使用壽命100年，但實際使用不過13年。重慶市一幢名叫隆盛大廈的高層建筑，因為規(guī)劃改變，從交房到被拆僅有6個月時間。（3）負(fù)責(zé)任的建筑專家們心有擔(dān)憂，因為規(guī)劃短視、設(shè)計缺陷、偷工減料，我國建筑的平均壽命“50年罕見、30年普遍”，不及國標(biāo)規(guī)定最低使用年限的60%。不僅造成社會資源的極大浪費，更對人類生存環(huán)境構(gòu)成威脅。（四）閱讀《父親的眼神》，回答問題。（22分）①一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終身悚然汗下。那是在我上中學(xué)時，因為有“瘸腿科”，加上當(dāng)時傳說文理不再分科，所以，盡管我的語文、英語成績居班里前幾名，但是數(shù)理化成績卻出奇地差。這樣的恃況下，肯定高考無望。因此，高一期末考試前，我徹底失望，回到家里。②因自覺慚愧，回到家聽說父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學(xué)都上不好，再不勤快一點，會被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反正學(xué)不好了，還不如回家種田。③我以為父親會勃然大怒，他對我寄予很大的希望，當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會我，好像并沒有聽進(jìn)去我的話。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再說話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽很毒，汗水在身上像蟲一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來……④中午，回家吃過飯，父親仍然沒有就我退學(xué)的事發(fā)表意見。讓我說什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會有突如其來的狂風(fēng)暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。⑤吃過飯，父親說：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了?！蔽夷闷痄z頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。⑥夏日午后的太陽實在太厲害，汗水把我弄的睜不開眼晴，要在學(xué)校，現(xiàn)在正是午睡的時侯，我早已經(jīng)呵欠連天了——看父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁著父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡著了。⑦好像沒過多大一會兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說不出的內(nèi)容……㈩⑧“當(dāng)莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺莊稼就會長出來？你那個樣，二流子也比你強(qiáng)。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。趕快起來！”⑨父親的眼神讓我受不了，我的后脊早已經(jīng)流下來汗了，不是熱汗，是冷汗。⑩當(dāng)天晚上，回到家，我覺得渾身骨頭都散了。摸著胳膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。⑾第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來。一睜眼，又是那眼神……我坐起來，惡狠狠地說了一句：“我要上學(xué)！”⑿后來的事情變得很簡單。高考后，我上了大學(xué)中文系。再后來，到電視臺當(dāng)上了一名記者。盡管遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父親，但那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來就讓我不忘。⒀時至今日，我最喜歡的歌還是蔡琴《你的眼神》。這首歌的旋律很美，很憂郁，很沉靜，很悠遠(yuǎn)，父親的眼神不這祥，但我想起來卻抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著滿天的繁星，我不由喃喃自語：“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神！”（選自《青年博覽》，有改動）18.“一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終身悚然汗下?！睆娜目?，這句話在結(jié)構(gòu)與內(nèi)容上有什么作用？（4分）19.結(jié)合上下文，賞析“汗水在身上像蟲一樣爬，衣服貼在身上”這句話的作用。（4分）20.作者筆下父親在你心目中是個怎樣的人？請你結(jié)合文中具體內(nèi)容作簡要的分析。（4分）21.在父親的那個眼神的作用下，“我”又用心讀書了。但在學(xué)習(xí)數(shù)理化的道路上，“我”一定遇到了很多的困難，設(shè)想一下“我”遇到困難時的狀態(tài)，根據(jù)文意，以第一人稱寫