第二單元寫(xiě)作《觀點(diǎn)要明確》課件（共24張）語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

寫(xiě)作

觀點(diǎn)要明確1.了解議論文的基本知識(shí)。2. 學(xué)習(xí)提煉中心論點(diǎn)的方法。3. 學(xué)會(huì)在寫(xiě)作中運(yùn)用寫(xiě)作議論文的相關(guān)技巧。學(xué)習(xí)目標(biāo)九年級(jí)的學(xué)生生活也已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間，相信你對(duì)九年級(jí)的學(xué)生生活有了自己的感受，如果用一個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括九年級(jí)的生活主旋律，你覺(jué)得哪一個(gè)最合適？導(dǎo)入寫(xiě)作

小組討論，每組選出一個(gè)最能夠反映九年級(jí)生活主旋律的關(guān)鍵詞；全班同學(xué)從這些關(guān)鍵詞里挑選出兩個(gè)關(guān)鍵詞。以這兩個(gè)關(guān)鍵詞生發(fā)出中心論點(diǎn)。中心論點(diǎn)是作者對(duì)議論的問(wèn)題所持的見(jiàn)解和主張，是議論文的靈魂，且中心論點(diǎn)必須是一個(gè)明確的判斷。從兩個(gè)中心論點(diǎn)中選擇一個(gè)，選擇恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)證明自己的觀點(diǎn)。導(dǎo)入寫(xiě)作(一）了解議論文對(duì)中心論點(diǎn)的要求

分小組討論，根據(jù)學(xué)過(guò)的議論文的相關(guān)知識(shí)，探討寫(xiě)作議論文時(shí)對(duì)中心論點(diǎn)有哪些要求。1.正確：寫(xiě)議論文的目的是為了宣傳真理、明辨是非、分清正誤、區(qū)別美丑，所以，思想觀點(diǎn)正確是首要的。2.鮮明：作者在文中必須旗幟鮮明地表明自己的觀點(diǎn)，毫不含糊地說(shuō)出自己的見(jiàn)解，使讀者一目了然。3.嚴(yán)密：論點(diǎn)的表達(dá)必須周密?chē)?yán)謹(jǐn)，無(wú)懈可擊，不給持有異議的人以可乘之機(jī)。4.集中：在一篇議論文中，只能提出一個(gè)中心論點(diǎn)，全篇文章始終圍繞一個(gè)論點(diǎn)展開(kāi)論述，把道理說(shuō)深說(shuō)透，達(dá)到解決問(wèn)題的目的。5.深刻：文中提出的論點(diǎn)，應(yīng)該是作者對(duì)于事物新鮮、獨(dú)到的見(jiàn)解，能夠深入地揭示事物的本質(zhì)，而不是一般化的老生長(zhǎng)談。6.新穎：對(duì)同一事件或事物，要有自己獨(dú)到的觀點(diǎn)與看法，要能發(fā)掘其中最新、最有特色的內(nèi)涵；要能挖掘出問(wèn)題中隱含的更新、更有現(xiàn)實(shí)意義的觀點(diǎn)。(二)議論文提煉論點(diǎn)的注意事項(xiàng)1.抓主要信息；2.角度多元化；3.立意要新穎；4.語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。例1：法國(guó)科學(xué)幻想大師凡爾納“出師”不利，處女作接連被15家出版商退回來(lái)。他想一把火燒掉它們，多虧妻子勸說(shuō)、鼓勵(lì)，才把稿子送給第16家出版商，他的作品也終于得到了發(fā)表。從此，凡爾納的名聲越來(lái)越大，受到的贊揚(yáng)與恭維越來(lái)越多，但是他說(shuō)：“使我感激的并非是成功后的恭維，而是失敗時(shí)妻子對(duì)我的鼓勵(lì)。觀點(diǎn)：a. 對(duì)失敗者的鼓勵(lì)，是成功的動(dòng)力。b. 真正的愛(ài)，應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)方失敗時(shí)給他的鼓勵(lì)。失敗時(shí)的鼓勵(lì)比成功后的恭維更可貴。例2：仔細(xì)閱讀以下材料，從不同角度提煉觀點(diǎn)。有一個(gè)人，在每年十月間都要和家人跋涉上百里，去看野鴨南飛。有一次出發(fā)前，他五歲的兒子吵著要帶飼料去喂野鴨。他聽(tīng)了很高興。就這樣，以后的每一年，一家人都不辭勞苦地帶著飼料去喂野鴨。十年后，當(dāng)這家人再去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這里的野鴨只是高興地圍在他們身邊亂叫，根本不再南飛。溺愛(ài)使人喪失本能。我們對(duì)自然不能橫加干預(yù)。c.愛(ài)也會(huì)錯(cuò)。（愛(ài)也要講究方式。）d.利誘如刀。1. 站在人的角度來(lái)思考：生于憂患，死于安樂(lè)。依賴(lài)只會(huì)葬送自己的生命。面對(duì)困難，我們不能一味尋求幫助。拒絕誘惑，才能保證自身的發(fā)展。2. 站在野鴨的角度來(lái)思考：(三）議論文寫(xiě)作要觀點(diǎn)明確

1.首先，要把問(wèn)題想清楚，圍繞題目或按照材料的要求，形成一個(gè)旗幟鮮明的觀點(diǎn)，并用一個(gè)明確的句子將觀點(diǎn)表述出來(lái)。這樣的語(yǔ)句，可以是對(duì)實(shí)際情況的判斷，也可以是按事理做出的推斷。A.從整體上把握材料的內(nèi)涵，從中受到啟示，提煉觀點(diǎn)。材料：南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞?。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來(lái)。一只老鷹直沖下來(lái)要叼走它。一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了它，連忙跑過(guò)去趕走老鷹，護(hù)著小龜爬進(jìn)大海?？墒?，意想不到的事情發(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚(yú)貫而出——原來(lái)，先出來(lái)的那只幼龜是個(gè)“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達(dá)大海，錯(cuò)誤的信息使幼龜們爭(zhēng)先恐后地爬到毫無(wú)遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只在等待時(shí)機(jī)的老鷹又飛回來(lái)了，其他老鷹也跟過(guò)來(lái)了。(要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容，不要套作，不得抄襲。）從游客的角度：第一個(gè)海龜碰巧被好心的游客救了，其他海龜就以為沒(méi)有了危險(xiǎn)，結(jié)果付出了失去生命的代價(jià)?？梢粤⒁鉃椋翰灰诲e(cuò)誤的信息所蒙蔽，對(duì)外來(lái)信息要學(xué)會(huì)分析鑒別。從海龜?shù)慕嵌龋汉眯牡挠慰挖s走了老鷹，自以為救了海龜，但沒(méi)想到自己走后，卻使更多的海龜遭了殃?？梢粤⒁鉃椋簬椭鷦e人的方法要得當(dāng)，不能違背自然，要遵循自然規(guī)律?；颍喝藨?yīng)該尊重自然，不要借自己的好心破壞生態(tài)平衡。從海龜、老鷹和游客之間三者或兩者的關(guān)系的角度：老鷹被人趕走后，并沒(méi)有放棄目標(biāo)，而是躲開(kāi)，等人走后，再回去把更多的海龜吃掉?？梢粤⒁鉃椋翰灰p易放棄目標(biāo)，要會(huì)等待時(shí)機(jī)，要會(huì)審時(shí)度勢(shì)等。從老鷹的角度：成長(zhǎng)教育應(yīng)該遵循的原則或方法；什么才是真正的善心？什么才是真正的愛(ài)？不能只按自己個(gè)人的意愿做事；過(guò)多的干涉會(huì)導(dǎo)致孩子失去體驗(yàn)社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)；要善于綜合把握信息，換個(gè)角度思考問(wèn)題等。B.抓住材料的關(guān)鍵語(yǔ)句，受到啟發(fā)，提煉觀點(diǎn)。C. 運(yùn)用聯(lián)想，經(jīng)過(guò)對(duì)文題的歸納分析，提煉出相應(yīng)的觀點(diǎn)。材料：千姿百態(tài)、極具觀賞價(jià)值的中國(guó)盆景，已漂洋過(guò)海，出口西歐北美。凡盆景，沒(méi)有自然成長(zhǎng)的，它是園藝師的智慧、耐心和辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。要先選好樹(shù)根，然后按一定的造型剪枝、壓枝，用籠子罩，用繩子拴,經(jīng)束縛、壓抑、扭曲、剪裁，加上細(xì)心培育,方能成盆景。D. 從比較和辨析中把握判斷，確定論點(diǎn)材料：關(guān)于環(huán)境與成才的問(wèn)題，人們有不同的認(rèn)識(shí)，有的人認(rèn)為逆境出人才，有的人認(rèn)為順境出人才，也有的人認(rèn)為不管逆境或順境，一個(gè)人能否成才關(guān)鍵在于自己。請(qǐng)就這一問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶ā?.有了明確的觀點(diǎn)，還要在文章中把它凸顯出來(lái)。有的文章，題目就直接表明了觀點(diǎn)，如《應(yīng)有格物致知精神》；有的文章，則在開(kāi)篇處亮明觀點(diǎn)，緊接著進(jìn)行闡釋、論證，如《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》；還有的，是在結(jié)尾處總結(jié)觀點(diǎn)。在文章的什么地方提出觀點(diǎn)，要視具體情況而定，沒(méi)有一成不變的法則。第一組：1. 善于聽(tīng)取他人意見(jiàn)。2. 沒(méi)有個(gè)人主見(jiàn)。3. 我們應(yīng)當(dāng)相信誰(shuí)呢？可作如下修改：1. 要善于聽(tīng)取他人意見(jiàn)。2. 沒(méi)有個(gè)人主見(jiàn)是可悲的?；颍翰灰鰶](méi)有個(gè)人主見(jiàn)的人。3. 疑問(wèn)句不能表達(dá)觀點(diǎn)。第二組：1. 在困難面前不要屈服。2. 不要過(guò)分迷信經(jīng)驗(yàn),要敢于嘗試。第三組：1. 正確的行為或許來(lái)源于獨(dú)立思考。2. 真知也許從實(shí)踐出。第四組：以下面的這句話作為論點(diǎn)行嗎？要學(xué)會(huì)觀察事物，別人給的意見(jiàn)，自己要懂得判斷,發(fā)揮主觀能動(dòng)性。論點(diǎn)參考：角度小馬做出過(guò)河的決定小馬不知相信誰(shuí)小馬如何鑒別是非小馬不知真知從哪里來(lái)小馬嘗試過(guò)河小馬一味討主意論點(diǎn)1.獨(dú)立思考是可貴的精神素質(zhì)。2.相信自己，才能走出迷谷。3.多分析，方能鑒別是非。4.真知從實(shí)踐出。5.敢試才會(huì)有成功。6.做事要有主見(jiàn)?？偨Y(jié)提高觀點(diǎn)不明確有幾種情況：