第五單元名著導(dǎo)讀《昆蟲記》課件（共32張）語文八年級上冊

一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個人一生專為“蟲子”寫了一本書，更不能不說是奇跡；而這本寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成60多種文字，直到百年之后還在讀書界一次又一次引起轟動，這更是奇跡中的奇跡。走進(jìn)昆蟲世界，探索生命意趣——《昆蟲記》整本書閱讀昆蟲的史詩01昆蟲的“花樣稱呼”探秘完美的捕食者螳螂猜猜我是誰昆蟲界的歌唱家蟋蟀猜猜我是誰昆蟲界的素食主義者蟬猜猜我是誰

屁股上掛燈籠者螢火蟲猜猜我是誰盡忠職守的稅務(wù)官豌豆象猜猜我是誰02法布爾與《昆蟲記》法布爾(1823—1915)我了解的法布爾我了解的法布爾我了解的法布爾我了解的法布爾作者簡介昆蟲界的“維吉爾”讓·亨利·卡西米爾·法布爾男法國觀察昆蟲昆蟲界的“荷馬”昆蟲學(xué)家、文學(xué)家、動物行為家、科普作家

【法布爾】(1823—1915)，法國昆蟲學(xué)家、動物行為學(xué)家、文學(xué)家，被世人尊稱為“科學(xué)界的詩人”“昆蟲界的維吉爾”“昆蟲界的荷馬”。在童年時代他就被鄉(xiāng)間的蝴蝶與蟈蟈等可愛的昆蟲所吸引，在他不足19歲時就立志研究昆蟲。后來，他著成了《昆蟲記》。

作者：法布爾

《昆蟲記》既是一部科普著作,也是一部文學(xué)經(jīng)典。自出版以來,它先后被翻譯為50多種文字，在世界各地流行。魯迅奉它為："講昆蟲生活的楷模。"高爾基稱贊它是：“一部世界昆蟲的史詩?！毕旅婢妥屛覀円黄鹱哌M(jìn)法布爾的昆蟲世界，探索生命的意趣。作品簡介03昆蟲的微信朋友圈制作昆蟲微信朋友圈要求：首屆網(wǎng)友見面會即將舉行，為方便聯(lián)系、增加了解，主辦方要創(chuàng)建微信群，請你代表你所感興趣的昆蟲，結(jié)合書中相關(guān)的內(nèi)容制作“我的個人微信朋友圈”（注意：用第一人稱哦）。參考格式：可以設(shè)計頭像、昵稱、愛好、優(yōu)點或缺點、個性簽名、自我介紹等欄目，可自行增減，突出個性即可。“我”的微信朋友圈昵稱：執(zhí)著的糞球工頭像：特長：高效清除垃圾及動物排泄物缺點：愛搶別人的糞球個性簽名：把簡單的事做好就是不簡單。自我介紹：

大家好！我就是食糞蟲類顏值最高的圣甲蟲，我烏黑油亮，穿戴光鮮莊重，簡直帥氣逼人。別看我個頭小，干起活來最是勤勞熱情；別看我身形笨，我有著普通昆蟲沒有的堅韌和執(zhí)著；別看我是蟲，我一樣能守護(hù)我的子孫后代！“我”的微信朋友圈昵稱：

頭像：特長：缺點：

個性簽名：

自我介紹：

04昆蟲大比拼

昆蟲評選大賽

昆蟲世界要評選“最強大腦”“音樂大師”“勞動模范”“最美佳麗”，請你從法布爾的《昆蟲記》中挑選一種昆蟲參加其中一項評比，結(jié)合《昆蟲記》相關(guān)內(nèi)容，寫一份推薦詞。

我推薦《昆蟲記》中的蟋蟀參評“音樂大師”。蟋蟀有出色的唱歌才華，它知道怎樣調(diào)節(jié)曲調(diào)。它的翅鞘向著兩個不同的方向伸出，形成制音器，發(fā)出“克利克利”柔和的振動聲。如果它們放低一點兒，就能改變發(fā)聲的強度，所以蟋蟀有時會發(fā)出柔和的低聲的吟唱，有時又會發(fā)出極高亢的聲調(diào)。音調(diào)圓滿，明朗而精美。1昆蟲評選大賽2

我推薦《昆蟲記》中的大孔雀蝶參評“最美佳麗”。大孔雀蝶穿著栗色天鵝絨外衣，系著白色皮毛領(lǐng)帶。翅膀上滿是灰白相間的斑點，一條淡白色之字形線條穿過其間，線條周邊呈灰白色，翅膀中央有一個圓形斑點，宛如一只黑色的大眼睛，瞳仁中閃爍著黑色、白色、栗色、雞冠花紅色等呈彩虹的變幻莫測的色彩。05昆蟲直播間

合作探究

演讀《圣甲蟲》的某些片段，品味昆蟲的生活，感受昆蟲的奇妙，體會作者精妙的語言并總結(jié)其寫作技巧。演讀要求：①用“動物世界”解說員的語氣，解說圣甲蟲的“閃亮登場”。“那個生怕遲到而向著糞堆一溜兒小跑的是誰呢……勞動果實?！雹谟谩白闱虮荣悺敝辈サ恼Z氣，解說圣甲蟲的“漫漫征途”?！笆箘艃喊?！好了……滾動那巨大的糞球。”

那個生怕到得太晚而向著糞堆一溜兒小跑的是哪一位?它那長長的爪子僵硬笨拙地倒騰著，仿佛其肚腹下面有一個機械在推動著似的:它的那對棕紅色小觸角大張開來，透著垂涎欲滴的焦急不安。它在拼命地趕，它趕到了，還撞倒了幾位食客。它就是圣甲蟲，一身墨黑，是食糞蟲中個頭兒最大又最有名氣的一種。古埃及對它尊崇備至，把它視作長生不老的象征。它已入席，與其同桌的食友并肩戰(zhàn)斗，其食友們正在用自己寬大的前爪心輕輕地拍打糞球，進(jìn)行最后的加工，或者再往糞球上加上最后一層，然后抽身而去，回家安安心心地享用自己的勞動成果。

用“動物世界”解說員的語氣，解說圣甲蟲的“閃亮登場”。

用“足球比賽”直播的語氣，解說圣甲蟲的“漫漫征途”

使勁兒呀!行了，它滾動了，它一定會被運到家的，當(dāng)然少不了遇上困難。這一個困難說來就來，但還不算嚴(yán)重:圣甲蟲碰到了一個斜坡。沉重的糞球要順著斜坡滾下去的，但是圣甲蟲認(rèn)準(zhǔn)了自己的理兒偏要橫穿這條天然道，這可夠大膽兒的，稍一失足，稍踩到一點礙事的沙子，就會失去平衡，就前功盡棄了。果不其然，它腳下一出溜兒，糞球便滾到溝里去了;圣甲蟲被滑落的糞球一帶，弄了個仰面朝天，手腳亂蹬亂踢的。它終于翻轉(zhuǎn)身來，追趕糞球。它的機器更加賣力地工作起來?！摦?dāng)心點兒了，傻蛋兒;沿著溝底走，既省力又保險;溝底路好走，特別平坦;你不用太用力，糞球就能滾動向前的?！墒鞘ゼ紫x就是不聽，它偏要向著那個對它來說是不祥之物的斜坡。

探究思考以下問題：

從修辭、描寫方法等角度歸納作者的寫作技巧。①運用擬人化的手法，將圣甲蟲人格化，讀來令讀者感到生動、親切。②運用細(xì)致的肖像描寫和動作描寫，使讀者如見其蟲、如臨其境。③語言樸實又生動有趣。作者在描寫中運用了一些口語化的表述，讀來十分有趣。寫作技巧學(xué)習(xí)感悟

人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“螳螂”“蟋蟀”“蟬”“大孔雀蝶”在內(nèi)，都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?

這本書使我們看見了動物與人類的相同;它使我們看見了動物的語言，它們的話語是那樣神圣，那樣甜蜜;它們又使我們懂得了人生道理……它們告訴我們的太多太多，甚至整個世界!2作者給我們的啟發(fā)