幼兒園大班音樂教案《牛牛的牙齒》及教學(xué)反思

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幼兒園大班音樂教案《牛牛的牙齒》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步學(xué)會(huì)演唱歌曲，體驗(yàn)樂曲詼諧的特點(diǎn)。

2.創(chuàng)編歌詞內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)習(xí)愛好。

3.了解換牙的常識(shí)，清除換牙帶來的恐驚心理。

4.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5.在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互協(xié)作，共同完成表演。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

熟識(shí)歌曲旋律，了解歌詞。

學(xué)習(xí)唱歌曲中的節(jié)奏型***|**0。

活動(dòng)預(yù)備：

1.活動(dòng)前了解本班幼兒換牙的狀況

2.音樂

3.圖譜節(jié)奏型

活動(dòng)過程：

1.出示圖片，讓幼兒觀測(cè)，以談話方式引出歌曲中的節(jié)奏型讓幼兒練習(xí)，為下面的學(xué)唱歌曲做預(yù)備。

2.逐一播放課件PPT圖片，通過師幼多種形式的互動(dòng)，援助幼兒理解、熟識(shí)歌詞內(nèi)容，初步感受歌詞的詼諧有趣。

3.在幼兒表達(dá)換牙心情的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解換牙的常識(shí)，知道換牙是一種長(zhǎng)大的表現(xiàn)，要以積極的立場(chǎng)對(duì)待。

4.對(duì)比圖譜，完整的觀賞歌曲，知道：

(1)歌曲的名字?

(2)歌曲中的間奏部分?

5.對(duì)比圖譜，跟隨音樂學(xué)唱歌曲。

(1)集體輕聲跟唱。

(2)引導(dǎo)幼兒將"牛牛'改為正在換牙的幼兒乳名，激發(fā)幼兒復(fù)習(xí)演唱歌曲的愛好。

(3)鼓舞幼兒在演唱"大家哈哈笑了.'時(shí)，用自己夸張的動(dòng)作和表情表現(xiàn)出來，充分體驗(yàn)歌曲的詼諧有趣。

6.創(chuàng)編歌曲。

讓幼兒依據(jù)已有的生活閱歷，充分發(fā)言：牙掉了，哪些東西吃不動(dòng)?替換掉歌曲中的"排骨'和"蘋果'進(jìn)行演唱，激發(fā)幼兒的制造力。

7.結(jié)束部分。

小伙伴的牙齒會(huì)掉，爸爸媽媽、爺爺奶奶在小的時(shí)候會(huì)掉牙嗎?他們掉牙時(shí)會(huì)是怎樣的想法呢?還有，我們?nèi)祟惖暮没锇樾?dòng)物它們也會(huì)掉牙嗎?請(qǐng)小伙伴們回到家里找一找答案，下一次我們一起共享，好嗎?

活動(dòng)反思：

我覺得本次活動(dòng)在教學(xué)支持策略上有幾個(gè)亮點(diǎn)。1、故事《牛牛的牙齒》貼近幼兒的生活，與他們的經(jīng)受相同，為幼兒較快的掌控歌詞提供了有效的教學(xué)策略，同時(shí)在學(xué)習(xí)歌曲的過程中我還為幼兒提供了圖譜。圖譜中"牛牛'詼諧可愛的表情讓幼兒很快的掌控歌詞，歡樂的學(xué)唱歌。2、這首歌曲特別適合幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，創(chuàng)編的難度也可以漸漸提高。一開始由于幼兒歌曲少熟識(shí)，所以創(chuàng)編的難度是把"牛牛'換成幼兒的名字，并依據(jù)幼兒的性別分別替換"老公公'或者"老婆婆'。歌頌的積極性很高，充分發(fā)揮了幼