2023年中考化學(xué)（人教版）高頻考點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)：十六 考點(diǎn)37 探究型實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（B卷）（含解析）

專題十六考點(diǎn)37探究型實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（B卷）

1.某混合氣中可能有C0、水蒸氣、CO,和N2中的兩種或多種。為測(cè)定其組成，現(xiàn)將混合

氣依次通過濃硫酸、灼熱的FeQ,、澄清石灰水。一段時(shí)間后，濃硫酸質(zhì)量增加，F(xiàn)e2O,

固體由紅變黑，澄清石灰水變渾濁且有剩余氣體。下列說法正確的是（）

A.該混合氣體中一定有CO、水蒸氣和N?,可能有CO?

B.該混合氣體中一定有水蒸氣、COfllCO2,可能有N?

C.該混合氣體中一定有co,和N,，可能有CO或水蒸氣

D.該混合氣體中一定有水蒸氣和CO,可能有CO,或N,

2.利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.若②溶液變紅，則M可能為酚醐溶液

B.若只有③有氣泡產(chǎn)生，則M可能為稀鹽酸

C.若①有藍(lán)色沉淀生成，則M可能為氫氧化鋼溶液

D.若①②③④都沒有現(xiàn)象，則M可能為氫氧化鈉溶液

3.1800年，人類電解水獲得成功。某同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)左、右兩

側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2:1,下列說法錯(cuò)誤的是（已知：①相同條件下，氣體的體積

比等于氣體的分子個(gè)數(shù)比；②常溫常壓時(shí)，1L水可溶解0.031L氧氣、0.57L臭氧。）（）

A.水在通電時(shí)能發(fā)生化合反應(yīng)

B.實(shí)驗(yàn)中若加入少量氫氧化鈉溶液，則導(dǎo)電性增強(qiáng)

C.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定，相同條件下，氫氣在水中的溶解能力比氧氣的小

D.若右側(cè)試管內(nèi)產(chǎn)生少量臭氧，也會(huì)使左右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2:1

4.如圖是木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）

C+CuO

K::澄清

二1二三a皆-方戈水

A.給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是使火焰集中并提高溫度

B.實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到澄清石灰水變渾濁

C.碳在反應(yīng)中發(fā)生了氧化反應(yīng)，表現(xiàn)出還原性

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先停止加熱，再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出

5.常溫下，通過下列實(shí)驗(yàn)探究Ca(OH)2的性質(zhì)：

步驟一：向兩支試管中分別加入0.2gCa(OH)2粉末，然后各加入2mL水，振蕩后靜置，試

管底部有粉末，溶液呈無色。

步驟二：向兩支試管中再各滴入2滴酚獻(xiàn)溶液，振蕩后靜置，溶液由無色變?yōu)榧t色，試管

底部粉末無明顯變化。

步驟三：繼續(xù)向其中一支試管中加入2mL水，振蕩后靜置，無明顯變化；向另一只試管中

加入2mL稀鹽酸，振蕩后靜置，溶液由紅色變?yōu)闊o色，試管底部的粉末消失。

下列說法正確的是()

A.步驟一說明常溫下Ca(OH)2不溶于水

B.步驟二中溶液變紅是因?yàn)镃a(OH)2在水溶液中解離出Ca?+

C.步驟三中消失的Ca(OH)2固體溶解在稀鹽酸所含的水中

D.步驟三中溶液由紅色變?yōu)闊o色的原因是Ca(OH)2+2HCl=CaC12+2H2。

6.用W形玻璃管進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵的微型實(shí)驗(yàn)(如圖所示)。下列說法正確的是()

尾氣處理

澄清石灰水

①a處黑色粉末變?yōu)榧t棕色

②a處的反應(yīng)為3CO+Fe2O3^=2Fe+3CO2

③b處澄清石灰水變渾濁，證明有CO2生成

④可利用溶于水的方法進(jìn)行尾氣處理

⑤該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后，具有操作簡便、節(jié)約藥品的優(yōu)點(diǎn)

A.①②④

B.②③⑤

C.②③

D.③⑤

7.小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，在T形三通管的粗玻

璃管里，固定一根濕潤的酚猷;紗布條，將濃氨水滴入微型化學(xué)儀器T形三通管的細(xì)彎管

處，然后用橡皮帽封閉管口，一會(huì)兒就觀察到ba段紗布條變成紅色。以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的

橡

A.圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約

B.圖2中be段紗布也會(huì)慢慢變紅

C.圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D.若將圖2中裝有濃氨水的細(xì)彎管處浸入冰水中，紗布就不會(huì)變紅

8.某興趣小組對(duì)氨氣（NH，）的某些性質(zhì)進(jìn)行探究。

【實(shí)驗(yàn)回顧】（1）按圖甲所示，在小燒杯A中盛有少量濃氨水，小燒杯B中盛有少量含

酚醐試液的蒸儲(chǔ)水，幾分鐘后，B中溶液變紅，原因是濃氨水揮發(fā)出的氨分子進(jìn)入溶液中

產(chǎn)生了（填離子符號(hào)）。若取少許B中變紅后的溶液在試管中加熱，你認(rèn)為溶液的

顏色會(huì)（填“變深”“變淺”或“不變”）。

（2）圖乙是該小組對(duì)圖甲裝置的改進(jìn)，和圖甲相比，其優(yōu)點(diǎn)有（任寫一條）。

*何*輒*4.陸tu

水的棉團(tuán)溶液的棉團(tuán)

【提出問題】氨氣在水中的溶解性如何？

【查閱資料】常溫常壓下，氨氣極易溶于水，可用圖丙裝置驗(yàn)證。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】步驟1:按圖丙連接裝置，檢查氣密性。

步驟乙：在干燥的燒瓶內(nèi)充滿氨氣，塞上帶有玻璃管和膠頭滴管（預(yù)先吸入少量水）的膠

塞，把玻璃管插入燒杯的水中。

步驟3：打開橡膠管上的止水夾，（填具體操作），使少量水進(jìn)入燒瓶。觀察到的

現(xiàn)象是,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是。

實(shí)驗(yàn)完畢，向燒瓶內(nèi)的氨水中加入少量稀硫酸將其轉(zhuǎn)化為可用作氮肥的（NH4）CO4,該反

應(yīng)的化學(xué)方程式為。

【反思拓展】實(shí)驗(yàn)后請(qǐng)教老師知道，氨水中的NH,大部分與H?O結(jié)合成一水合氨

（NH3-H2O）,則氨水中含有的分子有HQ、、（都填化學(xué)式）。

9.小英設(shè)計(jì)了探究SO?與AgNO：溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。將SO?通入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.7%的AgNO,

溶液中，反應(yīng)后過濾，得到無色溶液A和白色沉淀B。

對(duì)體系中有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)分析得知沉淀B可能為Ag2so3、Ag2SO4或二者混合物。

【查閱資料】AgzSO」為白色固體，微溶于水；Ag2s為白色固體，難溶于水，溶于過量

的Na2so3溶液。

【提出問題】白色沉淀B的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】猜想一：僅有AgzSO,；

猜想二：僅有Ag2so3；

猜想三：。

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

取少量溶液A于試管中，滴

無明顯現(xiàn)象猜想______成立

加足量Ba（NO、）2溶液

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】SO?與AgNOs溶液反應(yīng)生成一種酸和沉淀B,1反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

【拓展延伸】

①另取溶液A,滴加足量Ba（NC>3）2溶液，無明顯現(xiàn)象，再加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉

淀，原因是。

②向盛有少量AgNOs溶液的試管里滴入NazSCX,溶液至過量，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

10.[2021山東濰坊中考】過氧化氫性質(zhì)不穩(wěn)定，易被某些含銅化合物催化分解。某化學(xué)興

趣小組探究過氧化氫與氫氧化銅混合產(chǎn)生氣體的過程如下。

【查閱資料】

a.過氧化銅(CuO2)為黃褐色固體；

CU(OH)=CUO,O

b.H2O2+2+2H2O

【實(shí)驗(yàn)過程】

步驟一：制備氫氧化銅向盛有5mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液的試管中，滴加少

量硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。

步驟二：氫氧化銅與過氧化氫混合向藍(lán)色沉淀中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫

溶液直至過量，發(fā)現(xiàn)藍(lán)色沉淀變?yōu)辄S褐色沉淀，隨后黃褐色沉淀迅速變?yōu)楹谏恋?，產(chǎn)生

氣泡且越來越快，最終試管中得到黑色沉淀。

分析實(shí)驗(yàn)過程，請(qǐng)完成下列問題：

(1)Clio2中氧元素的化合價(jià)為,請(qǐng)寫出產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式：

.為驗(yàn)證該氣體是否為氧氣，可以使用進(jìn)行檢驗(yàn)。

【提出問題】產(chǎn)生氣泡越來越快的原因是什么？

【作出猜想】

(2)小組成員作出如下猜想：

猜想I：Cu(OH),作為催化劑加快H2O2分解產(chǎn)生02；

猜想H：CuO,作為催化劑加快H2O2分解產(chǎn)生02；

猜想HI：(填化學(xué)式)作為催化劑加快Hq?分解產(chǎn)生

【驗(yàn)證猜想】

①某同學(xué)立即否定猜想I、II,理由是。

②簡述驗(yàn)證猜想HI正確的實(shí)驗(yàn)方案：。

【反思拓展】

黃褐色沉淀遇到過氧化氫迅速變?yōu)楹谏恋聿a(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為。

11.小明在實(shí)驗(yàn)室里將氫氧化鈉溶液和鹽酸混合，無明顯現(xiàn)象。

【提出問題】

兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

【猜想與假設(shè)】

猜想①：發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想②：沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)甲同學(xué)取2mLNaOH溶液于試管中，滴入1~2滴酚酎，振蕩，逐滴加入稀鹽酸，同時(shí)

不斷振蕩試管，觀察到的現(xiàn)象是,上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明：隨著稀鹽酸的滴

入，溶液堿性,這是由于,由此證明，上述實(shí)驗(yàn)過程確實(shí)發(fā)生了化學(xué)

反應(yīng)。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

（2）老師將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈉溶液中，用數(shù)字化儀器對(duì)反應(yīng)過程中

溶液的溫度、pH進(jìn)行實(shí)時(shí)測(cè)定，得到的曲線如圖所示。

乙同學(xué)認(rèn)為根據(jù)圖像也能判斷出稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，乙同學(xué)的依據(jù)是

;請(qǐng)你根據(jù)圖中曲線判斷大約s時(shí)二者恰好發(fā)生反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)反思】

丙同學(xué)認(rèn)為溶液溫度升高也可能是氫氧化鈉溶液或鹽酸稀釋釋放的熱量，不足以證明二者

發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案排除這種可能性：。

【實(shí)驗(yàn)拓展】

對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)變化，可以通過驗(yàn)證反應(yīng)物消失新物質(zhì)生成監(jiān)測(cè)溫度、pH變化等

來“造出現(xiàn)象”，使反應(yīng)現(xiàn)象明顯，從而獲得正確的認(rèn)識(shí)。

請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)出一種不同的實(shí)驗(yàn)方案證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：

12.等質(zhì)量的鐵粉與過量的鹽酸在不同的實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行反應(yīng)。測(cè)定在相同時(shí)間（/）產(chǎn)生

氣體體積（v）的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制得到圖甲。

組別鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%溫度/℃

1730

21050

3720

41030

0I0203040S06070

反應(yīng)時(shí)間A反應(yīng)時(shí)間八

n

內(nèi)

(1)請(qǐng)寫出鐵粉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

(2)由實(shí)驗(yàn)(填組別)可知，溫度對(duì)金屬與酸反應(yīng)速率的影響是。

(3)圖甲中表示第3組實(shí)驗(yàn)的曲線是o

【進(jìn)一步探究】圖乙中B為利用數(shù)字化儀器測(cè)得的室溫下足量的三種金屬片分別與20mL

10%的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的量。(產(chǎn)生氫氣的量由氣體壓強(qiáng)表示，在等溫條件下，產(chǎn)生

氫氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比)。

①實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為，還有控制的變量是。

②由圖乙中B,你得出的反應(yīng)物的量與生成的氣體體積的關(guān)系是o

【拓展提高】如圖丙為測(cè)得的室溫條件下足量20mLi0%的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的量與時(shí)間

的關(guān)系曲線，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的實(shí)際值比通過計(jì)算得到的理論值偏大，請(qǐng)分析可能的原因

(至少答兩點(diǎn))。

①O

②________________________?

答案以及解析

1.答案：A

解析：根據(jù)濃硫酸具有吸水性，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳具有還原性，

進(jìn)行分析判斷?，F(xiàn)將混合氣依次通過足量的濃硫酸、灼熱的FeQ3、澄清石灰水。一段時(shí)

間后，濃硫酸質(zhì)量增加，說明原混合氣體中有水蒸氣；FezOs固體由紅變黑，說明原混合

氣體中有CO；石灰水變渾濁，二氧化碳可能是生成的，也可能是原混合氣體中的；有剩

余氣體可能是通過澄清石灰水時(shí)帶出了水蒸氣或者是沒有反應(yīng)完的CO2或者是原混合氣體

中含有N?。故該混合氣體中一定有水蒸氣和CO,可能有CO?或N?。故選D。

2.答案：D

解析：②溶液是氫氧化鈣溶液，顯堿性，若②溶液變紅，則M溶液可能為酚酷溶液，A正

確；③是碳酸鈉溶液，碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，若只有③有氣泡產(chǎn)生，

則M溶液可能為稀鹽酸，B正確；①是硫酸銅溶液，氫氧化鋼溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成

氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸饌白色沉淀，若①有藍(lán)色沉淀生成，則M溶液可能為氫氧化饌?cè)?/p>

液，C正確；若①②③④都沒有現(xiàn)象，側(cè)M溶液不可能為氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液與

硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，D錯(cuò)誤。

3.答案：A

解析：水在通電時(shí)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，能發(fā)生分解反應(yīng)，A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中若加入

少量氧氧化鈉溶液，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，B正確；從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定，相同條件下，氫

氣在水中的溶解能力比氧氣的小，C正確；若右側(cè)試管內(nèi)產(chǎn)生少量臭氧，會(huì)減少氧氣的生

成，且常溫常壓下臭氧的溶解能力強(qiáng)于氧氣，也會(huì)使左右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于

2:1,D正確。

4.答案：D

解析：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出，再停止加熱，以防液體倒流引起

試管炸裂，D錯(cuò)誤。

5.答案：D

解析：步驟一和步驟二說明常溫下CalOH%微溶于水，且Ca(OH)2的水溶液呈堿性，A

錯(cuò)；步驟二中溶液變紅是因?yàn)镃a(OH)2在水溶液中解離出OH1B錯(cuò)；步驟三中試管底部

的粉末消失是因?yàn)镃a(OH)2固體與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成了可溶于水的氯化鈣，氯化鈣溶液

呈中性，溶液由紅色變?yōu)闊o色，C錯(cuò)、D正確。

6.答案：D

解析：①一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，a處紅棕色粉末變?yōu)?/p>

黑色，錯(cuò)誤；②中化學(xué)方程式?jīng)]有標(biāo)注反應(yīng)條件，錯(cuò)誤；③二氧化碳能使澄清石灰水變渾

濁，b處澄清石灰水變渾濁，證明有C02生成，正確；④一氧化碳難溶于水，不能用溶于

水的方法進(jìn)行尾氣處理，錯(cuò)誤；⑤該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后，具有操作簡便、節(jié)約藥品的優(yōu)點(diǎn)，正

確。

7.答案：D

解析：圖2中藥品用量少，圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約，A正確；圖2中，由于氨

氣的密度比空氣小，進(jìn)入粗玻璃管中后向上運(yùn)動(dòng)，最終充滿整個(gè)粗玻璃管，因此be段紗布

也會(huì)慢慢變紅，B正確；圖1中，乙中溶液變紅，是因?yàn)榘狈肿舆\(yùn)動(dòng)到了乙中，和其中的

水結(jié)合生成氨水，氨水顯堿性，使酚酷溶液變紅，圖2中，觀察到ba段紗布條變成紅色，

是因?yàn)榘狈肿舆\(yùn)動(dòng)到粗玻璃管中，和酚酰紗布條上的水結(jié)合生成氨水，氨水顯堿性，使酚

醐溶液變紅，因此圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，C正確；若將圖2中裝有

濃氨水的細(xì)彎管處浸入冰水中，紗布也會(huì)變紅，只是慢一些，D不正確。

8.答案：【實(shí)驗(yàn)回顧】（1）OH；變淺

（2）環(huán)保

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】擠壓膠頭滴管的膠帽；燒杯中的水被吸入燒瓶中；氨氣溶于水，燒瓶內(nèi)氣壓

小于大氣壓；2NH，?H20+H2so4=（NH4）2S04+2H2O

【反思拓展】NH,H2O；NH,

解析：【實(shí)驗(yàn)回顧】（1）酚獻(xiàn)在堿性溶液中才能變成紅色，故溶液中含有OH）由于加

熱時(shí)氨氣易揮發(fā)，溶液的堿性會(huì)隨著氨氣的揮發(fā)而減弱，故溶液顏色變淺。

（2）圖乙所示實(shí)驗(yàn)是在密閉容器中進(jìn)行，避免實(shí)驗(yàn)中氨氣擴(kuò)散到空氣中。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】擠壓膠頭滴管的膠帽，即可將滴管內(nèi)水進(jìn)入燒瓶，由于氨氣極易溶于水，燒

瓶內(nèi)氣體減少、壓強(qiáng)變小，大氣壓將燒杯中水壓入燒瓶內(nèi)；氨水中的一水合氨與硫酸反應(yīng)

生成硫酸筱和水，故化學(xué)方程式為2NH3-H2O+H2SO4=（NH4）2S04+2Hqo

【反思拓展】氨氣溶于水后，水溶液中會(huì)存在被溶解的氨氣以及氨氣與水作用生成的一水

合氨，即溶液中除水分子外，還有氨分子和一水合氨分子。

9.答案：【猜想與假設(shè)】Ag2so/ClAg2sO3的混合物

【實(shí)驗(yàn)探究】二

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】S02+H20+2AgN0,=Ag2SO3+2HNO3

【拓展延伸】①銀離子與氯離子結(jié)合生成了氯化銀白色沉淀；②開始有白色沉淀生成，隨

著NazSO、溶液的滴加，白色沉淀逐漸溶解

解析：【猜想與假設(shè)】白色沉淀B可能為Ag2so3、Ag?SO4或二者的混合物，所以猜想三

為Ag2so,和Ag2s。3的混合物。

【實(shí)驗(yàn)探究】Ag^SO,微溶于水，說明若沉淀B中含有AgzSO「則溶液A中含有少量硫酸

銀，而加入Ba。。）溶液，無明顯現(xiàn)象，說明沒有Ag^SO”，所以猜想二成立。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該反應(yīng)的反應(yīng)物是SC>2、AgNO,溶液，生成物是AgzSOs和一種酸，根據(jù)反應(yīng)

前后元素的種類不變，可寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

SO,+H2O+2AgNO,=Ag2SO,J+2HNO3?

【拓展延伸】①加入BaCl2溶液后產(chǎn)生白色沉淀，說明銀離子與氯離子結(jié)合生成了氯化銀

白色沉淀。②AgNO,與Na2sO,反應(yīng)生成Ag2s0、白色沉淀，由題給資料可知，Ag2s0,難

溶于水，溶于過量的NazSO：溶液，所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是開始時(shí)有白色沉淀生成，隨著Na2sO,

溶液的滴加，白色沉淀逐漸溶解。

10.答案：(1)-1；2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2i；帶火星的木條

(2)CuO

【驗(yàn)證猜想】①黃褐色沉淀變?yōu)楹谏恋砗螽a(chǎn)生氣泡越來越快

②向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅粉末，觀察產(chǎn)生氣泡的快慢

【反思拓展】

H2O2+CuO,=CuO+H2O+O,T

解析：(1)根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，CuO?中銅元素的化合價(jià)為

+2,因此氧元素的化合價(jià)為-1；氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，

化學(xué)方程式為2NaOH+CuSC)4-Na2so4+Cu(OH)2J；檢驗(yàn)氧氣用帶火星的木條。

(2)由最終試管中得到黑色沉淀，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，黑色沉淀是氧化銅，說明是氧化銅

作為催化劑加快HQz分解產(chǎn)生。

【驗(yàn)證猜想】①黃褐色沉淀變?yōu)楹谏恋硌趸~后產(chǎn)生氣泡越來越快，因此猜想I、H不

正確。②驗(yàn)證氧化銅對(duì)過氧化氫分解是否有催化作用，實(shí)驗(yàn)方案是向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%

的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅粉末，觀察產(chǎn)生氣泡的快慢。

【反思拓展】CuO2與過氧化氫反應(yīng)生成氧化銅、水和氧氣，化學(xué)方程式為

H2O2+CuO2^CuO+H2O+O2T?

11.答案：【實(shí)驗(yàn)探究】(1)溶液由無色變?yōu)榧t色，又由紅色變?yōu)闊o色；減弱；氫氧化鈉

與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)被耗；HCl+NaOH=NaCl+H2O

(2)一段時(shí)間內(nèi)溶液的溫度升高，而溶液pH明顯下降直至7以下；50(填45~55都可)

【實(shí)驗(yàn)反思】分別用等量的水替代鹽酸和氫氧化鈉溶液，稀釋原氫氧化鈉溶液和鹽酸，用

溫