幼兒園小班主題教案《大蛀牙》及教學反思

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幼兒園小班主題教案《大蛀牙》及教學反思

活動目標

1、通過感受和表現(xiàn)音樂的美感，培育幼兒的審美觀念。

2、辨別高音和低音。

3、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

4、能仔細傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

5、初步了解預防蛀牙的小常識。

教學重點、難點

1、通過感受和表現(xiàn)音樂的美感，培育幼兒的審美觀念。

2、辨別高低音，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

活動預備

1、畫好有牙齒的卡片。

2、八音琴，鼓。

活動過程

一、開始部分

1、復習：《哈巴狗》新增互動游戲，請兩個小伙伴面對面坐好，中間放數(shù)根琴錘當肉骨頭，放音樂聽見汪汪兩聲就搶骨頭，最末看誰搶的骨頭多那么誰獲勝。

2、游戲：聽鼓聲拍手(也可改成跺腳，點頭)，鼓敲得慢那么拍手也慢，鼓敲得快那么拍手也快，鼓敲得重那么拍手也重，鼓敲得輕那么拍手也輕。

二、基本環(huán)節(jié)

1、談話，故事講解并描述：

小伙伴們愛吃糖嗎?小伙伴們早上起床后會刷牙嗎?

老師認識的一個小伙伴可喜愛吃糖了，而且常常不刷牙。有一天他牙痛，媽媽帶他去醫(yī)院看病，醫(yī)生對小伙伴說："小伙伴乖乖，小蟲子壞壞，把嘴巴張開，啊'小伙伴有點可怕，就把嘴巴張開一點點："啊'醫(yī)生看不見小伙伴的牙齒，于是又鼓舞小伙伴說："小伙伴乖乖，小蟲子壞壞，把嘴巴張開，啊'這一次小伙伴有把嘴巴張得大大的："啊'醫(yī)生發(fā)覺有一顆大蛀牙："原來你沒刷牙!'接著醫(yī)生又發(fā)覺了好幾顆大蛀牙。

2、小伙伴，我們來數(shù)數(shù)看這位小伙伴共有幾顆大蛀牙?

放音樂，幼兒聽音樂，老師拿出牙齒卡片，聽到大蛀牙就畫黑一顆牙齒，最末讓小伙伴數(shù)數(shù)又幾顆大蛀牙。

3、拿出八音琴，讓小伙伴聽聽是第一個音高還是的二個音高。

三、結(jié)束部分

游戲：小伙伴用自己的手當牙齒，嘴巴開得小的時候就把手舉到與胸一樣高，嘴巴張得大時就把手舉到頭上去。

小伙伴站成以一排當牙齒，老師拍到哪個小伙伴的頭哪個小伙伴就趕快蹲下。

小伙伴站成兩排當上下兩排牙齒，分段唱，互換當牙齒。

四、延伸

說說你會怎樣對你的牙齒，回家也和媽媽說說。

教學反思

幼兒的年齡特征決斷了幼兒對單一的教學缺乏愛好，同時留意力集中的時間也比較短，因此，我采納幼兒熟識的歌曲及游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒的愛好。

由于幼兒對音樂的把握有肯定的難度，特別是音樂中的高音和低音，我們不好向她們徑直枯燥的講解并描述，這樣他們既沒有愛好，也不會懂，也不符合大綱要求，那么，到底如何讓他們理解呢?我就設計了這個活動，使幼兒在音樂中結(jié)合游戲，結(jié)合肢體語言，去感受，去表達。效果還不錯。

不過，在活動中我感覺當孩子做蛀牙游戲時，有點流于形式，過于仿照老師的動作，缺乏