2023年山西省大同市靈丘四中學化學九年級第一學期期中預測試題含解析

2023年山西省大同市靈丘四中學化學九年級第一學期期中預測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列關于物質(zhì)的“用途、性質(zhì)”對應關系不正確的是A．氧氣用于火箭發(fā)射：可燃性B．氮氣用于食品防腐：常溫下穩(wěn)定C．氖氣可制航標燈：通電時能發(fā)出帶顏色的光D．氫氣可做清潔燃料：可燃性2．春節(jié)中的一些活動，其中屬于化學變化的是A．包餃子B．看春晚C．放煙火D．貼春聯(lián)3．2016年9月30日，揚州市正式獲得2021年世界園藝博覽會的舉辦權(quán)，2021揚州世園會的主題是“綠色城市，健康生活”，下面不符合這個主題的行為是()A．愛護花草樹木 B．隨意排放廢水C．分類回收垃圾 D．綠色低碳出行4．下列關于燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射 B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 D．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳5．中學生要有一定的安全知識，下列說法不正確的是A．在加油站、加氣站使用手機可能引發(fā)燃燒爆炸B．圖書、檔案起火,可用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火C．水能滅火主要是因為水蒸發(fā)吸熱,降低了可燃物的著火點D．逃離火災現(xiàn)場時,可用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離6．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A．硫在空氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵C．木炭燃燒后生成黑色固體D．燃著的小木條伸入呼出氣體的瓶中，燃燒更旺7．下列說法正確的是A．面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明它們是相同的物質(zhì)B．鐵絲生銹實驗中燒杯內(nèi)紅墨水被吸入導管，說明錐形瓶內(nèi)氣壓增大C．銅綠與鹽酸反應后綠色固體消失，說明銅綠能溶于水D．氨氣與氯化氫氣體混合產(chǎn)生白煙，說明氨氣和氯化氫反應生成了一種新物質(zhì)8．下列化學用語表示正確的是（）A．兩個氮分子:2N B．氧化鐵:FeO C．鈣離子:Ca+2 D．鉀元素:K9．下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰B．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．鎂條在空氣中燃燒，生成黃色固體10．a(chǎn)、b兩支試管，b試管內(nèi)有少量二氧化錳。已知a、b兩試管內(nèi)過氧化氫溶液的濃度、體積相等。則能正確表示a、b兩支試管放出的氧氣質(zhì)量（縱坐標）與反應時間（橫坐標）關系的圖是A． B．C． D．11．大氣中的臭氧層可濾除大量的紫外線，保護地球上的生物．下列關于臭氧（化學式為O3）的說法正確的是（）A．3個氧原子構(gòu)成1個臭氧分子B．O3和O2均由同一種元素組成，它們混合在一起仍屬于純凈物C．空氣中含有大量的臭氧D．臭氧的性質(zhì)與氧氣完全相同12．下列用途是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是()A．氧氣用于煉鋼 B．氮氣用作燈泡保護氣C．稀有氣體用作保護氣 D．稀有氣體用于電光源13．分析推理是化學學習過程中的常方法，下列推理正確的是（）A．物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應、所以發(fā)生氧化反應一定有氧氣參加B．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的C．MnO2是加快H2O2分解的催化劑，因此催化劑是加快化學反應速率的物質(zhì)D．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物14．同學們進行了下列實驗，主要發(fā)生化學變化的是()A．AB．BC．CD．D15．下列燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．蠟燭在空氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成B．木炭在氧氣中燃燒時，有黑色固體生成C．紅磷點燃后伸入氧氣中產(chǎn)生大量白霧D．硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍紫色火焰二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．(1)小明同學去黃山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：①進行過濾操作時，下列做法錯誤的是______________(填字母序號)A．玻璃棒靠在濾紙連緣的任一下方B．漏斗下端的管口管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁C．濾紙的邊緣要低于漏斗口D．液面要低于濾紙邊緣②向濾液中加入活性炭，利用其__________性，除去水樣中的色素和異味。③在過濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下圖中不該出現(xiàn)的情形是_____(填字母序號)。(2)某同學用高錳酸鉀制取氧氣的實驗過程如下：①選擇適當儀器，組裝成如上圖所示的實驗裝置；②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；⑤點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；⑦先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出：請回答下列問題：a.用高錳酸鉀制氧氣所發(fā)生的化學反應的類型屬于______；b.步驟④中在導管口放置一小團棉花的原因是_________；C．上述實驗步驟中，可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是____(填步驟序號)；d.步驟⑦中的操作，可能導致的后果是_________________。f.若加熱31.6克高錳酸鉀使其完全分解，可生成氧氣________克？三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，實驗測得相關數(shù)據(jù)如下圖所示：（1）剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為g，反應生成氧氣的質(zhì)量為g。（2）計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（3）實驗表明硫酸銅溶液在該反應中也能起到二氧化錳的作用。若用5.6g無水硫酸銅代替二氧化錳進行本實驗，計算剩余的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（硫酸銅全部溶于水，計算時保留到0.1%）18．（8分）硝酸銨的化學式為NH4NO3.請回答:(1)硝酸銨中氫、氮的原子個數(shù)比為__________________；(2)硝酸銨的相對分子質(zhì)量為__________；其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是__________；(精確到0.1%)(3)__________克硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量與12克尿素[CO(NH2)2]含氮元素質(zhì)量相等。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）根據(jù)圖1實驗裝置回答問題：①C實驗中的實驗現(xiàn)象是__________________，該反應的化學方程式是_______________；該實驗中細鐵絲成螺旋狀的原因是_______________。②A實驗中連接玻璃管和橡皮管的操作，先把玻璃管口_____________，然后稍稍用力，即可把玻璃管插入橡皮管內(nèi)；該反應的化學方程式是____________________，該反應類型是_____________；排水法收集氧氣后，用玻璃片_____________（填“磨砂”或“光滑”）的一面蓋住集氣瓶口。③上述三個實驗中，水對實驗儀器起到安全保護作用的是_________________（填字母）。④B實驗中，發(fā)生反應的化學方程式是_________________；B實驗過程中廣口瓶內(nèi)壓強變化曲線如圖2：CD段氣壓變化的原因是______________________。實驗前廣口瓶內(nèi)空氣體積為V，燒杯中水的體積為V1；實驗后燒杯中剩余水的體積為V2。計算空氣中氧氣體積分數(shù)的表達式為________________（用V、V1、V2表示）。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】A、所謂助燃物，通俗地說是指幫助可燃物燃燒的物質(zhì)，確切地說是指能與可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒反應的物質(zhì)．氧氣被用作火箭的燃料，利用了氧氣的助燃性，而不是可燃性，故A錯誤；B、氮氣常溫下化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，用于食品防腐就是利用其這一性質(zhì)，故B正確；C、氖和氬等稀有氣體充入燈里，通電時會發(fā)出不同顏色的光，故C正確；D、氫氣可以燃燒，并且放出大量熱，產(chǎn)物只有水，沒有污染，被稱為清潔能源。2、C【解析】

A、包餃子過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B、看春晚不屬于化學變化。

C、放煙火過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。

D、貼春聯(lián)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選：C?！军c睛】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。3、B【解析】

A、花草樹木可以吸收一定的空氣污染物，可使空氣中氧氣的含量增高，空氣變得清新，故A正確；

B、隨意排放污水，使河流、水源遭到污染，生態(tài)遭到破壞，故B錯誤；

C、分類回收垃圾，既可以節(jié)約能源，又可以減少垃圾對環(huán)境的污染，故C正確；

D、綠色低碳出行，可以減少二氧化碳的排放量，減少溫室效應的產(chǎn)生，使生態(tài)變得更好，故D正確。

故選：B。4、C【解析】

A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生劇烈燃燒、火星四射，故選項說法錯誤。

B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤。

C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項說法正確。

D、碳在氧氣中燃燒，生成二氧化碳是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。

故選：C?！军c睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。5、C【解析】

A.在加油站、加氣站使用手機會感生出射頻電流，進而導致金屬導體的接觸不良處產(chǎn)生放電火花，從而提供了熱量可能引發(fā)燃燒或爆炸，故說法正確；B.圖書、檔案起火用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火可避免圖書、檔案等資料的損壞，故說法正確；C.水能滅火主要是因為水蒸發(fā)吸熱,降低了可燃物周圍的溫度，著火點是物質(zhì)固有的屬性不能改變，故說法錯誤；D.逃離火災現(xiàn)場時,可用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離，因為發(fā)生火災時產(chǎn)生的有害氣體與煙塵因密度小而向上浮于空氣中，地面附近少，對人體的傷害小，故說法正確。故選C。6、A【解析】

A.硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。

C.木炭燃燒后生成無色無味的氣體，故選項說法錯誤。

D.呼出氣體中含有較多的二氧化碳氣體，燃著的小木條伸入呼出氣體中，木條熄滅，故選項說法錯誤。

故選：A?！军c睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。7、D【解析】

A、面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，發(fā)生了化學變化，炭黑是反應過程中生成的新物質(zhì)，不是原來的物質(zhì)，不能認為它們是相同的物質(zhì)，故A錯誤；B、鐵絲生銹消耗裝置中的氧氣、水蒸氣，燒杯內(nèi)紅墨水被吸入導管，說明錐形瓶內(nèi)氣壓減小，故B錯誤；C、銅綠與鹽酸反應后綠色固體消失，是因為與稀鹽酸反應生成氯化銅、水和二氧化碳，故C錯誤；D、氨氣與氯化氫氣體混合產(chǎn)生白煙，白煙是白色固體小顆粒分散到空氣中形成的，說明氨氣和氯化氫反應生成了一種新物質(zhì)，故D正確。故選D。8、D【解析】

化學符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子?！驹斀狻緼、兩個氮分子表示為2N2，故A不正確；B、氧化鐵化學式為Fe2O3，故B不正確；C、鈣離子的離子符號為Ca2+，故C不正確；D、鉀元素元素符號為K，故D正確。故選D。【點睛】元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價。9、C【解析】

A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰，故錯誤；B、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故錯誤；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，正確；D、鎂條在空氣中燃燒生成的是白色的固體，故錯誤。故選C。10、B【解析】

已知a、b兩試管內(nèi)過氧化氫溶液的濃度、體積相等，所以最后產(chǎn)生的氣體質(zhì)量是相等的，所以C、D錯誤；b中有催化劑，所以反應的速度快；故選B。11、A【解析】A、由臭氧的化學式O3可知，3個氧原子構(gòu)成一個臭氧分子，說法正確；B、臭氧和氧氣混合后得到的物質(zhì)中有臭氧分子和氧氣分子，臭氧分子和氧氣分子是兩種不同的分子，因此兩者混合后得到的是混合物，而不是純凈物．說明選項錯誤．C、主要分布在離地面l0km～50km的高空，空氣中含有的臭氧很少，故說法錯誤；D、氧氣和臭氧是不同的物質(zhì)，部分物理性質(zhì)和化學性質(zhì)不一樣，故說法錯誤；故選A【點評】本題考查了氧氣和臭氧的組成和性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．12、D【解析】

物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)?；瘜W性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生?！驹斀狻緼、氧氣用于煉鋼是利用氧氣支持燃燒的性質(zhì)，利用了氧氣的化學性質(zhì)，故不符合題意；B、氮氣用作保護氣是利用氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，故不符合題意；C、稀有氣體用作保護氣是利用稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，故不符合題意；D、稀有氣體用于電光源，是利用稀有氣體通電后發(fā)出不同顏色的光，是由電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，沒有新物質(zhì)生成，利用了物理性質(zhì)，故符合題意?！军c睛】物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，則掌握起來并不困難。13、D【解析】

A、物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應，但發(fā)生氧化反應不一定有氧氣參加，如氫氣與氧化銅反應生成銅和水，氫氣發(fā)生了氧化反應，但反應中沒有氧氣參加，選項錯誤；B、分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定是由分子、原子構(gòu)成的，還可能是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，選項錯誤；C、MnO2是加快H2O分2解的催化劑，但催化劑不一定都能加快化學反應的速率，選項推理；D、化合物是由不同種元素組成的純凈物，則含有不同種元素的純凈物一定是化合物，選項正確，故選D。14、C【解析】水的沸騰與制取蒸餾水的過程都是水的氣化過程，制作凈水器的過程則是利用吸附與過濾的方式得到純凈水，三者都是物理變化，只有水的電解是生成了氫氣與氧氣，是化學變化；故選：C。點睛：化學變化是生成新物質(zhì)的變化，其主要特征就是有新物質(zhì)生成，利用這一特點可解決問題。15、D【解析】

A、蠟燭在空氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤；C、紅磷點燃后伸入氧氣中，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；D、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、A吸附性D分解反應防止高錳酸鉀粉末進入導管③⑤水回流，使試管炸裂3.2【解析】（1）①過濾時要做到“一貼、二低、三靠”，即濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣，燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒下端緊靠濾紙三層處，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁，故選A；②活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味；③D圖中濾液直接從縫隙漏了下去，故選D；（2）a、高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，是分解反應；b、高錳酸鉀分解的速率非?？?，氣流可能將高錳酸鉀粉末帶入導管堵塞導管，故要在管口放棉花；C、在用排水法收集氧氣時，瓶中不能有空氣，要待氣泡連續(xù)均勻冒出才能收集，故選③⑤；d、如先熄滅酒精燈，試管內(nèi)的氣壓減小，水倒流如試管中引起試管炸裂；f、設加熱31.6克高錳酸鉀可生成氧氣的質(zhì)量為x2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑3163231.6gx31631.6g=32x答：加熱31.6克高錳酸鉀可生成氧氣的質(zhì)量為3.2g。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、(1)1.0，1.6（每空1分，共2分）（2）設68.0g過氧化氫溶液中含有過氧化氫的質(zhì)量為x。2H2O22H2O+O2↑（1分）6832x1.6g68：32="x"：1.6g（1分）x="3.4g"（1分）過氧化氫溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)="3.4g/68.0g"×100%="5.0%"(1分)（3）硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)="5.6g"/(67.4g—1.0g+5.6g)×100%（1分）≈7.8%（1分）【解析】（1）因為二氧化錳做催化劑，反應前后質(zhì)量不變，所以剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為1.0g，反應生成氧氣的質(zhì)量為：68.0g+1.0g﹣67.4g=1.6g．（2）設過氧化氫的質(zhì)量為x，2H2O22H2O+O2↑，6832x1.6g=，x=3.4g，該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：×100%=5%，答：該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%．（3）剩余的溶液中硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=7.8%，答：剩余的溶液中硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)為7.8%．【點評】本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性．18、4:2(或2:1)8060.0%16【解析】

（1）硝酸銨是由氮、氫、氧三