中小學(xué)校心理咨詢室制度范文

第頁(yè)共頁(yè)中小學(xué)校心理咨詢室制度范文第一章總則第一條為了加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育，解決中小學(xué)生心理問(wèn)題，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，特制定本制度。第二條中小學(xué)校心理咨詢室是學(xué)校為學(xué)生提供心理咨詢和心理輔導(dǎo)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，旨在通過(guò)專業(yè)人士的幫助，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。第三條學(xué)校心理咨詢室的工作以學(xué)生為中心，注重保護(hù)學(xué)生的隱私和個(gè)人信息，保持機(jī)密性和專業(yè)性。第四條學(xué)校心理咨詢室實(shí)行志愿制原則，學(xué)校鼓勵(lì)教師、社會(huì)心理咨詢師、專業(yè)咨詢師等自愿參與心理咨詢工作。第五條學(xué)校心理咨詢室設(shè)立專職心理咨詢師，負(fù)責(zé)組織開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)服務(wù)。同時(shí)，學(xué)校也鼓勵(lì)其他教師和工作人員參與心理咨詢師的培訓(xùn)，為學(xué)生提供心理支持和幫助。第二章機(jī)構(gòu)設(shè)置第六條學(xué)校心理咨詢室設(shè)在學(xué)校內(nèi)的專門辦公室，配備必要的設(shè)備和器材，并且應(yīng)具備充足的隱私空間，保護(hù)學(xué)生個(gè)人信息。第七條學(xué)校心理咨詢室的機(jī)構(gòu)設(shè)置按照學(xué)校規(guī)模和實(shí)際情況確定，一般包括咨詢師辦公室和咨詢室。第八條學(xué)校心理咨詢室應(yīng)當(dāng)配備至少一名具有心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)背景的專職心理咨詢師，負(fù)責(zé)組織和實(shí)施心理咨詢服務(wù)工作。第九條學(xué)校心理咨詢室可以根據(jù)需要組織志愿者心理咨詢師或者其他教師參與咨詢服務(wù)工作，但必須經(jīng)過(guò)專職心理咨詢師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。第十條學(xué)校應(yīng)提供必要的財(cái)務(wù)和人力資源支持，保證心理咨詢室的正常運(yùn)行和發(fā)展。第三章職責(zé)和職權(quán)第十一條學(xué)校心理咨詢室的主要職責(zé)是為學(xué)校中小學(xué)生提供心理咨詢和心理輔導(dǎo)服務(wù)，解決學(xué)生心理問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。第十二條學(xué)校心理咨詢室的工作職權(quán)包括但不限于：1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理評(píng)估和診斷，確定心理問(wèn)題的性質(zhì)和程度；2.組織開展個(gè)別和集體心理咨詢活動(dòng)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題；3.提供學(xué)生心理健康知識(shí)和技能培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)生心理健康的自我調(diào)節(jié)能力；4.開展心理危機(jī)干預(yù)和緊急救助工作，幫助學(xué)生解決突發(fā)心理問(wèn)題；5.與家長(zhǎng)和教師進(jìn)行溝通合作，共同解決學(xué)生心理問(wèn)題。第十三條學(xué)校心理咨詢室根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，可以制定具體的工作計(jì)劃和工作流程，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，確保心理咨詢服務(wù)的質(zhì)量和效果。第十四條學(xué)校心理咨詢室應(yīng)當(dāng)保持與學(xué)生之間的信任和互動(dòng)，尊重學(xué)生的隱私和個(gè)人信息，嚴(yán)守機(jī)密，禁止泄露學(xué)生個(gè)人信息。第四章工作流程第十五條學(xué)校心理咨詢室工作流程包括但不限于以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：1.學(xué)生咨詢預(yù)約：學(xué)生可以通過(guò)預(yù)約方式預(yù)約咨詢時(shí)間；2.咨詢接待：學(xué)校心理咨詢師對(duì)預(yù)約學(xué)生進(jìn)行接待和初步了解；3.心理評(píng)估：心理咨詢師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理評(píng)估和診斷；4.心理咨詢：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體心理咨詢；5.心理輔導(dǎo)：通過(guò)心理咨詢和其他方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題；6.結(jié)束評(píng)估：對(duì)咨詢和輔導(dǎo)過(guò)程進(jìn)行結(jié)束評(píng)估，評(píng)估學(xué)生的心理狀態(tài)和咨詢效果；7.歸檔記錄：對(duì)學(xué)生的咨詢記錄進(jìn)行歸檔，保持機(jī)密性和專業(yè)性。第十六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障學(xué)生咨詢預(yù)約的便捷性和保密性，設(shè)置專門的預(yù)約窗口或者線上平臺(tái)，為學(xué)生提供預(yù)約服務(wù)。第十七條學(xué)校心理咨詢室應(yīng)設(shè)立專門的接待室，保障學(xué)生咨詢的私密性和舒適度，確保學(xué)生能夠放心和暢所欲言地進(jìn)行咨詢和輔導(dǎo)。第十八條學(xué)校心理咨詢室應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)生心理評(píng)估和診斷機(jī)制，采用多種方法和工具對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理評(píng)估和診斷，確保咨詢和輔導(dǎo)的針對(duì)性和有效性。第十九條學(xué)校心理咨詢室應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生心理輔導(dǎo)檔案，對(duì)學(xué)生的咨詢和輔導(dǎo)歷程進(jìn)行記錄和歸檔，便于跟蹤學(xué)生的心理發(fā)展和效果評(píng)估。第五章職業(yè)道德第二十條學(xué)校心理咨詢室的工作人員應(yīng)當(dāng)具備高度的職業(yè)道德和責(zé)任心，保持專業(yè)和客觀的態(tài)度，尊重學(xué)生的權(quán)益和個(gè)人價(jià)值。第二十一條學(xué)校心理咨詢室的工作人員應(yīng)當(dāng)遵守相關(guān)法律法規(guī)、倫理道德和職業(yè)行為規(guī)范，不得進(jìn)行任何有損于學(xué)生利益和社會(huì)公共利益的行為。第二十二條學(xué)校心理咨詢室的工作人員應(yīng)當(dāng)保守學(xué)生的隱私和個(gè)人信息，不得泄露、散布學(xué)生的私密信息。第二十三條學(xué)校心理咨詢室的工作人員應(yīng)當(dāng)持續(xù)提高自身的專業(yè)素質(zhì)，參加心理咨詢師的培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展，不斷提升自己的咨詢和輔導(dǎo)水平。第六章其他規(guī)定第二十四條對(duì)于心理問(wèn)題嚴(yán)重或者需要長(zhǎng)期咨詢的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)和推薦其就醫(yī)或者轉(zhuǎn)到專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步的咨詢和治療。第二十五條學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的心理健康教育，提供相關(guān)的心理健康知識(shí)和技能培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識(shí)和能力。第二十六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與社會(huì)心理咨詢機(jī)構(gòu)和專業(yè)咨詢師的合作關(guān)系，進(jìn)行資源共享，提高心理咨詢服務(wù)的質(zhì)量和效果。第二十七條學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期評(píng)估和反饋學(xué)校心理咨詢室的工作情況，改進(jìn)和提升心理