幼兒園大班美術(shù)教案《紅色年、福氣年》及教學(xué)反思_第1頁
幼兒園大班美術(shù)教案《紅色年、福氣年》及教學(xué)反思_第2頁
幼兒園大班美術(shù)教案《紅色年、福氣年》及教學(xué)反思_第3頁
幼兒園大班美術(shù)教案《紅色年、福氣年》及教學(xué)反思_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁幼兒園大班美術(shù)教案《紅色年、福氣年》及教學(xué)反思

幼兒園大班美術(shù)教案《紅色年、福氣年》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

①學(xué)習(xí)用剪、粘的方法制作拉花。

②感受不同的色調(diào)和新年紅紅火火的快樂氣氛。

③讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

④依據(jù)色調(diào)進(jìn)行大膽合理的想象。

重點難點

①學(xué)習(xí)用剪、粘的方法制作拉花。

②感受不同的色調(diào)和新年紅紅火火的快樂氣氛。

活動預(yù)備

紅、黃、藍(lán)、綠、灰黑色卡紙;皺紋紙;剪刀;膠水等。

活動過程

開始環(huán)節(jié):過節(jié)了,我們怎樣裝扮我們的教室。

基本環(huán)節(jié):

①顏色交伙伴:出示幾種彩色卡紙,請幼兒找一找自己最喜愛的顏色伙伴,說說為什么??吹竭@種顏色時有什么感受,想到了什么?(紅色喧鬧喜慶;黃色豐收;藍(lán)色涼爽、寧靜;綠色春意盎然、生氣勃勃;灰黑色陰冷、不開心。)

②展示人們過年時的情景圖片,提問:過年時,你看到的是什么顏色?為什么人們要處處貼紅、掛紅呢?(紅色象征著喜慶、喧鬧、吉利)

③老師展示剪拉花的方法:

A魚鱗狀拉花

B環(huán)狀拉花

④幼兒分組,自選材料制作拉花。

結(jié)束環(huán)節(jié):用幼兒制作的拉花裝飾、布置教室。

延伸環(huán)節(jié):

①園內(nèi)延伸:幼兒嫻熟后可以帶領(lǐng)他們進(jìn)行難度較大的拉花簡直練習(xí)。

②家庭延伸:回家和爸爸媽媽一起動手把自己家布置得溫馨、喜氣,增加節(jié)日氣氛。

教學(xué)反思

這節(jié)教學(xué)活動本班幼兒協(xié)作較好,這節(jié)課讓幼兒了解到:節(jié)日習(xí)俗是呈現(xiàn)一個民族文化的窗口,它源遠(yuǎn)流長,博大精深。并強(qiáng)調(diào)春節(jié)是我國隆重的節(jié)日,春節(jié)前,要打掃房子,預(yù)備年貨,春節(jié)時,家家戶戶都要貼春聯(lián),吃年夜飯,放鞭炮在這個主題活動中,我?guī)ьI(lǐng)幼兒"為幼兒的探究活動制造寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機(jī)會參加嘗試,支持、鼓舞他們大膽提出問題。'待孩子們拿到紙后,便開始制作拉花,我不忘再三地囑咐該留意的地方:當(dāng)心翼翼地剪、不要剪到線外,孩子們牢牢記住了,這沒有錯,錯就錯在孩子的個別差異上,有些孩子能夠剪的很完滿,跟老師剪的有的一拼,但有些孩子進(jìn)展的比較緩慢,會剪得污七八糟。針對這個問題,我也有了我的一點想法,每個人都會失敗,所以不可避開,怕的就是面對失敗不敢接受,這個就成了問題。

我思索在生活中,幼兒發(fā)覺了問題并用自己的生活閱歷來猜想問題的答案,作為老師應(yīng)當(dāng)擅長觀測孩子,洞察他們的徑直閱歷需要,為他們提供探究的平臺。"了解一些和春節(jié)有關(guān)年俗的知識,讓幼兒從各個不同的角度感受具有鮮亮民族特色的歷史風(fēng)貌和帶有濃郁鄉(xiāng)土氣息的社會生活。'其實是老師擅長抓住生活中的契機(jī),而設(shè)計成的。"思啟無疑,無疑那么無思',面對老師提出的問題思索,其思維是被動的進(jìn)展。而這次活動中的問題是幼兒自己提出來,問題來源于幼兒本身,是孩子感愛好的,老師再讓幼兒用小試驗自己探究問題的結(jié)論,這就極大的調(diào)動了幼兒主動探究的積極性,"感受到科學(xué)探究的過程和方法,體驗發(fā)覺的樂趣'。老師在這一過程中,僅僅是個引導(dǎo)者,支持者,敏感的察覺他們的需要,實時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,形成了合作探究式的師幼互動。

假如重新上這節(jié)課,我會留意活動形式的多樣性,活動中形式的改變多樣,引導(dǎo)他們積極參加活動;教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論