幼兒園大班美術(shù)教案《折桃子》及教學(xué)反思

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幼兒園大班美術(shù)教案《折桃子》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固看折紙步驟圖用折雙三角形的方法折疊桃子。

2、在折桃子的過(guò)程中能對(duì)齊邊或角，并將折痕壓平。

3、增進(jìn)參加環(huán)境布置的愛(ài)好和技能，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

4、體驗(yàn)想象制造各種圖像的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)掛圖6043。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示折疊好的桃子范樣，老師做吃桃子的樣子，引起幼兒的愛(ài)好。

師：噔噔噔噔~這是什么?這個(gè)桃子這么大肯定很甜!你喜愛(ài)吃桃子嗎?想不想自己制作桃子呢?今日朱老師教小伙伴來(lái)折一個(gè)這樣的桃子好嗎?

師：那么在桃子之前，我們先來(lái)看看應(yīng)當(dāng)怎么折，你能看懂折紙圖嗎?我們一起先來(lái)看一看。

二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)學(xué)習(xí)桃子的折疊方法。

1、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)折紙步驟圖，理解步驟圖的意圖。

師：你能從圖上看出來(lái)桃子是怎么折的嗎?能看懂到第幾步呢?

師：哪個(gè)步驟你看不懂呢?

2、幼兒逐步看步驟圖，學(xué)習(xí)桃子的折疊方法。

師：要折桃子先要折成什么?

師：虛線是什么意思?箭頭是什么意思?

師：箭頭后的這個(gè)角要向哪個(gè)方向折呢?

師：最末是怎么把桃子變大的呢?

3、引導(dǎo)幼兒相互溝通，學(xué)習(xí)折疊桃子的方法。

師：在折桃子的時(shí)候遇到困難怎么辦?

師：怎樣正確地援助同伴學(xué)習(xí)折疊桃子呢?

師：假如你不會(huì)，要怎么和好伙伴尋求幫忙呢?應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō)?

4、幼兒折紙，老師巡回指導(dǎo)。

師：折紙的時(shí)候要當(dāng)心，不要把紙折爛了，在不懂的地方可以找身邊的好伙伴幫幫忙。

師：我們?cè)谡奂埖臅r(shí)候要邊看折紙圖，邊折紙，這樣你就能很快地折好啦!不要太心急，要折平整了!

三、成果展，游戲樂(lè)。

師：你們的桃子都折好了嗎?誰(shuí)的桃子最大最像啊?你們?cè)谡奂埖臅r(shí)候覺(jué)得哪一步最難呢?

師：我們和桃子來(lái)玩游戲吧!我說(shuō)數(shù)字，你們就找伙伴，記住要找到數(shù)量一樣多噢!

師：朱老師家里來(lái)了5位客人，我要預(yù)備幾個(gè)桃子才夠分呢?請(qǐng)找好伙伴，數(shù)量對(duì)了的寶寶，你的桃子就可以幫朱老師送給小客人了噢!他們會(huì)很感謝你們的!

師：折紙游戲好玩嗎?小伙伴回到家也可以折一折，除了會(huì)折桃子，你還會(huì)折什么呢?可以把你折的小物品帶來(lái)給小伙伴觀賞噢!

活動(dòng)反思：

平常的活動(dòng)中孩子們能夠折疊簡(jiǎn)約的物體，。在活動(dòng)中孩子們探究的比較多，仔細(xì)完成，當(dāng)折不好時(shí)能夠重新調(diào)整位置，進(jìn)行折疊。這節(jié)課培育