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第第頁幼兒園中班美術教案《樹葉變變變》及教學反思

幼兒園中班美術教案《樹葉變變變》及教學反思

目標：

1.通過介紹、溝通啟發(fā)幼兒依據(jù)樹葉的外形進行想象。

2.能以自己喜愛的方式對樹葉進行美術制造活動。

3.在創(chuàng)作時體驗色調(diào)和圖案對稱帶來的均衡美感。

4.鼓舞幼兒大膽正確的上色。

重點難點：

幼兒依據(jù)樹葉的外形進行想象。

活動預備：

1.收集的不同樹木的葉子假設干。

2.固體膠、彩色紙等。

3.范畫。

活動過程：

一、從顏色、外形、大小等方面進行觀測，引導幼兒發(fā)覺樹葉的多樣性。

1.老師：今日小伙伴帶來了許多樹葉，都很美麗，那老師也帶來了許多的樹葉，我們來觀賞一下。(邊觀賞邊問小伙伴葉子是什么外形的)。

2.小結：自然界中樹木的種類很繁多，樹葉的外形也各有不同：有心形、針形、扇形、圓形等。

二、老師講解并描述樹葉拼貼畫的方法。

1.老師：看到葉子這么美麗，老師想用這些葉子來為大家變魔術，看看老師是怎么變的。(老師快速用幾片樹葉在手里拼湊出小動物大致形狀，問幼兒像什么，然后貼在紙上)。2.老師：原來把各種外形的樹葉加以拼接，就可以變成有生命的小動物了。

3.老師：老師這里還變了很多的動物，我們一起看看。

三、幼兒分組操作，老師予以詳細指導。

巡察、觀測幼兒操作狀況，鼓舞幼兒大膽操作。

四、互評互賞作品，體驗勝利的喜悅。

小伙伴可以講一講自己的作品。

活動反思：

本次活動幼兒的愛好特別深厚，都情愿動手嘗試?；顒舆^程中重點是讓幼兒發(fā)揮想象，進行樹葉擺放，樹葉和樹葉之間可以有許多的組合方式，可以改變出許多不同的東西。幼兒的愛好特別深厚，幼兒拼湊完成后，請大家一起觀賞，假如有很多拼湊的方法，就請幼兒進行展示。活動中我為幼兒創(chuàng)設寬松自由的探究空間，充分發(fā)揮幼兒的自主性，孩子們帶著各自的愛好需要和已有閱歷去探究發(fā)覺、開拓視野、學會合作、學會學習。在拼湊過程中以幼兒自選為主，幼兒可以依據(jù)自己的技能強弱來選擇活動，待幼兒完成后，讓大家一起觀賞。

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