新媒體時(shí)代短視頻融入高校“四史”教育的價(jià)值、原則及路徑探析

新媒體時(shí)代短視頻融入高校“四史”教育的價(jià)值、原則及路徑探析

隨著新媒體時(shí)代的發(fā)展，短視頻成為了年輕人獲取信息、娛樂(lè)和學(xué)習(xí)的主要方式之一。高校作為培養(yǎng)未來(lái)國(guó)家棟梁之才的重要場(chǎng)所，如何將新媒體時(shí)代的短視頻與教育相結(jié)合，推進(jìn)學(xué)生“四史”(馬克思主義基本原理、中華人民共和國(guó)是一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、馬克思主義中國(guó)化最新理論成果、中國(guó)共產(chǎn)黨的路線、方針、政策)教育，具有重要的價(jià)值。本文將從價(jià)值、原則和路徑三個(gè)方面進(jìn)行探析。

一、價(jià)值分析

1.補(bǔ)充傳統(tǒng)教育的不足。傳統(tǒng)教育往往以紙質(zhì)教材和傳統(tǒng)課堂為主，缺少趣味性和互動(dòng)性。而短視頻作為一種新的教學(xué)媒介，能夠以圖像、聲音和文字的形式，生動(dòng)地展示各個(gè)時(shí)期的“四史”教育內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和感受力。

2.提高學(xué)習(xí)效果。由于短視頻具有高度可視化、易懂、易記、易傳播的特點(diǎn)，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。短視頻能夠多維度地呈現(xiàn)各個(gè)時(shí)期的歷史背景、重大事件和重要人物，從而激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，增加信息的記憶和理解。

3.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。通過(guò)制作和觀看有關(guān)“四史”的短視頻，學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，還能培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)形式的欣賞能力和創(chuàng)造思維。短視頻制作需要學(xué)生進(jìn)行剪輯、配樂(lè)、演講等多種技能的綜合運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力的發(fā)展。

二、原則探析

1.理論聯(lián)系實(shí)際。在短視頻制作中，要注重理論聯(lián)系實(shí)際，將“四史”中的理論內(nèi)容與實(shí)際案例相結(jié)合，體現(xiàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加深學(xué)生對(duì)理論的理解與應(yīng)用。教師可以引導(dǎo)學(xué)生在制作短視頻時(shí)，選擇具有現(xiàn)實(shí)意義的熱點(diǎn)事件或社會(huì)問(wèn)題，通過(guò)觀點(diǎn)分析和評(píng)論等方式，讓學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題中體驗(yàn)和感受“四史”的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。

2.創(chuàng)新教學(xué)方式。短視頻制作具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性，可以通過(guò)音樂(lè)、特效、動(dòng)畫(huà)等手法，提高短視頻的吸引力和趣味性。同時(shí)，短視頻還可以采用互動(dòng)式的形式，加入問(wèn)題和答案，引導(dǎo)學(xué)生參與討論和互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。教師可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，鼓勵(lì)他們?cè)诙桃曨l中表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和創(chuàng)意，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。

3.合理安排時(shí)間和內(nèi)容。在融入短視頻的“四史”教育中，教師應(yīng)合理安排時(shí)間和內(nèi)容。短視頻的制作需要時(shí)間和精力，過(guò)多的任務(wù)安排可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生精力分散。因此，教師需要根據(jù)課程計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)，合理安排短視頻的制作任務(wù)，避免負(fù)擔(dān)過(guò)重。同時(shí)，在內(nèi)容上，要注重選取重點(diǎn)、難點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行制作，確保學(xué)生能夠?qū)W到有深度、有質(zhì)量的知識(shí)。

三、路徑分析

1.提供制作平臺(tái)和指導(dǎo)。高?？梢蕴峁ｉT(mén)的短視頻制作平臺(tái)和技術(shù)指導(dǎo)，為學(xué)生提供便捷的制作渠道和技術(shù)支持。教師可以在課堂上介紹短視頻制作的基本技巧和要求，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐。同時(shí)，學(xué)校也可以舉辦短視頻制作比賽和展示活動(dòng)，增加學(xué)生參與的積極性和熱情。

2.優(yōu)化課程設(shè)置。高?？梢栽谡n程中適當(dāng)安排短視頻制作的環(huán)節(jié)，將短視頻納入到“四史”教育的教學(xué)內(nèi)容中。教師可以結(jié)合課程內(nèi)涵和學(xué)生需求，設(shè)計(jì)相關(guān)的短視頻制作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究和創(chuàng)作，從而提高學(xué)生對(duì)“四史”教育的興趣和理解。

3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。高校需要加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和專業(yè)能力提升，提高其短視頻制作和教學(xué)的水平。通過(guò)組織教師參加培訓(xùn)班、講座和交流活動(dòng)，提升教師在新媒體時(shí)代下的素養(yǎng)和能力，推動(dòng)教師在短視頻教育領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展。

總結(jié)起來(lái)，新媒體時(shí)代的短視頻融入高?！八氖贰苯逃?，具有重要的價(jià)值。通過(guò)補(bǔ)充傳統(tǒng)教育不足、提高學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，短視頻能夠?yàn)椤八氖贰苯逃龓?lái)新的機(jī)遇和可能。在實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)遵循理論聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)新教學(xué)方式和合理安排時(shí)間和內(nèi)容的原則，并通過(guò)提供制作平臺(tái)和指導(dǎo)、優(yōu)化課程設(shè)置和加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)等路徑的探索，推動(dòng)短視頻與“四史”教育的有機(jī)融合，助力高校培養(yǎng)更多具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才綜上所述，短視頻在高校“四史”教育中具有重要的作用和價(jià)值。通過(guò)引入短視頻制作的基本技巧和要求，并進(jìn)行實(shí)踐操作，學(xué)生可以提高對(duì)“四史”教育的理解和興趣。同時(shí)，通過(guò)舉辦短視頻制作比賽和展示活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生的積極性和熱情。優(yōu)化課程設(shè)置，將短視頻納入到“四史”教育的教學(xué)內(nèi)容中，可以加深學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。此外，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)也是推動(dòng)短視頻與“四史”教育融合的關(guān)鍵，高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和專業(yè)能力提升，提高其短視頻制作和教學(xué)水平?？傊?，在推動(dòng)短視頻與“四史”