人教版：2022年《道德法治》七年級(jí)上冊(cè)期末試卷與參考答案

6/13人教版：2022年《道德法治》七年級(jí)下冊(cè)期末試卷與參考答案一.選擇題（共20題，共40分）1.守株待兔是我們熟悉的成語(yǔ)，有的同學(xué)把這個(gè)漫畫命名為《夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)》，這給我們的警示是（

）。A.把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，需要我們付出努力

B.夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)是平行線，永遠(yuǎn)無法相交C.持久等待的耐心是使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的關(guān)鍵因素

D.只要有汗水的澆灌，就能享受夢(mèng)想之花盛開的幸福2.某心理咨詢室收到中學(xué)生小風(fēng)的來信，信上說：“和同齡人相比，我個(gè)子矮小，同學(xué)經(jīng)常取笑我，我很自卑?！毕旅媸切睦碜稍兪覍?duì)小風(fēng)的勸導(dǎo)，你認(rèn)為不合適的選項(xiàng)是（

）。A.金無足赤，人無完人B.生命具有獨(dú)特性，要學(xué)會(huì)悅納自我C.針鋒相對(duì)，絕不怯懦D.別為外表而煩惱，要提升內(nèi)在素養(yǎng)3.上初中后，如果遇到老師的上課方式不適合自己時(shí)，最好的解決辦法是（

）。A.不聽這位老師的課，另請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)B.放棄這位老師所教的科目，認(rèn)真學(xué)好其他科目來彌補(bǔ)C.結(jié)合這位老師的教學(xué)實(shí)踐，努力找到適合自己的學(xué)習(xí)方法D.投訴這位老師，堅(jiān)決要求其改變教學(xué)風(fēng)格來適應(yīng)自己4.學(xué)會(huì)接納自己，既要接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也要接納自己的不完美。小麗的以下特點(diǎn)中應(yīng)該接受的是（

）。①性格活潑②長(zhǎng)相平凡③做事馬虎④個(gè)子高挑A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

5.了解自己不是一件容易的事，需要我們通過正確的途徑來了解自己。下列說法正確的是（

）。①在實(shí)踐的檢驗(yàn)中認(rèn)識(shí)自己②從別人的態(tài)度中認(rèn)識(shí)自己③在多重比較中認(rèn)識(shí)自己④在自我觀察和內(nèi)省中認(rèn)識(shí)自己A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

6.有不少學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校每天上下午既做廣播體操，又做眼保健操的，沒有必要。你會(huì)怎么看（

）。A.使學(xué)習(xí)中斷，不利于學(xué)習(xí)B.太麻煩，應(yīng)該集中安排在一節(jié)課進(jìn)行C.有利于使我們兩操做得更好D.有利于調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，勞逸結(jié)合7.親子溝通是家庭生活的一部分，也是建立和維系親子關(guān)系的重要途徑，溫暖的家需要父母的改變，更需要孩子的努力。改善親子關(guān)系，需要我們（

）。①尊重父母，理解父母

②積極主動(dòng)，講究技巧③信任父母，絕對(duì)服從

④保持沉默，不予溝通A.①②

B.②③

C.①③

D.②④8.2018年五四青年節(jié)前夕，習(xí)近平主席在北大考察時(shí)指出，青年既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人。我們不僅是中國(guó)夢(mèng)的見證者，更是中國(guó)夢(mèng)的參與者、實(shí)踐者。這啟示我們（

）。

①青少年要將自己的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起

②只要努力就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想③個(gè)人夢(mèng)想要與時(shí)代脈搏、中國(guó)夢(mèng)緊密相連

④夢(mèng)想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在行動(dòng)中A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④9.常言到“長(zhǎng)輩過的橋比小輩走的路多，長(zhǎng)輩吃的鹽比小輩吃的飯多”。這句話主要是說（

）。A.長(zhǎng)輩倚老賣老

B.長(zhǎng)輩的人生閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)比我們豐富C.我們?cè)谌魏吻闆r下都要聽從長(zhǎng)輩的話

D.長(zhǎng)輩的人生閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)沒什么價(jià)值10.小新有輕微的口吃，他從不掩飾自己的弱點(diǎn)，一直很樂觀。同時(shí)，他注意朗讀與說話訓(xùn)練，努力爭(zhēng)取在別人面前表達(dá)的機(jī)會(huì)。久而久之，他不僅自信心增強(qiáng)了，思考與表達(dá)能力都得到了提高，而且，很受同學(xué)的尊重。這個(gè)事例告訴我們（

）。①要正確認(rèn)識(shí)自己②要學(xué)會(huì)悅納自我，發(fā)展自我③要愉快的接受自己，并通過努力，改進(jìn)和發(fā)展自己④要悅納自己，不用理會(huì)口吃的毛病A.①③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④11.蘇格拉底曾經(jīng)說過“每個(gè)人的身上都有太陽(yáng)，只是要讓它發(fā)光”這句話啟示我們（

）。①要看到自己身上尚待開發(fā)的巨大潛能②要給自己積極的暗示，想象更好的自我形象③要相信自己就是一個(gè)天才④要在實(shí)踐中發(fā)掘潛能A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

12.2019年春晚小品《占位子》給觀眾留下了深刻的印象:家長(zhǎng)為了給孩子在班級(jí)中占據(jù)好位子,使出渾身解數(shù)。其實(shí),對(duì)學(xué)生來說,提高學(xué)習(xí)效果,在教室的位子不重要,重要的是（

）。①要找到萬能而有效的學(xué)習(xí)方法②要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣③要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)④要勤于思考,做學(xué)習(xí)的主人A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

13.騰訊教育論壇:根據(jù)一項(xiàng)樣本為1400名中學(xué)生的調(diào)查結(jié)果顯示,有三分之一的學(xué)生具有嚴(yán)重的考試焦慮,他們的心理壓力非常大,三分之二的學(xué)生一聽到考試就緊張。對(duì)上述考試焦慮的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（

）。A.學(xué)習(xí)生活中感受到考試焦慮是正常的B.適度的焦慮是學(xué)習(xí)認(rèn)真的表現(xiàn),但過度焦慮會(huì)干擾我們學(xué)習(xí),不利于身心健康C.所有的考試焦慮都會(huì)阻礙我們的學(xué)習(xí),干擾我們的生活D.適度的學(xué)習(xí)焦慮可以激發(fā)我們的干勁和潛能,使我們表現(xiàn)得更積極14.習(xí)近平總書記對(duì)當(dāng)代青少年提出殷切希望，希望“全國(guó)廣大青少年，要志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。”這體現(xiàn)了（

）。

①青少年只要有夢(mèng)想和遠(yuǎn)大志向就一定能實(shí)現(xiàn)②青少年在追夢(mèng)道路上，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)③青少年要有堅(jiān)忍不拔、不畏挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志④青少年個(gè)人的夢(mèng)想要與中國(guó)夢(mèng)聯(lián)系起來，與祖國(guó)和時(shí)代共進(jìn)步A.①③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③15.回到家，李凡垂頭喪氣地告訴媽媽：“自己還是不能適應(yīng)初中老師的教學(xué)方法，老師總是讓自己和同學(xué)去研究問題并學(xué)會(huì)自主解決，我已經(jīng)沒有信心了，怎么辦呢？”請(qǐng)你告訴李凡解決問題的辦法（

）。①根據(jù)自己的特點(diǎn)，找到適合自己的自主學(xué)習(xí)方式②要善于與同學(xué)們交流，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣③掌握基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排時(shí)間④培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法A.①②③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④16.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果是很重要的。下列做法正確的是（

）。①功課太多，想學(xué)哪門就學(xué)哪門②根據(jù)自己的特點(diǎn)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和計(jì)劃③勞逸結(jié)合，注意休息④遇到不懂的難題，不先動(dòng)腦思考，立即去請(qǐng)教老師或同學(xué)A.①②

B.②④

C.①④

D.②③

17.“感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見識(shí)；感激蔑視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊。”這首小詩(shī)蘊(yùn)含哲理與下列名句體現(xiàn)的哲理最為一致的是（

）。A.知人者智，自知者明B.泰山不讓土壤，故能成其大C.授人玫瑰；手留余香D.人不可有傲氣，但不可無傲骨18.理想就像羅盤，引導(dǎo)人生航船的方向；理想就像航船，一程一程向前前進(jìn)，不斷駛向幸福的彼岸。這告訴我們（

）。

A.理想對(duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控

B.理想容易使人受到干擾C.理想使人不穩(wěn)定

D.理想使人的學(xué)習(xí)和生活缺乏樂趣19.“把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂!”這句贊頌?zāi)笎鄣母柙~，傳達(dá)了父母對(duì)子女的愛。關(guān)于親情之愛，下列說法錯(cuò)誤的是（

）。A.他們給了我們生命

B.他們是我們成長(zhǎng)的陪伴者和見證者C.他們?yōu)槲覀兊纳畈賱?/p>

D.父母愛子女就要滿足子女的一切要求20.當(dāng)代著名的文學(xué)家、思想家魯迅曾說過：“時(shí)間就是性命，無端空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命。”魯迅的這句話告訴我們（

）。①時(shí)間是一種財(cái)富②我們要做時(shí)間的主人③守時(shí)是一種美德④要珍惜自己的時(shí)間，可以不珍惜他人的時(shí)間A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④二.填表題（共1題，共8分）1.（感悟名句，促我發(fā)展）中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，我們編織人生夢(mèng)想，進(jìn)入新的學(xué)習(xí)天地，不斷成就自我。請(qǐng)說說下列名人名言對(duì)我們成長(zhǎng)的啟示。三.簡(jiǎn)答題（共2題，共16分）1.幼獅通過對(duì)羚羊的觀察，認(rèn)為羚羊的耐力與吃草有關(guān)，為了增強(qiáng)耐力，便效仿羚羊吃草，終因營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重缺乏而奄奄一息。母獅教育它，獅子之所以成為草原之王，不是因?yàn)闆]有缺點(diǎn)，而是因?yàn)橛型怀龅膬?yōu)點(diǎn)。這則寓言告訴了我們什么？2.根據(jù)暢談內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考并回答以下問題。某校七年級(jí)某班組織了“成長(zhǎng)的節(jié)拍”主題探究活動(dòng)，同學(xué)們暢所欲言。

（1）有了夢(mèng)想，我們就擁有了前進(jìn)的方向，夢(mèng)想又應(yīng)該如何去實(shí)現(xiàn)呢？（2）學(xué)習(xí)能夠點(diǎn)亮生命，中學(xué)生又該怎么樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？四.辨析題（共1題，共5分）1.2018年7月24日,華山一名男性游客,行至華山長(zhǎng)空棧道中間位置時(shí),自行解開繩索,一躍而下，選擇輕生。該棧道距山谷同垂直距離為2000米;2018年9月4日，21歲女子在峨眉山跳崖身亡,令人唏噓。為此,同學(xué)們發(fā)表了各自看法:五.材料題（共1題，共15分）1.材料一：下表是爺孫生活方式的對(duì)比情況材料二：隨著微信、微博、論壇的興起，網(wǎng)絡(luò)成為人們闡述思想、表達(dá)訴求的重要平臺(tái)。但是，眾多虛假信息魚目混珠，不少低俗、惡俗的信息充斥其中。網(wǎng)友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事時(shí)有發(fā)生，網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境亦被污染。（1）材料一反映了什么?（2）結(jié)合材料，說一說我們?cè)鯓硬拍芟硎芙】档木W(wǎng)絡(luò)交往?六.綜合題（共1題，共15分）1.剛上七年級(jí)的小明在開學(xué)后的第一個(gè)班會(huì)上這樣向同學(xué)介紹自己：“我在小學(xué)時(shí)，被同學(xué)們稱為小機(jī)靈、調(diào)皮鬼。叫我小機(jī)靈，因?yàn)槲业膭?dòng)作比較靈活，頭腦也比較聰明，我上課愛思考，愛發(fā)言，常得到老師的表?yè)P(yáng)；說我是調(diào)皮鬼，因?yàn)槲医?jīng)常在教室里打鬧，有時(shí)上課管不住自己，為此也被老師批評(píng)過。我的興趣挺廣泛，看書、下棋、攝影、旅游我都喜歡。我想子啊新的集體里改正缺點(diǎn)，與同學(xué)們互相幫助，做一名合格的初中生?！保?）小明對(duì)自己的認(rèn)識(shí)正確嗎？為什么？（2）小明運(yùn)用了哪些認(rèn)識(shí)自己的方法？（3）你認(rèn)為小明對(duì)自己的認(rèn)識(shí)會(huì)對(duì)他產(chǎn)生怎樣的影響？參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.B5.A6.D7.A8.C9.B10.B11.C12.B13.C14.B15.A16.D17.B18.A19.D20.C二.填表題1.（1）努力（實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想），需要堅(jiān)持。（2）我們終生都需要學(xué)習(xí)。（3）要接納與欣賞自己。三.簡(jiǎn)答題1.這則寓言告訴我們：①“金無足赤，人無完人?！笔赖娜嗽诂F(xiàn)實(shí)生活中是不存在的。每個(gè)人都既有長(zhǎng)處，也有短處，成長(zhǎng)過程中的我們也是這樣。每個(gè)人的身上都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)。②正確認(rèn)識(shí)自己，就要正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是、全面客觀地看待自己。既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn)；既要看到自己的外在形象，更要發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在品質(zhì)，避免在自我認(rèn)識(shí)上的片面性。2.（1）①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。②努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。③努力，是一種生活態(tài)度努力，需要立志。④努力，需要堅(jiān)持⑤努力，需要方法。（2）①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。四.辨析題1.（1）生活的道路并不總是平坦的，在我們懷揣美好的愿望、目標(biāo)、期待去努力的過程中，難免會(huì)遇到阻礙、失利乃至失敗。這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。（2）面對(duì)不同的挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)。面對(duì)挫折，我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。產(chǎn)生這些負(fù)面的情緒感受是很正常的，但如果一味沉浸在負(fù)面情緒中,我們就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨?。我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確看待挫折。（3）生命是脆弱的、艱難的；生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們的生命都是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要。在這些外在的東西面前，生命價(jià)值高于一切，生命至上,我們要珍惜生命，不可輕生或自殘。（4）編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命土題，夢(mèng)想是我們對(duì)未來莫好生活圖景的愿望，它能不斷最發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望:人類因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才能不斷地述步和發(fā)展。我們要珍愛生命，樹立遠(yuǎn)大理想，正確對(duì)待推折，自覺戰(zhàn)勝挫折，讓我們的人生不斷精彩，五.材料題1.（1）材料一反映了現(xiàn)代青少年的生活方式與以前相比更多的是通過網(wǎng)絡(luò)來完成的。材料二反映了網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，青少年極易受害。（2）理性參與網(wǎng)絡(luò)生活：①利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、工作，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。②學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐