關于學法守法的演講稿范文（30篇）

第關于學法守法的演講稿范文（30篇）關于學法守法的演講稿范文（30篇）

關于學法守法的演講稿范文篇1老師們、同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是《學法,知法,守法,護法》。

同學們，每年的12月4日是憲法日，每個公民都應該學習社會主義法律知識。為什么要全民學法呢？俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，而法律就是我們?nèi)鐣總€人都要遵守的規(guī)矩。是的，我們每天的學習、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，如升國旗時，《國旗法》要求我們應當面向國旗肅立致敬；在學?！吨行W生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》對我們自身的儀表儀容、言談舉止、學習行為、與人交往等方面提出了明確要求；在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規(guī)范；在扔廢品和紙屑時，《環(huán)境保護法》《愛國衛(wèi)生條例》《中小學生守則》等也都作了相應的規(guī)定；在對待殘疾人的關愛行為方面，《殘疾人保護條例》也作了具體規(guī)定；在學生上網(wǎng)方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》也為我們保駕護航。一句話，我們的學習生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容，遵守《憲法》的各項規(guī)定。

總之，各項法律都是為著最大多數(shù)人民的利益制定的，如果每個人都能遵紀守法，那我們的社會就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時，我們要知道：法是規(guī)范我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學習生活中健康快樂地成長。

青少年是祖國的未來，民族的希望。法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。那么，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學法知法守法護法，為構建和諧社會做出應有的貢獻。

我的演講到此結束，謝謝大家！

20zz年11月28日

關于學法守法的演講稿范文篇2敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

“作為一名小學生，八榮八恥要牢記：熱愛祖國最光榮，服務人民莫忘記，崇尚科學不守舊，知法守法要遵紀，團結友愛互幫助，誠實守信有道義，辛勤耕耘愛勞動……”清晨，我們就可聽見悅耳的八榮八恥拍手歌。古人云：以信待人，不信思信;不信待人信思不信。“人無信不立”。一個人要想在社會上立足，并干出一番事業(yè)，就必須具有誠實守信的品德。以誠實守信為榮，以見利忘義為恥!

“作為一名小學生，八榮八恥要牢記：熱愛祖國最光榮，服務人民莫忘記，崇尚科學不守舊，知法守法要遵紀，團結友愛互幫助，誠實守信有道義，辛勤耕耘愛勞動……遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。”這句話深深刻在我的心上。什么叫遵紀守法呢人們在社會生活中有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥兒在空中飛翔，它們是自由的;魚兒在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥兒放入水中，讓魚兒離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。

此外，紀律限制自由，又保護自由。如果午餐時當你走進教室、走進食堂，里面靜悄悄的。對于就餐的人來說，這一片安靜多么寶貴!因為人人都遵守用餐紀律，大家可以享受這文明用餐不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。同學間難免會有些矛盾和摩擦，同學們應該互相關心和尊重，友愛相處，團傷及自身或他人。奉勸同學們遇事要冷靜，不能做害人害已的事。同學們你們是祖國的未來，擔負著將來建設祖國的重任，祖國、社會都需要同學們知法、懂法、遵法、守法。我們要自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，不打架斗毆，不以大欺小，不貪小便宜，不隨便拿別人東西，不進網(wǎng)吧、游戲廳，不看不健康讀物，自覺遵守和維護集體紀律，遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，上下樓梯靠右行，注意自身安全。同時還要多學習一些法律知識，自覺抵制違法行為，不參與違法違規(guī)行為，進一步提高辨別是非的能力，用法律來保護自己的合法權利，努力學習各種科學文化知識，遵紀守法、學會做人。行動起來，做一個誠實、勇敢、謙虛、遵紀、守法的好孩子，做一個知法、懂法、守法的合格小學生，將來為祖國做更多的貢獻。

關于學法守法的演講稿范文篇3“學法，知法，守法，用法”是我們中小學生必須要遵守的個人行為規(guī)范，我們應該享受，學習自己該得的各項權利，了解安全自護的方法。

近年來，中小學生春游安全事故頻繁發(fā)生，今天我們就來了解有關集體出行安全的法律知識吧!讓小朋友們在春游期間玩的既安全又盡興。

大家還記得某一年的“長城事故”嗎北京小學的三名老師帶領七十多位學生參觀長城，讓同學們認識長城悠久的歷史與文化?？删驮谶@愉快的`時刻，一件不幸的事發(fā)生了：一名學生因坐在長城上合影留念，不小心墜下4米多的山崖，摔成中度殘疾。

在此次事件我們應該敲響警鐘。重視學生出行的安全教育問題。《中華人民共和國學生傷害事故處理辦法》中第九條規(guī)定：學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，應對學生進行相應的安全教育活動。

春游是集體活動，風險較大，學生應服從老師安排，時刻跟隨大部隊。我們應做有正義感的好公民，時刻提醒身邊的人遵守出行道德規(guī)范法則。不怕一萬，就怕萬一，只有自身引起重視，才能避免意外的發(fā)生。

春天到，花兒笑，春游安全很重要;出行在外不掉隊，自己千萬別亂跑。

青少年是祖國的花朵，他們的生命安全是普法教育的重點之一，希望在未來，青少年法律素質提高，創(chuàng)造出真正的和諧社會。

關于學法守法的演講稿范文篇4親愛的老師，同學們：

大家好！

我們大家都是成長在一個有法的社會里。如果我們這個社會沒有了法，那你會想像這個社會還會有“秩序”一詞嗎？小孩子有《未成年人保護法》，老師們有《教師法》。還有許多保護著每個公民的各種法規(guī)。這些法保護著我們現(xiàn)在安定、和諧的生活。

中國作為一個擁有五千多年歷史的文明古國，它之所以能夠擁有如此悠久的歷史，并且被全世界公認為文明古國，就是因為它有很大一部分屬于自己的法律體系。

說起秦始皇，就是他這位中國歷史上偉大的君主，是第一個統(tǒng)一了中原的帝王!同時，他也是我國法律制度制定的先驅者!是他，為我國的法律奠定了基矗擁有真知灼見的他意識到，除大臣外，只有建立一套法律體系才能鞏固他的統(tǒng)治。于是，我國的法律體系就此誕生!

幾千年過去了，中華民族幾經(jīng)風雨又重新站起來!接受風雨洗禮的它更加成熟，也擁有了一套更加完善的法律體系。法制在我心中，我們就會擁有愛，當我們心藏法制，我們就會約束自己的行為，我們就不會感情用事，我們就不會做違反國家利益，損害別人利益的事，我們會維護社會和人民以至國家，當我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國家就會和平，我們就能生活在一個自由民主的環(huán)境里，快樂和幸福就會伴隨著我們。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會對自己的行為負責，那么每個人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰(zhàn)爭，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。

任何游戲，任何賽事都離不開規(guī)矩和規(guī)則；在我們?nèi)祟惖墓餐钪?，更離不開規(guī)矩和規(guī)則。我國制定了許多法律和法規(guī)，用來規(guī)范人們的行為，只有任人遵紀守法，整個社會才會正常運行。

人只有遵紀守法，法律法規(guī)才會保護你。讓我們一起遵紀守法吧!

關于學法守法的演講稿范文篇5尊敬的各位、老師們、同學們：

大家上午好！

為認真貫徹落實商丘市委、市政府關于“深化法律八進，服務六城聯(lián)創(chuàng)”法制教育活動的號召，區(qū)法院、區(qū)教體局決定在我區(qū)開展“送法進校園”活動，讓法制走進校園，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我維護，做一個學法知法、守法用法的小學生。今天，區(qū)法院、區(qū)教體局把我校作為“深化法律八進，服務六城聯(lián)創(chuàng)”主題教育活動啟動儀式的現(xiàn)場，這是對我校的極大信任和關懷。在此，我謹代表市二實小對親臨大會的各位表示最衷心的感謝！對長期以來支持我校法制教育工作的睢陽區(qū)人民法院致以最崇高的敬意！

近年來，在上級有關部門的正確下，在廣大師生的共同努力下，我們學校始終堅持對學生法制教育工作的管理力度，取得了一定成績和成效。法制觀念已深入人心，依法治校、依法治教的濃厚氛圍逐步形成。

根據(jù)局的安排，讓我代表中小學校長們，在這里做表態(tài)發(fā)言，我想：乘借這次啟動儀式活動的東風，我們要進一步確立以法制安全教育建設為主線，以法制安全宣傳為核心，并配合以養(yǎng)成教育和心理健康教育的德育路子，健全法制安全建設小組，形成校長負總責，主管親自抓，班主任具體抓，教職工配合抓，少先隊干部參與抓的法制教育機制，制定科學、實在、管用的考核細則，實行層層目標責任制和重大事故責任追究制，定期與法制副校長召開專門會議，研究部署法制教育和安全保衛(wèi)工作情況，全校上下齊抓共管，形成強大合力，確保依法治校工作的有效實施。

現(xiàn)在，幾乎每天都有人到我的辦公室去蓋章，證明其無違法犯罪前科，才能順利當兵、入、考學和外出打工經(jīng)商。說了不怕大家笑話，我這人喜歡“以貌取人”——凡是穿著奇裝異服的，留著怪異發(fā)型的，我都要給其上一課：對不起，你先去給我穿板正了，發(fā)型有板有眼了，再回來找我蓋章。否則，墻上掛布簾——沒門！為什么？道理很簡單，咱又不是演員，又不是大腕明星，再說大街也不是供我們演出的舞臺。穿的花里胡哨，頭發(fā)蓋著半張臉、染得跟鬼似的，不怕出來嚇人??！大家現(xiàn)在不是比吃比穿的時候，學習好、身體好、品質好才是我們追逐和競爭的目標。一定要把心思和全部的精力轉移到學習上來。尤其是女生，更要注意自己的安全，不要穿著暴露，不要一個人單獨外出，不要隨便跟陌生人說話，不要隨便在外留宿，以免上當受騙。

我們都是中學生了，回到家里遇到一些鄰里糾紛之類的事情，父母讓我們報警，咱說不會多丟人。再者，我們自身遇到一些難題時，也要學會“有困難找人民警察”。具體做法是：用電話或者手機撥通110這三個數(shù)字，打通電話，告訴你的姓名，講清事情的經(jīng)過，也就是幾個“W”：何時、何地、何人、何原因、何結果。吐字要清晰，不要夸大事實，更不能報假警，否則，警察會來敲你的腦門的。

各位校長、老師們、同學們：對青少年進行法制教育，是文明建設的重要內(nèi)容，是提高中華民族素質的重大舉措，更是實現(xiàn)中華民族偉大復興的頭等大事。讓我們以這次報告會為契機，老師要擔當教書育人的神圣職責，抓好學生的法制教育，在各班營造“學法、知法、守法”的良好氛圍；同學們要從平凡的小事做起，從自我做起，在學校做個好學生，在社會上做個好公民，在家中做個好孩子。讓法律意識永駐心中，用法律知識來規(guī)范我們的言行，讓我們?nèi)w師生攜起手來，為營造“平安和諧校園”而共同努力！

最后我衷心祝愿“送法進校園”活動能夠蓬勃開展，取得實效！讓我們再次對參加活動的各位、各位校長表示衷心的感謝！

謝謝大家！

關于學法守法的演講稿范文篇6尊敬的xx老師們，親愛的同學們：

大家好！

現(xiàn)代社會，是法制社會，遵紀守法是每個公民的基本準則，也是每個公民的基本素質和義務，是保持社會和諧安定的重要條件。那么，什么叫遵紀守法呢？

人們在社會生活中遵守有關法律，依法辦事，嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。

有人認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗話說：“不以規(guī)矩，不能成方圓”。下面就有這樣一則故事：

劉民有個讓人羨慕的家庭，父親是縣教委主任，母親是小機構長、出色教師。劉民就生活在這樣一個知識分子家庭里。和周圍同學相比，他的成長條件算很好的了，父母都懂得一些教育孩子的知識，又疼愛他，家庭經(jīng)濟條件也好。劉民是家里的獨生子，父母把所有希望都寄托在他身上，所以父母對他的要求相當嚴格，給他訂了許多規(guī)矩：不允許他出去玩，不允許他交朋友，不允許他看電視、聽廣播，每天都是復習、預習、寫作業(yè)、背英語……

在父母的嚴格管教下，劉民終于考取了一所重點高中。父母特別高興，他們仿佛看到了希望。但劉民的心情卻不怎么好，在機構里，他發(fā)現(xiàn)他和別的同學不一樣，別人知道的東西他都不知道，而且一下子離開父母自己獨立生活，有點手足無措，又沒有朋友可以傾訴心中的痛苦。因此，在新環(huán)境里，劉民感到特別孤獨。就在這個時候，劉民認識了一個本校的同鄉(xiāng)，他叫張小賓，比劉民高一年級。也許是同鄉(xiāng)的緣故吧，張小賓待劉民特別好。張小賓不太愛學習，對各種游戲可是非常精通，經(jīng)常帶劉民出去混，會朋友。

一次，張小賓在機構抽煙被罰款了，他們幾個都沒錢交，后來決定到郊區(qū)人少的地方去要，去搶。劉民聽后有點膽怯，不想去，但在他們的“勸說”下也去了，不過只壯膽，不動手。他們選擇了半夜搶劫那些熱戀中的戀人。前兩次很快得手，當他們準備向第三對戀人下手時，警察突然站在他們面前，三個當場被擒。

劉民的父母對他的管教是嚴格的，從小就給他定了好多規(guī)矩?？墒?，為什么劉民還犯了法呢？原來他的父母一心只想讓劉民學習好，卻忽略了對劉民進行遵紀守法教育。當劉民的父母聽說兒子犯了罪，幾乎不敢相信自己的耳朵。他們見到法官說的第一句話就是：“法官

，您是不是搞錯了？”劉民的母親還把兒子從小到大獲得的各種獲獎證書都拿出來了，她想證明兒子是無罪的'?？墒?，法律無情！

很多事實都證明，遵紀守法是一個公民的基本義務，遵紀守法的人更容易被社會接納，更容易得到身邊人的喜愛，而那些違法亂紀、不遵守紀律的人，無論他多么有才能，不僅不招人喜歡，而且還讓人痛恨、厭惡，也會被人們和社會所遺棄。

大家行動起來吧！從我做起，從每一件小事做起，做一個遵紀守法的好公民！

關于學法守法的演講稿范文篇7親愛的老師，同學們;

大家好！

我們生活的社會是一個法制社會，在這樣的環(huán)境中成長，每個人都有遵紀守法的義務，作為一名小學生，我們更應該從身邊的小事做起。我們小學生作為國家的小主人，不僅要學科學、學本領，還要從小學法律知識。如果我們小時候養(yǎng)成了某種不良習慣，要矯正過來要花費非常的力氣。

記得電視上報道過這樣一件事：有一個十二歲的男孩，他從小就隨便拿別人的東西，貪玩不守紀律。后來他迷上了玩游戲，天天泡在網(wǎng)吧、游戲廳這些地方，認識了一些不三不四的壞人，為了有錢上網(wǎng)，他和這些壞蛋一起搶劫自己的同學，結果失手把自己的同學捅死了，這個男孩不僅害死了別人，自己也受到了法律的制裁。當警察叔叔抓住時，他還沒意識到自己犯了法，他天真地說：“天黑了，我要回家吃飯了?！笨戳诉@駭人聽聞的案例，我感到膽戰(zhàn)心驚。他應該正在享受父母的關愛、生活的樂趣，可是他的人生已經(jīng)蒙上了厚厚的陰影。這件事提醒了我們，從現(xiàn)在起就要培養(yǎng)清醒的法律意識，知道什么該做，什么不該做。只要從小養(yǎng)成良好的自控能力，明辨是非，我們長大后才能成為對社會有用的人。我們不僅要知法懂法，還要遵守法律，維護法律。在我們身邊，常常發(fā)生一些不守法規(guī)的事。我們除了嚴格要求自己，對于不良行為也不能視而不見。

有一次，我在大街上看見一位叔叔吃完就把口香糖直接吐到地上，我看見了。我就連忙跑過去，對著那位叔叔說：“叔叔，你這樣做是不對的，你應該用紙包住，然后丟到垃圾桶里?！笔迨迓犃?，按我說的去做了。然后，對我笑了一下就走了，我看見后，心里覺得美滋滋的。還有一次，在放學回家的路上，我經(jīng)?？匆娨恍┤诉`反交通規(guī)矩。比如有些人為了方便，不管紅燈還是綠燈，也一樣沖過去。“紅燈停、綠燈行”，這些交通規(guī)矩，難道沒有人知道嗎？還有一些情況，像遇到小偷、搶劫等，如果我們?nèi)ブ浦梗瑫龅揭欢ǖ奈ｋU，這時候就應該馬上找大人處理或及時報警。

同學們，讓我們遵規(guī)守法，創(chuàng)造出一個和諧，歡樂的校園。為自己的夢想提供最理想的環(huán)境，別忘了，美好未來之門的鑰匙握在自己手里，一切從自己開始，遵紀守法，我能行，我實行。

關于學法守法的演講稿范文篇8尊敬的'：

大家好!

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。說到法律，往往給人以神秘、威嚴和崇高的感覺，其實，法律和習慣、紀律一樣，與我們的生活息息相關，讓我們的社會和諧有序。

遵紀守法，我們要從身邊做起。遵紀守法，遵紀是基礎，在學校，我們要從保證每一節(jié)課的紀律開始，從同學之間的互相監(jiān)督，到能夠嚴格自律;從被動接受紀律約束，到主動養(yǎng)成良好習慣，從杜絕抄襲作業(yè)，到自覺抵制不良誘惑……

遵紀守法，我們要從小事做起。有句古話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。點滴小事，積累成山，要養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，我們就要從身邊一點一滴的小事做起。舉個很簡單的例子，當你在過馬路的時候，“紅燈停、綠燈行”的規(guī)定，你有沒有時刻銘記在心你有沒有每次嚴格遵守或許在不經(jīng)意間，我們就做了一個好公民;或許在不經(jīng)意間，我們就違反了規(guī)章制度。

遵紀守法，我們要從現(xiàn)在做起。鄧爺爺曾經(jīng)說過：“法制教育要從娃娃抓起!”人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步，我們還是未成年人，一定要走好每一步，學會自我保護，學會依法律己，學會抵制不良誘惑，否則，一旦觸犯法律，法律無情，后悔莫及，家長傷心，老師煩心，社會擔心，一失足成千古恨!

同學們，我們紅衛(wèi)小學的每一名同學，都是祖國的花朵，讓我們在紀律和法規(guī)的藍天下，和睦相處，快樂學習，健康成長!讓我們從今天開始行動，從現(xiàn)在開始行動，時刻做一名遵紀守法的小公民;若干年后，當我們走出校園，步入社會，才能做一名真正知法、懂法、守法的好公民!

我的講話到此結束，謝謝大家!

關于學法守法的演講稿范文篇9各位老師，各位同學：

你們好！

小學階段兒童的心理特點是興奮占優(yōu)勢，抑制過程微弱，意志的自覺性、堅持性和自制能力較差。傳統(tǒng)的體育教學模式是灌輸――接受，學生的學習方式基本是聽講―練習―鞏固―再現(xiàn)，學生完全處于一種被動接受的狀態(tài)。單一、枯燥、被動的學習方式，容易使學生疲勞、厭倦，教學效果也會大打折扣。因此，在小學體育教學中適當采用游戲法，可以改善學生心態(tài)，增強體育教學的娛樂性、競爭性，使枯燥的說教變成生動有趣的活動。學生通過游戲，在輕松愉快的氣氛中，在富有趣味的競爭中體驗著愉悅，激發(fā)和培養(yǎng)了學生的體育興趣，提高了學生參與體育活動的積極性和主動性。學生不知不覺地接受教育，增強了體質，加快了掌握運動技術、技能的速度，從而對提高教學質量起到積極的作用。

由于游戲的內(nèi)容非常豐富，復雜多變，在選擇編排、設計游戲作為教學方法和手段時，教師應該注意以下幾方面的問題：

一、運用游戲法要有利于教學目的的實現(xiàn)和教學任務的完成

任何一種教學方法都是教師和學生為完成體育教學任務，實現(xiàn)教學目的所采用的活動方式，是教學內(nèi)容的巧妙展示。所以，在運用游戲法進行體育教學對，一定要符合教材內(nèi)容，有利于教師傳授“三基”，有利于學生學習、掌握與運用“三基”，促進學生體能、智力與心理素質的發(fā)展。這種中介作用，應該是游戲法在體育教學過程中的根本體現(xiàn)。也只有這樣，才能使學生的身心都獲得和諧的發(fā)展。因此，教師在運用游戲法作為教學媒體時，必須結合教材等因素，注意學生完成任務和練習效果的反饋，以達到完成教學任務和實現(xiàn)教學目標的目的。

運用游戲法教學時，應該避免誤入單純的快樂體育之中，不能把樂趣強調(diào)到不適當?shù)牡匚?，單純地強調(diào)學生情緒和喜悅的情感，過分投學生所好，而忽視運動技術、技能和體能的發(fā)展。運用游戲法要符合動作技能形成的規(guī)律，防止把體育教學視為一種游戲，而影響了教學任務的完成，應該把游戲作為提高教學質量、實現(xiàn)教學目的的手段。

二、運用游戲法要符合教學大綱對運動負荷的要求

體育教學要完成教學任務，實現(xiàn)教學目的，在教學中，學生就要承受一定的運動負荷。它是體育教學任務中的重要部分，是萬萬不可忽視的。

運動負荷是指身體練習所給予人體的生理負荷，它會引起身體機能的一系列變化，重要的是技術動作練習使身體機能引起的變化，促使身體機能向有利于體能、技術動作形成的方向發(fā)展。這里所說的合理安排運動負荷，是指在采用游戲法進行教學時，要根據(jù)教學任務、教材特點、學生的實際水平和教學條件等因素，來設計和編排游戲，使每次課和課中每項教材的運動負荷都趨于合理，從而較好地體現(xiàn)量和強度的相互關系及對立統(tǒng)一的整體作用。

游戲法在體育教學中容易忽視動作練習的質量，造成學生片面追求樂趣，分散了對動作質量要求的注意力。因此，教師在采用游戲法教學時，要力求克服單純興趣的觀點，強調(diào)完成動作的質量，多采用一些有效的制約措施，使學生對所練習的內(nèi)容有清晰、真實、正確的表象認識，這樣有利于學生掌握體育知識、技術、技能，提高技術動作練習的質量。

技術動作的質量對運動負荷的大小有重要的影響。教師在設計、運用游戲法時，運動負荷應盡量做到循序漸進。在進行復雜、難度較大、負荷較大的練習時，事先要進行熱身運動，并嚴格掌握運動時間，控制動作質量，保證運動負荷的合理性，以提高教學質量。

三、運用游戲法要強調(diào)學生的主體性

學生是學習的主人，教師僅僅是學生活動的觀察者、游戲的伙伴和環(huán)境的創(chuàng)設者。體育教學中運用游戲法，是在教師指導下的學生主動學習的過程。教師要盡可能考慮到學生的認知特點、體能狀態(tài)及知識水平，將教學要求轉化為學生的需要，變壓力為興趣，從而變被動為主動。要實現(xiàn)這一目的，游戲內(nèi)容的安排應是學生感興趣并力所能及的。教師應在征求學生意見的基礎上，將體育技能、技術以游戲的特點進行包裝，在教學過程中謀求游戲般的樂趣，使枯燥的說教變成生動有趣的活動，從而使學生獲得游戲的心理體驗。如“雙腳連續(xù)向前跳”包裝為“青蛙過河”，隊列變化轉化為“孫悟空變魔術”，曲線跑轉化為“穿過小樹林”，等等。

學生自發(fā)自主的活動，才是真正有意義的活動，是學生最喜歡的游戲。教師要創(chuàng)設寬松、和諧的學習氛圍，使學生在教師創(chuàng)設的自然情景下，在有效的教育環(huán)境中，有更多的機會進行自我決定、自由選擇、自然發(fā)揮。學生可以按照自己的意愿自由地選擇器材，自由選擇學習內(nèi)容，自主決定難易程度，自己掌握學習進程。自由結伴，自主游戲，以有利于主體性的發(fā)揮。例如，在進行“跳躍練習”時，筆者組織學生利用小墊子做障礙開展游戲。同學們積極開動腦筋，竟然想出二十余種利用小墊子組合進行跳躍練習的方法，并且興致極高，直至大汗淋漓還絲毫不感疲憊。課堂氣氛之活躍，學生學習的積極性和主動性之高，大大出乎筆者的意料。

四、運用游戲法要注意同其他教學方法有機結合

在完成教學任務、提高教學質量方面，如果將游戲法運用得好，不失為一種有效的教學方法。但如果運用得不好，就很難完成教學任務。單純的游戲法往往會造成學生為游戲而游戲，對所掌握的基本技術和技能的概念不清，沒建立起正確的動作表象。要解決這個問題，教師就應該將游戲法與其他教學方法有機結合。在教學時，應積極向學生灌輸運動生物力學知識，不僅讓學生知其然，而且知其所以然；要讓學生明確游戲的動機和目的，在玩中學、玩中練，促進身心的和諧發(fā)展；要加大學生在游戲法練習中追求技術動作標準化的力度，注重過程體驗，這樣才能收到較好的教學效果。

總之，在小學體育教學中，以游戲的形式，有計劃、有目的地進行豐富多彩的體育活動，是完成體育教學目標和任務的重要途徑。教師應該將游戲作為體育教學的先導，寓教于樂，讓學生在游戲中獲得相關經(jīng)驗，并在此其經(jīng)驗基礎上進行理性升華，抽象出一般的道理，從而使體育教學獲得事半功倍的效果。

關于學法守法的演講稿范文篇10敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是X班的李我今天演講的題目是《憲法在我心中》。

“哎！這本書中怎么這么多錯字，還有那么多不清楚的。不行我得去找書店老板，他明明說這本書是正版的”。有的同學勸我說：“算了，這也沒有什么大不了的，反正又不是標準課本，就湊合著看吧?！薄澳强刹恍小！蔽艺f：“他可侵犯了我的權益，他應該受到處罰的”。

我們實際生活中，有許許多多類似于以上事例的事情發(fā)生，但是由于人們的法律意識不強而放棄了討回公道的機會，則使違犯法律的商家逍遙法外，更大程度上的實行違法行為。

在我們國家乃至整個世界都制定有許多的法律法規(guī)。它們的制定給人們的生活了許多的幫助。同時，也給那些不法分子以打擊和制約。

目前，我國有許多完善的配套法律，涉及到人們生活中的衣、食、住、行等等。例如、國家根本大法《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國工商法》、《中華人民共和國衛(wèi)生防疫法》等。

“法律教育要從娃娃開始?！备母镩_放的總設計師鄧小平這句樸實的話告訴了我們學習法律的必要性和重要性。一個人從出生直到去世就和法律結有不解之緣。我們踏進人生的第一聲啼哭，就是我們成為中華人民共和國公民的“宣言”。在未成年之前，父母有依法教育和撫養(yǎng)我們的義務，我們有人身不受歡傷害的權利。到了法定年齡，我們就有選舉權和被選舉權，有勞動的權力和義務，同時有保衛(wèi)國家安全，社會穩(wěn)定的義務。經(jīng)濟上有合法繼承財產(chǎn)的權力，有贍養(yǎng)老人的義務。在年老、疾病和喪失勞動能力的情況下，有依法從國家和社會獲得物質幫助和社會保障的權利。我們一生都享有法定的各項權利，同時必須執(zhí)行法律規(guī)定的義務。可以說，每個人的一生都和法律規(guī)定的權利和義務緊密聯(lián)系在一起。

關于學法守法的演講稿范文篇11尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

同學們，你們是祖國的希望和未來，正值花季，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持、理解、尊重和贊揚，以體現(xiàn)自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有些現(xiàn)象，以前在我們學校也曾經(jīng)發(fā)生過，比如：有的同學在我們學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷小摸，小到拿別人一支鉛筆、一塊橡皮，大到偷錢、搶錢等等，還有的同學愛打架，總之在他們小小的年紀，就已經(jīng)有了許多劣跡。當他們走出我們的校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在你們這個階段、你們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應該引起我們?nèi)熒母叨戎匾暋?/p>

隨著時代的發(fā)展，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們的學生，使我們的孩子要變壞真是太容易了，比如吧，對你們的成長就極為不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學業(yè)甚至犯罪啊，因此，我們完全有必要一起來學習有關的法律知識，來盡量減少直至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

借此機會，我特別向大家提出幾點希望和要求：

一、認真學習，貫徹和執(zhí)行《中小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。

二、認真學習《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》。在生活中的我們無論校內(nèi)、校外都應遵法、守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護自己的合法權益?？傊?，作為學生，我們就要學法、懂法、守法、不違法、不犯法。

同學們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大教師和學生一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，依靠法律，平安、健康、茁壯的成長!

關于學法守法的演講稿范文篇12尊敬的各位，親愛的老師，同學們：

大家好！

今天我演講的題目是，《做知法，懂法，守法的小公民》

春風吹過，我仰起頭，看到湛藍的天空中，風箏在那兒舞動，地面上，孩子們手中收放著的線，使風箏在天空中飛舞得更加美麗。我想，如果沒有線的束縛，風箏也會迷茫。作為一名小公民，我們需要的則是法律的束縛。同時，我們也是二十一世紀的青年，將要用雙手擁抱未來。在此之前，我們必須要做一名知法，懂法，守法的小公民。

從前，我喜歡漫步于校園，接受著知識海洋的陶冶，我始終忘記不了一句話，“德是成功的基石”，我學會樹立良好的道德觀念。隨著時間的推移，法律出現(xiàn)在我的視野中，它的第一次出現(xiàn)，總給我一種神秘而威嚴的感覺，從早到晚，它一直陪伴著我，它的神情是那樣嚴肅，但是它的存在又給予我無限的安全感，好似它成了我的保護神。如今的我??！感覺法律是那樣的高大，它的光環(huán)將我包圍。原來法律離我們?nèi)绱酥F(xiàn)在的我更一步的認知了法律。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之，”這一句話，告訴我著我們要懂得法律，當今社會上，很多少年因無知導致犯罪。對法律的`無知使他們渾然不知的走向違法犯罪。而我們應增強自我保護意識，提高自我保護能力。全國上下，每一年所構成的犯罪案中，未成年人所占的比例仍在逐年增加，對于這種青少年犯罪，國家已引起了高度重視。有一位記者曾隨機采訪過幾所學校的數(shù)位同學，問他們有關法律的知識與常識，而可以笞對的同學是少之又少。從這個事例中體現(xiàn)了什么？如今的每一位學生，更多的是需要法制教育，使他們能夠懂法，梁啟超先生說過“少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步。…”一個國家的希望，在于他整個下一代的素質，只有如今每一位青少年具有強大的法律意識，一個國家的將來才可能向真正健全的法制國家更進一步。大家都知道，遵紀守法是每一個公民應盡的社會責任和道德義務。一個國家即使經(jīng)濟實力再強盛，假如沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，也仍不能算是一個真正文明、強大的國家。作為21世紀的青少年，我們要做遵法、守法的好公民；觸法、犯法迎接我們的便將是法律的制裁。如果說道德是人們追求的較高境界，那么，不違法則是人們行為的底線。我們維護自尊，培養(yǎng)自信，實現(xiàn)自立，力求自強，一個重要的條件就是遵守法律。遵守法律就是不能違法，而不違法，就要知法、懂法。

21世紀是一個充滿競爭的時代的，也是一個和諧安定的時代，但是，當我們走過熟悉的街頭，看到的是什么？一群十三四歲的小孩子嘴里卻說著一些難以入耳的粗痞之言；當同學之間發(fā)生爭執(zhí)時，就用武力進行解決，而周圍的同學竟然以此為樂！就這一點，我不禁要問，是誰，到底是誰撕毀了五千年文明的古老傳承？我們要做一個守法的青少年，我們就應該，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，我們的心中應樹立正確的法律觀念，使自己跟上時代的步伐，播散正能量的種子。

同學們，為了自己，為了家人，為了社會，讓我們攜起手來，遵紀守法，共同迎接更加美好的明天！

關于學法守法的演講稿范文篇13親愛的老師，同學們;

大家好！

在我們的生活中，法律是不可缺少的。因為有了它，社會才會安定；有了它，人們才能過上安穩(wěn)的日子；有了它，我們的家園才會和諧；有了它，壞人才會得到應有的懲罰?？偠灾?，法律是人民安全的保障，是每個人都應該遵守的規(guī)范。知法、學法、守法是每個公民應盡的責任，并且每個人都應該學會運用法律來捍衛(wèi)自己合法的權益，使自己成為一個知法、守法、學法、用法的公民。

其實在我們的日常生活中，即便是很小的事情都會用到法律。例如:在馬路上靠右行走，紅燈停，綠燈行，黃燈等一等，在十字路口聽從交警的指揮……這些雖然都是一些不起眼的事情，但是卻都與法律有關系，這就證明法律一直都在我們身邊，只是我們沒有深入地思考這些問題而已。作為小學生，我們雖然對法律的理解不夠深刻，但是起碼我們知道，在學校要遵守學校的規(guī)章制度，做一名遵紀守法，熱愛學習的好孩子。

拾金不昧，樂于助人，尊敬師長，團結同學這些都是優(yōu)秀品質，我們每個學生都知道，但是能把這幾點做好卻很不容易。一些同學平時不遵守學校的規(guī)章制度，慢慢地養(yǎng)成了不良習慣，長大后就很容易違法亂紀，使自己誤入歧途，深陷囹圄。因此別忽視了小事，一些不經(jīng)意的小事也許就是你步入歧途的導火索，會讓你走向不軌的道路，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這是古人留給我們的教訓。

同學們，讓我們知法學法、守法用法、讓法律永駐我們心中，做一個遵紀守法的好少年，那樣我們的前途將會一片光明。

關于學法守法的演講稿范文篇14敬愛的老師、親愛的少先隊員們：

我國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個規(guī)矩否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們中學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民。

我們知道，一個人如果一旦養(yǎng)成了種種不良習性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣。所以，我們未成年人就應該在日常生活中和學習中，處處遵守國家法律、法規(guī)以及社會公共規(guī)范，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習慣，加強自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。再說了如果未成年人自甘墮落，老師、家長及社會再怎樣幫助，也是無濟于事的。所以我們還要自尊、自律、自強，因為這是是一種積極的人生態(tài)度，也是我們未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。

同學們，構建和諧社會是我們每個社會成員的責任，創(chuàng)建平安校園也是我們?nèi)熒牧x務。我真誠的希望同學們依法律己，抵制不良誘惑，把主要精力放在學習上，提高道德修養(yǎng)，為自己將來美好的人生打下堅實的基礎。

如果我們每個人都能做一個遵紀守法的公民，做自己該做的事，那么我們的生活質量將會越來越高，我們的社會將變得更加和諧，我們的家園將會越來越好。

關于學法守法的演講稿范文篇15老師們，同學們：

大家早上好!

今天我的內(nèi)容首先是安全法制教育。在日常生活中，我們從事的各種活動都有可能遇到各種不安全的因素甚至造成嚴重安全事故。據(jù)了解，我國每年有近1.6萬中小學生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小學生平均每天達40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人數(shù)。在這里，我要鄭重地提醒我們的同學為確保我們自身的生命安全，也為了維護良好的交通秩序，走路要走人行橫道，做到過馬路走白色斑馬線，不闖紅燈。

在我們的校園內(nèi)，同樣也存在著很多威脅著我們?nèi)松砗拓敭a(chǎn)安全的現(xiàn)象。有的'同學在樓道里嬉戲追趕，上下樓時互相打鬧;有的同學在運動時不注意自我保護而受傷;有的同學不能正確處理同學之間的矛盾，爭吵打架等。在這里我要提醒同學們的是要遵守學校的有關規(guī)章制度，增強自我保護意識。

目前，社會上還存在著違法犯罪現(xiàn)象，很多同學因安全防范意識和社會實踐經(jīng)驗的缺乏，在應付各種情況方面能力還有所欠缺。可是這些僅僅依靠社會、學校、家長的保護還是不夠的，更重要的是每一位同學都要樹立自我保護意識，提高道德素質，增強遵紀守法觀念，時時刻刻把“安全”二字放在心中，隨時隨地為著我們的安全而約束自己的行為，機智勇敢地處置遇到的各種情況或危險。

同學們，生命無疑是可貴的，讓我們?yōu)榱俗约旱陌踩?，為了我們校園的和諧美好，在以后的生活中增強安全法制觀念，提高防范意識。

關于學法守法的演講稿范文篇16尊敬的老師們，同學們：

大家早上好！

西南的一山有四季，十里不同天，西北的茫茫大漠，千里孤煙。

云南五千米的高地，生長著中醫(yī)學的圣藥，呼倫貝爾千萬公頃的草原上，奔跑著比大熊貓還珍貴的動物。

我是一個喜歡地理的`文科生，也曾看過祖國許多河山。

憲法第九條明確規(guī)定：國家保障自然資源的合理利用，保護珍貴的動物和植物。

而我邊走邊看，反思人們，更反思自己。我們，做到了嗎？樓蘭古國沉睡的地方，曾經(jīng)是一片綠洲啊！沙進人退，人們正被迫著與自己的綠地說永別！遭受嚴重污染的城市地下水占到64%！游離于法令之外的偷獵者正為了一己私利破壞著動物界的平衡！

當你，單槍匹馬，手無寸鐵，遇見了一些環(huán)境破壞者或偷獵者。你會怎么做？此時拿起憲法，嚴厲又有力告知他們規(guī)定和懲罰。是有效的。但這是因為他們懼怕法律嚴懲，而非因為他們有自覺遵循憲法的意識！

盧梭說一切法律之中最主要的法律不是銘刻在銅表上，而是銘刻在人們心里。

人民日報論憲法信仰中說：法的生命在于實施，法的威嚴源于信任，而我認為人法共融，恒于信仰！害怕懲罰會催生僥幸心理，有了憲法信仰，才會根本就不動念。

憲法很薄，只有0.6厘米，可它濃縮了中華五千年法律文化的精髓，變得無比厚重。憲法很短，只有138條，可它所構建的保護鏈卻圈進十四億人，變的十分綿長。環(huán)境保護問題只是憲法體系中的一環(huán)。而它的功能是更強大的，效力是更持久的。從根本上將它融入生活的方方面面，讓它時時刻刻都熠熠生輝，我們的家才能平平安安，國才能長長久久。

遇見這樣的未來，還有很長的路要走。而現(xiàn)在的我，最希望的僅僅是在這0.6厘米的信仰下，來年江南煙水迷離時，西北漠漠黃沙能多一片綠森林。

關于學法守法的演講稿范文篇17老師們、同學們：

我國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個規(guī)矩否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們中學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民。

我們知道，一個人如果一旦養(yǎng)成了種種不良習性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣。所以，我們未成年人就應該在日常生活中和學習中，處處遵守國家法律、法規(guī)以及社會公共規(guī)范，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習慣，加強自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。再說了如果未成年人自甘墮落，老師、家長及社會再怎樣幫助，也是無濟于事的。所以我們還要自尊、自律、自強，因為這是是一種積極的人生態(tài)度，也是我們未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。

同學們，構建和諧社會是我們每個社會成員的責任，創(chuàng)建平安校園也是我們?nèi)熒牧x務。我真誠的希望同學們依法律己，抵制不良誘惑，把主要精力放在學習上，提高道德修養(yǎng)，為自己將來美好的人生打下堅實的基礎。

如果我們每個人都能做一個遵紀守法的公民，做自己該做的事，那么我們的生活質量將會越來越高，我們的社會將變得更加和諧，我們的家園將會越來越好。

關于學法守法的演講稿范文篇18老師們、同學們：

敬廉崇潔、誠信守法，自古以來，就在中華民族的傳統(tǒng)文化中有著獨特而重要的地位，多少古今名人用自己的一生詮釋了敬廉崇潔、誠信守法的意義。古時有如南宋時的宰相李綱，一身正氣，兩袖清風，近有孔繁森、任長霞廉潔奉公、一心為民等等。作為青少年，傳承著中華民族的希望，擔負著建設未來的重任，將來走出校門、走向社會，無論從事任何職業(yè)，都應該懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使之成為立身立業(yè)之基，成為中華民族興國興邦之源?！罢\信守法”是當今社會最基本的社會準則。在二十一世紀這個跨世紀的時代，中學生們都應該有中學生的責任和作為社會小公民的責任，但大部分同學都缺少責任感。如在公共場所里亂扔垃圾;在學校里，老師所下達的任務沒有完成;在家里，把自己的家庭作業(yè)置之不理;輪到你做值日卻做得馬馬虎虎等等一些生活小事!還有的同學不承認自己錯誤的所作所為。那么，對于我們中學生來說，誠信守法體現(xiàn)在哪里呢我覺得最主要就是不弄虛作假，要講信用，要遵守中學生守則，遵守學校的規(guī)章制度，不能提前到校，進校門后，不要隨便走動，要在班級里看書，上課要注意聽講，作業(yè)要認真完成，星期一參加升旗儀式時，不能忘記穿校服，不買零食，不亂扔紙霄等等很多現(xiàn)象都是誠信守法的表現(xiàn)。

從古至今，誠信是為人處事的最基本的準則。對求學者來說，最值得高興和自豪的是掌握了有用的知識和高超的技能。然而，在學習的過程中肯定會遇到很多的問題和困難，這就更需要我們實事求是、勤學好問，這樣我們才能真正獲取知識和本領。古人尚能做到“知之為知之，不知為不知”、“敏而好學，不恥下問”，何況是我們這一代跨世紀的接班人呢但是有些人明知自己在學習上有問題，卻不能誠實地向他人請教，而是通過抄襲作業(yè)、考試偷看等方法來取得虛假的成績，其實并沒有真正地獲取知識，學到本領。這種人，將來何以建設祖國學習上必須講誠信，促進我們的健康成長。誠——誠實，信——信用，誠實守信是為人處世的基本原則。中國是一個擁有五千年文明的古國，誠實守信一向是中華民族引以為豪的美德。現(xiàn)在是一個經(jīng)濟高速發(fā)展的社會，為了能在這個社會中立足于不敗之地，每個人、每個企業(yè)都拿出渾身解數(shù)?？v觀那些優(yōu)秀的企業(yè)，哪一個不是以誠信為本以誠信待人一個又一個誠實守信的商家，門庭若市、生意興隆。試想，誰會到一個沒有信用、造假賣假的商店去呢由此看來，講誠信不吃虧。如果不講誠信呢有個報社曾經(jīng)做過調(diào)查：一個企業(yè)不講信用導致生產(chǎn)經(jīng)營成本增加10%。經(jīng)濟學家吳敬鏈指出：信用危機是阻礙中國經(jīng)濟發(fā)展的第二大因素。只有建立起穩(wěn)定可靠的信用關系，現(xiàn)代市場才有可能存在。不講誠信最終受害的還是自己。誠信作為個人最重要的品質之一，是用金錢也無法買到的，而誠信的價值也正在于此。很難想象，一個人拋棄了誠信是社會中人與人之間、企業(yè)與企業(yè)之間、國家與國家之間互交往和合作的基礎，誠信是個人、單位乃全國家不可缺少的一張真正的“金質名片”，就讓我們做一個，“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，講信用，守諾言，辦實事的好學生，就讓廉潔誠信之花在我們美麗的校園怒放吧!

關于學法守法的演講稿范文篇19尊敬的老師，親愛的同學們：

紀律法則，是一個布置精密的柵欄，僭越過去，就破壞了保護我們的屏蔽，小心呵護，就成就了一番文明。實踐誠信，是一方源自心田的甘泉，停滯流動，會讓我們的良知黯然失色；汩汩涌出，卻使我們滿溢一身文明。

當垃圾不再因我們亂扔而成為骯臟點綴時，愛護環(huán)境幻化成一種如紫蘿蘭般清恬的文明；

當關門聲不再因我們猛力而成為震耳噪音時，珍惜公物質變成一種如茉莉般甘香的文明；

當一切違紀犯法活動從我們行為檔案里刪除時，規(guī)范合格蛻變成一種如康乃馨般成熟的文明；

當誠實守信不再因我們忽略而僅僅是一個詞匯時，實踐誠信脫身成一種如百合般怡人的文明；

從我做起，點點遵紀守法，滴滴實踐誠信，會慢慢匯成文明的花簇，在—個蝶舞鶯繞的春天，文明飛躍成了文化。

其實，貌似約束人們的條例規(guī)章，并沒有那么可怕，那么難以做到，它像個外生枝；它如雙溫暖的雙手，指出你在人生路上冒失犯下錯誤，引領你正直地生長。其實，實踐誠信也并沒有那么困難，那么難以企及，不輕言諾言，言諾必行就行。其實，做一個舉止文明的人，也業(yè)并沒行那么遙遠，那么難以辦到。遵守最簡單的準則，履行最基本的義務，真正地做到像保護眼睛一樣呵護法規(guī)，真正地做到實踐誠信，文明已在你身上散發(fā)花香。其實，文化，也并不是個人得找不著邊的抽象詞，它就是一個人的文明加另一個人的文明。許許多多的小文明組建的人文化。

就像從一數(shù)起，—直數(shù)到無窮無盡，從我做起，一直做到生命之盡。在不隨地吐痰，學會文明：在不打架斗毆中，學會文明；在不違法犯罪中，學會文明。在實踐誠信中，做到文明在一點一滴中，做到文明。你會發(fā)現(xiàn)囚籠般的籬笆有一扇精巧的門，從那兒，人們秩序井然地走了出去，走向更廣闊更安全自由的金光大道，走向更發(fā)達更和諧的文明世界。

遵紀守法，實踐誠信，從我做起。當小文明遍布各處，閃著耀眼光芒，散發(fā)著芬芳氣息時，民族和諧的文化將熠熠塵輝！

到嚴格自律；從被動約束到主動地養(yǎng)成遵紀的習慣；從杜絕抄襲作業(yè)到自覺抵制社會不良思想，與社會的不良風氣做斗爭。

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，就會社會安定，經(jīng)濟發(fā)展。在我國，依法治國的方略正在大力實施，構建社會主義和諧社會已深入人心。能夠在這樣一個法制健全的社會環(huán)境里成長，多么幸福！然而，我們更應該思考的是：在我們的成長道路上，如何與法同行？

記得有這樣一件讓人痛心的事，浙江省臺州市11名中學生參加同學生日聚會飲酒后，在街道上碰到本鎮(zhèn)居民陳某，雙方因為小事發(fā)生口角，陳某當場被打成重傷，后因搶救無效死亡。參加打架的學生的年齡都在14歲到17歲之間，事發(fā)后一兩天，他們由家長或老師陪同全部到派出所投案自首。以下是他們對記者說的話：“這事會不會影響到我以后的生活？比如，我怕將來找工作時，會因為這件事而找不到?！薄爱敃r根本沒有想到過報警等方法?！薄翱墒窃趧邮謺r，我根本沒有想過后果?！?/p>

青少年犯罪成了一個令人關注的社會問題，而許多走上犯罪道路的青少年仍對法律一無所知，當然，司法機關不會因為不懂而不予追究，不懂法并不能減輕他們的罪錯，當他們受到了法律的制裁時才追悔當初不應該不學法、不守法，以致觸犯了法律，受到處罰。這些教訓是慘痛的，值得我們成長中的青少年深深思考。

遵紀守法是每個公民應盡的義務，中學生也不例外。我們每個人都要從自己做起，從身邊的小事做起，從遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》做起，從遵循校紀校規(guī)做起。從同學之間的互相監(jiān)督到嚴格自律；從被動約束到主動地養(yǎng)成遵紀的習慣；從杜絕抄襲作業(yè)到自覺抵制社會不良思想，與社會的不良風氣做斗爭。

關于學法守法的演講稿范文篇20老師們、同學們：

大家上午好!我今天講話的主題是：學法知法守法。

20世紀以來，青少年犯罪是世界各國共同面臨的一個突出的社會問題。據(jù)有關部門統(tǒng)計，我國青少年犯罪占全國刑事立案比例一直較高，約為65％，處于居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來，14—18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多，團伙作案數(shù)量劇增?！叭酥酰员旧啤?，這些少年，曾經(jīng)天真無邪，如同一張白紙，他們的人生座標為什么變得如此扭曲？人生最初暗淡的一筆來自哪里呢？分析其成長過程我們得到很大的啟發(fā)，青少年時期的心理素質、不良的個性傾向和家庭社會的不良影響導致了青少年走上違法犯罪的道路。

青少年時期，是人生中至為關鍵的一個時期，是人從幼稚兒童期向青年期的過渡階段。處于這一特殊時期的人，無論從生理上還是心理上，都經(jīng)歷著一場巨變，心理上主要表現(xiàn)為：交往需要增加，有虛榮心，有好勝心，易于沖動，愛感情用事，希望根據(jù)自己的想法、興趣去行事，認識問題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當脆弱，一旦遇到外界不良因素的'刺激，很容易作出越軌的舉動，實施違法犯罪

如何防止不良現(xiàn)象的發(fā)生、遠離犯罪呢？

首先、要樹立一個正確的道德觀、世界觀和價值觀，只有道德高尚的人才能對社會有所貢獻，有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現(xiàn)自身價值。

其次、要提高法制觀念，用法律標準約束自己，要學法、懂法，繼而守法。先從《中學生守則》和《鄒平一中學生管理條例》入手，養(yǎng)成良好的守紀習慣，用校紀校規(guī)約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環(huán)節(jié)。認真學習相關的法律法規(guī)。要清楚地知道我們應該履行的法律義務和責任，明確知道什么可以做，什么不可以做，要學會對自己行為的控制，增強法制常識。樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。

第三、要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學矛盾，搞好團結。提倡同學之間互相學習、互相補充、互相理解，營造濃厚的團結氛圍。同學們遇事要三思而后行，不可魯莽行事；要有嚴明的紀律和明確的學習目標。同學們要爭當文明學生，做守法公民，接受健康的思想，并時刻以法律為準繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為。

同學們，古人云：“勿以惡小而為之?！庇绕湓陂_始更為重要，任何丑惡的、不良的行為和習慣，不管它是多么微不足道，我們都應決不含糊，堅決拒之。讓我們一起學法、知法、守法，用自己美好的心靈創(chuàng)建人類的文明。

關于學法守法的演講稿范文篇21她承載著最大民意，她根植于法律源頭，她有形又無形，她和我們關系萬縷千絲，卻又少為人們適用。原本這可以是一個元宵節(jié)燈會上的普通謎面，但她的至高無上，讓人們敬而遠之，以至于忽略了她幾經(jīng)風雨的修正，始終只為人民二字。這個謎面就是憲法，尊貴而平實的憲法，屬于我們的憲法。

憲法賦予了我們最基本的義務與權利。就如同宙斯之盾，矗立于地面，就是行為之界;放諸于戰(zhàn)場，就能阻擋越界之矛。

宙斯是希臘神話中的天神，他的盾在天阻劍，觸地成墻。我們國家的宙斯就是人民，包括每一名普通合法公民在內(nèi)的人民.人民通過全國人民代表大會集中行使權力，人民代表來自各行各業(yè)，有知識分子、農(nóng)民、企業(yè)家、文體明星、洗腳妹等等，她承載的是最廣大的民意，維護的是最廣大人民的根本利益征文;只有這樣的全國人大有權對憲法做出修改，只有這樣的全國人大常委會有權對憲法做出解釋。

說到憲法的制訂，我們可以放眼認識一下其他國家如美國的憲法，它制訂之初經(jīng)由大小諸州116天的激烈討論產(chǎn)生，但是其制憲會議的55位代表，有9人是種植園主，有15人是奴隸主，有14人曾任法官，有一半以上的人是律師，有29名代表受過高等教育，是一場小部分新舊階級領導者為主的勢力較量的結果。最終，資產(chǎn)階級作為統(tǒng)治階級，舊貴新寵的意愿在憲法之中得到充分表達。然而，資產(chǎn)之列的人畢竟是少數(shù)，多數(shù)依然是沒有資產(chǎn)的。而我們的憲法，其人民的范疇卻覆蓋了絕大多數(shù)有和沒有資產(chǎn)的。在這一點上，我們的憲法更有代表性，更值得尊敬。

關于學法守法的演講稿范文篇22尊敬的：

大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。

古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。

那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。

禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽光明媚的九月，一切都充滿了生機，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式最為莊嚴。這凝聚著文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消失，如果有矛盾，多進行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

在9月這個文明禮貌月，整個校園都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，我，他，便是其中的一份子。相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

我的演講結束，謝謝大家！

關于學法守法的演講稿范文篇23同學們：

小學階段兒童的心理特點是興奮占優(yōu)勢，抑制過程微弱，意志的自覺性、堅持性和自制能力較差。傳統(tǒng)的體育教學模式是灌輸——接受，學生的學習方式基本是聽講―練習―鞏固―再現(xiàn)，學生完全處于一種被動接受的狀態(tài)。單一、枯燥、被動的學習方式，容易使學生疲勞、厭倦，教學效果也會大打折扣。因此，在小學體育教學中適當采用游戲法，可以改善學生心態(tài)，增強體育教學的娛樂性、競爭性，使枯燥的說教變成生動有趣的活動。學生通過游戲，在輕松愉快的氣氛中，在富有趣味的競爭中體驗著愉悅，激發(fā)和培養(yǎng)了學生的體育興趣，提高了學生參與體育活動的積極性和主動性。學生不知不覺地接受教育，增強了體質，加快了掌握運動技術、技能的速度，從而對提高教學質量起到積極的作用。

由于游戲的內(nèi)容非常豐富，復雜多變，在選擇編排、設計游戲作為教學方法和手段時，教師應該注意以下幾方面的問題：

一、運用游戲法要有利于教學目的的實現(xiàn)和教學任務的完成

任何一種教學方法都是教師和學生為完成體育教學任務，實現(xiàn)教學目的所采用的活動方式，是教學內(nèi)容的巧妙展示。所以，在運用游戲法進行體育教學對，一定要符合教材內(nèi)容，有利于教師傳授“三基”，有利于學生學習、掌握與運用“三基”，促進學生體能、智力與心理素質的發(fā)展。這種中介作用，應該是游戲法在體育教學過程中的根本體現(xiàn)。也只有這樣，才能使學生的身心都獲得和諧的發(fā)展。因此，教師在運用游戲法作為教學媒體時，必須結合教材等因素，注意學生完成任務和練習效果的反饋，以達到完成教學任務和實現(xiàn)教學目標的目的。

運用游戲法教學時，應該避免誤入單純的快樂體育之中，不能把樂趣強調(diào)到不適當?shù)牡匚?，單純地強調(diào)學生情緒和喜悅的情感，過分投學生所好，而忽視運動技術、技能和體能的發(fā)展。運用游戲法要符合動作技能形成的規(guī)律，防止把體育教學視為一種游戲，而影響了教學任務的完成，應該把游戲作為提高教學質量、實現(xiàn)教學目的的手段。

二、運用游戲法要符合教學大綱對運動負荷的要求

體育教學要完成教學任務，實現(xiàn)教學目的，在教學中，學生就要承受一定的運動負荷。它是體育教學任務中的重要部分，是萬萬不可忽視的。

運動負荷是指身體練習所給予人體的生理負荷，它會引起身體機能的一系列變化，重要的是技術動作練習使身體機能引起的變化，促使身體機能向有利于體能、技術動作形成的方向發(fā)展。這里所說的合理安排運動負荷，是指在采用游戲法進行教學時，要根據(jù)教學任務、教材特點、學生的實際水平和教學條件等因素，來設計和編排游戲，使每次課和課中每項教材的運動負荷都趨于合理，從而較好地體現(xiàn)量和強度的相互關系及對立統(tǒng)一的整體作用。

游戲法在體育教學中容易忽視動作練習的質量，造成學生片面追求樂趣，分散了對動作質量要求的注意力。因此，教師在采用游戲法教學時，要力求克服單純興趣的觀點，強調(diào)完成動作的質量，多采用一些有效的制約措施，使學生對所練習的內(nèi)容有清晰、真實、正確的表象認識，這樣有利于學生掌握體育知識、技術、技能，提高技術動作練習的質量。

技術動作的質量對運動負荷的大小有重要的影響。教師在設計、運用游戲法時，運動負荷應盡量做到循序漸進。在進行復雜、難度較大、負荷較大的練習時，事先要進行熱身運動，并嚴格掌握運動時間，控制動作質量，保證運動負荷的合理性，以提高教學質量。

三、運用游戲法要強調(diào)學生的主體性

學生是學習的主人，教師僅僅是學生活動的觀察者、游戲的伙伴和環(huán)境的創(chuàng)設者。體育教學中運用游戲法，是在教師指導下的學生主動學習的過程。教師要盡可能考慮到學生的認知特點、體能狀態(tài)及知識水平，將教學要求轉化為學生的需要，變壓力為興趣，從而變被動為主動。要實現(xiàn)這一目的，游戲內(nèi)容的安排應是學生感興趣并力所能及的。教師應在征求學生意見的基礎上，將體育技能、技術以游戲的特點進行包裝，在教學過程中謀求游戲般的樂趣，使枯燥的說教變成生動有趣的活動，從而使學生獲得游戲的.心理體驗。如“雙腳連續(xù)向前跳”包裝為“青蛙過河”，隊列變化轉化為“孫悟空變魔術”，曲線跑轉化為“穿過小樹林”，等等。

學生自發(fā)自主的活動，才是真正有意義的活動，是學生最喜歡的游戲。教師要創(chuàng)設寬松、和諧的學習氛圍，使學生在教師創(chuàng)設的自然情景下，在有效的教育環(huán)境中，有更多的機會進行自我決定、自由選擇、自然發(fā)揮。學生可以按照自己的意愿自由地選擇器材，自由選擇學習內(nèi)容，自主決定難易程度，自己掌握學習進程。自由結伴，自主游戲，以有利于主體性的發(fā)揮。例如，在進行“跳躍練習”時，筆者組織學生利用小墊子做障礙開展游戲。同學們積極開動腦筋，竟然想出二十余種利用小墊子組合進行跳躍練習的方法，并且興致極高，直至大汗淋漓還絲毫不感疲憊。課堂氣氛之活躍，學生學習的積極性和主動性之高，大大出乎筆者的意料。

四、運用游戲法要注意同其他教學方法有機結合

在完成教學任務、提高教學質量方面，如果將游戲法運用得好，不失為一種有效的教學方法。但如果運用得不好，就很難完成教學任務。單純的游戲法往往會造成學生為游戲而游戲，對所掌握的基本技術和技能的概念不清，沒建立起正確的動作表象。要解決這個問題，教師就應該將游戲法與其他教學方法有機結合。在教學時，應積極向學生灌輸運動生物力學知識，不僅讓學生知其然，而且知其所以然；要讓學生明確游戲的動機和目的，在玩中學、玩中練，促進身心的和諧發(fā)展；要加大學生在游戲法練習中追求技術動作標準化的力度，注重過程體驗，這樣才能收到較好的教學效果。

總之，在小學體育教學中，以游戲的形式，有計劃、有目的地進行豐富多彩的體育活動，是完成體育教學目標和任務的重要途徑。教師應該將游戲作為體育教學的先導，寓教于樂，讓學生在游戲中獲得相關經(jīng)驗，并在此其經(jīng)驗基礎上進行理性升華，抽象出一般的道理，從而使體育教學獲得事半功倍的效果。

關于學法守法的演講稿范文篇24尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我國旗下的題目是《知法、懂法、守法——為你為我》。

在我們大多數(shù)同學看來，法律是很遙遠的，因為那是成年人的事，我們現(xiàn)在只是一名學生。真的是這樣嗎？讓我們一起來聽聽一個從事審判工作者的法官是怎么說的。這位法官16年中判過631個犯罪的青年，她認為造成這些孩子走上犯罪道路的根本原因是他們不懂法。有一個學生，他非常羨慕別人有手提電腦。一天，一個同學告訴他，有一個人偷了一臺電腦，不敢拿回家，放在附近樓房的一件工具房里。這學生就說，那我們?nèi)ツ昧藖恚敌⊥档臇|西不算偷。后來他們就真的把電腦偷了來沒問他為什么偷，他理直氣壯地說，偷小偷的東西不算偷。是不懂法害了他。在未成年人犯罪法中搶劫罪的比例很高，問他們?yōu)槭裁磽尳?？很多青少年都會這樣想自己曾經(jīng)被人家搶過，人家搶自己的，為什么自己不能搶人家的。這種觀念的形成也是因為同學們本身缺乏保護意識以及缺乏相應的法制教育造成的。還有一個14歲的孩子一進法庭就放聲大哭，說他已經(jīng)把問題都交待了怎么還不放他回家?？墒沁@個孩子和另外一個15歲同伙共撬了3個保險柜，偷了兩萬多元。這個孩子站在她面前，就感到心情非常沉重。因為他們根本就是一個孩子，一個做了錯事的孩子。但法律是無情的，該判還得判。

我們一些同學尚未成年，缺少生活閱歷，對于什么是法？什么樣的行為是屬于犯法？為什么要知法、懂法、守法？怎樣遵法、守法等一些問題是一知半解，甚至有些一無所知。未成年人是一個特殊群體，特殊之處就在于他們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉變時期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯。所以為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成人在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展，國家制定了《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。同學們，法就在我們身邊，我們學生必須知法，懂法，守法。

國家、家庭、學校、社會在各自的職責范圍內(nèi)做好未成年人保護工作，維護未成年人合法權益。那我們自己本身要怎樣做呢？

首先，要遵守我們的校紀、校規(guī)，它可以幫助我們樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進身心的健康發(fā)展。只要我們能自覺遵守《守則》和《規(guī)范》，就能增強國家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，并且提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力和道德選擇與行為的能力，增強守法、守規(guī)、守紀的意識。所以只要我們自覺遵守《師范生學生守則》和《日常行為規(guī)范》就已經(jīng)做到了遵紀守法的第一步。其次，我們還要自覺遵守和我們學生有關的一些法律。比如：營業(yè)性的舞廳、吧我們不能進入；不健康的書籍、錄像自覺不看等等，這樣把自己放在一個健康安全的環(huán)境中，既保護自己，又杜絕犯罪發(fā)生的可能。我們青少年的健康成長，關系到祖國發(fā)展的未來。所以從現(xiàn)在起，我們不能一味地只看重語文、數(shù)學的學習，要多知道一些法律小常識，認識遵紀守法的重要性，讓我們所有的學生從我做起，主動學法，讓我們在充滿法律意識的氛圍中健康成長，做個知法、懂法、守法的公民。

有的同學認為如今是追求化的社會，如果被學校的規(guī)矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學校沒有了校規(guī)校紀，那學校正常的教學秩序如何保障？一個從小沒有遵紀、守法意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。

遵紀守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，遵紀是守法的基礎，青少年時代是處于長身體、長知識的黃金時代，在此我倡議，青少年學生要認真學習

國家的法律法規(guī)、遵守校紀校規(guī)，嚴以律已，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當一個文明的新時代學生。最后，祝全體老師工作順利，所有同學學習進步。我的完了，謝謝大家！

關于學法守法的演講稿范文篇25尊敬的x們，親愛的同學們：

大家好！

現(xiàn)代社會，是法制社會，遵紀守法是每個公民的基本準則，也是每個公民的基本素質和義務，是保持社會和諧安定的重要條件。那么，什么叫遵紀守法呢？

人們在社會生活中遵守有關法律，依法辦事，嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。

有人認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗話說：“不以規(guī)矩，不能成方圓”。下面就有這樣一則故事：

劉民有個讓人羨慕的家庭，父親是縣教委主任，母親是小機構長、出色教師。劉民就生活在這樣一個知識分子家庭里。和周圍同學相比，他的成長條件算很好的了，父母都懂得一些教育孩子的知識，又疼愛他，家庭經(jīng)濟條件也好。劉民是家里的獨生子，父母把所有希望都寄托在他身上，所以父母對他的要求相當嚴格，給他訂了許多規(guī)矩：不允許他出去玩，不允許他交朋友，不允許他看電視、聽廣播，每天都是復習、預習、業(yè)、背英語……

在父母的嚴格管教下，劉民終于考取了一所重點高中。父母特別高興，他們仿佛看到了希望。但劉民的心情卻不怎么好，在機構里，他發(fā)現(xiàn)他和別的同學不一樣，別人知道的東西他都不知道，而且一下子離開父母自己獨立生活，有點手足無措，又沒有朋友可以傾訴心中的痛苦。因此，在新環(huán)境里，劉民感到孤獨。就在這個時候，劉民認識了一個本校的同鄉(xiāng)，他叫張小賓，比劉民高一年級。也許是同鄉(xiāng)的緣故吧，張小賓待劉民特別好。張小賓不太愛學習，對各種游戲可是非常精通，經(jīng)常帶劉民出去混，會朋友。

一次，張小賓在機構抽煙被罰款了，他們幾個都沒錢交，后來決定到郊區(qū)人少的地方去要，去搶。劉民聽后有點膽怯，不想去，但在他們的“勸說”下也去了，不過只壯膽，不動手。他們選擇了半夜搶劫那些熱戀中的戀人。前兩次很快得手，當他們準備向第三對戀人下手時，警察突然站在他們面前，三個當場被擒。

劉民的父母對他的管教是嚴格的，從小就給他定了好多規(guī)矩。可是，為什么劉民還犯了法呢？原來他的父母一心只想讓劉民學習好，卻忽略了對劉民進行遵紀守法教育。當劉民的父母聽說兒子犯了罪，幾乎不敢相信自己的.耳朵。他們見到法官說的第一句話就是：“法官，您是不是搞錯了？”劉民的母親還把兒子從小到大獲得的各種獲獎證書都拿出來了，她想證明兒子是無罪的。可是，法律無情！

很多事實都證明，遵紀守法是一個公民的基本義務，遵紀守法的人更容易被社會接納，更容易得到身邊人的喜愛，而那些違法亂紀、不遵守紀律的人，無論他多么有才能，不僅不招人喜歡，而且還讓人痛恨、厭惡，也會被人們和社會所遺棄。

大家行動起來吧！從我做起，從每一件小事做起，做一個遵紀守法的好公民！

關于學法守法的演講稿范文篇26尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！

談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它都有一定的了解。21世紀是一個法制社會，所以咱們一定要了解法律的重要性。同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。咱們現(xiàn)在只有從一名合格的小學生做起，當咱們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。法律在咱們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規(guī)范自己行為的社會準則。同學們，當你頭腦發(fā)熱，準備行動時，想一想自己的行為是否觸犯了法律；當你受到不良行為侵犯時，能否運用法律武器保護自己。作為新時代的青少年應該爭取做到學法、懂法、守法、用法以及用法律武器保護自己。

但在咱們的身邊，有一小部分人卻根本沒有這種意識，所以咱們看到有人會隨手拿走同學的筆、亂扔同學的橡皮、給同學亂起污辱性綽號、為一點點小事動手動腳；有些同學上課不認真聽講、不完成規(guī)定的學習任務、不尊重老師；更有甚者，有些同學張口閉嘴都是臟話，無故曠課，進網(wǎng)吧，玩游戲，還故意破壞公物等等，這些行為都是違紀甚至是違法的。“沒有規(guī)矩