大班科學(xué)教案詳案：紙棒變變變_第1頁
大班科學(xué)教案詳案：紙棒變變變_第2頁
大班科學(xué)教案詳案：紙棒變變變_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁大班科學(xué)教案詳案：紙棒變變變

大班科學(xué)教案詳案：紙棒變變變

設(shè)計意圖：

在幼兒園教育中，充分挖掘生活中幼兒能接觸到的多種藝術(shù)樣式，對培育幼兒良好的情感立場和制造性思維技能有著重要的作用。紙棒是一種開發(fā)性的、能讓幼兒在發(fā)覺中學(xué)習(xí)的材料，它有助于打開思路，進展幼兒的想象力和制造性思維技能。因此活動"紙棒變變變'就受了電視娛樂節(jié)目"超級變變變'的啟發(fā)，表現(xiàn)的內(nèi)容于幼兒的生活閱歷親密相關(guān)。在活動過程中，我本著"了解兒童、相信兒童、支持兒童'的原則，以"兒童展示發(fā)覺問題老師引導(dǎo)相互溝通'的方式，不斷滿意幼兒的需要，為他們搭建自我體驗、自由展示的舞臺。

活動目標(biāo)：

1.通過制作，比較出紙棒的不同之處如花紋、粗細、長短等特征。

2.通過比較對紙棒進行發(fā)散思維的想象，有肯定的想象技能。

3.能用肢體語言進行藝術(shù)表演，有肯定的合作技能。

活動預(yù)備：

1.每人預(yù)備大小不一的紙張。

2.幼兒觀看過電視節(jié)目《超級變變變》。

活動過程：

一.幼兒制作紙棒，并比較紙棒的不同。

1.幼兒制作紙棒。請你用紙做一個紙棒。

2.比較紙棒的不同。你做的紙棒和別人一樣嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒說出紙棒有長短、粗細、花紋間的不同)

二.啟發(fā)幼兒想象，并嘗試用紙棒進行表演。

1.啟發(fā)幼兒想象。你做的紙棒像什么?(幼兒發(fā)揮想象，爭論并上臺表演。)

2.鼓舞幼兒嘗試表演。我們現(xiàn)在來玩一個"猜猜看'的游戲，請你不要用嘴告知我們把紙棒變成了什么，而要用你的身體、動作來告知我們，好嗎?

三.小組共同合作表演，培育幼兒合作技能。

1.提出要求?，F(xiàn)在我們知道可以用身體動作和一些道具來進行有趣的表演，我們來進行一個"紙棒變變變'的表演競賽好嗎?請你和你的好伙伴一起來表演。想好要表演什么，應(yīng)當(dāng)設(shè)計怎樣的動作。

2.幼兒結(jié)伴爭論，分組排練，老師巡回了解幼兒的想法，適時進行有針對性的指導(dǎo)，鼓舞幼兒相互合作。

3.集體溝通。

四.集體玩紙棒游戲。紙棒除了可以表演，還能做游戲呢?想一想，你的紙棒可以做什么游戲?(幼兒爭論

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論