2023年九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)（完整版）

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)（殘破版）收拾在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家最不陌生的就是知識(shí)點(diǎn)吧!知識(shí)點(diǎn)也不絕對(duì)都是文字，數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識(shí)點(diǎn)?？刂浦R(shí)點(diǎn)有助于大家更好的學(xué)習(xí)。下面我為大家?guī)砭拍昙?jí)上冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)，巴望大家愛慕!

九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)

1.物理變化和化學(xué)變化

(1)物理變化：沒有新物質(zhì)生成的變化。

①宏觀上沒有新物質(zhì)生成，微觀上沒有新分子生成。

②常指物質(zhì)狀態(tài)的變化、形狀的改變、位置的移動(dòng)等。

例如：水的三態(tài)變化、汽油揮發(fā)、干冰的升華、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。

(2)化學(xué)變化：有新物質(zhì)生成的變化，也叫化學(xué)反應(yīng)。

①宏觀上有新物質(zhì)生成，微觀上有新分子生成。

②化學(xué)變化常常陪同一些反應(yīng)現(xiàn)象，例如：發(fā)光、發(fā)熱、產(chǎn)惱怒體、改變色彩、生成沉淀等。

偶爾可通過反應(yīng)現(xiàn)象來判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化或者產(chǎn)物是什么物質(zhì)。

2.物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

(1)物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。

①物理性質(zhì)也并不是惟獨(dú)物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)才表現(xiàn)出來的性質(zhì);例如：木材具有密度的性質(zhì)，并不要求其改變形狀時(shí)才表現(xiàn)出來。

②由感官感知的物理性質(zhì)主要有：色彩、狀態(tài)、氣味等。

③需要借助儀器測(cè)定的物理性質(zhì)有：熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、硬度、溶解性、導(dǎo)電性等。

(2)化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)惟獨(dú)在化學(xué)變化中才干表現(xiàn)出來的性質(zhì)。

例如：物質(zhì)的金屬性、非金屬性、氧化性、還原性、酸堿性、熱穩(wěn)定性等。

實(shí)驗(yàn)儀器和操作

一、藥品的取用原則

1.使用藥品要做到“三不”：不能用手直接接觸藥品，不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的滋味。

2.取用藥品注意節(jié)約：取用藥品應(yīng)鄭重按實(shí)驗(yàn)室規(guī)定的用量，倘若沒有說明用量，普通取最少量，即液體取1-2mL，固體只要蓋滿試管底部。

3.用剩的藥品要做到“三不”：即不能放回原瓶，不要隨意丟棄，不能拿出實(shí)驗(yàn)室，要放到指定的容器里。

4.實(shí)驗(yàn)時(shí)若眼睛里濺進(jìn)了藥液，要趕緊用水沖洗。

二、固體藥品的取用

1.塊狀或密度較大的固體顆粒普通用鑷子夾取。

2.粉末狀或小顆粒狀的藥品用鑰匙(或紙槽)。

3.使用過的鑷子或鑰匙應(yīng)趕緊用干凈的紙擦干凈。

三、液體藥品(存放在細(xì)口瓶)的取用

1.少量液體藥品的取用用膠頭滴管吸有藥液的滴管應(yīng)懸空垂直在儀器的正上方，將藥液滴入采納藥液的儀器中，不要讓吸有藥液的滴管接觸儀器壁;不要將滴管平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)或其他地方，以免沾污滴管;不能用未清洗的滴管再吸別的試劑(滴瓶上的滴管不能交錯(cuò)使用，也不需沖洗)

2.從細(xì)口瓶里取用試液時(shí)，應(yīng)把瓶塞拿下，倒放在桌上;傾倒液體時(shí)，應(yīng)使標(biāo)簽向著手心，瓶口緊靠試管口或儀器口，防止殘留在瓶口的藥液流下來腐蝕標(biāo)簽。

3.量筒的使用

A:取用絕對(duì)體積的液體藥品可用量筒量取。讀數(shù)時(shí)量筒必須放安穩(wěn)，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。鳥瞰讀數(shù)偏高，仰望讀數(shù)偏底。

B:量取液體體積操作：先向量筒里傾倒液體至臨近所需刻度后用滴管滴加到刻度線。注意：量筒是一種量器，只能用來量取液體，不能持久存放藥品，也不能作為反應(yīng)的容器。不能用來量過冷或過熱的液體，不宜加熱。

C:讀數(shù)時(shí)，若仰望，讀數(shù)比實(shí)際體積低;若鳥瞰，讀數(shù)比實(shí)際體積高。

四、酒精燈的使用

1.酒精燈火焰：分三層為外焰、內(nèi)焰、焰心。外焰溫度最高，內(nèi)焰溫度最低，因此加熱時(shí)應(yīng)把加熱物質(zhì)放在外焰部分。

2.酒精燈使用注意事項(xiàng)：

A：酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的2/3;

B：用盡酒精燈后必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹滅;

C：絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精;

D：絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈，以免引起火災(zāi)。

E：不用酒精燈時(shí)，要蓋上燈帽，以防止酒精揮發(fā)。

3.可以直接加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等;可以加熱的儀器，但必須墊上石棉網(wǎng)的是燒杯、燒瓶;不能加熱的儀器有：量筒、玻璃棒、集氣瓶。

4.給藥品加熱時(shí)，要把儀器擦干，先舉行預(yù)熱，然后固定在藥品的下方加熱;加熱固體藥品，藥品要鋪平，要把試管口稍向下傾斜，以防止水倒流入試管而使試管迸裂;加熱液體藥品時(shí)，液體體積不能超過試管容積的1/3，要把試管向上傾斜45°角，并不能將試管口對(duì)著自己或別人

五、洗滌儀器

1.用試管刷刷洗，刷洗時(shí)須轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷，但使勁不能過猛，以防止試管損壞。

2.儀器洗干凈的標(biāo)志是：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。

（化學(xué)（學(xué)習(xí)（主意）））

理解概念

學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，要弄清晰每一個(gè)概念是有哪些部分組成的，各個(gè)部分之間的關(guān)系是怎么樣的，這其中關(guān)鍵點(diǎn)是什么?；瘜W(xué)中的概念有許多，如氧化物，化合物，單質(zhì)，電子數(shù)，核外電子數(shù)，最外層電子數(shù)等，這些考點(diǎn)都是必考的內(nèi)容，可以把基本概念熟練控制，這樣才干在考試中拿到理想的成績(jī)。

化學(xué)的基本概念是從化學(xué)事實(shí)中歸納（總結(jié)）出來的：看見了酸、堿、鹽溶液的導(dǎo)電性，得出了電離的概念;通過看見鐵絲在氧氣中的燃燒的實(shí)驗(yàn)，得出了化合反應(yīng)的概念。惟獨(dú)結(jié)合化學(xué)事實(shí)，才可以把化學(xué)概念深刻理解。

做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)

學(xué)好化學(xué)最基本的主意就是做實(shí)驗(yàn)，通過做實(shí)驗(yàn)，就能明了為什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是書上給出的結(jié)論，為什么生成物是所寫的反應(yīng)式了。學(xué)習(xí)化學(xué)需要多做實(shí)驗(yàn)，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。學(xué)習(xí)化學(xué)需要通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)，理解化學(xué)反應(yīng)原理?；瘜W(xué)反應(yīng)原理是必考的內(nèi)容之一，理解了化學(xué)反應(yīng)原理，相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)式就能寫出來了。

善于舉行糾錯(cuò)練習(xí)

對(duì)于化學(xué)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)題、考試的錯(cuò)題，初三學(xué)生應(yīng)該決定一個(gè)錯(cuò)題記錄本，專門記錄自己不會(huì)的題，惟獨(dú)解決了平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)的錯(cuò)題，我們的化學(xué)學(xué)習(xí)才干長(zhǎng)進(jìn)。錯(cuò)題記錄本能關(guān)心我們用于平時(shí)復(fù)習(xí)和考試前強(qiáng)化記憶。鉆研好錯(cuò)題記錄本，既可以復(fù)習(xí)全面也抓住了問題的關(guān)鍵，還節(jié)約了大量時(shí)光。

學(xué)習(xí)化學(xué)，需要將平時(shí)自己易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)和沒有弄清晰的知識(shí)，都在錯(cuò)題記錄本上重點(diǎn)標(biāo)注清晰。把平時(shí)做過的錯(cuò)題分類做好記號(hào)、并按順序裝訂好，便于尋找和復(fù)習(xí)。絕對(duì)要讓自己做到：錯(cuò)過的知識(shí)點(diǎn)不再錯(cuò)。

化學(xué)學(xué)習(xí)技巧

勤于預(yù)習(xí)，做好課堂筆記

無論學(xué)習(xí)哪一門學(xué)科，學(xué)生首先要做的就是對(duì)這門學(xué)科有一個(gè)充足的認(rèn)識(shí)和了解。因此，這里提醒初二即將步入到初三的學(xué)生，可利用暑假將化學(xué)課本仔細(xì)瀏覽一遍，相信書中的知識(shí)絕對(duì)會(huì)吸引你的興趣。

預(yù)習(xí)不僅是對(duì)課本內(nèi)容的瀏覽和閱讀，要帶著疑問去預(yù)習(xí)，將自己在預(yù)習(xí)中不理解的地方做好標(biāo)記，同時(shí)還可以通過自己的預(yù)習(xí)適當(dāng)完成一些練習(xí)。在這樣的情況下學(xué)生再走進(jìn)課堂學(xué)習(xí)，就更具針對(duì)性，聽課的效率也天然會(huì)得到提升。

慢慢的養(yǎng)育對(duì)化學(xué)的興趣

學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科，興趣都是必不可少的。所以，為了高效地學(xué)習(xí)化學(xué)，學(xué)生要努力養(yǎng)育對(duì)化學(xué)的“好感”。首先，對(duì)化學(xué)課堂中的實(shí)驗(yàn)課，絕對(duì)要仔細(xì)看、仔細(xì)學(xué)習(xí)，課下勤于思索，可以自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，還可

以主動(dòng)搜集一些與課本相關(guān)的化學(xué)?。ü适拢?，通過這些方式慢慢建立起對(duì)化學(xué)的興趣。

加強(qiáng)對(duì)化學(xué)公式、符號(hào)的記憶

小學(xué)化學(xué)知識(shí)理解起來相對(duì)容易，但內(nèi)容比較繁雜。所以下課花時(shí)光對(duì)一些公式和符號(hào)舉行記憶是必不可少的。學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)絕對(duì)要熟練控制相關(guān)化學(xué)用語。初三階段會(huì)學(xué)習(xí)到水、氫氣、氧氣、二氧化碳這些物質(zhì)，對(duì)于它們特有的化學(xué)符號(hào)，學(xué)生必須要銘記。“元素