2023年中考語文備考之說明文閱讀訓練：神秘的“藍色幻影”

閱讀下文，完成下面小題。

神秘的“藍色幻影”

①在南美洲熱帶雨林中生活著一種蝴蝶，它們碩大的翅膀閃耀著藍色的光

澤，如同一道道“藍色幻影”在叢林中迅速穿梭一一這就是神秘的閃蝶。

②閃蝶，又稱“閃光蝶”，屬于鱗翅目閃蝶科。主要分布在南美洲，少數(shù)

分布于墨西哥及北美洲南部，目前已發(fā)現(xiàn)的品種約有80多種。閃蝶屬于大

型蝴蝶，最小的翅展也有75毫米，最大的則超過200毫米。

③這種蝴蝶因其翅膀上絢麗的金屬光澤，而倍受世界各地蝴蝶愛好者的青

睞。那么，閃蝶的翅膀為什么能閃光呢？

④在生物學上，蝴蝶的顏色可分為兩種，一種是色素色，也稱化學色；另

一種是結(jié)構(gòu)色，也稱物理色。我們所熟知的粉蝶，翅膀上的色彩就多屬于

前者，而閃蝶的金屬色則屬于后者，也就是說，它的顏色并非源于色素，

而是源自一種光學效應。

⑤閃蝶的翅膀布滿了數(shù)百萬的角蛋白鱗片。平時我們用手捕捉蝴蝶時，手

上會粘一些粉末，這些“粉末”其實是各種形狀的鱗片。比起普通的蝴蝶，

閃蝶的鱗片在結(jié)構(gòu)上更復雜，它是由多層立體的柵欄構(gòu)成，類似于百葉窗，

當光線照射上去時，會發(fā)生折射、反射、散射等物理現(xiàn)象，于是呈現(xiàn)出了

彩虹般的絢麗色彩。在這些鱗片中有部分是透明的角蛋白鱗片，它們的排

列方式可以隨意調(diào)整光線，并且增強反射，但它們能反射的僅限于可見光

譜中的藍光。所以，當一群閃蝶在雨林中飛舞時，“藍色幻影”便出現(xiàn)了。

⑥當然，在失去光照時，閃蝶的翅膀就會失去絢麗的顏色，顯出它本身的

顏色一深棕色。

⑦很多人會好奇，如此絢爛奪目的藍色不會給閃堞帶來危險嗎？其實這完

全是杞人憂天。因為在飛行時，閃蝶赳膀的閃爍會讓想捕食它的鳥類眼花

繚亂，從而起到保護自己的作用。除此之外，閃蝶還可以利用自己身。上

的藍色尋找配偶。

⑧如今，科研人員通過研究閃蝶的發(fā)光原理，開發(fā)出了新一代的平板顯示

器，解決了反光帶來的可視性問題。一些布料生產(chǎn)商也通過模仿閃蝶的鱗

片，成功地研發(fā)出了通過改變纖維的厚度和結(jié)構(gòu)來形成色彩的布料，很大

程度上減少了染色所產(chǎn)生的污染。

⑨可現(xiàn)如今，人類的活動已嚴重威脅到了閃蝶的生存，經(jīng)濟發(fā)展與物種保

護間的平衡實在脆弱不堪?；蛟S有一天，人們會意識到，雨林中的那道“藍

色幻影”是無法替代的大自然的恩賜。

26.根據(jù)文章第③一一⑧段的內(nèi)容，完成下面的填空。

（1）

i—

閃蝶發(fā)光的作用

閃蝶＜I—只—

（開發(fā)出新一代平板顯示器。

對閃蝶發(fā)光原理的應用《

iI（4）

【答案】（1）閃蝶發(fā)光的原因（2）保護自己（3）尋找配偶（4）研發(fā)出

新型布料（研發(fā)出通過改變纖維的厚度和結(jié)構(gòu)來形成色彩的布料）

【解析】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。注意從③到⑧段提煉。根據(jù)第

③段“閃蝶的翅膀為什么能閃光呢？”，第④段“我們所熟知的粉蝶，翅

膀上的色彩就多屬于前者，而閃蝶的金屬色則屬于后者，也就是說，它的

顏色并非源于色素，而是源自一種光學效應”，第⑤段“閃蝶的鱗片在結(jié)

構(gòu)上更復雜，它是由多層立體的柵欄構(gòu)成，類似于百葉窗，當光線照射上

去時，會發(fā)生折射、反射、散射等物理現(xiàn)象，于是呈現(xiàn)出了彩虹般的絢麗

色彩”可知，介紹了閃蝶發(fā)光的原因；第⑦段“因為在飛行時，閃蝶赳膀

的閃爍會讓想捕食它的鳥類眼花繚亂，從而起到保護自己的作用。除此之

外，閃蝶還可以利用自己身。上的藍色尋找配偶”，介紹了閃蝶發(fā)光的作

用：保護自己，尋找配偶；第⑧段“如今，科研人員通過研究閃蝶的發(fā)光

原理，開發(fā)出了新一代的平板顯示器，解決了反光帶來的可視性問題。一

些布料生產(chǎn)商也通過模仿閃蝶的鱗片，成功地研發(fā)出了通過改變纖維的厚

度和結(jié)構(gòu)來形成色彩的布料，很大程度上減少了染色所產(chǎn)生的污染”，介

紹了對閃蝶發(fā)光原理的應用：開發(fā)出新一代平板顯示器，研發(fā)出新型布料。

27.分析第②段中加點詞的作用。

【答案】目前的意思是到現(xiàn)在為止，在文中指已發(fā)現(xiàn)的閃蝶品種約

有80多種，可能以后還會發(fā)現(xiàn)新的品種，“目前”一詞體現(xiàn)了說明文語

言準確的特點。

【解析】本題考查說明文語言特點?！澳壳啊敝傅浆F(xiàn)在為止，是對時間上

的限定，起修飾限制作用。帶詞解句：第②段“目前已發(fā)現(xiàn)的品種約有80

多種”的意思是，到現(xiàn)在為止發(fā)現(xiàn)的閃蝶品種約有80多種，今后可能還

會發(fā)現(xiàn)新的品種。說明文語言特點：“目前”一詞體現(xiàn)了說明文語言準確

的特點。

28.對第⑤段內(nèi)容理解不準確的一項是（）

A.本段介紹閃蝶發(fā)光是因為翅膀布滿的角蛋白鱗片被光照射，發(fā)生各種物

理變化0

B.本鳥運用了作比較的說明方法，著重說明了閃蝶鱗片結(jié)構(gòu)更復雜，色彩

更炫麗。

C.本段運用了舉例子、打比方的說明方法，介紹了閃蝶折射藍光后，顏色

更夢幻。

D.本段介紹閃蝶僅能反射可見光譜中的藍光，所以在雨林中見到的是“藍

色幻影”。

【荒析】本題考查文章內(nèi)容理解。C.第⑤段“比起普通的蝴蝶，閃蝶的鱗

片在結(jié)構(gòu)上更復雜”，將普通蝴蝶與閃蝶進行比較，運用了做比較的說明

方法；“于是呈現(xiàn)出了彩虹般的絢麗色彩”，將閃蝶上斑斕的色彩比作彩

虹，運用了打比方的說明方法，說明了閃蝶折射藍光后，顏色更夢幻的內(nèi)

容；本段并未運用舉例子的說明方法；故選C。

29.選文第⑥段是否可以刪去？說明理由。

【答案】不能刪去。第⑥段說明了當失去光照時，閃蝶的翅膀就會顯出本

身的深棕色。補充說明，閃蝶發(fā)光的原因除了自身的生理構(gòu)造之外，同時

也不能缺少光照的外界條件。如果刪除此段，對閃蝶發(fā)光的必須條件介紹

不完整、不科學。

【解析】本題考查句段作用。明確觀點：不能刪。原因：第⑥段“在失去

光照時，閃蝶的翅膀就會失去絢麗的顏色，顯出它本身的顏色一深棕色”，

寫閃蝶失去光照時，閃蝶的翅膀就會顯出本身的深棕色，補充說明光照亦

是閃蝶除自身的生理構(gòu)造之外所需的外界條件。若刪去此段，說明閃蝶是

因為自身的生理構(gòu)造所以會出現(xiàn)“藍色幻影”，對閃蝶發(fā)光的必須條件介

紹不完整、不科學。所以不能刪。

說明性文本閱讀相關(guān)文體知識

1.說明文的分類

事物說明文：以具體的事物為說明對象，側(cè)重說明事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、特

征、種類、功用等。如《中國石拱橋》是以中國的石拱橋為說明對象的事物說明

文。

事理說明文：以抽象的事理為說明對象，側(cè)重闡述概念、原理、規(guī)律、原因、關(guān)

系、方法等。如《大自然的語言》是以物候?qū)W為說明對象的事理說明文。

平實說明文：以平實的筆法，客觀、準確地介紹事物，具體科學、簡明易懂。如

《中國石拱橋》運用大量數(shù)據(jù)對說明對象做了客觀的說明。

生動說明文：用文藝的筆調(diào)，兼用描寫的筆法，以對話、故事等形式來加強說明

的形象性，使文章更加生動、有趣。

如《大雁歸來》以擬人化的筆法描寫大雁，知識性、抒情性和思想性完美結(jié)合,

文字極富表現(xiàn)力和感染力。

2.說明對象及特征

定義：被說明的事物或被解說的事理。

判斷方法:

①看題目。如《蘇州園林》的標題正是它的說明對象。

②抓首括句或中心句。如《夢回繁華》第1段最后一句："張擇端的《清明上河

圖》便是北宋風俗畫作品中最具代表性的一幅"點明說明對象。

定義：說明對象的特征，是一事物區(qū)別于其他事物的標志。

辨析方法：

①從標題著眼。看標題中的修飾、限制成分。有的標題在指出文章說明對象的

同時，也指出其特征。

②抓關(guān)鍵句。如《中國石拱橋》中"這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固"，即

反映出中國石拱橋的特征。

③從分析材料入手。逐段分析材料介紹了有關(guān)事物的哪些方面的特征，然后歸

納總結(jié)。如《中國石拱橋》寫盧溝橋時這樣寫："永定河發(fā)水時，來勢很猛??????但

是這座橋極少出事，足見它的堅固。"（特征：結(jié)構(gòu)堅固）

3.說明順序（2014桂林）

樹^,忐:

①朝代、年份：從古到今，從今到古；

殺季節(jié)：從春到冬；

⑥一天：從早到晚。

說明對象：

多用于介紹事物的發(fā)展變化過程、工序流程，如說明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作

方法、歷史發(fā)展、文字演變、生物成長等。

舉例：

《中國石拱橋》中，作者列舉我國石拱橋的先后順序是：

旅人橋（大約建成于公元282年）玲趙州橋（修建于公元605年左右”盧溝橋（修建

于公元1189到1192年間經(jīng)長虹大橋（1961年）。這是由古到今，按照時間順序

說明中國石拱橋的特點，使讀者清楚地了解中國石拱橋的歷史發(fā)展，感受其歷史

悠久的特點。

標志詞：

（方位詞）東南西北、上到下、左到右、遠到近等。

說明對象：

一般用于說明靜止的事物，按照事物的空間存在形式進行說明。常用于介紹建筑

物、景點或具體物品。

舉例：

《夢回繁華》中對《清明上河圖》畫面主體內(nèi)容的介紹就采用了空間順序。其中

"畫面開卷處""畫面中段""后段”將畫作切分為三個部分，然后按照從前到后的空

間順序依次進行說明。

標志詞：

首先、其次、再次、由內(nèi)到外、由表及里、由整體到部分、由主要到次要、由概

括到具體等。

說明對象：

按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系或人們對事物的認知規(guī)律來安排說明順序。

形式及舉例：

①由現(xiàn)象到本質(zhì)。

如《大自然的語言》一文的思路是：描述物候現(xiàn)象一作出科學解釋一追究因果關(guān)

系一闡述研究意義，這種從現(xiàn)象到本質(zhì)的認知方法和行文思路就是典型的邏輯順

序。

②由主要到次要。

如《蘇州園林》一文第③?⑥段緊扣第②段的四個"講究"，介紹了蘇州園林設

計和建造方面的主要特點，而第⑦?⑨段則說明蘇州園林不大被人注意的角落

及局部的特點。按照先主后次的邏輯順序，不僅使文章脈絡清晰，而且重點突出。

③由概括到具體。

如《中國石拱橋》I一文，作者先總述石拱橋的特點，然后概括說明中國石拱橋的

特點，繼而以趙州橋和盧溝橋為例，具體說明中國石拱橋的建筑特征和取得的成

就，并分析取得成就的原因。

④由淺入深。

如《夢回繁華》中介紹《清明上河圖》，作者先說畫作產(chǎn)生的時代背景和作者情

況，進而詳細說明畫作本身，最后介紹畫作的藝術(shù)價值和歷史價值。

⑤其他：

由原因到結(jié)果、由表及里、由此及彼、由簡單到復雜、由特點到用途、由一般到

特殊等。

4.說明文的結(jié)構(gòu)類型

1總分式

總一分：事物說明文多用“總一分"式，其中"分”的部分又常按并列式結(jié)構(gòu)安排。

如《蘇州園林》一文，圍繞"無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫"這

一總特點，從四個主要角度和三個次要角度逐一加以說明：

亭臺軒榭的布局;假山池沼的配合;花草樹木的映襯;近景遠景的層次,以及

每一個角落的圖畫美、門窗的圖案美和園內(nèi)建筑的色彩美等。從不同方面歸納

分析,就能全面把握蘇州園林的特色。

總一分一總：事理說明文多用"總一分一總”式。

如《你了解太陽嗎？》第①段總體介紹太陽的概況；第②?⑧段介紹太陽的

內(nèi)部結(jié)構(gòu)和大氣結(jié)構(gòu)；第⑤10（。）段說明太陽是有壽命的。

2遞進式

事理說明文多用遞進式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析事理。多用于邏輯順序的說明文。

如《大自然的語言》一文，從物候現(xiàn)象到物候規(guī)律的認知過程是典型的從現(xiàn)象

到本質(zhì)的層層遞進式結(jié)構(gòu)。

3并列式

文章各部分內(nèi)容沒有主次之分，沒有輕重之別，是平行式結(jié)構(gòu)。多用于空間順

序的說明文。

如《蘇州園林》中對蘇州園林整體特征的介紹，采用了并列式結(jié)構(gòu)。

5.說明方法及作用

1

特點：用具體數(shù)字具體說明某事物或物體的特征和本質(zhì)的方法。

判斷標志：確數(shù)、約數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)、度數(shù)、倍數(shù)（注意與年代區(qū)別）。

作用：科學、準確地說明事物的大小、長短、多少等特點，使說明更有說服力,

更體現(xiàn)了說明文的準確性。

舉例：趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。（《中

國石拱橋》）

2

特點：用簡潔的語言、科學的術(shù)語對某一事物的本質(zhì)特征或某一概念的內(nèi)涵做

規(guī)定性的說明。

判斷標志：“……是……""這就是……""……叫（作）……"等判斷句式。

作用：準確、簡明地說明……（事物）的本質(zhì)特征。

舉例：秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫

層。（《大自然的語言》）

3

特點：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

判斷標志：因為??????、由于??????、這是由……造成的……

作用：具體解釋說明了……的特征、事理，使說明文通俗易懂。

舉例：這種區(qū)別是由于它們工作方法的不同。金蛻的工作是由洞口開始，所以

把掘出來的廢料堆積在地面。蟬的幼蟲是從地下上來的，最后的工作才是開辟

大門口。因為門還未開，所以不可能在門口堆積泥土。（《蟬》）

4

特點：將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明其中某一事物的特

征。

判斷標志：比、而、較之、和??????不同、相對于……

作用：把??????和……加以比較，突出強調(diào)了......的特征（道理），使說明更加鮮明、

深刻。

舉例：蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（《蘇州園林》）

5

特點：列舉實際事例來說明事物特征、解釋抽象的道理或深奧的科學知識。

判斷標志：例如、比如、譬如、據(jù)說……

作用：通過列舉……的例子，具體形象地說明了......的特征（道理.），使說明更具

體、更具有說服力。

舉例：我國的石拱橋幾乎到處都有……其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋,

還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。（《中國石拱橋》）

6

特點：利用兩種不同事物之間的相似之處，用比喻的修辭手法，突出事物的特

點，增強說明文的形象性和生動性。

判斷標志：像、好像、仿佛、像……似的、當作……、好比……一樣……

作用：把……比作……，生動、形象地說明了事物……的特點，增強了文章的趣味

性